這老師真的精通隋唐史？講了一大堆沒有用的屁話 嘴角上揚(yáng) 還洋洋自得 后臺(tái)肯定不小

這段故事還是很難提起精神去聽，雖然同樣精彩動(dòng)蕩。

非常失望，勉強(qiáng)當(dāng)故事聽，政治 制度 經(jīng)濟(jì) 文化都沒深入，很難相信是一位學(xué)者的作品

從“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”到“內(nèi)庫燒為錦繡灰，天街踏盡公卿骨！”

補(bǔ)記

節(jié)度使設(shè)立讓影響了中國最頂峰的兩個(gè)朝代。唐朝被節(jié)度使所震傷，也亡于此（雖然后期宦官和黨政也很傷），宋朝又矯枉過正。正如老師說真正權(quán)力分化完成在明代了。安史之亂偶然性很大，安祿山的經(jīng)歷絕對能拍個(gè)優(yōu)秀的傳記電影。但也有必然性，內(nèi)部執(zhí)政的享樂怠慢朝政，又有很多很多決策失誤（平亂過程中），只能說，這場動(dòng)亂影響了華夏民族之后的年代。一個(gè)最好的年代遠(yuǎn)去了

還可以

唐朝最著名的一段歷史，韓教授詳細(xì)的講解了安史之亂的整個(gè)過程，獲益匪淺，也對玄宗有了更加深刻的了解。

故事講的不錯(cuò)，老師的口音很有意思。

又一種味道，，可以獲得跟別家不同的解釋，有時(shí)太感性

皇帝的素質(zhì)決定著一個(gè)國家的命運(yùn)實(shí)在太悲哀了，殘忍的戰(zhàn)爭動(dòng)不動(dòng)就是死傷十幾萬，可憐我們老百姓都是政治斗爭的犧牲品。

以前看《中華上下五千年》的時(shí)候，有一篇標(biāo)題是肅宗中興，其實(shí)肅宗資質(zhì)一般，勉力維持罷了，也談不上中興

在喜馬拉雅山聽完的 聲音很舒服阿好多人評論里吐槽口音我覺得沒啥嘛 也講的蠻好

韓昇老師講的很好，記憶很深刻，我對安史之亂的系統(tǒng)認(rèn)識也是從這里開始。

喜歡韓昇老師的教學(xué)風(fēng)格。安史之亂，能看到很多很多，民族，政治，戰(zhàn)爭。

遠(yuǎn)去的背影