首先說(shuō)下優(yōu)點(diǎn)：主題明確，節(jié)奏明快，情節(jié)有笑有淚，群像塑造出色，將近兩個(gè)半小時(shí)的片長(zhǎng)看著也不煎熬，里面的演員表演也很棒，尤其是中年男主，乍一看還以為是米叔，不過(guò)米叔的個(gè)子沒(méi)有那么高。全片印象最深刻的一段就是最后一天決戰(zhàn)和兒子做手術(shù)那里的蒙太奇，實(shí)在是太牛了！ 其次是幾個(gè)缺點(diǎn)：1.“魯蛇逆襲但結(jié)果失敗”雖然也成為了近幾年勵(lì)志電影的經(jīng)典套路，但也算貼合了電影主題。

2.主角為了勝利使用的手段真的有些下作，盡管可以理解成是為了喜劇效果而服務(wù)（sexa碰瓷那一段確實(shí)很搞笑），然而還是無(wú)形之中拉低了本片的格局，就像熱評(píng)那位朋友說(shuō)的一樣，還不如改成“高手在民間”或者“田忌賽馬”的方式來(lái)取勝，這樣會(huì)使角色塑造更加深入人心。

3.女主形象過(guò)于單薄，基本上就是工具人的存在。 另外，這部電影只有最后的彩蛋才有尬舞環(huán)節(jié)，而且現(xiàn)在越來(lái)越多的????電影也開(kāi)始往重情節(jié)輕歌舞的方向發(fā)展了，這也是一種進(jìn)步。 最后也感恩我的父母，謝謝他們?cè)诒ＷC底線（必須讓我上大學(xué)）的前提下，尊重了我的選擇。其實(shí)我第一年高考也沒(méi)有考好，本來(lái)也想著隨便念個(gè)大專，混吃等死。是他們堅(jiān)持讓我復(fù)讀一年，終于在第二年成功考上了大學(xué)。

當(dāng)然，在本人的大學(xué)生活中，也遇到了很多像電影一樣的好朋友，而他們也是自己枯燥無(wú)味的大學(xué)生活中為數(shù)不多的美好回憶，。只不過(guò)和主角一樣，在畢業(yè)之后，也忙著工作生活，漸漸的沒(méi)了聯(lián)系……

總而言之，這部電影值得7分以上，6.9真的偏低了！

光影的運(yùn)用——影片中的低調(diào)光與軟調(diào)光

影片中采用了較多的低調(diào)光和軟調(diào)光來(lái)表達(dá)人物的內(nèi)心，特別在拉加夫的高考成績(jī)出來(lái)的前夕。影片大多運(yùn)用低調(diào)光，來(lái)突顯拉加夫內(nèi)心的迷茫與忐忑。而拉夫在與父親相處時(shí)，他的不安與迷茫更是達(dá)到了巔峰。如圖所示：

出成績(jī)前，父親與拉加夫談話的場(chǎng)景1

出成績(jī)前，父親與拉加夫談話的場(chǎng)景2

整體光線呈現(xiàn)低沉、暗淡的效果，引導(dǎo)觀眾感受到拉加夫此時(shí)的焦慮、憂郁的心理。而在拉加夫與母親相處時(shí)，則多采用軟調(diào)光。如圖所示：

拉加夫與母親相處時(shí)的場(chǎng)景

由此可看出，拉加夫在與母親相處時(shí)的狀態(tài)是放松的、沒(méi)有壓力的。所以導(dǎo)演采用軟光調(diào)來(lái)表達(dá)拉夫此刻比較放松的心理。

