影片有明暗兩條主線：老處女英語教師朱利安對(duì)情感生活的求索；以及一名對(duì)情感生活絕望的女作家撰寫劇本的過程。
　　在主線的進(jìn)行中，兩條主線是重合的，直至影片結(jié)尾，女作家已承受不住內(nèi)心積累的孤獨(dú)與壓抑，因此將女教師朱利安(也就是劇作中的主角)放生了，因此影片有了一個(gè)非常違和的結(jié)局。影片通篇討論女教師以及那對(duì)父子身上體現(xiàn)出來的美國似的復(fù)雜社會(huì)問題，而在結(jié)尾，兒子作家卻被（女作家）踢出了主線；相反父親的性格是在（女作家的劇本中被)中途逆轉(zhuǎn)的（父親的原本人設(shè)應(yīng)該和兒子作家劇本中的設(shè)定相同）。
　　影片留下了幾個(gè)疑問。父親到底有沒有強(qiáng)迫兒子上法學(xué)院？女作家是不是英語老師自己？以及女教師將兒子作家的劇本修改成了什么樣（女作家修改劇本結(jié)尾的原因）？

1、如果說文學(xué)曾經(jīng)教會(huì)過她什么，那就是真正的浪漫總是單獨(dú)的。(true romantici is always alone.)

2、我認(rèn)為只有真正的藝術(shù)家，才能表達(dá)出人類的經(jīng)歷。

3、琳達(dá)：不要因?yàn)槲业膬枳璧K了你的成功。

4、(很自然地，她拒絕了...)
朱利安摩爾：ok,why not?
(然后他們用不帶個(gè)人感情的方式說話。)
Dor.Sherwood：她做了些瘋狂的事，有一次我出城了，她把院子賣了，還賣了我收藏的整套Ellery Queen的第一版。
朱利安摩爾：不是吧。
Dor.Sherwood：那時(shí)我就知道我們的婚姻快要玩完了。
(他們沒有談到那個(gè)男孩。)

5、有禮貌，有魅力，牙齒好，座位舒適，有希望的


一名英語女教師的內(nèi)心
2014-03-02 14:35:10
1、真愛來源于獨(dú)立。
2、True romantic is always alone.（真正的浪漫都是獨(dú)處的。）

《英語老師》：還是一碗心靈雞湯
文/姜小瑁

教師類題材的影片的確太常見了。即使教師不是主角，他們往往也會(huì)在影片中起到一定“推波助瀾”的作用。有的影片為優(yōu)秀人民教師歌功頌德，比如經(jīng)久不衰的《放牛班的春天》；有的獨(dú)辟蹊徑，炫智商玩驚悚，如《大衛(wèi)·戈?duì)柕囊簧?；有的片子更加劍走偏鋒，把教師刻畫成蛇蝎，如《裂縫》中的愛娃·格林；還有的干脆直接把老師變成了罪惡的種子，比如那部發(fā)人深省的《浪潮》。當(dāng)然也有不這么嚴(yán)肅的，比如《壞老師》里的老師真的就是走秀的；比如伍迪·艾倫電影中的老師都是被用來黑的。而當(dāng)教師碰上文史哲，編劇的腦洞更是可以無限大開，既可以勵(lì)志如《死亡詩社》，也可以溫情如《文科戀曲》——總之，文史哲里有取之不盡、用之不竭的寶藏。
 
從整體上來說，《英語老師》的風(fēng)格更貼近《文科戀曲》這樣的小片，輕松、舒服；沒有人高談闊論，也沒有人炫耀學(xué)識(shí)。但正是這樣的小故事讓人真真切切地感受到，不是所有的故事都非得“表明一個(gè)道理”，它完全可以踏踏實(shí)實(shí)地營(yíng)造一種氣氛、提供一種情感體驗(yàn)，為它的觀眾捧上一碗心靈雞湯。

《英語老師》的兩位編劇Dan Chariton和Stacy Chariton一定是熱愛文學(xué)的，不然電影中那些涉足文學(xué)的橋段不會(huì)充滿詼諧、溫馨的筆觸。但影片的詼諧從未越境到嘲諷，它的溫馨也絕非廉價(jià)的濫情。影片透過獨(dú)白告訴觀眾，主人公琳達(dá)（朱麗安·摩爾飾）雖然沉浸在文學(xué)中不能自拔，雖然她的生活聽上去單調(diào)無趣，但她內(nèi)心其實(shí)激情澎湃，是個(gè)十足的浪漫主義、理想主義者；當(dāng)琳達(dá)與畢業(yè)生杰森（邁克爾·安格拉諾飾）的丑聞傳遍校園，學(xué)生在她的教室門上寫下各種臟話時(shí)，這個(gè)文學(xué)狂居然找了張美國詩人蘭斯頓·休斯的海報(bào)把臟話給遮了起來。這些刻畫都是那么自然，沒有刻意為之的激情，也沒有做作的搞笑。這是種很微妙的平衡，是在人生路上被文學(xué)、生活一次次重傷又一次次治愈后，慢慢琢磨出來的一種姿態(tài)與狀態(tài)。

