答主寫得比較用心，搬運者比較懶，就不搬圖片了，要看圖片可以點擊那個鏈接進去看。

作者：艾葉
鏈接：//www.zhihu.com/question/41950641/answer/129432378
來源：知乎
著作權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者獲得授權(quán)。

和上來就滿級的王樣不同，十代在劇初到劇末的實力變化挺大的。在游戲王中，主角的實力取決于他心的境界，和構(gòu)筑操作什么的沒有一毛錢關(guān)系。決斗實力的成長等價于心的成長。所以下面按時期挨個講一下十代經(jīng)歷的成長和各個時期的實力。


初登場：

上來就擊敗了庫洛諾斯老師，后來連續(xù)擊敗萬丈目、明日香、三澤等人。當(dāng)時劇中沒有過多高年級生的展示，在吹雪失蹤的前提下，十代在所有學(xué)生中的實力妥妥是能排到第二的。當(dāng)時和吹雪的實力比較還不好說。

不過即使能排到第二，也沒什么了不起的。在學(xué)院絕對不是不可替代的存在。


一年級：

在一年級時期十代經(jīng)歷七星事件。一年級其實成長挺小的，沒啥大變化。擊敗了吹雪和大德寺。亮的畢業(yè)典禮上，亮評價十代“完美也意味著到達極限，而十代你擁有無限的可能性”。雖然決斗平手，但最后回合電子終結(jié)龍的攻擊力更高，十代是不得已才發(fā)動決戰(zhàn)融合拉平LP，總的來看還是十代微處于下風(fēng)?？梢哉J為此時2人實力已經(jīng)非常接近，但亮還略微高那么一丟丟。

亮畢業(yè)過后在學(xué)生中也就沒有誰能跟十代杠了。算上教務(wù)人員的話，我個人認為當(dāng)時學(xué)院里唯一有可能高于十代的就是鮫島校長了。校長還是挺強的，在破滅之光篇和當(dāng)時不可一世的地獄凱撒決斗，也沒有輸在實力，而是在亮為力量拋棄電子終結(jié)龍的選擇上。

但那個時候十代還是很稚嫩的，和入學(xué)階段比幾乎沒什么長進。鮫島校長始終是把他當(dāng)做一個孩子在保護。


二年級：

二年級的第一件大事就是被愛德打臉。愛德身在一個黑暗的世界，父親被殺，警察無能，做夜幕中的英雄伸張正義，可以說愛德對“英雄”的解讀和十代完全不同。2人理念碰撞下十代輸給愛德，也頭一次對自己的理念產(chǎn)生質(zhì)疑。后來在新宇宙?zhèn)b系列的幫助下重新拾回對快樂決斗的信心，找回自我，并在二戰(zhàn)擊敗愛德。這時候十代可能意識到?jīng)Q斗并不永遠都是那么開心的事，但他仍然還是沒有能正視并看清這個問題。擊敗愛德其實也是新宇俠卡組的功勞大過于自身成長的功勞。

戰(zhàn)后愛德仍傲嬌表示是自己實力不行，不代表EH比DH更厲害。其實這種對“HERO”的執(zhí)著也代表愛德對“HERO”，即身為決斗者的心境的理解。所以他雖然部分認可了十代，但仍沒放棄自己的堅持（AV里的那個長相名字CV跟愛德一模一樣的是誰，我不認識……）。

十代的決斗能力，即力量，很強。但他始終意識不到力量的另一面：責(zé)任。這是他一直未能真正成長，一直需要學(xué)院保護的原因。

到破滅之光篇結(jié)局，對戰(zhàn)齋王其實也都是不讓你毀滅世界這種是個主角都會堅持的大道理。

在二年級結(jié)束時，十代已經(jīng)能夠熟練運用新宇俠系列，不過還沒開始掌握三體接觸。此時亮的實力在黑化過后也上升一截。不好說直觀對比。但我認為這個時期的亮是不可戰(zhàn)勝的，十代要在當(dāng)時和亮交手也頂多是再一個平局。


