幾近枯竭的內(nèi)容題材更在電影中難見哪怕丁點(diǎn)新意，但至少這場(chǎng)潛艇與小魚的“過(guò)家家”，在守舊無(wú)新的固化思維里它還是適合低齡兒童的，對(duì)于一部給小朋友看的動(dòng)畫片來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。不少人認(rèn)為這部片很爛劇情無(wú)邏輯什么的，其實(shí)不要總以大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量小孩子的世界。小孩子的歡樂(lè)總是很簡(jiǎn)單的，他們看得明白看得高興就好。像多啦A夢(mèng)這些動(dòng)畫片，其實(shí)是給爸爸媽媽看的動(dòng)畫片。

《潛艇總動(dòng)員》一定是國(guó)產(chǎn)3D電影中，走得最穩(wěn)健的一個(gè)系列，雖然沒有電視版播出的造勢(shì)，但今年已然上映到第五部，確實(shí)令人刮目相看?！稘撏Э倓?dòng)員》于2008年首次面世，好萊塢式的角色設(shè)計(jì)，貼近中國(guó)孩子的故事演繹，令這部動(dòng)畫瞬時(shí)擁有了眾多的擁簇，但或許是技術(shù)原因，《潛艇總動(dòng)員2》直至2012年六一檔才再戰(zhàn)江湖，之后就仿佛坐上了動(dòng)車，每年六一檔面世一部至今，未再缺席孩子們的歡樂(lè)節(jié)日。
如果一直關(guān)注《潛艇總動(dòng)員》系列的觀眾其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，這個(gè)系列的故事，也在漸漸發(fā)生著演進(jìn)，第一部是典型的兩只小潛艇的養(yǎng)成故事，主要是讓觀眾熟悉他們的形象，伴隨他們的成長(zhǎng)，而到第二部的時(shí)候，已然進(jìn)入了任務(wù)完成模式，勛章的獎(jiǎng)勵(lì)是無(wú)上的誘惑，從第三部至今，由新銳導(dǎo)演何子力接收這個(gè)不斷強(qiáng)大的IP，而故事也從海洋尋寶、海底足球賽，來(lái)到了本次的《潛艇總動(dòng)員：時(shí)光寶盒》，顧名思義，這次加諸了時(shí)光穿梭的元素，令故事更加豐盛而炫目。
當(dāng)然，更應(yīng)該一提的是，《潛艇總動(dòng)員》系列已經(jīng)連續(xù)三年獲得六一檔動(dòng)畫電影票房冠軍，在兒童群體中贏得了超高的人氣，成為該檔期最熱的動(dòng)畫IP。其實(shí)，這個(gè)系列有這樣的票房成績(jī)，實(shí)屬不易，盡管兒童喜歡，但也需要家長(zhǎng)拿錢投票，才有機(jī)會(huì)在影院看到，但請(qǐng)當(dāng)家長(zhǎng)的捫心自問(wèn)下，你們?yōu)榱艘患褐讲幌Ш⒆尤タ锤鞣N戰(zhàn)爭(zhēng)、愛情、科幻甚至恐怖片，又有幾次會(huì)陪孩子來(lái)看一場(chǎng)他喜歡的作品呢？
陪伴觀影，不僅僅是買了票一起進(jìn)去而已，盡管影廳是不允許大聲喧嘩的，但在觀影期間，和孩子有一些互動(dòng)，卻是很必要的親子交流，而看完之后走出影廳，就故事中的情節(jié)進(jìn)行討論，也是加深記憶，提升寓教于樂(lè)功能化的不二良方。只是我們的家長(zhǎng)，有時(shí)候太“自我”，要么不帶孩子去，要么進(jìn)了影廳就開始睡大覺，這種情況在一些動(dòng)畫片影廳很是常見。
其實(shí)有一個(gè)觀點(diǎn)，戰(zhàn)臺(tái)烽曾經(jīng)在不同的場(chǎng)合所過(guò)，那就是有關(guān)一部影片和它的受眾的關(guān)系。毋庸置疑，如果影片被細(xì)分了年齡段，那這部影片的創(chuàng)作走向和審美情趣，一定是最適合目標(biāo)受眾的，所以，很多嬰幼兒家長(zhǎng)看到慢吞吞的《天線寶寶》會(huì)抓狂，陪孩子去看某熊某羊會(huì)睡個(gè)不亦樂(lè)乎，雖然這種“打開”方式不對(duì)，但也是人之常情，不能太過(guò)強(qiáng)求，但無(wú)疑《潛艇總動(dòng)員：時(shí)光寶盒》動(dòng)了更多的心思，以求讓孩子和家長(zhǎng)都能感到趣味盎然，構(gòu)建一次歡樂(lè)的觀影行程。
《潛艇總動(dòng)員：時(shí)光寶盒》有兩大亮點(diǎn)，其一動(dòng)物角色，將既往的最受歡迎的“人”物紛紛挽留，小海貍，獨(dú)眼鯊，小鯊魚，寄居蟹，無(wú)疑是為了延續(xù)兩只潛水艇一路成長(zhǎng)情懷，其二是本片的穿越橋段，其中被時(shí)光寶盒變小了的獨(dú)眼大鯊魚，更是展示出一個(gè)貌似與女兒同齡的小小鯊的一顰一笑，這個(gè)變化，直接拉進(jìn)了兩代人之間的距離，機(jī)會(huì)足夠難得。
歸根結(jié)底，最長(zhǎng)情的愛是陪伴，而陪伴的缺失，一定會(huì)給孩子幼小的心靈留下印痕，不要漠不關(guān)心，不要輕言告別，也讓自己如片中的獨(dú)眼鯊一樣，能化身一個(gè)可愛的孩童，抹去自己和孩子之間的年齡差距，裝一回萌，扮一次呆，不僅僅是拉進(jìn)了自己和孩子之間的距離，更是尋找自己闊別已久的童年歡樂(lè)，如果找不到更好的契機(jī)，那就在一起走出影廳之后，也全家一起打開屬于自己的時(shí)光寶盒吧。

