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1 ) 消逝的人類文明
作為現(xiàn)代文明的創(chuàng)造者，我們想方設(shè)法謀求生存之道。出賣肉體，褻瀆靈魂，冷落親情，消耗精力，只為追求那存在于泡沫之中的美好未來?；蛟S那么一點(diǎn)物質(zhì)回報(bào)會(huì)讓我們忘卻現(xiàn)實(shí)的殘酷，重拾對(duì)生活的信心，但我們有沒有想過整個(gè)過程我們是否真的快樂？有沒有反思真正令我們快樂的因素到底是什么？
有人會(huì)說，我們現(xiàn)今疲于工作是為了今后更加自由充裕的人生。于是乎我們每天朝九晚五，到點(diǎn)吃飯，到點(diǎn)工作，到點(diǎn)睡覺，像個(gè)被設(shè)定好的機(jī)器人往返兩點(diǎn)之間，在一個(gè)近乎封閉的區(qū)域做無限循環(huán)運(yùn)動(dòng)。唯一與人造人不同的是我們內(nèi)嵌了一顆不定時(shí)炸彈，隨時(shí)擔(dān)負(fù)著離職的風(fēng)險(xiǎn)；又有人說，我們現(xiàn)在疲于工作是渴望能為家人創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。于是乎我們除了睡前一句“晚安，好夢(mèng)”醒后一句“親愛的，早上好”就再也找不到交流的素材。家庭臨近破碎邊緣自己卻渾然不知；還有人會(huì)說，我們現(xiàn)在疲于工作是為了能夠充實(shí)自我，不虛度光陰。于是乎我們?cè)诓粩鄤?chuàng)造現(xiàn)代物質(zhì)文明的過程中又不斷消耗現(xiàn)代文明成果，由完美幾何學(xué)構(gòu)造的現(xiàn)代都市磨平了我們桀驁的棱角，弱化了我們獨(dú)特的人格，剝奪了我們作為動(dòng)物最根本的權(quán)利。
我不斷回憶著小時(shí)的我是一個(gè)怎么樣的男孩，一個(gè)模糊卻真實(shí)的形象浮現(xiàn)在腦海里。那時(shí)的我每天最開心的時(shí)刻便是和鄰居同伴奔跑在大街小巷，捉螞蚱，追蝴蝶；那時(shí)的我每天最溫馨的時(shí)刻便是和父母、爺爺奶奶圍坐在一張大桌子上吃飯；那時(shí)的我每天最瘋狂的時(shí)刻便是入睡前的一小段時(shí)間，幻想自己駕駛著月亮為漆黑無助的夜晚提供沁人光澤。那時(shí)的世界五彩繽紛，充滿歡樂；綠樹成蔭，花草芬芳。那時(shí)的我古靈精怪，無拘無束；奇特的想象常常令自己心花怒放，激情澎湃。
然而，現(xiàn)代文明的步伐終究會(huì)超越年齡的增長(zhǎng)，殘酷的現(xiàn)實(shí)終將束縛想象的翅膀。一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的小男孩注定被馴服為一個(gè)現(xiàn)代文明的鑄造者，一個(gè)自認(rèn)為是為自我為將來拼搏實(shí)則為現(xiàn)代文明打工的機(jī)器人。
我們常想抓住時(shí)間，卻不知是時(shí)間定格了我們。
我們常說創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代，卻不知是時(shí)代造就了我們。
我們常認(rèn)為最至高無上的任務(wù)是延續(xù)人類文明，卻不知人類文明并不能延續(xù)人類無窮盡的欲望。
2 ) 用極簡(jiǎn)展現(xiàn)《百年孤獨(dú)》般的魔幻 [貓]