平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)——景框與框中框

景框的運(yùn)用

在這部電影中，我們不難看出眾多含有景框與框中框的畫(huà)面。特別是拉加夫跳樓前夕，在查成績(jī)時(shí)的畫(huà)面：

拉加夫在查高考成績(jī)1

拉加夫在查高考成績(jī)2

這兩張圖都運(yùn)用了“封閉景框內(nèi)的危險(xiǎn)”概念，特寫(xiě)電腦屏幕。再者，景框的出現(xiàn)把人物框在了一個(gè)固定的框中，在帶給觀眾壓抑的感受的同時(shí)，強(qiáng)化了觀眾腦海中封閉空間的概念，傳達(dá)了危險(xiǎn)的信號(hào)，預(yù)示了拉加夫即將跳樓。

框中框的運(yùn)用

框中框的運(yùn)用，能強(qiáng)調(diào)導(dǎo)演想要強(qiáng)調(diào)的人或事物。下面兩張圖，就是以書(shū)本之間形成的缺口為框，形成框中框的景象。強(qiáng)調(diào)了男女主“偶遇”的驚喜與快樂(lè)

帕塔克

瑪雅

鏡子的運(yùn)用

鏡子有能夠反射出“真實(shí)”的功能,它提醒觀眾,對(duì)鏡子內(nèi)外的人或事要進(jìn)行二次判斷。而在這部電影中，出現(xiàn)了不少擁有鏡子的場(chǎng)景。如打水仗前，有這樣的一幕，鏡子照映出的阿性的身形、臉部及動(dòng)作，這刻意的強(qiáng)調(diào)，暗示我們他將是這次“打水仗對(duì)決”的始作俑者，以及他的重要地位。

阿性

阿性

蒙太奇手法的運(yùn)用

影片采用了平行蒙太奇的手法，使得不同時(shí)空發(fā)生的兩條情節(jié)線并列表現(xiàn)，分頭敘述故事，人物的過(guò)去以及現(xiàn)在相互交叉、相互聯(lián)系，卻又形成對(duì)比。如，在拉加夫做手術(shù)前夕帕塔克他們的反應(yīng)與過(guò)去比賽前夕帕塔克他們的反應(yīng)形成了相互交叉、相互聯(lián)系，卻又形成對(duì)比。過(guò)去與現(xiàn)在勾連在了一起。

現(xiàn)在的阿性

過(guò)去的阿性

現(xiàn)在的阿媽

過(guò)去的阿媽

總之，導(dǎo)演在導(dǎo)這部電影時(shí)，導(dǎo)得非常平穩(wěn)，各種攝影技巧和手法都運(yùn)用的非常經(jīng)典，是一部平穩(wěn)的佳作！

開(kāi)頭的寂靜與后面的狂歡形成鮮明對(duì)比 小時(shí)候拉加夫和父母的快樂(lè)時(shí)光和沒(méi)有考上大學(xué)后的拉加夫的壓抑形成反差，更加突出父母對(duì)孩子心理教育的忽視 阿尼與色鬼的交談中，用沉重的音樂(lè)代替了話語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲 瑪雅第一次出現(xiàn)的鏡頭，對(duì)阿尼拍攝是推鏡頭，動(dòng)心的過(guò)程 阿尼和德里克，同樣的動(dòng)作和站位進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng) “輸給自己才最難受” 同樣的心情，焦灼地等待，過(guò)去與現(xiàn)在互相穿插 慢鏡頭拍攝最后一個(gè)三分球，將遺憾展現(xiàn)得淋漓盡致，雖然輸了比賽，但贏得了尊重 “人一生中最重要的東西就是人生本身”

2021.4.30更新

看了大家的評(píng)論和自己寫(xiě)的東西，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下影評(píng)時(shí)候確實(shí)是出于不符合期待值的急于吐槽的心態(tài)。寫(xiě)的也很一般。

或許現(xiàn)在讓我再看這部電影，就有不一樣的想法了。所以我把標(biāo)題改掉（原來(lái)標(biāo)題是仿佛看了中學(xué)生作文一樣）。下面的內(nèi)容就不改了，畢竟是我看電影當(dāng)下主觀的真實(shí)的感受。大家隨便看看就好。

