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劇照
詳細(xì)劇情
長篇影評
1 ) 純凈與黑暗
出污泥而不染？那是蓮花。在這樣的環(huán)境下生長，Martin臉上呈現(xiàn)出了他的年紀(jì)不該有的憂郁和老成。他敏感天真的雙眼和耳朵靈敏地捕捉到了籠罩在這個家庭的瘋狂和死亡的氣氛。母親永遠(yuǎn)呆在自己房間，除了女傭，不讓任何人進(jìn)入，即使父親苦苦哀求也是徒勞；深更半夜她還會突然發(fā)作，叫喊哭鬧。父親竟然不送母親到醫(yī)院，他是不是也瘋了？哥哥的男朋友要結(jié)婚了，哥哥傷心欲絕又憤怒異常，對男友大打出手，然而事情更加糟糕；后來哥哥上吊自殺了。哥哥以前就說過科學(xué)家預(yù)言將有隕石撞擊地球，每個人都會死掉，現(xiàn)在哥哥真的死掉了，爸爸媽媽和奶奶是不是應(yīng)該同往？Martin叩響了扳機。 影片的攝影非常出色，眾多夜間鏡頭純凈而陰暗，就像幽美的哥特詩歌，也暗合了Martin純真憂郁的性格。扮演Martin的小男孩真是天才演員啊，長長的睫毛下單純又深邃的雙眸，就像受傷的天使。
2 ) 布列松的遺產(chǎn)
如同小津安二郎，布列松重新發(fā)明了電影。
兩位導(dǎo)演在東西方不同的文化形態(tài)中確立典范；
并后繼有人，不斷影響著后來者。
長鏡頭與蒙太奇，空間與平面。
對小津安二郎而言，體驗是通過景深鏡頭獲得：
近景、中景、全景以及空境的交替；
生活的本質(zhì)被揭示：松散、日常。
在布列松的電影中，影像于表層運作：
影像深度被消解，景深被特寫替代；
一種精神性的抽象，非體驗的深度。
“模特”：揭示了“表演之悖論”。
不該去表演，而是形成空白的平面，
讓觀眾根據(jù)情境自行填寫，
此時此刻，蒙太奇開始運作；
鏡頭間的簡單組接：完成敘事。
布列松解決了影像與文本間的根本矛盾：
影像的深度－體驗與文本的表面－閱讀；
模特：不表演，影像表層化，文本化的影像，
敘事：蒙太奇，文本深層化，影像化的文本。
布列松的遺產(chǎn)便來自這兩處：
模特－表面；蒙太奇－敘事。
考里斯馬基、賈木許、尤金·格林、拜加津……
這些后來者無不在這兩個層面將自己與布列松聯(lián)系一起：
影像：平面化的攝影，固定鏡頭，模特。
文本：放棄臺詞，鏡頭組接，蒙太奇。
比起導(dǎo)演的處女作《和諧課程》扎實穩(wěn)健，充滿驚艷，這部差多了，刻意追求形式感，大幅留白，無休止的固定鏡頭，悶到家，結(jié)構(gòu)松散，語焉不詳，從寫實到荒誕，四個少年的故事，形式大于內(nèi)容，少年們一個個沉默如鐵，愁眉不展，比大人世界還苦悶，卻不給理由和出口。
殊途同歸。他殺了一個孩子，又在身體里種了一棵樹。
國家病則少年病，受傷的天使是我們的阻國Kazakhstan。這部電影對納帝應(yīng)該有所啟發(fā)，后面幾年哈國去俄化的速度明顯提升。個人感覺比和諧課程要叼很多。
3.5 故事聚焦在四個哈薩克斯坦某個小鎮(zhèn)上四個少年的成長故事。鏡頭運動風(fēng)格極簡，主人公的動作通常發(fā)生在一個固定鏡頭中。導(dǎo)演極其注重對空間的運用，對于主人公的描繪常常是通過門窗、鏡子、過道等道具來呈現(xiàn)的。四個故事講的不僅僅是少年的煩惱，更關(guān)乎理想與道德。