今年評(píng)論口碑最好的動(dòng)畫電影，竟然是來自巴西的一部畫風(fēng)極其簡(jiǎn)單的《男孩和世界》，還得了法國安錫動(dòng)畫影展首獎(jiǎng)。簡(jiǎn)單到什么程度呢？主角小男孩的四肢是四根線條，手似雞爪，腿足似高爾夫球桿，海報(bào)上，鐵軌中心他那頂著三根毛的大圓頭上豎著一對(duì)眼睛，看起來就像視頻被按了暫停鍵，就連服裝、花鳥上色，也都是意思一下，蠟筆都不涂滿。你若習(xí)慣了那種載歌載舞、顏色濃郁的好萊塢大制作動(dòng)畫，或者日本和法國那些風(fēng)格贊畫面精的動(dòng)畫，不一定忍得下這個(gè)畫風(fēng)，但忍下去，就會(huì)看到一個(gè)天馬行空又返照現(xiàn)實(shí)的世界，不只是巴西的世界，還是全球的世界。 這樣簡(jiǎn)約的畫風(fēng)，卻是與表意和主旨相關(guān)的。動(dòng)畫開頭，是小男孩在自家原野上玩耍，純白背景下，男孩對(duì)地上一塊萬花筒化成的彩色石頭好奇，它發(fā)出持續(xù)不變的笛子旋律，接著他的注意力被蝴蝶吸引，然后是水桶，大牛，森林，畫面內(nèi)容越來越豐富，他來到整片色彩斑斕的世界，也蹦跶到藍(lán)天中像棉花一般的白云上……直到這種完全的自由被遠(yuǎn)處的火車煙囪打斷，沿著如同之前畫面倒放的順序，孩子又回到了彩色石頭旁，但是這一次有媽媽的召喚，他們要一起面對(duì)爸爸獨(dú)自登上毛蟲火車的遠(yuǎn)行……這段序幕，不僅是整部動(dòng)畫的微型預(yù)演，也是“簡(jiǎn)—繁—簡(jiǎn)”的人生預(yù)演。 爸爸離家去打工，男孩原有的世界崩塌，他在家鄉(xiāng)不停看到臆想中爸爸的身影和他們干過的事，其中有個(gè)伏筆：爸爸愛吹笛子，吹的總是片頭彩石發(fā)出的那段熟悉單調(diào)的旋律，男孩把空中的音符連同媽媽的歌聲裝進(jìn)了小罐子，埋入地下；爸爸與媽媽還一起種了棵樹。沒有爸爸、困在鄉(xiāng)間的孩子注定叛逆，他終于在一個(gè)雨夜離開家，還學(xué)模學(xué)樣地提著體積和重量都很夸張的箱子和全家福照片，登上火車……導(dǎo)演（也是編?。〢lê Abreu沒有交代這個(gè)孩子是怎么遇到棉花田老農(nóng)的，只是突然改變畫風(fēng)，用一連串快速變幻的黑底線條畫展現(xiàn)一路噩夢(mèng)般的顛簸，醒來，男孩加入老人及其他農(nóng)民整齊劃一的采棉花工作，這部分畫面看似優(yōu)美和諧，宛如展示理想的工作環(huán)境，但氣氛很快被巨型貨車、飛機(jī)帶來的不詳氣息卷走，犯咳嗽的老人瞬間被農(nóng)場(chǎng)主開掉——你會(huì)猜測(cè)，咳嗽是棉纖維引起的支氣管炎嗎？又是個(gè)雨夜，孩子、老人和狗卷入大河之浪——你又會(huì)猜測(cè)，這是不是暗指巴西的亞馬遜河呢？但導(dǎo)演又笑而不答，繼續(xù)飄逸地突然將他們放到一棵紅色大樹下——你又要猜了，這是巴西國家詞源巴西紅木嗎？ 孩子爬上大樹，看到車上疑似爸爸的男人，布廠招工廣告飄落孩子手中。導(dǎo)演繼續(xù)隱而不談地直接把男孩送到布工廠，棉花的目的地，繼續(xù)一幕幕展示城市大喧囂，軍政府的氣焰，工人的孤獨(dú)生活，機(jī)器化大生產(chǎn)逼迫工人失業(yè)，布出口到國外做了成衣又高價(jià)賣回本國，戰(zhàn)亂，資源過度開發(fā)，樹木被嚴(yán)重砍伐……突然切入的真實(shí)砍伐錄像，產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊。