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長篇影評
1 ) 有水分的四星
離開浮躁的都市，到個類似于UTOPIA的小鎮(zhèn)生活算不算是種逃避，還是一種超脫？這不是什么有討論價值的問題，從不同的角度能得到貌似很有道理卻互相矛盾的兩種觀點，世上哪有什么絕對的對與錯。決定都是自己做的，太在意別人隨意的評價只會給自己徒增煩惱。
電影的節(jié)奏有點亂，說教有點招人煩，劇情上突兀的地方也不少，小成本電影卻有錢做牛的特效，還租了個飛機，依我看有這些錢還不如改進一下OST。饒是缺點多多，還是給了四星，既然是勝利之光的粉絲，支持一下盧卡斯布萊克也是應該的。作為一個已經30卻紅不起來的演員，不算出眾的外貌和憂郁的氣質要負很大責任，但是一旦角色和自己的特性相符合，他就能演出一番味道。勝利之光里那個顧家的隊長，背負著全鎮(zhèn)的希望，還要照料自己精神有問題的母親，從盧卡斯的表演中我真的感受到了某種仿佛一觸即潰的堅強。好不容易當上了速度與激情3的男主角，卻在一片太丑的打壓聲里淪為爛片?？磥碚娴氖菓蚵氛?。他微微皺眉的表情，偶爾的笑容都讓人印象深刻，希望時間能賦予他更多的東西，有朝一日能像杰瑞米雷納那樣出人頭地。
總之，如果喜歡里面的演員，不用我推薦也會有人去看，如果對演員無感，不看也不會有什么損失。雖然是在看勝利之光之前就開始期待這部電影，以至于有點失望，不過對演員的愛倒是意外的彌補了這一點。
以上，廢話完畢。
2 ) 夢境終究是夢境
好吧，我的認為就是，整個utopia，這完全就是luke的幻想。
仔細看看開頭，當luke看到那個utopia的路標的時候，他說，it must be kidding,啊哈，他自己也不相信居然真有一個叫烏托邦的地方存在。而一會出現的Johnny不久是luke臆想出來的另一個自己么？想想，johnny和luke一樣是打高爾夫的，又在一個烏托邦的地方相遇了，這哪來那么巧的事啊，而johnny遇見luke那一幕是不是太過熟稔平靜了，對了，這就是luke自己與自己的碰面！接下來，luke發(fā)現johnny也曾tour中失手，然后再烏托邦中找到了人生的真諦。
還有一幕，johnny叫l(wèi)uke買早自己在utopia中的感想，其實也就是luke自己決定要和utopia拜拜了，他埋葬了自己的utopia dream，并刻上了墳墓，這是，他終于在呆在他utopia的日子里，充實了生活的勇氣，回到現實生活中去了。
in the end,Johnny給了luke一個參加競標賽的機會，這個機會其實就是luke自己給自己報名的，只不過是通過johnny這另一個自己給的，也許我們可以理解，luke自己有了那個courage去報名參加競標賽了。
最后，Johnny給luke關上車門，目送luke離開，這不就是luke自己給自己的機會，離開這個看似美好其實虛無的utopia么？
是luke讓自己離開的，對吧？
所以說，luke在自己臆想出來的utopia里獲得了精神的釋放，壓力的緩解，終于理解了人生的含義。
導演的意圖可能是，讓觀眾更focus on 現實生活嗎，utopia雖然美好，但最終你還是得從出走出來，到現實這個有快樂但也有痛苦的地方來.
