看何止電影這電影解讀都讓我忍不住流了幾滴淚,那是感性的淚,理性後,立刻想起電影《何以為家》,12歲的男孩跟電視臺(tái)、跟法官說:“我要起訴我的父母 ...... 我希望,沒有能力撫養(yǎng)孩子的人,別再生了?!?沒能力撫養(yǎng)還要生,根本就是害人。
石娃成功了
來源:工人日?qǐng)?bào)
20年前因一部電影,“石娃”原型李勇經(jīng)歷了“榮譽(yù)之重”,而今他成為一名大學(xué)教師
“背起爸爸上學(xué)”20年后
編者按
在“石娃”李勇之后,有千千萬萬貧困學(xué)子走入了高等院校的大門,這有賴于日益完善的貧困生扶助體系,不僅包括了學(xué)費(fèi)貸款和減免、勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)等物質(zhì)層面扶助,也包括了招生指標(biāo)向貧困地區(qū)和貧困生源傾斜的政策性支持。
20年后,新的問題也出現(xiàn)了。在留守兒童集中的農(nóng)村地區(qū),一種新的“讀書無用論”正在出現(xiàn),他們并非沒有學(xué)費(fèi),父母從城市寄來的生活費(fèi)足以讓他們?cè)缭绲貙W(xué)會(huì)手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)直播。但是,與其念書,不如早早出去打工賺錢成了許多人的想法,“鯉魚跳龍門”的故事成了反諷,“做一天玩三天”的“三和大神”反倒成了個(gè)別人向往的生活。阻礙他們上升的,已經(jīng)不是經(jīng)濟(jì)條件,而是觀念,以及形成這一觀念背后的諸多社會(huì)因素。
20年后,我們重拾石娃的故事,是因?yàn)檫@樣的故事,在今天依然有新的意義。石娃從慶陽(yáng)師范學(xué)校三年級(jí)學(xué)生,到最終成為西北師范大學(xué)的副教授,不僅僅是因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,更重要的是,他一直在不懈地努力,為了更幸福的生活,不論遭遇了什么。
改變命運(yùn)的不只是知識(shí)本身,更是獲取知識(shí)的過程。對(duì)于今天依舊身處貧困的“石娃”們來說,不論是選擇專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)還是職業(yè)技能教育,學(xué)習(xí)的過程,有時(shí)比結(jié)果更重要,因?yàn)椋蛑繕?biāo)前行所留下的每一滴汗水、每一朵淚花,都會(huì)在未來綻放,就像影片結(jié)尾,背起父親,也背起未來的“石娃”一樣。
1980年出生于甘肅省寧縣瓦斜鄉(xiāng)永吉村的李勇,如今是西北師范大學(xué)的副教授,每天過著平淡而又幸福的生活。旁人不知道的是,20年前,他曾經(jīng)以另一個(gè)形象“名滿全國(guó)”——“背起爸爸上學(xué)”的石娃。
1998年,《背起爸爸上學(xué)》這部電影,令許多觀眾熱淚盈眶,也讓貧困生成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。20年后,《工人日?qǐng)?bào)》記者重新走訪主人公原型,記錄下他20年的變化,也記錄他現(xiàn)在的生活。
為人子的本分
電影中的石娃,是與姐姐和父親相依為命,一把勺子決定了他可以上學(xué),癱瘓的父親為了讓兒子安心求學(xué),一度想結(jié)束自己的生命。在影片的結(jié)尾,出現(xiàn)了李勇的名字,以及他獲得“國(guó)際青少年消除貧困獎(jiǎng)”。
事實(shí)上,現(xiàn)實(shí)生活中的李勇,成長(zhǎng)之路比電影里更艱辛。
李勇出生時(shí),父親52歲,母親47歲,上有一個(gè)哥哥三個(gè)姐姐。6歲那年,父親癱瘓,大哥大姐都已經(jīng)成家,二姐三姐都在念書,家里的重?fù)?dān)要靠瘦弱的母親和年幼的李勇來肩負(fù)。
1992年,李勇以全鄉(xiāng)第二名考上初中,每次到校前,他都要做好家務(wù)。1995年,他獲得了全國(guó)初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng),被保送到慶陽(yáng)師范學(xué)校讀書,但同年,母親因腦溢血去世。那年的9月7日開學(xué),他用架子車?yán)鹆烁赣H去上學(xué)。
這部1998年公映的電影,當(dāng)年即獲得全國(guó)大學(xué)生電影節(jié)評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)和第29屆吉福尼國(guó)際電影節(jié)銅神鷹獎(jiǎng)。之后,還有一部反映貧困地區(qū)求學(xué)的電影上映,叫《一個(gè)都不能少》。
成名之后,李勇也經(jīng)歷了“難以承受之重”,“一個(gè)中學(xué)生被授予很高榮譽(yù),收到那么多社會(huì)捐款,走到校園里幾千名師生無人不識(shí),走在大街上路人會(huì)指著你說,這是誰誰……”李勇迄今仍然覺得,那段時(shí)間所承受的“榮譽(yù)之重”,別人無法體會(huì),在他看來,背父親上學(xué)、照顧父親是他為人之子的本分。
