有關(guān)加害妄想，中國(guó)其實(shí)也很?chē)?yán)重！暑假時(shí)跟團(tuán)去旅游，其中有兩對(duì)母子，小孩都是十三四歲，他們有個(gè)共同點(diǎn)，都嫌自己的媽媽老是給別人添麻煩，其實(shí)我那時(shí)也是那樣，中國(guó)的教育就是這樣的，集體主義，先考慮集體，在考慮個(gè)人，絕對(duì)不能給集體添麻煩，要表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩。其實(shí)有么！媽媽嘈雜的環(huán)境下打電話很大聲，喜歡聊天聊很久，普通話講的不標(biāo)準(zhǔn)，把還沒(méi)干的衣服拿出來(lái)曬在車(chē)上，這些事都給誰(shuí)添麻煩了！小孩就覺(jué)得自己媽媽不對(duì)了！覺(jué)得她們給自己丟臉了!覺(jué)得連上掛不住了！覺(jué)得想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去了！至于么！再說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)親戚，每次來(lái)我家沒(méi)吃飯都說(shuō)吃了！結(jié)果餓了一下午回去。不管什么事，都怕給人添麻煩，把所有的錯(cuò)都?xì)w到自己身上！
   
  《再見(jiàn)，絕望先生》里的加害妄想診斷，要是符合三個(gè)以上的話，你就是加害妄想者：
    1.在美容院，發(fā)癢的地方無(wú)法說(shuō)出口。
    2.兩本以上就不敢請(qǐng)店員給你包書(shū)皮。
    3.在出租車(chē)不跳表的距離內(nèi)會(huì)自己用走的。
    4.在外賣(mài)來(lái)之前不敢離家一步。
    5.明明是JAF的會(huì)員，卻不敢說(shuō)自己是JAF.
   6.看到自動(dòng)檢票機(jī)會(huì)很有壓力。
    7.在便利店中獎(jiǎng)會(huì)很痛苦。
    8.下擺會(huì)讓媽媽幫忙縫。
    9.不敢拿著阿尼O特的袋子乘坐東橫線。
    這些雖然是真對(duì)日本的社會(huì)，但在中國(guó)同樣適用，算起來(lái)的話，以前的我?guī)缀跞辛?，真的是?yán)重的加害妄想啊。我總是想埋沒(méi)自己，最好不要有人記得我，怕自己給別人留下不好的印象。
    動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“對(duì)不起”“不好意思”，說(shuō)起來(lái)是禮貌，可是仔細(xì)想想，有什么可對(duì)不起的啊！為什么要把自己都看得那么低！中國(guó)自虐教育的禍根??！
    至于捧人，電視上的明星大腕，哪個(gè)不是捧出來(lái)的啊！內(nèi)地的綜藝節(jié)目都可以把人捧到天上去了，見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)美啊，美的跟仙女似的，從來(lái)不敢說(shuō)一句不好的話，要是說(shuō)錯(cuò)了話，還被無(wú)數(shù)粉絲攻擊，好像明星就一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有似的。那些明星倒也照單全收，恐怕都不知道自己幾斤幾量了!說(shuō)到底，為什么他們可以吹捧一個(gè)人，而大家都相信他們，因?yàn)橛袕?qiáng)大的觀眾，人人都說(shuō)他好，你敢說(shuō)他不好么。

絕望啦！對(duì)看不懂時(shí)事吐槽內(nèi)涵的我絕望啦！

絕望啦！對(duì)來(lái)不及看滿屏旁注的我絕望啦！

絕望啦！對(duì)完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)旁注里面提到的東東的我絕望啦！

絕望啦！對(duì)盡管這樣還是愛(ài)上系色望先生的我絕望啦！

絕望啦！對(duì)沒(méi)有勇氣再看下一季絕望先生的我絕望啦！

XDDDD

正經(jīng)地說(shuō)，這部非主流的動(dòng)畫(huà)，真的需要很強(qiáng)健的心臟才能看下去，當(dāng)然，最好你還要有超凡的動(dòng)態(tài)視力，否則的話，那一秒就閃過(guò)的畫(huà)面，你只能通過(guò)狂按暫停鍵來(lái)捕捉了。是件不小的體力活。