但或許正是因?yàn)閮晌痪巹∪绱藷釔畚膶W(xué)，他們才會(huì)了解這份愛會(huì)帶來的副作用——生活相較于文學(xué)作品的貧瘠，和浪漫主義者、理想主義者幾乎命定的孤獨(dú)。雖然琳達(dá)在整部影片中都散發(fā)著一股文學(xué)極客的獨(dú)特魅力，但在話劇落幕后只身一人的她還是讓人覺得有點(diǎn)可憐、有點(diǎn)孤單；后來在書店邂逅那個(gè)曾經(jīng)被自己掛掉的男人時(shí)，觀眾心里大概還是會(huì)小聲嘟囔“在一起，在一起”。文學(xué)可以是杯至臻至淳的陳年老酒，以來調(diào)劑平庸的生活；但對(duì)于大多不得不在俗世摸爬滾打的我們來說，它畢竟解不了生活的極渴。畢業(yè)生杰森似乎比琳達(dá)更早明白這個(gè)道理，于是他在極怒之下喊出了影片中最傷人的幾句臺(tái)詞：你以為給學(xué)生讀愛默生就能改變他們的一生？你是個(gè)笑話。他們高中一畢業(yè)就把你忘了。雖然杰森的怨言里包含了太多失敗者的宣泄，但這也確實(shí)道出了事實(shí)：沉浸在文學(xué)、藝術(shù)中的那種歡愉，只是愛好者自愿的狂想；對(duì)大多數(shù)人來說，討論《雙城記》的結(jié)局遠(yuǎn)沒有討論菠蘿和鳳梨的區(qū)別來的實(shí)在。但誰又能說狂想者必定失敗，狄更斯必須殺死卡頓呢？文學(xué)存在的一部分原因，不正在于釋放作者的能量，激發(fā)讀者的想象嗎？而想象，歸根結(jié)底，不正是一種對(duì)生活的突破？

或許影片最精彩的“突破”情節(jié)就是旁白對(duì)所述故事的失控，好像主人公琳達(dá)不再想受這個(gè)“獨(dú)裁者”與“權(quán)威”的擺布，決定自己大干一票。旁白近乎歇斯底里的“琳達(dá)，快回來！你在干什么？”成了影片獨(dú)特的浪漫回響?？傻降滓绾谓缍ㄟ@個(gè)“浪漫”的含義呢？我想我在《巴黎：藝術(shù)至上》中找到了答案：“浪漫是針對(duì)束縛而言的。人的最大束縛是自己創(chuàng)造的歷史與人文；浪漫則是讓天性鉆出歷史與人文的纏裹，自由自在地放任一下?！边@種自由自在的放任，不僅是主人公琳達(dá)給自己的回饋，也是影片向我們雙手捧上的一碗熱騰騰的心靈雞湯。

english teacher就是個(gè)蛋蛋地自來水生活劇。 分類是到了喜劇， 其實(shí)花一分鐘還是可以咀嚼出苦澀。

JulianMoore特別適合這個(gè)角色 ﹣ 有點(diǎn)nerdy， 知識(shí)份子，享受她得精神世界卻不小心成了“應(yīng)當(dāng)孤獨(dú)的人”。 這樣典型內(nèi)騷型人才， 我總是等著他們隨著情節(jié)的發(fā)展現(xiàn)出一般人現(xiàn)不出的寶。

果然， 老師在講桌上睡了自己的學(xué)生（我就擔(dān)心他們到底鎖門沒。。。）， 結(jié)果那孩子還是個(gè)忘恩負(fù)義的小朋克， 破財(cái)了沒能免災(zāi)的老師， 帶了一背的尖刀回家躲起來， 穿上jumper， 卸了妝容， 徹底不再用她的熱臉蹭這個(gè)槍林彈雨的世界了。

故事結(jié)尾還是來了點(diǎn)超現(xiàn)實(shí)加英雄主義， 老師一個(gè)人力挽狂瀾救活了舞臺(tái)劇， 完了hook上了小朋克的優(yōu)質(zhì)醫(yī)生爸爸。 告訴人們沒關(guān)係就用力去犯錯(cuò)吧， 錯(cuò)過幾個(gè)人前面就有個(gè)對(duì)的等著， 吵吵鬧鬧，分分合合， 最後舞臺(tái)上總有個(gè)happyEnding。不管你是極客還是呆子， 都可以前滾翻，後滾翻， 轉(zhuǎn)體180再翻個(gè)跟頭，然後繼續(xù)go on with your perfect life.