在看完《潛艇總動(dòng)員》走出電影院后，我不知道以怎樣的表情做出了一個(gè)評(píng)價(jià)：
“這部電影是一道燴菜?！?br>和燴菜最基本的特點(diǎn)一樣，這部片子很熱鬧，加入的元素非常非常多，我以一個(gè)成年觀眾的視角去觀看時(shí)，我能察覺到的梗就有《萬(wàn)萬(wàn)沒想到》、《星球大戰(zhàn)》、《復(fù)仇者聯(lián)盟》、《魔戒》、《無(wú)敵破壞王》還有一些網(wǎng)絡(luò)雞湯。
我覺得孩子們也許會(huì)喜歡這樣的熱鬧。
但和燴菜最基本的缺點(diǎn)也一樣，這部片子很難嘗到主菜的味道。
他的主菜、這部作品的線索——時(shí)光寶盒。
在網(wǎng)上搜索《潛艇總動(dòng)員》時(shí)，右側(cè)相關(guān)作品里顯示的是皮克斯12年前的作品《海底總動(dòng)員》——那部即使看的時(shí)候我才一年級(jí)但現(xiàn)在仍然記憶猶新的海底世界。為了驗(yàn)證《潛艇總動(dòng)員》讓我留下印象比較深刻的一點(diǎn)，我重新看了一遍《海底總動(dòng)員》。
《海底總動(dòng)員》全片時(shí)長(zhǎng)96分鐘，進(jìn)入主線花了15分鐘；
《潛艇總動(dòng)員》全片時(shí)長(zhǎng)71分鐘，進(jìn)入主線——即主角一行人發(fā)現(xiàn)時(shí)光寶盒花了30分鐘。
一眼看去，這部作品的主題似乎是“長(zhǎng)大”——就像那只廣東口音的獨(dú)眼鯊希望他的女兒快點(diǎn)長(zhǎng)大，練成“鯊吼功”，接替他成為海洋霸主；就像那只廣東口音的小獨(dú)眼鯊，給未來(lái)的自己留下時(shí)光膠囊，希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為海洋霸主；就像作品中可以稱之為“反派”的三人組希望自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以坐上過(guò)山車。
但實(shí)際上，這部作品的主題應(yīng)該是“成長(zhǎng)”，“長(zhǎng)大”和“成長(zhǎng)”是不一樣的。
雖然時(shí)間花得長(zhǎng)了些，但值得慶幸的是這些矛盾最終還是都指向了本片的關(guān)鍵道具：時(shí)光寶盒（雖然我感覺關(guān)鍵道具更像從開頭就出現(xiàn)并讓三人組執(zhí)念到片尾并成為一切動(dòng)機(jī)的過(guò)山車）上。
時(shí)光寶盒讓往日的霸主獨(dú)眼鯊變小，心智似乎也變幼稚了，又讓以前的三人組合體變大，但變大后還是在念叨沒有玩到的過(guò)山車。