而金字塔似的城市設(shè)計(jì)，也正印證了巴西最發(fā)達(dá)、人口最稠密的城市分布在大西洋沿岸的東南地區(qū)，那里有圣保羅和里約，而南部也正是高原地區(qū)。環(huán)境惡化到盡頭，每一個(gè)陌生人都變成爸爸的樣子，尋父無望的男孩，只得回首天堂般的童年記憶。至此，導(dǎo)演開始不動(dòng)聲色地揭幕：老人，青年，孩子，其實(shí)都是同一個(gè)人。電影說的，正是關(guān)于巴西發(fā)展的寓言，全球化經(jīng)濟(jì)的寓言，農(nóng)業(yè)文化被工業(yè)文化破壞的寓言，以及全世界打工仔一生的共同故事。這是《百年孤獨(dú)》一般的魔幻現(xiàn)實(shí)，也是普魯斯特式時(shí)間并行的瞬間。 故事早有伏筆：小孩、老人、青年的衣服是一樣的顏色；父母種的樹，在男孩青年時(shí)長(zhǎng)成小樹苗，他晚年時(shí)變成那棵紅色大樹；剛失業(yè)的青年工人戴著媽媽織的彩色帽子，讀著棉花田招工海報(bào)……有趣的是，無論在哪個(gè)年齡段，無論在棉花田還是布廠，男孩始終沒有丟失過純真的心，以演奏音樂為代表的美，就是男孩對(duì)抗世界惡意的武器，也是他能與世界和平共處的法寶，音符是彩色的，青年披上的藝人錦衣也是彩色的，從人們的歌聲中升起的幸福鳥也是彩色的，幸福鳥與工業(yè)、戰(zhàn)亂、趨同文化所變成的黑色巨鳥搏斗，即使倒下，依然能像拉撒路那般復(fù)活。 導(dǎo)演童心四溢的想象，變成很多飄逸的場(chǎng)景，比如雨天變成河上浪，比如男孩一心一意看著手里的萬花筒，不經(jīng)意從一塊塊“跳板”踏上大船，漂洋過海，串起布匹制成衣的全過程?！逗┒沟狞S金周》曾用這種方式展現(xiàn)脫線的憨豆先生如何從室內(nèi)走出、踏上大小不一的車頂、最終直線到達(dá)戛納海灘，既幽默展現(xiàn)憨豆的性格，又諷刺交通堵塞的現(xiàn)代街景，而《男孩和世界》則因?yàn)閯?dòng)畫可以天馬行空的先天條件，將同樣的方式用到了內(nèi)涵更深的地方。 飄逸的故事還沒有終結(jié)，孑然一身的老人，戴上青年時(shí)的彩帽，穿起青年時(shí)的彩衣，最終回到了片頭那枚彩石邊，原來那正是他埋下的罐頭，打開，他依然能聽到自己珍藏的熟悉音符：爸爸的笛聲，媽媽的歌聲。他又能回到父母懷中，返老還童。 此文12月3日載于“澎湃”網(wǎng)，發(fā)表時(shí)略有刪改。
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3 ) 童趣與自然，埋藏在響起音樂的石頭下
社會(huì)瞬息變遷，男孩被洪流裹挾， 童趣與自然，埋藏在響起音樂的石頭下。
社會(huì)瞬息變遷，男孩被洪流裹挾，
童趣與自然，埋藏在響起音樂的石頭下。
Ⅰ三線并織
⒈男孩尋父
男孩的父親離開家鄉(xiāng)入城務(wù)工，美好回憶重現(xiàn)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，男孩從失望到惶恐。 于是他選擇了月夜出走，去尋找他的父親，一個(gè)人面對(duì)世界。
由此電影開端，進(jìn)入核心主題。
⒉串起人生
男孩第一個(gè)遇到的，是一位采摘棉花的農(nóng)夫。他和許多其他人一起，從事農(nóng)林業(yè)勞動(dòng)。 但是對(duì)于雇主來說，若非身高體壯，即是裁員的對(duì)象，農(nóng)夫不惜失業(yè)，失去生活最后一根稻草的他，只能終老。
