這部電影適合在心情平靜不受外物干擾的情況下看。故事地點(diǎn)應(yīng)該是一個臨港的小城市（從電影中途的全局鏡頭可以推斷）。
       一個人，認(rèn)真地愛著另一個人，懷念著另一個人。即使那個人已經(jīng)不在這個世界上了。依然愛她。
       影片一開頭，主角流浪貓就出現(xiàn)了。這只流浪貓?zhí)貏e好運(yùn)，獲得了小城里很多人的喜愛。理發(fā)店的人喜歡它，叫它小玉。沒有繼續(xù)讀大學(xué)的女生經(jīng)常給它喂食，叫它小空。受欺負(fù)的高中女生與它聊天，叫它千尋。唯獨(dú)校長不待見它。
       校長穿著筆挺的西裝，直挺挺地走過小城里的大街小巷。買來的牛角面包味道變了。他直接拿著面包去找面包店的老板。原來是面包里的黃油換了?？梢?，校長是一個較真的人。同時，他很懷舊，懷念過去的味道。電影中間那個曾經(jīng)的學(xué)生給了他面包店關(guān)門前的一個牛角面包。他和她坐在面包車的后面，津津有味地吃著。那開心的樣子就像一個得了糖的小孩。校長平時與小城里其他人的關(guān)系一般。他身上似乎有知識分子固有的那份驕傲與不通世故。城里的人大多數(shù)看到他都會克制不住地大笑。這怎么說呢？這些都是能夠經(jīng)常見到的人，但是幾乎沒有怎么交談過，無形之中就被分成了兩個不同世界的人。而校長逝去的妻子可能就顯得通情理了，與鄰里之間的交往也比較多，從理發(fā)店那位大姐說的話就可以看出來。
       一個人失去自己最愛的人，那種傷痛、那種孤獨(dú)會深入骨髓，無邊蔓延。退休的校長失去了妻子，不善與人交流，無事可做。所以他讓出版社的學(xué)生給他安排了一個翻譯書籍的任務(wù)。他給學(xué)生打電話，說翻譯的事情沒有那么順利，說這是給他的一個中期報告。學(xué)生顯得那么不耐煩。而校長只是想找人說說話而已，想讓人記得自己的存在而已?！爸灰氵€記得我在翻譯，這就夠了?！敝皇菍W(xué)生無情地掛斷了電話。也是，不是那么親近的人怎么愿意花時間去和一個老頭耐心地聊天呢！只有在乎你，我才會愿意將時間花在你身上。所以失去那個陪伴我們的人，必定是最最孤獨(dú)的事了。
      校長對待貓的態(tài)度的轉(zhuǎn)變也是他和鄰里之間關(guān)系的一大轉(zhuǎn)變。開頭，他拒貓于千里之外。這只貓曾經(jīng)也經(jīng)常來校長家，和校長的妻子待在一起。一看到貓，校長就會不自覺地想起妻子還在世的樣子。想忘忘不了，失而復(fù)得的錯覺，怕是最難以承受的傷痛吧！所以當(dāng)貓拼命地想進(jìn)屋的時候，他不斷地在屋內(nèi)說話趕它?？墒堑鹊截堈娴牟粊砹?，不在了。他又想要找回它了。這一切都是因為深愛著的妻子。妻子曾那么親切地叫它“小咪”。那時候他以為人的壽命總比貓長嘛，沒想到......他和很多喜歡那只流浪貓的人一起找貓，了解了他們與那只貓的淵源。同時，從這開始，他與他們有了可以共同探討的話題。他對貓的情感外露，讓很多人從心里重新認(rèn)可了他。他不僅僅是西裝筆挺、一臉傲慢的校長了。相信他今后會在小城里開始一種新的美好生活，流浪貓帶給他的。
       其中我覺得很有趣的是校長形容流浪貓的那段話?！昂馨翄桑倚形宜亍辈徽撬约旱膶懻諉?？
      這是一部典型的日式溫情文藝電影。它講述的故事很小，通過日常的生活片段表現(xiàn)鄰里關(guān)系，平淡卻動人。