而且《再見(jiàn)·絕望先生》里面的信息量簡(jiǎn)直可以用磅礴來(lái)形容。那些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的背景注釋?zhuān)瑫?huì)讓你為自己的無(wú)知而汗顏的。當(dāng)然，它所吐槽和惡搞的東西，知識(shí)貧乏的我很多都是無(wú)法領(lǐng)會(huì)的，這也是一個(gè)非常讓人絕望的地方。

但真的是一個(gè)非常特別的作品。充滿著冷感的幽默。而絕望先生，哎呀呀，真是風(fēng)雅清奇的儒男啊O(∩_∩)O

本座說(shuō)風(fēng)浦可符香前,先看看介紹
　　
　　
　　引用:
　　
　　 《絕望先生》(日原名：《さよなら絕望先生》)是久米田康治的作品,喜歡穿和服的系色望是一位經(jīng)常負(fù)面思考的年青中學(xué)男老師，口頭禪是「絕望了！xxxx 絕望了！」。因?yàn)閭€(gè)性問(wèn)題，加上名字連寫(xiě)起來(lái)就成了"絕望"，所以被稱為「絕望先生」。而他執(zhí)教的「2年へ組」也是出名的「絕望班級(jí)」，班上幾乎全都是如 超認(rèn)真少女、超積極少女、不法入境者、超級(jí)家里蹲等等各式各人異士。在這群人中，再不可思議的事，也可以發(fā)生。
　　
　　 《絕望先生》很好笑，但不是瘋狂的傻笑，是苦笑，書(shū)中不少笑位都是拿現(xiàn)實(shí)生活中的負(fù)面情況來(lái)開(kāi)玩笑，某程度上，可說(shuō)是作者對(duì)他身處的社會(huì)和世界吐糟的作 品，劇情看似荒謬絕倫，但當(dāng)中諷刺的卻是這樣實(shí)在，這麼令人牙痕痕。不少對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的諷刺，身在香港的我們也會(huì)有感而笑。
　　
　　 如書(shū)中對(duì)所謂抬轎現(xiàn)像的諷刺就很到肉，傳媒吹捧，明明不怎樣的東西卻被捧成神物，平平無(wú)奇的小孩也被吹噓成天才兒童，一些以軟件執(zhí)相再炒作人氣而成名的網(wǎng) 上偶像，這些現(xiàn)像，身在香港的我們，不也似曾相識(shí)？其他如善意謊言、排毒、不法入境者等等各種日常生活中的現(xiàn)像和話題，也是作品拿來(lái)開(kāi)玩笑的對(duì)象。
　　
　　 這作品有十分深刻的社會(huì)諷剌意味,如諷剌日本國(guó)民有加害妄想癥,甚麼事也對(duì)人道歉(只限日本人),又如出言批評(píng)日本首相軟弱無(wú)能,日本自衛(wèi)隊(duì)無(wú)用吹牛等 等,本座藉著《絕望先生》不僅看到日本社會(huì)的特殊一面,也看到現(xiàn)今社會(huì)的共同荒謬性,印證資本社會(huì)的墮落一面,如本片一開(kāi)始就批評(píng)資本社會(huì)是充滿銅臭的世 界,令人感到絕望,想死。
　　
　　 本座認(rèn)為《絕望先生》一片中,能徹底反映了深刻的社會(huì)問(wèn)題,片中一直諷刺資本社會(huì)的「奇人奇事」,如凡事也可以用錢(qián)解決、販賣(mài)恩情(諷刺麥記)、義務(wù)論等 等,但是徧徧本片故意走向更商業(yè)化,現(xiàn)今動(dòng)畫(huà)界以「萌」、「熱血」為主,而本片正正大量用「萌」的圖片,片中高度「濫用」少女裸體或走光圖,乍看是服務(wù)男 觀眾,但事實(shí)是高度「濫用」下,反而令人反感麻木,宛如《發(fā)條橙》中強(qiáng)迫犯人二十四小時(shí)看三級(jí)片,令其麻木反感。恰好,帶出了現(xiàn)代社會(huì)的麻木感及絕望感, 反對(duì)「萌」及現(xiàn)代價(jià)值,為本片深意所在。
　　
　　