男孩第二個(gè)遇到的，是一個(gè)織布廠打工仔。
白天他在郊區(qū)的工廠里工作，如同一個(gè)機(jī)器般擺動(dòng)著手。
晚上他便回到城市中，獨(dú)自享用孤獨(dú)。
其實(shí)這青年和老年，都是男孩，是同一個(gè)人，電影用男孩遇見自己，來體現(xiàn)城市發(fā)展下被洪流裹挾努力生存的人。
⒊光怪社會(huì)
這一條路，也是社會(huì)發(fā)展的縮影。
棉花產(chǎn)業(yè)，由最初的在農(nóng)野采摘，到在郊區(qū)編織，最后變成城市里的衣物，成為了繁華社會(huì)的一部分。
然而繁華下，不免光怪陸離。
我們從自然中掠奪資源，構(gòu)建社會(huì)，形成文明。
Ⅱ童趣與自然
社會(huì)飛速發(fā)展，我們也付出了代價(jià)。
在高速運(yùn)轉(zhuǎn)追求效率下，我們是否還記得童年時(shí)那份天地草花鳥的快樂？
每次回到老家，我才有一種時(shí)光輕緩，萬物可愛的感受。
電影結(jié)尾顯示了許多觸目驚心的現(xiàn)實(shí)畫面。
是否記得，我們溝壑了自然母親的容顏，為了求取的不過是更快的社會(huì)發(fā)展？ 電影給了我們思考，關(guān)于童趣與自然。
Ⅲ主旨
電影的背景是巴西社會(huì)發(fā)展對(duì)自然環(huán)境造成破壞，導(dǎo)演以此電影啟示人們反思。
但是不單單只有保護(hù)環(huán)境這一主題，電影包含得太多，較多篇幅的有社會(huì)發(fā)展下對(duì)人的思考，對(duì)家的思考，還有少量對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考，對(duì)貧富的思考。
當(dāng)然細(xì)心一些還可以發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)爸爸的愛，她為丈夫點(diǎn)燃回家車站的燈，太有愛了。
每個(gè)人心里其實(shí)都還住著一個(gè)小男孩或是小女孩，不時(shí)的喚醒起來，他或她是我們面對(duì)世界的最后防線。
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4 ) 男孩的世界
簡(jiǎn)單卻不簡(jiǎn)單，
虛幻卻極其真實(shí)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗，
雜糅在一起的五味陳糧。
孩童般的畫風(fēng)外，是極為具象的聲音，極為考究的細(xì)節(jié)，極為真實(shí)的經(jīng)歷。
虛幻的構(gòu)思外，是從天而墜時(shí)的心跳，是水中撈月的皺面，是狗狗撒嬌時(shí)的撓頭，是螢火的抖光。
彩色與黑白，孰優(yōu)孰劣？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，孰真孰假？在時(shí)代的車輪面前我無法分辨，但逝去得歷史會(huì)得出答案。
穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)面前是面對(duì)還是逃避？打破還是妥協(xié)？是千磨萬擊還堅(jiān)韌還是采菊東籬下？我不知道，因?yàn)檫@是男孩的世界。
看完后我很感動(dòng)。那棵樹，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊長(zhǎng)…