看了網(wǎng)友的推薦后看的電影，據(jù)說(shuō)是《摔跤吧爸爸》導(dǎo)演的新作品，很期待。

沒(méi)想到從片子的結(jié)構(gòu)、故事情節(jié)、演員的演技都讓我有一種中學(xué)生寫(xiě)作文知道寫(xiě)砸了還硬著頭皮編下去的感覺(jué)。失望。邊看我的心里邊刷起了滿屏彈幕吐槽，忍不住寫(xiě)下來(lái)。

（劇透）

開(kāi)篇節(jié)奏就很慢，從男主飽受考試壓力的乖兒子講起，穿插著孩子成長(zhǎng)的回憶，和女主眼神交流的欲言又止，大量的片段讓我以為主題是家庭的溫情之類的。沒(méi)想到畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)孩子跳樓然后正片開(kāi)始。要告訴你主題了哦，兒子的好友告訴男主，兒子跳樓是因?yàn)檎J(rèn)為爸媽都這么優(yōu)秀自己卻沒(méi)考上印度理工會(huì)被貼上“失敗者”的標(biāo)簽，從此在生活中被嘲笑抬不起頭來(lái)。男主靈光一閃，“失敗者”標(biāo)簽就是全片重點(diǎn)啊。

為了鼓勵(lì)毫無(wú)求生意志的兒子恢復(fù)意識(shí)和健康，他拿出同學(xué)錄給兒子講自己大學(xué)時(shí)候的“失敗者聯(lián)盟”故事。期間老婆還和他磨嘰了一下，類似說(shuō)你瘋了嗎為什么要講這些，仿佛男主干了什么傷天害理之事，后來(lái)證明也沒(méi)啥。

接著開(kāi)始了明顯中學(xué)生作文式的結(jié)構(gòu)編排，男主每次找回一個(gè)當(dāng)年的好友，給兒子講段故事，然后醫(yī)生說(shuō)該治療了你們回去吧，下次再來(lái)，如此往復(fù)。

故事是這樣，男主大學(xué)考進(jìn)印度最好的學(xué)校印度理工，被分配到最差的宿舍H4，宿管說(shuō)分配到那里就廢了，里面都是“失敗者”，具體為什么你以后就知道。結(jié)果影片后來(lái)才解釋這個(gè)”失敗者“是指H3的”大哥大”把其他樓棟擅長(zhǎng)體育的人都挖到H3，搞得體育競(jìng)賽H4每年都輸，被學(xué)校的人看不起嘲諷是“失敗者”。（拜托，這樣就是失敗者叫那些家暴虐童偷拍的人無(wú)地自容?。。┻@就是串起整部影片的主線，太撐不住了吧。男主剛開(kāi)始也很害怕，接著發(fā)現(xiàn)其他室友就是愛(ài)玩，其他沒(méi)毛病。并且認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好兄弟，綽號(hào)“搞黃色”、“刻薄男”、“媽寶男”、“深沉老大”、“酒鬼男”。

男主和小伙伴們度過(guò)了愉快的時(shí)光，在伙伴的助攻下和校園女神女主談起甜甜的戀愛(ài)。但是被H3大哥大看中體育特長(zhǎng)要挖角到H3，男主掙扎了下，再為此和女主吵一架，最后拒絕了H3的邀約。男主不給大哥大面子，成功吸引了他的注意力，要鉚足勁嘲諷H4，這激起男主和“深沉老大”的反抗之心，勢(shì)必要贏得今年的體育聯(lián)賽，撕掉“失敗者”標(biāo)簽。（這個(gè)套路怎么如此熟悉。）

想贏，但是整體水平就是不如人家怎么辦。男主開(kāi)始了一波又一波騷操作，就是兩波。男主剛開(kāi)始要改變這個(gè)松散的群體，就讓大家發(fā)誓不到贏的那天不做自己最愛(ài)的事情。搞黃色男不能搞黃色，刻薄男不能刻薄別人，媽寶男不能找媽媽，深沉老大不能抽煙、酒鬼男不能喝酒。（沒(méi)錯(cuò)，人物形象在我看來(lái)就是這么標(biāo)簽化的刻畫(huà)。）發(fā)誓也沒(méi)讓大家進(jìn)步，但是酒鬼男忍著不喝酒忍到住院，太讓人心疼了，讓大家頓時(shí)生出“不破樓蘭終不還”的決心啊。