　　面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的扭曲現(xiàn)象,人們應(yīng)如何是好?正是本片角色的性格分野所在,本座一開(kāi)始誤以為《絕望先生》是玩二元對(duì)立,產(chǎn)生了二種對(duì)立人格角色 ----絕望先生及風(fēng)浦可符香,絕望先生代表了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的絕望,絕望先生是承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的人,亦知道不可改變,一方面討厭現(xiàn)實(shí),另一方面又十分怕死,形成一 種內(nèi)心矛盾,正是佛洛伊德的生和死的本能。絕望先生的反面---風(fēng)浦可符香是一種超樂(lè)觀的性格,經(jīng)常就絕望先生的負(fù)面話題，提出正面的獨(dú)特觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn) 往往會(huì)將故事的節(jié)奏逆轉(zhuǎn)，令原先主導(dǎo)話題的絕望先生變成被牽著走的一方,這人正是本座想詳談!
　　
　　
　　風(fēng)浦可符香的角色設(shè)定雖是超樂(lè)觀的性格,但她家庭背景卻甚復(fù)雜，父母曾多次吊頸自殺，叔叔也曾坐牢,要自幼出外工作,可說(shuō)風(fēng)浦可符香的樂(lè)觀性 格是不正常。本座一路看下去,才明白風(fēng)浦可符香本身才是最絕望的人。當(dāng)她遇到男主角自殺時(shí),她否認(rèn)絕望先生是上吊自殺,反而認(rèn)為絕望先生是想增高。風(fēng)浦可 符香一開(kāi)始強(qiáng)迫自己從正面觀點(diǎn)看世界,否定現(xiàn)實(shí)及人心, 不承認(rèn)有人間疾苦,如 我的身邊不可能有那樣躲在家的人喔，那應(yīng)該是座敷童子才對(duì)呢,反而去幫助他們實(shí)現(xiàn)。
　　
　　 然而,風(fēng)浦可符香既然有「正面觀點(diǎn)」,就有「正面行動(dòng)」,如絕望先生自殺,就「幫」他一把。又如有學(xué)生蹲在家不上學(xué),就認(rèn)定她是座敷童子,一旦離開(kāi)家,家 就倒塌,結(jié)果風(fēng)浦可符香自身就去「毀滅了」座敷童子的家，讓自己的「正面」想法成真。所以,超樂(lè)觀的性格產(chǎn)生恐怖行為。
　　
　　 風(fēng)浦可符香的超樂(lè)觀的性格所反映了最深層的社會(huì)態(tài)度---麻木無(wú)仁
　　
　　 EVA中,真治說(shuō):「大家不是一樣用小小的快樂(lè)事情去麻木(欺騙)內(nèi)心的不安嗎?」這話一語(yǔ)中的,剛好是風(fēng)浦可符香及現(xiàn)代社會(huì)的寫(xiě)照。當(dāng)新聞中有人跳樓自 殺,就有人聲討「他們真是無(wú)用」,然后用超樂(lè)觀言論說(shuō):「人生一定有快樂(lè)的」,不亞是風(fēng)浦可符香的言論,完全否定現(xiàn)實(shí),之后又為這種超樂(lè)觀言論「實(shí)現(xiàn)」, 讓自己的「正面」想法成真,繼續(xù)欺騙自己欺騙別人?，F(xiàn)代社會(huì)的人面對(duì)扭曲現(xiàn)象已經(jīng)麻木,甚至自我欺騙,所以,對(duì)於表達(dá)現(xiàn)實(shí)不滿的人,反而認(rèn)為是異人。
　　
　　
　　 本座想起一句話:「生活就像強(qiáng)奸,反抗不如享受」,令人感到悲哀,網(wǎng)絡(luò)上的討論中有指稱其實(shí)可符香才是逃避現(xiàn)實(shí)最深的人,在動(dòng)畫(huà)第四集(20:10)里 面，可以明顯看到可符香手上的繃帶，那或許是她曾經(jīng)割腕過(guò)的痕跡。動(dòng)畫(huà)十一集中(18:17)，有暗示自殺的語(yǔ)句存在。 這種種在意識(shí)及行為也否認(rèn)現(xiàn)實(shí),才是一種絕望,比起絕望先生更絕望,自殺傾向不是絕望,反而否定自殺,令人生寒。一如可符香口頭蟬:「我身邊不可能有那樣 的XX，那應(yīng)該是○○喔?！?一樣反映絕望的精神。