—2020.4.2
5 ) 故鄉(xiāng)，是那個(gè)回不去的夢(mèng)
如果你認(rèn)為這只是一個(gè)對(duì)世界嚴(yán)肅的拷問，那么我錯(cuò)了。
能讓我連續(xù)看了三遍的電影，大概只有男孩和世界。帶著后印象派氣息的畫風(fēng)和俏皮可愛的人物形象設(shè)計(jì)讓每一個(gè)鏡頭都如同一幀明信片，忍不住想要珍藏。簡(jiǎn)單清新的配樂也是令人耳目一新。
男孩生活在鄉(xiāng)下，那里雞鴨成群，牛羊自在，河水清澈見底。調(diào)皮的小男孩追趕著雞鴨，將頭埋進(jìn)水里，看小魚兒歡快的游來游去。簡(jiǎn)明的線條，斑斕的色彩，農(nóng)耕的父母，嬉戲的孩童，如同辛棄疾的《清平樂，村居》里的幾句詩詞：茅檐低小，屋上青青草.......最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
我想起在鄉(xiāng)野里度過的童年時(shí)光，放牛喂豬，小溪里搬開石頭捉螃蟹，野地里刨個(gè)坑烤紅薯，在玉米地里捉迷藏。傍晚時(shí)分，炊煙裊裊，老遠(yuǎn)便能聞到自家做的老豆腐和臘月里炕的香腸味兒。
那是一段最幸運(yùn)而幸福，單純而快樂的記憶。就像男孩所擁有的，不可磨滅的記憶。
父親迫于生計(jì)坐上開往城市的火車，小男孩帶著一張全家福偷偷爬上火車去尋找爸爸。他路過棉花地。在作者兼導(dǎo)演Abreu的筆下，鄉(xiāng)村田園辛勤勞作的男女老少和工廠里的紡織工人都是紅黃藍(lán)綠彩虹般絢爛明亮的顏色，再配上勞動(dòng)最光榮的歡快曲調(diào)。
然而五顏六色被工業(yè)化的流水線和整齊劃一的黑色所替代。男孩看到被廢棄的紡織工廠，看到了摩天大樓，看到了集裝箱里，商場(chǎng)里，電視里滿滿當(dāng)當(dāng)都是商品，商品，商品?；疖囌九赃叺睦鴪?chǎng)停著一輛廢舊的汽車，男孩坐在車上面看大屏幕里播放的戰(zhàn)爭(zhēng)，科技，繁榮，娛樂。轉(zhuǎn)過身，是一群在垃圾堆里翻東西的小孩子。
小男孩騎著街頭藝人的自行車趕到火車站，他沒有找到父親。所有下車的人看著都一個(gè)模樣，就像集裝箱里的被流水線生產(chǎn)出來的成衣。
男孩還看到那只被工業(yè)化武裝的黑色大鳥借助著飛機(jī)大炮將城市上空那只有著華麗翅膀自由飛翔的五色鳥兒擊斃。
男孩驚恐萬分迫不及待的跑回家。
然而，故鄉(xiāng)是那個(gè)回不去的夢(mèng)。
如同他的父親，如同那位街頭藝人，長(zhǎng)大成人后的男孩背井離鄉(xiāng)，去到了城市。
城市是一座金字塔。大多數(shù)人都生活在最底層。那里到處是垃圾，森林被砍伐，河水已渾濁。
很多年很多年以后，男孩回到家鄉(xiāng)。帶著母親送他的條紋帽子。可是，故鄉(xiāng)，是那個(gè)回不去的夢(mèng)。
我想起了我的故鄉(xiāng)。那個(gè)依山伴水的小城如今也是高樓林立，馬路上堵滿了汽車，大街上是玲瑯滿目的商品。曾經(jīng)的小河被筑上高高的河壩，孩子們已不能像我兒時(shí)一樣下河游泳捉魚。去到鄉(xiāng)下，年輕人都進(jìn)城務(wù)工，大片的農(nóng)田沒人耕種而成為荒地。只有幾家老人和孩子留在村里，很多房宅都掛著一把大鎖，院子里野草叢生。
男孩的世界在消失，而男孩也正在這個(gè)世界上消失。如同我們的世界和世界上千千萬萬個(gè)我們，消失在極大豐富的商品和物質(zhì)里，在及其忙碌的現(xiàn)代生活里，在烏煙瘴氣的工廠街道上，在離開故土漸行漸遠(yuǎn)的列車中。