3 ) 電影《在尤圖皮亞的7天》中講述的教育方法
紹興游學筆記公眾號已經停號，此文本人原創(chuàng)文章。
一、前言
如果你曾看過這部電影，當看到這個標題，就會有種大跌眼鏡的感覺：石馬情況，這個電影是在談教育？我想說，在我仔仔細細前前后后看了3遍，對電影做了大量的截圖后，我發(fā)現確實如此，這是一部談教育真諦的電影。
二、提問
如果要想讓一個10歲左右的孩子在二十年之后成為世界拳王，你會如何培養(yǎng)他，談談你的思路？
如果你想讓孩子成為一名出色的作家，你會如何培養(yǎng)他？
初看之下你可能覺得與電影《在尤圖皮亞的7天》無關，看完本文后我相信，一定有人會懂的。
結論提前放出：
盧克父親采用的就是第一種專業(yè)性練習方案，最后盧克除了有些打高爾夫球的技術，在情緒控制、心理平衡都很欠缺，以贏球為第一目的。訓練很苦，日子很難熬啊。
而老者采取的是第二種方案，從各種不同的游戲和活動中去體悟其中的相同之處，玩的很開心。同時讓盧克體會到以贏球為目的的功利性目標是人生的謊言。
三、正文
（1）關于電影譯名
影片英文名為：SevenDaysinUtopia，中文譯為：《7日烏托邦》，而不少人就望文生義的以“烏托邦”三字隨意發(fā)揮想象，導致偏題太遠。電影改編自一本小說，而Utopia是美國實際存在的一個地名，因此我覺得譯為《在尤圖皮亞的7天》更好些。
（2）關于故事情節(jié)
影片講的是一個叫盧克的年輕高爾夫球手，參加職業(yè)巡回賽時意外表現的很糟糕。在途經一個尤圖皮亞的小鎮(zhèn)上偶遇老人約翰尼，而老人竟然也是一個高爾夫高手。在老人7天的諄諄教導下，盧克漸漸明白了過去人生中很多錯誤的信念，埋葬了自己生命中的謊言后，盧克重新參加比賽終獲成功的故事。
為什么說這個電影在談教育？
在大部分人且把電影當娛樂和消遣來說，很多時候無法弄懂到底導演要通過這個故事告訴我們什么。豆瓣上的影評更是看不懂的居多。
我對電影的情節(jié)做了一個內容概要圖，大家可以發(fā)現整個電影一半以上的時間在放老人如何循循善誘的教導魯克。
而在盧克打比賽的過程中，導演穿插了很多小時候練習高爾夫的情景，我們從中可以看到他父親是如何教他打球的。
你有沒有發(fā)現：這個父親跟我們國內的大部分家長和應試教育有著驚人的相似之處?。】啾频奶焯熳鼍毩曨}、背課文、記公式，各種考試，然后長大后各種無聊、空虛，因為缺少真正讓自己感到快樂的業(yè)余興趣愛好，童年大量的時間被單一的考試學習占據了。
下面我們來看電影的截圖：父親是如何教魯克打球的
老者是如何教盧克打球的
第一天：學習基本功，如何握球桿，為什么這么做
第二天：河邊釣魚，體會節(jié)奏感、平衡感和耐心，學習控制自己情緒
第三天：通過畫畫，繪出打球的線路藍圖
第四天：玩扔墊片，體驗身體對力的把握感
第五天：學開飛機，面對突發(fā)情況的冷靜處理
第六天：功利心不改，雨中沖突
第七天：埋葬生命中的謊言，靈魂洗禮后的重生
高爾夫比賽的失敗，不是人生的失敗
一次二年級英語考試的失敗，不是人生的失敗
哪怕是中學考試，大學考試的失敗，也不是人生的失敗
不好好學習（指狹隘的學校知識的學習，應試教育），以后生活會很苦，找不到工作，這些都是家長灌輸給我們的生命的謊言。
現在，再回過頭看看盧克父親和老者教育方法有什么不同？
（下面部分內容摘自今日學堂張校長文章“超速學習的秘密”，同時補充回答開頭的提問）
要讓一個孩子在二十年之后成為世界拳王，有兩種教育培養(yǎng)的方法。
第一種方法：我知道拳王是要打出來的，因此我的孩子從小就要去打，上了幼兒園我們進行小班幼兒園拳王大賽，讓那些小朋友開始三歲上去咣咣咣打，鼻青臉腫，好，贏了。