助百名學(xué)子完成學(xué)業(yè)
成為榜樣的李勇,每學(xué)期有一半以上的時(shí)間被邀請(qǐng)做演講、做報(bào)告、接受采訪……很多時(shí)候“自己無法選擇”地被推到了話筒前面,接受著贊美和敬意。
當(dāng)然,還有雪片一樣的全國(guó)各地來信。但是,有一封信讓李勇終身難忘。還在慶陽(yáng)師范上學(xué)時(shí),北京某醫(yī)院的一位老專家寫信建議他繼續(xù)求學(xué)深造,因?yàn)?,如果能夠繼續(xù)讀研、讀博,就能對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
于是,李勇有了更遠(yuǎn)的目標(biāo),白天社會(huì)活動(dòng)多,他就晚上抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),晚上其他同學(xué)休息后又偷偷點(diǎn)燈學(xué)一兩個(gè)小時(shí)。利用這些時(shí)間,李勇不僅沒有落下課程,還閱讀了大量的書籍。1999年李勇從慶陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè),因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異被保送至西北師范大學(xué)。
當(dāng)時(shí),李勇陸續(xù)收到了來自社會(huì)各界的捐款近6萬元,在當(dāng)年堪稱“巨款”,足以在省城蘭州買一套“面朝黃河,春暖花開”的房子。但是,他并沒有這樣做。在父親去世后,他將其中的5萬多元捐獻(xiàn)給母?!獞c陽(yáng)師范學(xué)校,設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金”,至今這筆基金已經(jīng)資助百余名貧困學(xué)子完成了學(xué)業(yè)。
“是在巨大榮譽(yù)和巨額捐款面前迷失方向,還是能正確認(rèn)識(shí)自我?‘以一顆平常心,面對(duì)所有一切平凡而又不平凡之事’是當(dāng)時(shí)最正確的自我認(rèn)識(shí),無論身處何種境地,能以一個(gè)平凡人看待自我,既不膨脹,也不妄自菲薄?!边@是李勇的心聲。
從在西北師范大學(xué)畢業(yè)后,他又努力考上了碩士、博士。在中國(guó)人民大學(xué)博士畢業(yè)后,在北京一家初創(chuàng)企業(yè)工作半年。很多人羨慕起李勇,當(dāng)年的“石娃”成了名校博士,前程似錦,但李勇總覺得,他還是要選擇平凡的生活,回到師范院校。
擁抱“平凡”的人生
“若能堅(jiān)持3至5年,或許公司上市,自己可以成為別人眼中的‘財(cái)務(wù)自由者’,考慮再三,還是回到蘭州。沒有什么崇高的想法,就想當(dāng)一名平凡的教師?!崩钣?,對(duì)《工人日?qǐng)?bào)》記者坦露了心聲,“選擇成為一名高校教師,有課余時(shí)間做科研和自己感興趣的事情?!?/p>
選擇成為老師的另一個(gè)原因是,李勇覺得自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷適合做學(xué)生工作,希望像當(dāng)年老師幫助自己一樣,幫助其他學(xué)生。“我感激這個(gè)社會(huì)和時(shí)代,許許多多人的關(guān)心激勵(lì)讓我走進(jìn)了大學(xué)校門,并成為一名大學(xué)老師。破繭成蝶的過程中,我得到了太多人的幫助。”
20年后,李勇對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”也有了新的理解:一個(gè)人的成功與知識(shí)、性格、品格、機(jī)遇等多種因素相關(guān)?!拔冶容^認(rèn)同安東尼·羅賓說的這句話,‘如果你想成功,那么請(qǐng)記?。哼z產(chǎn)為零、誠(chéng)實(shí)第一、學(xué)習(xí)第二、禮貌第三、刻苦第四、精明第五’?!?/p>
“做一介熱愛生活的平凡人?!睆臑槿俗拥綖槿烁傅慕巧D(zhuǎn)變,從眾人贊譽(yù)的“名人”到為妻兒撐起一片天的“男人”,李勇說,現(xiàn)在的自己終于可以按照生活本身的步調(diào),一步一步走自己“平淡淡”的人生。
如今的李勇,最小的孩子只有3個(gè)月,沒有老人照料,“下個(gè)月年幼的孩子找誰看?”是他幸福的煩惱。他對(duì)未來的期許是“培養(yǎng)好自己的孩子,我以慶陽(yáng)的農(nóng)村為起點(diǎn),走至今日,她們以蘭州為起點(diǎn),希望能走得更遠(yuǎn)更好?!?/p>
父愛是有條件的,可以傳宗接代的、可以給自己養(yǎng)老的,才能傾注父愛。至于女兒,在家時(shí)榨干勞動(dòng)力,嫁人的時(shí)候挑個(gè)條件差的談個(gè)好價(jià)錢。這劇里所有父子之間的煽情都讓我覺得作嘔,就冷眼看著這倆父子一邊喝女人的血一邊表演。劇里的經(jīng)典臺(tái)詞“你是個(gè)男娃做什么事都要有結(jié)果”,言下之意男孩是要奮斗的,女孩只能被利用的。男寶限定版的父愛如山,憑什么收獲這么多感動(dòng)?