如果有一部電影讓我們回到多彩明亮的童年，那部電影必然是男孩和世界。
如果有一部電影讓我們拷問和反思這個(gè)世界將我們所帶往的地方，那部電影也必然是男孩和世界。
電影里的每一個(gè)顏色和音樂，每一個(gè)線條和繪圖都是一個(gè)符號(hào)，一種象征，飽含寓意，帶著一股干凈明亮的溫暖和憂傷，還有對(duì)工業(yè)社會(huì)和現(xiàn)代文明所帶來的生存困境的嚴(yán)肅思考和深切關(guān)懷。
只是故鄉(xiāng)，是一個(gè)五彩斑斕的，回不去的夢(mèng)。
6 ) 去罷，回去罷
以小孩角色貫顧自己的一生，找父親，實(shí)則遭遇了自己。
小人物湮滅了性命身份，只有在自然在家庭里找到自己，而現(xiàn)代社會(huì)把家庭都崩散，于是，無處安放的自己。
小人物看不到世界，更看不到世界中的自己，與自然融合，是作為現(xiàn)實(shí)中的我。
開頭那段畫風(fēng)極美，后來插入表現(xiàn)自然破環(huán)的那段，成功惡心到我了。
若導(dǎo)演想表達(dá)自然與人的和諧，很成功，做到了。
人的一生可不是這樣么。
如果一生用來追求物質(zhì)，人就順著物質(zhì)消失；追求家庭和諧，沒有人記得你了，你再?zèng)]意義了；追求國家大和諧，國家滅亡了，你被遺忘被標(biāo)簽化被宣傳；追求自然與我的統(tǒng)一，自然消失，你也消失了；探索宇宙與內(nèi)心，宇宙沉寂，你也沉寂。
更遠(yuǎn)的呢？這是我能想到的最大的世界了。
人死了，作為個(gè)體是沒意義了，但可以把人生置放在某種宏大的背景中，渺小、清醒著。
如此簡(jiǎn)單卻有力的筆畫，斑斕出一整個(gè)稚嫩世界的美好，卻也在照見廣袤現(xiàn)實(shí)時(shí)，任那些政權(quán)、戰(zhàn)爭(zhēng)、工業(yè)、金錢、媒體，以城市化、流水化、同質(zhì)化、黑化、老化來蠶食一切動(dòng)人之物。想抱住，卻像對(duì)著珍貴的易碎品。身無彩鳳雙飛翼，此時(shí)無聲勝有聲。真人錄像略出戲。四星半。（大銀幕沒字幕，一開始好捉急）
本屆電影節(jié)遇到的大驚喜。畫面又美又萌，最后交代時(shí)間線一下子提高了電影層次，雖然反資本化的議題不新鮮，前一段時(shí)間剛好看過雨林保護(hù)者被利益集團(tuán)暗殺的紀(jì)錄片，動(dòng)畫里穿插的唯一幾個(gè)實(shí)拍鏡頭讓人揪心不已。動(dòng)畫的體裁美好，講的故事卻很沉重。唯有家是永在的溫暖。
內(nèi)核簡(jiǎn)單明了，用兒童繪本的畫風(fēng)展現(xiàn)這個(gè)被消費(fèi)主義和資本全球化蠶食的世界。人衰老異化了，記憶的根還在。配樂不是想象中的類型，挺別具一格的。
片子很簡(jiǎn)約，但真的看到了世界，斑斕也殘酷。一個(gè)異想世界包含一個(gè)夢(mèng)的破碎，到頭來只剩那如夢(mèng)似幻的一曲悠遠(yuǎn)的歌。年度最佳創(chuàng)意，最佳畫面，最溫暖歌曲，以及最令人心碎的主題。
盡管沒有臺(tái)詞，但情節(jié)很緊湊，畫面很絢爛，立意也是相當(dāng)厲害了，剛開始以為是鄉(xiāng)村小男孩尋找進(jìn)城務(wù)工的爸爸的故事，看到一半發(fā)現(xiàn)是紡織產(chǎn)業(yè)鏈參觀記，結(jié)果畫風(fēng)一轉(zhuǎn)又開始討論農(nóng)耕文明被工業(yè)文明取代帶來的污染和傷痛，最后重排了時(shí)間線，讓人恍然大悟，原來只是以孩童的視角提前回顧了自己悲劇的一生