《先生與迷路貓》中固執(zhí)傲慢的校長，一個老學(xué)究，其實是個挺可愛的老頭。我挺敬佩挺喜歡這樣有學(xué)問的老人?？磥聿恢故俏覀儑遥瓉韲?，從古至今，有學(xué)問并且在文學(xué)上很有研究的人，都有一股“酸”味兒。曾經(jīng)這是清高，現(xiàn)在可作傲嬌，傲嬌的老頭。這部片有非常多的松散的鏡頭，充滿了日常生活的細(xì)節(jié)，是日本電影的一貫作風(fēng)。他們喜歡物，喜歡自然，當(dāng)然也喜歡將情感融入平靜的生活環(huán)境、和諧的生活方式之中，讓觀眾慢慢體會細(xì)微的，流淌的情愫。
       涓流之中取其一滴。一日午后，一只流浪貓跑到校長的院子，校長的老伴正在曬著太陽，發(fā)現(xiàn)了這只不怕人的小貓。老校長看見了，讓老伴不要管它，他怕自己和老伴會喜歡上這只貓。以前他們曾經(jīng)養(yǎng)過一只，但是貓沒有人活的時間長，死掉了。他害怕這樣的事重復(fù)發(fā)生，狠心地打算從一開始就不接受這只流浪貓。老奶奶卻非常喜歡這貓咪，傲嬌的老頭也只由著她去了。
       人去物故，老奶奶比老爺爺先走一步。小貓好像知恩似的，會經(jīng)常回去老奶奶的神龕前趴著，好像是在祭奠老奶奶。終于一天老爺爺忍不住了，痛罵了小貓一頓，叫它以后再也不要回來，他看見它就會想起他的老伴，一次一次地，他再也不要想起這痛苦的回憶。
       小貓走了，再也沒回來。
       大約一周，老校長發(fā)現(xiàn)小貓再也沒來過，開始了尋貓之旅。這看起來是一個前后矛盾的故事，的確，老校長不止不想想起以前老伴，他更不想忘記老伴。 因為害怕失去的傷痛，喜歡但是仍忍心地放棄收留流浪的小貓。因為害怕傷痛，忍心趕走與老伴相處融洽的小貓。因為害怕傷痛，傲嬌的老頭將自己的心藏了起來。
       電影感人，感動到最深處就是能引起觀眾的共鳴。
       很久前，自己有沒有也因為害怕，將心中的某扇門關(guān)閉，拒絕所有，防止一切可能帶來不好的事發(fā)生？
       影片末尾，老人在門口一動不動坐了一天，這時傳來老伴慈祥的聲音:老頭子，你看，貓回來了！ 叮鈴鈴的聲音在門前響起。。。
       老爺爺真的非?？蓯?，傲嬌的老頭因為尋貓被很多人訓(xùn)斥還做了不少傻事。比如爬電線桿被帶到警局；比如在找小貓的時候，他對著小貓的動物朋友---一只看家的狗說:“我一直懷疑你肯定只會說onetwo!”。
       整部電影的故事雖以校長為主線，其中也描述了很多其他人，他們因為走失的小貓，聯(lián)系到了一起，是一部暖暖的片，好想去日本感受下他們的民風(fēng)啊。

很日式的電影，日常，慢節(jié)奏
也很催淚的標(biāo)配，老人、死亡、動物
沒有看過原著。老爺爺性格古怪、對貓有敵視很不耐煩，又讓人憐惜，被人嘲笑、不被需要。日式的房間，黯淡的光線，已故老伴的照片更讓時刻獨(dú)自一人出現(xiàn)的爺爺顯得落寞
一只貓聯(lián)系起來那么多人，在找貓的過程中老爺爺?shù)男蜗蟾迂S富，有點(diǎn)頑皮、執(zhí)著、有點(diǎn)，傻里傻氣
<圖片1>
避免催淚全程最好的選擇是低頭玩手機(jī)，有臺詞的時候再抬頭看一眼
老爺爺整天整天的在找貓，淌過河水，追趕到路沿，也爬上了圖里的電線，如果他能這樣一直快樂就好，這樣有事做，這樣被一只找不到的貓需要著
最后一個夜里大家一直不停歇，在空蕩的馬路中間，可能是整個電影最歡快的時刻
他回到家里癱坐在玄關(guān)，聽到已故老奶奶的聲音，養(yǎng)動物會有感情的，可是它們總會比我們先過世。老爺爺之前喊到：“看到你我就會想起已經(jīng)去世的妻子”。那可能是他全部的執(zhí)著和落寞。
可我們不也會死嗎？
<圖片2>
我們會死，所以活著的時候要找到寄托，我們會死，所以才會在活著的時候分外執(zhí)著
見到老伴的爺爺笑了，笑的很安詳，潔白的光打在他臉上，我想他最后是帶著和老伴的回憶去的，我想他是去世了
坐在玄關(guān)上從天黑到天亮，最后一句“孩子他媽”，最后貓咪脖子上的鈴鐺響

老齡化社會、難以為繼的小型實體產(chǎn)業(yè)、年齡層斷代的小城鎮(zhèn)、空寂的街道、落寞而執(zhí)著的空巢老人。。。尋找小貓的過程仿佛一條無形的紐帶將一系列的現(xiàn)代社會病潤物細(xì)無聲的串聯(lián)著呈現(xiàn)了出來。

影片結(jié)尾，鏡頭從人和貓最初的偶遇的夢境切換回了勞累了大半宿坐在玄關(guān)處打盹的老人身上，一陣飄渺的鈴聲傳來，究竟是老人于安詳?shù)膲艟持心碾x開還是貓又自個兒回來了，我寧愿是后者。不勝唏噓。

你尋找一只走失的貓，我飲下一杯孤獨(dú)的酒。恰似一種殘忍的溫柔，偽萌，與治愈系無關(guān)，但當(dāng)晨曦的陽光照進(jìn)了屋里，終究不會讓人絕望。

此外，《黎明的沙耶》也是這位深川栄洋執(zhí)導(dǎo)的。