三年級：

三年級是十代成長得最多的一年，也是我集中要說的。尤貝爾篇的故事設(shè)定很深邃，尤貝爾選擇的第一枚棋子，眼鏡蛇教授，是個傭兵，在戰(zhàn)場上為救一個嬰兒陰差陽錯躲過一發(fā)炮彈，他認為是這個孩子救了他。而根據(jù)當(dāng)時臺詞“不管何時，那個孩子都在拯救著我。在我這個充滿殺戮的人生里。唯有那個孩子的成長是我最大的意義”這種總結(jié)性的話語可以看出，因為孩子的關(guān)系眼鏡蛇教授放棄了繼續(xù)做傭兵，開始走上正常的人生道路。他和兒子有超越血緣的羈絆，可惜兒子在年少時被車撞死。為了復(fù)活兒子，教授接受尤貝爾的誘惑為她做事。

教授為人挺苦B的，從他的人生也折射出了于貝爾篇這個篇章想要講述的東西。教授找了一個人來對抗十代。這個人是催導(dǎo)十代變化的十分重要的一環(huán)。在有限的劇集里對此人的刻畫以及其對十代產(chǎn)生的影響都十分深刻，在我看來是GX中塑造得十分優(yōu)秀數(shù)一數(shù)二的角色。估計好多人都忘了，來幾張圖幫大家回憶下。出自GX113話開場。



佐藤老師。這個屌炸天開場直接秒殺了前面兩個篇章的小學(xué)生鬧劇。佐藤老師家境貧寒，憑借努力成為職業(yè)決斗者，但是為了養(yǎng)家糊口，過于賣力地進行職業(yè)決斗演出導(dǎo)致身體崩潰，最終不得不放棄職業(yè)，去決斗學(xué)院當(dāng)了老師。

一個小彩蛋：



在佐藤老師的回憶中，自己在職業(yè)比賽上因為身體關(guān)系放棄比賽而白撿了個皮夾子的對手，就是愛德的養(yǎng)父D.D.。


（除了發(fā)型有點變化，眼鏡、國字臉、絡(luò)腮胡還有那身西裝）D.D.是十年前殺了愛德父親拿到血魔D后開始蟬聯(lián)職業(yè)冠軍。當(dāng)時應(yīng)該是在那之前（所以一件西裝穿了十年，連里面的襯衣都舍不得換）。眼鏡蛇教授評價他擁有摘取職業(yè)冠軍的實力（原話：但是傳聞中能夠成為冠軍的才能和實力卻未能開花結(jié)果）。不得不為佐藤老師惋惜，一般的窮人孩子發(fā)奮努力奪冠軍的故事，在這里成了被家境拖垮身體，被身體拖累失去冠軍的現(xiàn)實中某些小國運動員真實處境。佐藤老師和眼鏡蛇教授這無比現(xiàn)實的設(shè)定就是盯著浪漫理想主義的十代來的。

再來看看佐藤老師秒殺前面112集的臺詞。（就不截圖了）
====
“你有沒有聽過這樣一個問題。掉落在路邊的垃圾，看到了卻不撿起來和看不到所以不撿起來的人，哪一種人不對？”

十代回答：當(dāng)然是看到了卻不撿起來的人不對。

“不對。看到了掉落的垃圾也許什么時候會去撿起來，但是沒看到的人卻永遠沒有撿起來的可能性。十代，你就是那種注意不到掉落的垃圾的愚蠢人類。”
====
一來一去的對話再一次展現(xiàn)出理想與現(xiàn)實的碰撞。佐藤老師因為學(xué)生們集體逃課、敷衍學(xué)業(yè)、作風(fēng)不正而憎恨十代。十代到最后都不知道自己錯在哪里。
這里懶得打字了直接復(fù)制字幕：