講述了一個(gè)男孩尋找離家打工的父親，迷失在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)之中。最終孩子長(zhǎng)大，踏上了和爸爸一樣的路。片子還借機(jī)控訴了以美國為代表的西方資本主義列強(qiáng)對(duì)拉美國家的經(jīng)濟(jì)掠奪。片子的色彩、藝術(shù)風(fēng)格、音樂與音效都很出眾。很好看。
簡(jiǎn)約但絕不簡(jiǎn)單，不愧是年度動(dòng)畫佳作。真人紀(jì)實(shí)段落有點(diǎn)太過了略出戲。
極簡(jiǎn)的畫風(fēng)，色塊運(yùn)用得尤其漂亮。把南美大陸的魔幻現(xiàn)實(shí)主義融入到水彩動(dòng)畫中， 呈現(xiàn)的是兒童眼中怪誕而真實(shí)的世界。
美麗世界的孤兒
畫面很有童心，想象力飛揚(yáng)，純真得只適合小孩子看
Oh darling, don't you ever grow up, just stay this littleOh darling, don't you ever grow up, it could stay this simple
2014《小王子》《少年斯派維的奇異旅行》《父與女》的感覺…白云和棉花，像蚯蚓一樣開走的火車，繽紛的萬花筒，五彩斑斕的音符…整個(gè)片子整齊、有序、簡(jiǎn)潔、協(xié)調(diào)，《天書奇譚》造型亂入。生活對(duì)小孩的眷顧和殘酷，通過簡(jiǎn)單而富有層次感的色彩線條，勾勒出了一個(gè)單純又悲傷的童真世界。
多希望這一切都只是他的一場(chǎng)夢(mèng)【蠟筆、彩鉛、顏料、點(diǎn)、線、面、幾何，小清新得不行不行的 只是沒想到后段那么政治
農(nóng)場(chǎng)爭(zhēng)活干，進(jìn)城務(wù)工難，山峰之城的西方大資本惡勢(shì)力終于戰(zhàn)勝了本土游行狂歡的勞工之歌。但人世間最傷感的幻夢(mèng)，莫過于讓兒童時(shí)憧憬未來的自己，真實(shí)看到了未來的熊樣
主題很深刻，畫面很超現(xiàn)實(shí)，但觀賞的愉悅性較弱。如果它是繪本，我一定會(huì)買一本來收藏，但作為電影，我還是希望它再強(qiáng)敘事一點(diǎn)。
一份天真，一份悲傷，還我一片安詳。
7.6 拋棄戲劇性，主角的存在只是為了作引出展現(xiàn)的作用，而移情作用則完全寄托給了觀眾自身的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣就讓這部動(dòng)畫電影徹底擺脫了束縛，以致于讓它討論了太多主題，展示了太多內(nèi)容，承載了太多情感。
其實(shí)是帶著童真的自己成長(zhǎng)，尋找，老去。在浮華黑暗苦澀的現(xiàn)實(shí)里，彩色的心漸漸被打敗。根本不需要對(duì)白，簡(jiǎn)約的畫風(fēng)就能表現(xiàn)。畫面 極佳，隨便截圖就能做壁紙，nice！
簡(jiǎn)直是個(gè)半成品。
簡(jiǎn)約的畫面像兒童的水筆畫，每一幀都帶著天馬行空的想象力，像個(gè)干凈純真的孩子，它承載的卻是一輩子那么久的成長(zhǎng)，城鄉(xiāng)貧富差距帶來的家庭破碎和童年陰影，童真就像美麗原始的大自然被工業(yè)化和城市化吞噬，突然有一天就全都變了。短小精悍的片子，卻承載了太多，從開始到結(jié)尾仿佛恍若隔世。★★★★