大型紀(jì)錄片《魯迅之路》全方位,多側(cè)面地反映了魯迅這位歷史巨人和文壇巨人的生平、歷史功績和文學(xué)成就,用大量的歷史資料鏡頭反映了魯迅先生的不朽精神,是對廣大青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和素質(zhì)教育的好教材。
《狂人日記》我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字是“吃人”。
《孔乙己》鄉(xiāng)村知識分子,傳統(tǒng)文化如何把這個善良而迂腐的人一口口吃掉,孔乙己的真正的悲劇在于——他到死都把那個吃掉他的文化津津樂道,沾沾自喜。
《藥》力透紙背,華老栓提著燈籠去干什么?去拿藥。什么藥?用人血浸泡的饅頭。誰的血?革命者的血。為了民族的解放,革命者夏瑜將要被反動政府殺害,而來看熱鬧的卻是他為之獻(xiàn)身的同胞,而等著要吃他血的竟然是他為之犧牲的貧苦的華小栓們。
《祝?!啡绻母是樵副蝗俗髹`,倒也和這社會相安無事,可是她偏偏想要回到那個殘害她的社會秩序中去。
能寫出這樣作品的人,心中需要積蓄多少痛苦和悲憤?靈魂需要接受多少拷打和追問?思想需要經(jīng)歷多少砥礪?情感需要經(jīng)歷多少磨難?
永遠(yuǎn)的迅哥兒
對于片子本身,2星不能再多,掐頭去尾,片面帶著立場的理解解讀。但內(nèi)容是魯迅,必須滿分表達(dá)敬意。從不同途徑和形式看魯迅超60小時。(想想叨逼叨,少有人讓我想聽他講自己幾十小時,也沒人有耐心去聽別人說自己幾十上百小時了)周樹人是幸福的,過了很多年很多年還有人去試圖探尋來時的路,試圖去了解,理解一路走來的抉擇。
主旋律紀(jì)錄片,1999年,主要結(jié)合時代背景介紹了魯迅的作品和思想。家道中落→留學(xué)→學(xué)醫(yī)→從教→從文《從百草園到三味書屋》《藤野先生》;《狂人日記》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》“國民性”;《彷徨》《祥林嫂》“封建倫理”;《傷逝》“愛情”;《記念劉和珍君》“學(xué)生.運動”;“馬克思主義思想”“中國左翼作家聯(lián)盟”“警惕從左變?yōu)橛业奈kU”。
如果我是老師,在學(xué)生不理解、不愿讀魯迅文章的情況下,我會給他們播放這一部電影??赐觌娪?,才會明白魯迅的文章創(chuàng)作于極其黑暗與腐朽的社會,字里行間都充滿著他對落后的失望、憤恨與斗爭。對與他一起同惡勢力作斗爭的同胞的同情。他的一輩子,都在與阻礙中國進(jìn)步的勢力斗爭?!盀榱嗣褡宓慕夥?,為了進(jìn)步和光明,同一切反動和黑暗的勢力,做永不妥協(xié)、永不停息的斗爭,就是魯迅的道路?!碑?dāng)你真正透徹地了解那段黑暗與沉重的歷史,當(dāng)你真正透徹地研讀魯迅的文章,你會發(fā)現(xiàn)“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”絕對不僅僅是初高中膾炙人口的宣言,而是魯迅一生都在遵循、踐行的信仰。
就是一個宣傳片,指向性高度明確。不過,文獻(xiàn)價值還是有一點的。
主題先行,主講魯迅革命的一生,很沒意思。
致敬最偉大的魯迅先生。一位奔波了一生的力挽狂瀾的民族魂。愿您看到現(xiàn)在的中國的盛世繁華。
魯迅是為中華民族而生的,為那個時代而生的。
想再看到像《河·殤》那樣有自己鮮明觀點的傳記片,在這片土地上,是不可能了。包括王魯湘之后的電視藝術(shù)片也淪于流俗。這個魯迅之路說實話,海報有些意思,片子可以無視
李敖說得對
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
發(fā)展到今天,魯迅只剩下教科書情懷了吧。其實還有一個典故:我們常用的漢字兩千多個,不常用的生僻字三千多。我們正在糾結(jié)生僻字讀法的時候,魯迅已經(jīng)組詞造句撰文了。后來他抨擊漢字的糟粕之處,多是些無用的東西。我想,他之所以文學(xué)家,可能就是熟讀很多沒用的東西之后的枯燥憤怒吧。
比較全面介紹了魯迅先生的生平,大段念白頗無趣。想要了解魯迅先生抗?fàn)幉磺囊簧扑]B站圍爐夜話。
http://v.ku6.com/film/index_108384.html
像…念教科書!三星全給魯迅大師面子??
真的很喜愛很尊敬很崇拜他
鳴謝:黃棘
跟1976年拍的那個差不多,看過簡介就當(dāng)看過了。
魯迅的一生,資料翔實,可歌可泣。
從少時語文書上了解魯迅對他文字激進(jìn)的不解,到長大后再讀魯迅的《狂人日記》的那份震撼,魯迅的文字永遠(yuǎn)不會過時,因為這時代總是循環(huán)往復(fù)的重演。