樂極生悲， 否極泰來，所謂喜劇，不過是悲劇相抵吧。

辛克萊爾小姐是一個(gè)40多歲的地方高中英文教師
在片子的前15分鐘里
她遇到了從前的學(xué)生
滿腹才華、卻從紐約失意而歸的杰森
（這時(shí)我就猜到他們最終會(huì)上床
也許這部片子說到底就是講他們?nèi)绾瓮黄仆饨缱璧K走到一起，并且男孩獲得事業(yè)成功的故事）


不過這部片子絕對(duì)不是那種單一的“壞人變好”的劇情
（比如我前段時(shí)間看了卡梅隆·迪亞茲的《壞老師》，就是講女主怎樣從貪財(cái)壞女人變成好老師的，雖然感覺挺勵(lì)志但還是偏戲劇化，不夠令人信服）


辛克萊爾小姐其貌不揚(yáng)、不會(huì)打扮（戴著大眼鏡）
年紀(jì)一把卻沒有結(jié)婚
沉浸在文學(xué)世界里
自然也看不上身邊那些適合結(jié)婚的對(duì)象
她熱愛教書
熱衷于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才華
甚至自掏腰包為杰森排演話劇
被杰森吻了之后
與他發(fā)生關(guān)系
事后假惺惺地表示要讓此事翻篇
卻因?yàn)榻苌c漂亮的話劇女主演哈莉的曖昧傷心吃醋
甚至要單方面毀了哈莉（不給她寫推薦信并且記過）
看到這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)辛克萊爾就是那種可怕的更年期老女人


娃娃臉的杰森
雖然在百老匯沒有混出頭
但畢竟紐約大學(xué)本碩連讀（李安也是這個(gè)大學(xué)的）
一開始甚至覺得高中生哪里讀得懂自己的劇本
他說自己準(zhǔn)備去做律師（因?yàn)楦赣H的原因）
但最終同意讓這個(gè)劇本上演
因?yàn)橐粋€(gè)胖男生在第一次見面時(shí)就批評(píng)了一個(gè)細(xì)節(jié)
玻璃心杰森就摔門而出
后來因?yàn)樾量巳R爾小姐安慰他
就占老師的便宜
之后又和漂亮的女學(xué)生哈莉搞在一起
被辛克萊爾撞見后
他追到停車場(chǎng)，把鍋推個(gè)哈莉說是她勾引了自己
而且無恥地嘲笑辛克萊爾不也一樣喜歡睡自己的學(xué)生
（結(jié)果這個(gè)爭(zhēng)吵的過程被之前提到的那個(gè)胖男生拍了視頻傳到網(wǎng)上）


哈莉是那種優(yōu)秀的女學(xué)生
漂亮、小小年紀(jì)就明確知道自己想當(dāng)演員
當(dāng)她通過網(wǎng)上的視頻了解辛克萊爾小姐與杰森的關(guān)系后
對(duì)辛克萊爾連加嘲諷
而辛克萊爾也因?yàn)橐曨l被學(xué)校解雇


這時(shí)候這部片子就變得很有趣了
辛克萊爾小姐在被解雇的路上發(fā)生車禍（因?yàn)樗美苯匪畤娏私苌荒?，結(jié)果用手抹了自己的眼睛。實(shí)在是很蠢的一個(gè)原因）
進(jìn)醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)當(dāng)班醫(yī)生是杰森父親（看到這里我有點(diǎn)想笑：編劇是中國人或者韓國人嗎？難道這個(gè)城市也只有一家醫(yī)院?jiǎn)?？?br>杰森父親知道辛克萊爾睡了自己兒子之后
還是專業(yè)地履行了醫(yī)生的責(zé)任（從這里起我猜到他們之后會(huì)走到一起）


辛克萊爾小姐又回到了學(xué)校
在演出前一周頂替住院的老師繼續(xù)為學(xué)生們排練
她去找杰森改掉原來劇本中所有人都死掉的結(jié)尾（因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不允許這么消極的結(jié)尾出現(xiàn)）
杰森問候了她母親并堅(jiān)決不改
于是辛克萊爾熬夜自己改了一版所有人都能接受的結(jié)局
她的敬業(yè)贏回了所有人的尊重
演出前的幾分鐘
哈莉又對(duì)她畢恭畢敬了（當(dāng)然了這也說明哈莉是個(gè)對(duì)事不對(duì)人的好孩子）
杰森父親也到現(xiàn)場(chǎng)看了演出
那種淡淡的自豪，你懂得


后來，辛克萊爾小姐和杰森父親常常在書店碰到
其實(shí)這個(gè)男人也是個(gè)文學(xué)愛好者（原來杰森是遺傳了他）
他解釋了自己離婚的原因（杰森母親賣掉了他的一套文學(xué)作品）
并且驕傲地告訴辛克萊爾現(xiàn)在杰森又寫了一部劇
而且在積極地把它兜售給兒童劇院（是啊，非得擠在百老匯干嘛）
他們開始約會(huì)
辛克萊爾小姐第一次穿上了勾勒曲線的連衣裙
她的英文課也變得更有意思（她讓學(xué)生們給《雙城記》寫一個(gè)不同的結(jié)尾）


這部片子說到底還是辛克萊爾小姐的故事
她在事業(yè)、感情上一步步走到更好的境地
我猜想她年輕的時(shí)候也許也曾想去紐約闖蕩
但最終在金斯頓這個(gè)小地方安安穩(wěn)穩(wěn)地做一個(gè)好教師
雖然她因?yàn)槌撩杂谔摂M的文學(xué)世界而遲遲未婚
但最終還是因?yàn)槲膶W(xué)找到了自己的伴侶
所以只要堅(jiān)持自己喜歡的東西
似乎一切都會(huì)變好呢