The movie focuses on existing malpractices in country's education system, the whole concept of buying your way through education, jobs and earnings. Even with an evolving education system, the country faces scams like SSC and HSC paper leaks, m.ysgou.cc CBSE re-examination, Vyaapam, etc. The movie tries to shift the attention of people to understand the vulnerability of hardworking and gifted students who get left out.
有億點點的失望,其實劇本可以的,應(yīng)該能拍更好才對
三觀反轉(zhuǎn)的有點厲害?我和全場的印度觀眾們的笑點都是反的?驚呆?? 別拿復(fù)仇劇情騙我,制作組就是想打一個擦邊球另外加一首憂傷的寶萊塢金曲,哼
先是韓國,再是印度,自我刨析的態(tài)度令人敬佩。
揭發(fā)教育黑暗拍成了天才槍手
如果洛奇沒有去找薩圖,薩圖也許不會在涉世未深的情況下葬送自己的大好前程。操縱槍手和學(xué)位買賣的人,把貧窮的天才學(xué)生捧上了舞臺,制造了買賣學(xué)位的黑色交易,也讓所謂公平教育喪失了意義。 電影里,這種壞人不一定沒有好下場。那么,現(xiàn)實生活呢?
好好的劇情片為什么要加歌舞?
和泰國電影《天才槍手》題材類似,由衷佩服敢于黑暗體制的勇氣和能力,但從精彩程度和拍攝水準(zhǔn)上來說還是不如后者
它想說的很大,但是沒有泰國那種摳細(xì)節(jié)的緊張刺激感,所以此片就是一個流水賬,但是題材好,還是看得津津有味,甚至一度讓觀眾斯德哥爾摩男主。
不知所云
現(xiàn)實
硬幣的不同面。剛需是硬道理,腐敗基于人性和人情味。
還蠻好看的
題材很好,切入點也不錯,但拍的不好
不合時宜的歌舞看的連隔壁座的印度大叔都在快進(jìn) @ EK 209
劇本原因吧,白瞎了這么好的題材,后面散了,跑題了。