今天我觀看了背起爸爸上學(xué)這部電影,電影講述了10w在家庭貧困的情況下依然能學(xué)習(xí)優(yōu)秀去掉了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)最后考上了地方示范為了技能上學(xué)又能照顧爸爸不得不背起爸爸去上學(xué)
在電影的開頭,他的同桌因上學(xué)的路上大河太過寬且深不幸身亡死亡十分害怕。連三天沒有上學(xué)但他最終被爸爸背著過了河戰(zhàn)勝困難與挫折最好的方法就是要先去勇敢面對(duì)
10w的家里貧困家里的錢只能供一個(gè)人上學(xué)他爸爸通過轉(zhuǎn)勺子的方式選擇了施娃上學(xué)正因?yàn)檫@來之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)他才更加努力學(xué)習(xí)只有這樣才能對(duì)得起爸爸,姐姐
石蛙不但在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀同時(shí)也是個(gè)勤勞勇敢有愛的人為了照顧殘疾的爸爸學(xué)會(huì)了做飯,蒸饅頭,拉水甚至想放棄自己的學(xué)業(yè)擔(dān)心姐姐嫁了不好的家庭,跟爸爸頂嘴為了救爸爸。直接跳到井里將爸爸抱起,,,
相比石蛙我是幸福的,但是我是我的學(xué)習(xí)榜樣我要更加珍惜這幸福時(shí)光像絲襪那樣勤勞勇敢,有愛的面對(duì)生活,學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)大自己將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
中國(guó)小學(xué)就愛逼孩子看尼瑪苦情催淚片,完了還得寫觀后感!寫你妹!我背了才能寫!
還是全校組織去看的
上初中的時(shí)候?qū)W校組織去看的,然后語(yǔ)文老師還喊寫一個(gè)觀后感。最后我寫的觀后感還在班上受到了表?yè)P(yáng)
原來都是小學(xué)學(xué)校組織去的。。。
He's My Father,He's Not Heavy
開始爸爸背石娃過河,最后石娃背爸爸過河。這故事就發(fā)生在甘肅那片土地上,太讓人熟悉了。張嘉譯好年輕。
學(xué)生時(shí)代的包場(chǎng)教育電影。寫實(shí)得很樸實(shí)?,F(xiàn)在還記得兩個(gè)人酒后爭(zhēng)相背誦蘇軾的場(chǎng)景,當(dāng)時(shí)影院里的掌聲。
小學(xué)的時(shí)候?qū)W校組織看得
或許以前看過,對(duì)于轉(zhuǎn)勺子的那段記憶深刻。重新看了一下,作為一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,雖然沒有那么悲慘,但是很多內(nèi)容感同身受,或者說較為理解,很多人沒有這些體驗(yàn),哪怕是丁點(diǎn)相似的體驗(yàn),就開始罵天罵地,感覺殊為不智,總體上感覺影片還是比較真實(shí)的,沒有刻意的夸張,樸實(shí)中流露著感情。
小學(xué)時(shí)學(xué)校組織去電影院看~
“河水有漲有落,學(xué)是天天要上的。你是一個(gè)男娃,做啥事總得有個(gè)結(jié)果?!薄铩铩铩?/p>
此時(shí)此刻想起這片子和當(dāng)年的報(bào)道實(shí)在不知該作何感想。背起爸爸上學(xué),你是自立自強(qiáng)的典范。帶著母親讀研,你就是被社會(huì)遺忘與拋棄的廢物。
我永遠(yuǎn)也忘不了這部電影,小學(xué)時(shí)候?qū)W校組織去電影院看,我看睡著了,回來老師要寫觀後感,現(xiàn)在想來應(yīng)該是我寫的第一篇影評(píng),得分是40,不及格,評(píng)語(yǔ)是:沒看懂電影
學(xué)校組織看過的,但實(shí)在不記得了
小學(xué)的時(shí)候?qū)W校組織去電影院看的,印象不深了。
小學(xué)時(shí)學(xué)校組織觀看的。中國(guó)兒童題材電影實(shí)在是匱乏!小時(shí)候我喜歡的完全是奇妙瑰麗的東西,《封神榜》什么的。這種現(xiàn)實(shí)題材簡(jiǎn)直煩死。
免除學(xué)雜費(fèi)是一個(gè)多么大的進(jìn)步走到九月九這個(gè)爸像一切傳統(tǒng)的農(nóng)村的父親的縮影甘肅慶陽(yáng),山西靈石
好像是初中時(shí)看到的吧。當(dāng)時(shí)好像哭了。換現(xiàn)在肯定哭不了了。
學(xué)校組織看的
我他媽就記得身為大隊(duì)委的我扛著旗走在全校第一個(gè),然后坐在了影院的第一排,就這么超近加仰視的看完了這個(gè)電影,回家就吐了。