第二波騷操作來(lái)了，男主為了贏得比賽，想了幾個(gè)“小招數(shù)”。請(qǐng)人喝飲料湊拉拉隊(duì)人數(shù)，用刻薄口號(hào)集體喝倒彩，讓女主打深夜電話消耗對(duì)手精力，贏了好幾場(chǎng)比賽，excuse me ？？？再找補(bǔ)一句我們也有光明正大贏的比賽——除了憑借男主、深沉老大和酒鬼男的實(shí)力贏的，就是讓一個(gè)44公斤的男同學(xué)拼死拼活減掉2公斤和一個(gè)女同學(xué)拼舉重！excuse me？？？？

到最后剩3場(chǎng)比賽必須要贏才能拿第一，H3這時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)，你整我我也整回去，搞小動(dòng)作影響你發(fā)揮，送酒誘惑酒鬼，踩透“深沉老大”的腳這種操作，氣人的不行。故事講到這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，兒子要被推進(jìn)手術(shù)室，迫切想要知道“失敗者聯(lián)盟”到底贏了比賽沒(méi)，有沒(méi)有撕掉所謂的標(biāo)簽，揚(yáng)眉吐氣。

影片這時(shí)候花了10來(lái)分鐘在三場(chǎng)比賽的重復(fù)畫(huà)面上，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻男主投籃沒(méi)進(jìn)，輸了。他和小伙伴灰頭土臉要走回去時(shí)候，H3大哥大號(hào)召全場(chǎng)觀眾為男主他們的努力鼓掌歡呼，素質(zhì)還是可以的嘛。所以男主告訴兒子失敗也沒(méi)關(guān)系，努力過(guò)程比結(jié)果重要，過(guò)的開(kāi)心就好。結(jié)局就是兒子手術(shù)成功，去上大學(xué)，不像電影開(kāi)始時(shí)候得失心那么重。影片教育意義就是對(duì)印度教育制度、現(xiàn)代慕強(qiáng)心理和追逐成功潮流的反思吧。

總結(jié)下來(lái)，影片主題在很多片段相互呼應(yīng)，但是故事情節(jié)略顯單薄支撐不起來(lái)，難道一個(gè)體育聯(lián)賽的輸贏就可以決定一群人是不是真正的失敗者嗎。電影的結(jié)構(gòu)編排和轉(zhuǎn)折生硬，尤其是醫(yī)院和學(xué)校之間的穿插轉(zhuǎn)場(chǎng)。人物形象不飽滿，看似每個(gè)小伙伴有自己的設(shè)計(jì)和背后故事，其實(shí)不然，只從綽號(hào)標(biāo)簽表現(xiàn)個(gè)性。演員的演技也很模式化，在其中重要的一幕，男主和女主終于愿意表達(dá)抱歉和諒解，相視哭泣和好，男主哭的那叫沒(méi)有靈魂，女主回應(yīng)的也很敷衍。這讓我這個(gè)觀眾怎么產(chǎn)生共鳴呢，只能揣測(cè)是不是劇本說(shuō)服不了演員讓演員也演不下去了。

采用倒序和回憶的形式，幾位年輕人為了擺脫失敗者的標(biāo)簽和稱號(hào)，要在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得金牌，各自發(fā)誓在比賽之前不接觸自己喜歡的，全心全意投入到比賽之中。影片最后那激動(dòng)人心的至關(guān)重要的三分球看的我提心吊膽，眼睛都不敢眨，當(dāng)時(shí)是被影片吸引，沒(méi)進(jìn)，錯(cuò)失金牌。但對(duì)手卻為他們鼓掌，不再被稱為失敗者了，不是比賽為他們贏得了尊嚴(yán)和勇氣，而是自己的不懈努力和不甘與被看清的決心而贏得的。