纏繞式的結(jié)構(gòu)描述，對the wounded angel 的衍生注解和模擬，第四個段落氣息佳
哈薩克斯坦衰敗工業(yè)小鎮(zhèn)里四個小孩的故事，相互獨立卻又有較大關(guān)聯(lián)?？此茖こ５纳?，其實底下波濤洶涌，意外的轉(zhuǎn)折讓人驚訝不已。每個人內(nèi)心都有著罪孽，每當(dāng)時機合適，總會噴涌而出。而這四個孩子就代表四種罪孽，也意味著四種毀滅方式。影片整體把控得很不錯，看似平淡之中卻有張力。
荒誕現(xiàn)實主義劇本加極簡主義攝影與調(diào)度營造出高級的電影感，差不多是第三世界導(dǎo)演的理想式崛起路徑了
fate和fall不難懂 greed和sin的篇幅開始有點意向化意識流了 不過加上詩意畫面 也算剛好中和吧 / 瑪麗亞唱的真好聽
#Berlinale##Panorama# 導(dǎo)演青春三部曲的第二部 仍然聚焦少年群體 但是章節(jié)體的敘述讓影片內(nèi)容比起前作雜亂許多 結(jié)尾略顯俗套 與前作和諧課程的超現(xiàn)實段落沒法比 小失望 本來期待很高的 [Cubix]
哈薩克男足未來可碾壓國足。
非?？桃舛b腔，但也非常工整而嚴(yán)謹(jǐn)。四個悲傷的童年故事，每一個乍看起來都有深遠(yuǎn)寓意，卻每一個又都有那么些唬人，時代背景的晚上斷電更是毫無相關(guān)。當(dāng)然，身在斯坦國看，又能為感應(yīng)到在地的某種神秘氣質(zhì)去加分。喜好排名下來，依次是，失聲少年歌手成了校園霸凌的施害者，渣男學(xué)霸體內(nèi)生長出一顆無形之樹，子承父業(yè)當(dāng)了小偷，偷鐵賣錢孩子的礦道遭遇。
2.5
為什么成長的環(huán)境如此貧瘠，少年人跌跌撞撞的也站不穩(wěn)，各種努力、嘗試，結(jié)果總是令人失望。他們的長相真的跟中國人、蒙古人更接近。
一部中途看困結(jié)尾時心裡罵幹的屌屌神作。喜歡每個少年陰鬱的眼神，最愛那個因為焦慮宣稱自己體內(nèi)長樹日夜不斷喝水的少年故事。太牛掰。
冷冽克制的鏡頭，隔絕環(huán)境下的冷漠青春。延續(xù)了對青少年傷痕的關(guān)注，但跟導(dǎo)演驚艷的處女作“和諧課程”相比已然后退一大步。事實證明沒有好劇本、光靠構(gòu)圖是撐不起110分鐘的啊～
禁錮，惡作為對抗。p3.4佳
畫面轉(zhuǎn)到那個小哥哥的肉體 我突然醒了-_-
很別具一格，很有想法的哈薩克斯坦青年導(dǎo)演。四個男孩的故事，四個受傷的靈魂。影像扎根于現(xiàn)實但又很minimalist，表演有時很theatrical；對白很少，極其安靜，環(huán)境好像真空一般?；臎?，冷酷，壓抑。
將這部暮景殘光的作品理解為青春電影的觀點是荒謬的誤導(dǎo)。阻礙哈薩克斯坦整個國運發(fā)展的罪魁禍?zhǔn)罪@然是他們的經(jīng)濟，貪婪讓這個年輕化的工業(yè)重鎮(zhèn)陷入到了無聲的黑暗之中。幾個小孩子在百廢待興的隧道里燃起火把卻尋不見光明的出口，秉燭前行卻又撞得鼻青臉腫頭破血流。拜加津認(rèn)為造成這一困境的根源在于人們接受教育的程度，愚昧和無知讓《受傷的天使》逢狼群為噩夢亦對資本規(guī)則產(chǎn)生本能的排斥。勞動換取的金錢最終存進(jìn)了罐子，或許正是這樣的保守主義讓這片土地至今還是延綿的戈壁。
內(nèi)心的樹， 行將就木，枯萎不渡。