佐藤：你對我的處理實在是很殘忍。為了能勉強取得分數(shù)少得可憐的出席次數(shù)；就算是出席了也總是在睡覺；考試總是及格邊緣…
十代：這些我也覺得不好啦，但是也不必這麼……
佐藤：這很重要。因為被你的態(tài)度感染的學(xué)生接二連三地失去了幹勁。
佐藤：如果你是個平庸的決鬥者，這根本沒什麼影響。但你是打倒三幻魔的英雄，從破滅之光中拯救世界的也是你吧。這所學(xué)院所有的學(xué)生都崇拜你，你最應(yīng)該成為這所學(xué)院的模範(fàn)生的。
十代：讓我做模範(fàn)生，開什麼玩笑！我只是按照自己的喜好來做而已…
佐藤：擁有越大的力量，同時也必須肩負越大的責(zé)任。但是你卻注意不到，任由自己無精打采，自甘墮落。如果不是你的毒害，說不定有更多的學(xué)生能夠發(fā)揮他們的才能。十代，你和橘子袋裡面腐爛的橘子一樣。所以我要將你除去。

一句話點明這個時期，十代身為一名決斗者最缺少的是：責(zé)任。我行我素，不在乎自己對別人的影響。（腐爛的橘子也是個神比喻，因為一袋橘子里一旦有一個爛掉了，很快其他橘子也會接二連三的開始爛掉。諷刺他給其他學(xué)生帶來不好的影響）十代被佐藤說得啞口無言。

最后佐藤老師這個被逼上梁山的現(xiàn)實主義者也迎來了一個對他來說十分現(xiàn)實的結(jié)局。佐藤輸給十代后從橋上跳下（應(yīng)該是死了），十代也終于開始思考自己是為了什么而決斗。但直到最后對陣眼鏡蛇教授，他都沒有思考出結(jié)果來。順帶一提，眼鏡蛇教授握著當(dāng)時全OCG唯一一只魔法、陷阱、怪獸全體抗性還有特殊勝利能力的怪獸，也是時髦得不行了。不受效果影響而且無限復(fù)活，唯一懼怕的就是高攻怪一次把LP打光。結(jié)果被十代耍賴掏三體接觸出熔巖新宇俠搞定了。(╯‵□′)╯︵┻━┻坑啊。

進入異次元篇后，因為尤貝爾對他的執(zhí)著，十代身邊的人一遍又一遍受到傷害。約翰犧牲自己讓所有人回到現(xiàn)實。這個時候十代執(zhí)著地要再次去異次元，也只是單純出于他對約翰的友情。所以才有后來，十代近乎偏執(zhí)地不顧一切去找約翰，完全忽略身邊的伙伴。這多像年輕的我們，對一件事，一個人，一種生活趨之若鶩，而一次次忽略自己身邊的人，最終回首發(fā)現(xiàn)自己辜負了所有。十代把自己的隊友全部拋下，導(dǎo)致四個伙伴被暗黑界的狂王貝隆抓獲，獻祭給邪心教典，這是十代甩不掉的鍋。

十代說他發(fā)誓無論做出什么犧牲也要救約翰。但正如佐藤所說，他看不到路邊的垃圾所以永遠不會去撿起；他意識不到自己肩負的責(zé)任所以永遠不會去背負。一意孤行的十代在失去全部伙伴后終于黑化，他封閉了自己的內(nèi)心，成為霸王。霸王象征的是純粹的力量，是十代的另一面。封印了自我的一切只余下力量的霸王是當(dāng)時十代的最強形態(tài)，以至于被歐布萊恩同歸我感覺都是開了掛。歐布萊恩是什么人？能夠把十代的一切都計算在內(nèi)，由于眼鏡蛇教授的任務(wù)要求才故意輸給十代的。被霸王嚇得屁滾尿流，GX特意給他3集時間開掛，又借了吉姆奧利哈剛之眼的力量，才和霸王拼了個同歸于盡。也從側(cè)面說明十代自身的力量有多強大。

被救出后的十代開始逃避自己。此時他已經(jīng)感到了自己肩負的責(zé)任，但不敢去承擔(dān)。無法使用融合正是這一心理的寫照。之后看了地獄凱撒用生命謳歌的最后決斗，開始意識到屬于自己的活法，自己需要不惜生命去實現(xiàn)的價值。

重新站在尤貝爾面前的十代，面對手中的融合，腦海中浮現(xiàn)了一幕幕伙伴犧牲的畫面。那一切都是逃避不了的，已經(jīng)發(fā)生的事?，F(xiàn)實不是一場決斗，往往都伴隨著和勝負無關(guān)的代價，自己唯一能做的就是去背負。十代背負起了自己過去欠下的所有責(zé)任，重新使用融合。此時的十代終于成長，從需要學(xué)院保護的孩子，成長為了可以去保護學(xué)院的大人。