贏了之后晉級，四歲幼兒園二班，接下來五歲幼兒園大班，到了小學，小學和幼兒園拳擊冠軍賽，一年級二年級三年級這樣pk下來。
當然了我們這樣方式的話比較符合一個偉人的觀念，毛澤東經常說的：“我們要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”，對吧？我們在拳擊中學習拳擊，我們當然有可能變成拳擊冠軍，最后你的孩子一路打過來每年都是第一名，每年都拿一百分，到了成年，再參加世界拳王大賽，光榮登頂變成世界拳擊冠軍，這是一種方案吧？各位家長，你覺得這種方案怎么樣？
這種專業(yè)性、目的性很強的訓練，會導致一種有99%的可能性是失敗，對不對？
如果你的孩子在幼兒園時代就被打敗了，他這終生加上的烙印，你的孩子強悍一些，你不停地給他各種養(yǎng)料，然后不停地給他課外補習班，然后不停地補習補習，然后到中學最終到大學他才考下來，但是他最終的結果一般來說都是失敗。對不對？
打來打去的結果，淘汰嘛不斷被淘汰嘛，能夠登頂的多少人，能夠考上清華北大的能有多少人？然后其他人都是失敗者，清華北大錄取率只有萬分之三，剩下的比我的99%還高呢，對還是不對？這就叫淘汰式，淘汰賽式的方法。
那么好啦，你說我就是萬分之三的優(yōu)勝者，我就是考上清華北大，我很棒，我是佼佼者，那么就跟拳王一樣，拳王你贏了，到最后你當了世界冠軍，結果會怎么樣？結果一定是這個樣子的：你這個孩子恐怕除了拳擊之外什么都不會，同意嗎？所以輸了的話你什么都沒有，贏了的話你除了拳擊什么都不行。這樣的結果是不是你要的結果？仔細想想我們現在的教育是不是這樣的東西？
“專業(yè)化、目的性”訓練的結果：戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，你有99%的可能性是最終失敗，甚至殘廢，死亡！就算運氣好，最終成功了，成為了概率上的1%。但是人卻廢了，除了拳擊以外，什么都不會。這就算中國的教育的現狀——應試教育，培養(yǎng)了一大批除了考試之外什么都不會的人。
大批的孩子從小學幼兒園一直上去，他們絕大多數的孩子就被證明是失敗的兒童，大多數都是失敗者，只有少數人是佼佼者，而少數人的佼佼者到了最后遍體鱗傷，他們除了讀書之外很多人什么都不會。
那么我們能不能用另外一種簡單的方式去做呢？
我們看看第二種方式，方案二是不是更符合我們的目標一些？
拳擊冠軍培養(yǎng)方案二，如果欲學詩，功夫在詩外
1、從小加強體能和體質訓練，以及靈活性，力量速度訓練。但是不參加任何拳擊“專業(yè)訓練”，不務“正業(yè)”。 2、幼兒園：爬、滾、翻、跑 3、小學：登山、跑步、跳遠、跳高、球類運動 4、中學：到處學習見識各種拳派，少林武當峨眉。只聯系，不比賽。5、成人后：專業(yè)的，集中的拳擊訓練和比賽。
這個方案就是古人說的一句話：“你想去學作詩嗎，不要天天去寫詩，你的功夫在詩外”。這是我們大家很多人沒有的智慧，我們這個社會太浮躁太功利了！
我們什么事情都太有目的性了！我們忘記了生命才是我們最應該珍惜的根本?。≒S：有經驗的寫作老師教作文，一定不是訓練你怎么寫，而是大量的閱讀，大量的生活體驗，肚子里有墨水才是寫作文的關鍵。而不是天天訓練寫作。）
幼兒園的時候讓他學會爬，學會滾，學會跑，學會翻，一起玩的開開心心。
這個孩子到了小學之后他去登山、跑步、跳遠、跳高、球類，什么都去玩。游泳，什么都搞。
到了中學的話，中學初中高中，然后全世界到處游，跆拳道，空手道，南拳，北腿，少林，武當，峨眉，每一派都去學，東學西學，花拳繡腿，管你什么東西，亂學一氣，無所謂。
等到學到了到成年之后，把他拿起來，訓練一到兩年的專業(yè)拳擊訓練，然后去參加比賽。