　　據(jù)(“上上網(wǎng)” http://upupw.com )確認(rèn)情報(bào)，《絕望先生》將會(huì)在2008年春季推出第二季，新番名為《俗·再見(jiàn)絕望先生》于08年1月放送。

　　久米田康治原作，新房昭之監(jiān)督的07年4月新番《再見(jiàn)，絕望先生》播出之后一次次挑戰(zhàn)了業(yè)內(nèi)人士的神經(jīng)和Fans們的穿越知識(shí)，短短12話TVA就換了3次片頭，其中還包括暗藏各種不河蟹示意圖的OP2《絕望少女達(dá)－人として軸がぶれている》，而充滿全劇的吐槽與穿越暗示也獲得了廣大原作Fan的認(rèn)可。一時(shí)新房與久米田的奸情（誤很大)及天作之合（有歧義）傳為佳話。
 

　　而大家一定還對(duì)《絕望先生》最后第二話的偽全劇ED記憶猶新，也一定還記得在這一話最后由久藤同學(xué)和中分少女主持的制作組問(wèn)答會(huì)中副監(jiān)督對(duì)監(jiān)督的指責(zé)，以及答宅男腐女問(wèn)。而最后一話拉霸機(jī)決定的下一季制作畫(huà)面也深深的還印在我們的大腦中，而此次第二季制作的消息傳出是否意味著監(jiān)督對(duì)于百合的夢(mèng)想未滅(……)，對(duì)宅男腐女的義務(wù)未盡，對(duì)原作者的愛(ài)未滅（大誤）。

　　或許如同久米田在新發(fā)的第十卷上寫(xiě)的“世間只要還有絕望的種子，本作品就不會(huì)被腰斬”。只盼望到明年春天久米田與新房?jī)晌还质袷蜻€沒(méi)有拆當(dāng)，可以迎來(lái)另一個(gè)深夜強(qiáng)檔。

   動(dòng)不動(dòng)就尋死的老師還有一群稀奇古怪的學(xué)生。一堂熱熱鬧鬧的課開(kāi)始了。忽然從講臺(tái)底下冒出來(lái)的家里蹲，為愛(ài)瘋狂的追蹤狂，追求絕對(duì)公平的班長(zhǎng)，沒(méi)有存在感的真正的班長(zhǎng)。還有一個(gè)可愛(ài)的單純到思維古怪的女主角。。雖然故事看上去很荒謬，雖然人物看上去很不可思議。但從他們身上不經(jīng)意的總是看到自己的影子。這些學(xué)生所擁有的個(gè)性，也就是我們普通人身上所擁有的一些特制的具體化和夸張化的表現(xiàn)。誰(shuí)都有為愛(ài)不顧一切的時(shí)候，想要呆在安全的家里不想出去的時(shí)候，想把難過(guò)的事情都忘卻裝傻的時(shí)候，還有被人忽視的時(shí)候。。。而動(dòng)不動(dòng)就絕望的老師就是所以負(fù)面情感的至高境界。然而就是這樣可憐的絕望老師還是沒(méi)有死成，還好好的活著。讓我覺(jué)得，在絕望也不過(guò)如此，在逼死人的困境面前，人總是能夠活下去的。
   當(dāng)然，千萬(wàn)不要去絕望老師的兄弟絕命那里看病啊（笑）。