十代在和尤貝爾的戰(zhàn)斗中終于能夠自由掌控身為霸王的一面。霸王象征著力量，而十代只有擁有了與力量相當(dāng)?shù)呢?zé)任，才能駕馭霸王。所以這個時期的十代已經(jīng)擁有了身為霸王的一切，并且更甚之。最終十代理解了尤貝爾的痛苦，也感受到了尤貝爾對自己的愛。學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任的十代也承擔(dān)起自己對尤貝爾的責(zé)任，用自己的胸懷去承載尤貝爾所有的痛苦與憎恨。這個篇章將整部GX升華的同時也讓十代成為了一名真正能夠被稱之為“決斗王”的決斗者。

重新回到學(xué)院的十代體內(nèi)擁有了尤貝爾，在其強大的精靈力量加持下，實力本已經(jīng)登峰造極的十代終于擁有了和紅龍同級的合法外掛，已經(jīng)可以在地圖上橫著走了。往日的boss齋王甚至需要通過偷偷往十代卡組塞卡這么下三濫的手段才能跟他扳扳手腕。因此這一個篇章主要講述的是十代自己的內(nèi)心，在成長的過程中失去的對決斗最初的熱情。所以這個篇章的敵人感覺都不咋地，齋王、藤原優(yōu)介和darkness……主要是這個時候的十代太強了。此時他已經(jīng)無愧于決斗王的稱號，能夠被178話的標(biāo)題稱之為“最后的希望”的存在。

在165話萬丈目對十代時，萬丈目有一段發(fā)動陷阱卡能搶奪十代大怪控制權(quán)獲勝，但最后為了經(jīng)紀人要求而放棄的橋段，這完全不能說明現(xiàn)實就真如萬丈目想的那樣。萬丈目在最后篇章確實也成長不少，以至于能擊敗愛德都是他真實實力體現(xiàn)而非愛德放水，但要趕上此時的十代仍然是…………不是一星半點。十代當(dāng)時還握著一把手牌呢。

然后再講講亮。雖然最后十代能超越亮是不爭的事實，但他們的巔峰時期卻錯開了。十代完成進化時凱撒已經(jīng)病得不行，所以很可惜的2人也沒再交過手。如果地獄凱撒身體一直很好的話，我想十代大約是霸王時期開始能夠穩(wěn)吃他的。（不要老吹霸王最強。霸王只是時髦，十代能夠控制霸王后就擁有了霸王的一切了）

回到正題。十代由于之前經(jīng)歷太多生死攸關(guān)的決斗，在學(xué)院的交誼會上都完全沒有心思享受決斗了。和最初無知懵懂的他簡直是天壤之別。最后在武藤游戲的引導(dǎo)下穿越時空與王進行了決斗，拾回?zé)崆?，完美收官。GX對決斗者成長的刻畫迄今為止仍然是歷代游戲王無法超越的。

至于最后為什么游戲要把十代送到過去去和王樣決斗而不是跟自己打呢。這個細節(jié)有點意思。

看當(dāng)時的對話，
游戲：它（羽翼栗子球）會把你帶到，幫你取回你失去的東西的對手，最強的決斗者那里
十代：最強的決斗者？你之外的？

按照DM的設(shè)定，表君的實力是超越王樣的，而且又過了這么多年，表君都快長成兄貴了。這里應(yīng)該是表君謙虛，還是認為王比較強，當(dāng)時王又有三幻神。大概是這樣。

而十代和當(dāng)時的表君比起來嘛……就不用比了吧。十代對陣N年前（不止三年。DM劇尾和GX開頭，這中間還隔了不少時間）的表君都已經(jīng)五五開，王一出現(xiàn)立刻落下風(fēng)，更別談在DM劇終超越王樣后又獨自成長多年后的表君了。如果說十代和當(dāng)時的海馬還能杠一杠我都信，但跟表君就算了吧。王走了過后表君就是第一。