你們認為我們的方案二和方案一相比那種成功的可能性大一些呢？更同意二吧！我也認為二要大一些，他的素質非常全面。但是呢，我們還是考慮他有失敗的可能性，對嗎？
好，方案二這個人沒拿到世界冠軍沒當上拳王，他失敗了之后會怎么樣。他會做什么？他就算失敗了，說不準他會拿游泳冠軍；說不準可以當長跑冠軍；說不準可以當跨欄冠軍；也說不準可以去做別的行業(yè)。
說不準他可以做少林冠軍，武當冠軍，峨眉冠軍，不一定拿拳擊冠軍。他有著很多可能性，甚至他打羽毛球可能比一般人成功一些，有沒有可能？
這就是說如果他失敗了，他其他的選擇、其他的方向并沒有受到任何影響，而如果他成功了，他還兼?zhèn)淞顺巳瓝糁鈩e的本事，對還是不對？我們一門心思地在培養(yǎng)我們的孩子，后面一種方案就叫“素質教育”。
大家有沒有發(fā)現，盧克父親采用的就是第一種專業(yè)性練習方案，最后盧克除了有些打高爾夫球的技術，在情緒控制、心理平衡都很欠缺，以贏球為第一目的。訓練很苦，日子很難熬啊。
而老者采取的是第二種方案，從各種不同的游戲和活動中去體悟其中的相同之處，玩的很開心。同時讓盧克體會到以贏球為目的的功利性目標是人生的謊言。
4 ) 腳印和終點
我們追求完美，有的時候也僅僅是為了取悅于某人某事，想在別人眼中塑造一個完美的自己，想讓自己的身后簇擁著他人的贊美和肯定，細細想來，這又何嘗不是一種包袱和偏執(zhí)，那樣的我們更像是一個傀儡，將自我的心靈隨手丟棄，在背離本我的道路上越走越遠，背后那漸漸拉長了的身影，就像我們最初所追求的快樂，被一點點的拉扯扭曲。
我只想說，快樂是自己的，雖然我們應該讓別人因我而感到快樂，但卻不應該僅僅為了取悅什么而忘乎本我；我們追求完美，但卻不該滿眼只是結果和回報，沿途的風景和過程的快樂，我們也絕不應錯過。
5 ) 說教勵志烏托邦
沖著電影名字看的，因為本身很喜歡烏托邦這個詞，而且也是真的難以想象真的會有烏托邦這么個地方。 最開始，男主角盧克失誤了，失誤就開始焦慮不安，更加過分在意那個分數，果不其然，最后的結局只能是出局。 追求完美本身沒有錯，可在追求的路上，總是緊盯著目標快速奔馳，而忘記欣賞沿途的風景，忘記享受追逐本身帶來的樂趣，如此，何嘗不是一種偏執(zhí)和壓力，我們最初追求的快樂反而會一點點變得扭曲。 烏托邦里的老爺爺曾經也有過參加賽事的經歷，也曾經失敗過，也許正因為如此，才會對盧克格外的珍惜，同樣的，他是人生中的導師，一個引領者，幫忙尋回最初的真諦。 電影總體節(jié)奏略微有點亂，說教起來有些招人煩，劇情上的違和處也有不少，標準的說教勵志片。 美國小鎮(zhèn)風景真的挺美的
6 ) SFT see it, feel it, trust it.
UTOPIA
SEVEN DAYS IN UTOPIA
開局是男主在高爾夫比賽的場景，也曾有過半月高爾夫美巡賽志愿者經歷，于是，就被吸引住了。
那一桿，失誤了，開始的失誤使男主不安，彼時的男主只想著golf score，太在意成敗真的會引發(fā)更多的焦慮，果不其然，出局了。
于是有了電影名的故事，人生如戲，戲如人生，我們又不何嘗在我們的人生低谷中遇到過貴人呢，我們又是如何對待呢？
這個UTOPIA小鎮(zhèn)的老爺爺原來曾經也從事過相關賽事，他也曾失敗過，于是面對眼前這個年輕人，真是是格外的疼惜。也好比我們人生中的導師，對于我們喜歡的領域，我們洗耳恭聽。
電影劃過美國小鎮(zhèn)風景是極美的，對于河流，老爺爺也有話說，這就是我的標題, see it, feel it and trust it. 看感信。
也是暖心的電影之一啦。
According to life, you can not count on it, however; you can live a life by your own.