所有人都對(duì)“失敗”兩個(gè)字避之不談。似乎失敗是多么不能容忍的事。也沒(méi)有人會(huì)告訴你失敗了要怎么辦，接下來(lái)的路要怎么走。 我想這部電影給我們了一個(gè)想象的空間。我覺(jué)得不應(yīng)該給這部電影進(jìn)行分類，是不是勵(lì)志片不重要，是不是喜劇片也不重要，重要的是這部片子可以告訴我們，只要你拼盡全力得到的就是最好的，你是一個(gè)勇士。你所仰慕的人或多或少也經(jīng)歷過(guò)成功或是失敗，人生的經(jīng)歷需要看的足夠全面，生活之所以是生活，就是因?yàn)樯钣羞@這樣那樣的不確定性?？辞迳畹谋举|(zhì)，依舊熱愛(ài)生活，才是我們應(yīng)該做的。 電影里四號(hào)樓的眾人屢出奇招，第一招就是施加壓力，其實(shí)我們也可以辯證的看待這件事。三號(hào)樓叫四號(hào)樓的人“失敗者”，賽場(chǎng)上回敬回去，甚至將這一招“發(fā)揚(yáng)光大”。我們沒(méi)有辦法說(shuō)這一招是正義的還是非正義的，因?yàn)檫@種現(xiàn)象在我們的生活中是有的，甚至是常見(jiàn)的。這些“怪招”只是生活中瑣事的縮影，被電影劇情戲劇化，夸張放大。而生活中這些言論其實(shí)也不少。所以正確認(rèn)識(shí)壓力的來(lái)源，正確面對(duì)壓力，合理釋放壓力才是我們應(yīng)該做的。其實(shí)三號(hào)樓又何嘗沒(méi)有壓力，如果三號(hào)樓輸?shù)袅吮荣?，那也將是顏面掃地?/p>

其實(shí)如果我們忽略這些“怪招”，我們會(huì)看到，四號(hào)樓的眾人因?yàn)檫@次比賽，所有人都改掉了一些生活上的壞毛病，并且燃起了對(duì)生活的積極的向往。所以如何看待這些“奇招”真的要辯證的看待，如何看待比賽的結(jié)果也要辯證的看待。

這部電影真的讓我耳目一新，我真心覺(jué)得最后的籃球賽能贏，但是最后還是輸了，但是真的輸了嗎？女主角說(shuō)“來(lái)學(xué)校最重要的是學(xué)習(xí)”，這一個(gè)片段說(shuō)的所有內(nèi)容都告訴我們，人生路很長(zhǎng)一時(shí)的得失說(shuō)明不了什么。還有最后三號(hào)樓的眾人和觀賽的人都為四號(hào)樓鼓掌，這說(shuō)明你的努力大家都看得見(jiàn)，你的對(duì)手看得見(jiàn)，你的同伴看得見(jiàn)……

還有就是每個(gè)時(shí)代的縮影，最近突然發(fā)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體，真的是多么有先見(jiàn)之明。這部電影的故事背景是在印度，孩子考的是印度理工。似乎這部電影想表達(dá)的背后的種種，似乎離我們的生活或多或少也并不遙遠(yuǎn)。從某種角度來(lái)看，你所面臨的難題，可能世界上的某個(gè)地方的某一個(gè)人跟你面臨的問(wèn)題幾乎相差甚少，其實(shí)我們也并不孤獨(dú)，所以還是勇敢的走下去吧～

有的人說(shuō)，不開(kāi)心了看看關(guān)于宇宙的紀(jì)錄片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙的宏大?！皽婧！焙汀耙凰凇睆膩?lái)都是需要辯證的看待的，看到對(duì)立不算完，看到聯(lián)系才全面。