7 ) 《美國高手》
美國，一位武林高手，一場比武中，遭遇失??！
騎馬狂奔，渲泄失意；為避猛獸，墜落荒野！
恰逢田野老翁，不意竟為世外高人！
老翁察言觀色，覺得此孩筋骨奇特，毅然傾囊相授！
共七日：
1、兵器握法，尋找自我信心；
2、飛蠅捕魚，講求水上平衡；
3、畫影圖形，養(yǎng)成行前預判；
4、沙地游戲，獲得神秘兵器；
5、空中翱翔，訓練突發(fā)處置；
6、雷雨搏擊，感受順應自然；
7、死亡考研，認知萬物眾歸！
七日過，高手熠熠而歸，再上比武場！對手乃絕世日本強人！
決高下，互尊重；施絕技，終獲勝！
這就是美國武林高手--------職業(yè)高爾夫選手的養(yǎng)成片！
真勵志！
對了，忘了說，這也是美國風景片！
就是那種普通的勵志片，主角的演技有限
很標準的勵志片 情節(jié)有點俗套 但看著還是很溫馨 人最難戰(zhàn)勝的永遠是自己 你的慣性思維 你的懶惰 你的自我意識 你的不自信 你缺乏自我否定的勇氣 這些在你成功道路上的絆腳石 必須被你自己移開 先具備思想上的高度 再去推敲行為意識上的合理...
披著華麗修飾詞匯的夢想，追求地太過分也會成為易使人迷失的欲望、再堅定的目標缺少了信仰做指路燈，追逐起來也顯得偏激。冠上信仰與自由之名，憑心聽從上帝的召喚與安排。
每當電影成了基督教的宣傳片總會顯得邏輯異常腦殘，簡單到失去讓人看下去的興趣。盡管美景有了，帥哥有了，高爾夫比賽也有了，但這依舊是一部無聊的教義宣傳片，和宗教無關，只是這種美的超現實般的邏輯不適合電影，白白浪費了一群好演員。★
一位被父親的高爾夫球夢想長期壓抑的選手，在一次失利后機緣巧合的遇到了高爾夫球傳奇式的人物，更慶幸的是得到了真?zhèn)?。開放式的結尾給了這個影片一些想象空間，就好像夢想必須要走到最后才知道結果一樣。
TB番外的錯覺。。
果然夠烏托邦……
單調了。 不過可以看
高爾夫球勵志片……順便說一句我不認為高爾夫是真正的運動
原本以為本片會是一部類似于《勇士》這類的體育題材電影，結果它通過宗教來勵志，教人做人。閃回部分有點刻意和煩人，但是結尾卻很吸引人，不光跳脫一般體育電影的俗套，還和電影的主題相呼應，讓人著實的驚喜一下。三星半。
我看的第一部關于高爾夫的電影。典型的勵志模式，德州的鄉(xiāng)野很有情調，音樂也可以
did he make the putt? it doesn't matter! Thank the Lord!
陽光多得有點曬，不好也不壞。
多才多藝的年輕高爾夫人，和僵硬的故事轉折。
從小被老爸控制，終于在一次比賽失敗后負氣出走，來到一個輕松小鎮(zhèn)，認識了一個世外高人和一個曼妙美人，于是他學會了生命和自己從事那項運動的真諦。情節(jié)模式化，節(jié)奏太慢，不停念叨高爾夫相關，一點都不勵志。沒啥美景，美女也沒啥戲份。真心不認為輕輕揮揮球桿就是一項運動。
這不是勵志片，這是生活片
沒有甚麼出彩的地方 大家都是把注意力放在'Jessica'上
SFT，鄉(xiāng)村，棒球，信仰，一切平靜卻有感動人的力量。
比較俗套吧。。。
挺老套的劇情：某個高爾夫球手在比賽中遇到挫折了，去了一個叫烏托邦的小鎮(zhèn)，其實就是個世外桃源吧，遇到了一個高手和美麗的女孩子，最終悟到了人生的真諦。從另一個角度來說，這和金庸的武俠沒啥區(qū)別啊。這個是我在歐冠決賽后為了治愈看的一部電影，雖然很俗套，但真的有被治愈到一點點。