電影要表達(dá)的，其實(shí)是獨(dú)眼鯊、梅莎以及三人組之間的一個(gè)橫向?qū)Ρ取?dú)眼鯊在用時(shí)光寶盒回到過(guò)去時(shí)對(duì)自己童年夢(mèng)想的重新探尋、梅莎在爸爸變小后經(jīng)歷角色互換體會(huì)到為人父母的不易以及三人組在長(zhǎng)大之后并未像他們所崇拜的海洋霸主一樣獲得想象之中地位的原因。
前一點(diǎn)是為了引起帶孩子們?nèi)タ措娪暗母改傅墓缠Q，而后兩點(diǎn)則是電影想告訴孩子們真正的“成長(zhǎng)”的意義。
但令人遺憾的是這些深層次的意向幾乎都是點(diǎn)到而止，獨(dú)眼鯊只是在路上純粹的吵鬧，梅莎缺少了在與爸爸角色互換后自己的感悟，而三人組依舊在念叨過(guò)山車。
而在最后面對(duì)火山的火焰時(shí)，在我心中默默吐槽“按《魔戒》的套路這時(shí)候這部作品的弗羅多：梅莎應(yīng)該要拿著時(shí)光寶盒跑路了”時(shí)，在之前部分基本沒怎么刻畫的角色——布丁爺爺——突然跳反了，理由是三人組沒有說(shuō)出口的“海底中誰(shuí)都能欺負(fù)我，有了時(shí)光寶盒，我就能成為海底霸主！”。
不知道觀影的孩子們看到這里會(huì)有怎樣的反應(yīng)，我只是體會(huì)到一股巨大的無(wú)力感……
不知道該如何定義該類影片，我想借用一個(gè)比較日系的詞：子供向。對(duì)于該類作品，我們要做的似乎不僅僅是把眾多的調(diào)味品與作品內(nèi)涵加同時(shí)進(jìn)一個(gè)大鍋里讓孩子們分不清主次，只去電影院里品嘗這71分鐘的大雜燴，而是要讓孩子真真切切吸收到作品中最主要的營(yíng)養(yǎng)。
孩子們不是好糊弄的，面對(duì)這樣的作品，他們?cè)诨蛟S不能像我一樣在12年“長(zhǎng)大”之后記住那場(chǎng)漫漫海底尋親記帶來(lái)的感動(dòng)與收獲，本片應(yīng)該表達(dá)的時(shí)光的力量、成長(zhǎng)和長(zhǎng)大的區(qū)別也許都會(huì)被拋之腦后，記住的只是三人組吵吵了71分鐘的過(guò)山車。

文/芳菲小豬


小學(xué)時(shí)買不起的玩具，長(zhǎng)大后零花錢多了總能入手；青春期追不到的女生，待她臨近而立之年再相逢；大學(xué)畢業(yè)時(shí)羨慕的C級(jí)轎車，到了退休的時(shí)候終于開了上。所謂愿望，其實(shí)都能實(shí)現(xiàn)，甚至在不知不覺中都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。可是，怕就怕實(shí)現(xiàn)它的那一天，它已不再是你的愿望了——而這愿望，便由此成為了自己人生中的遺憾！

兒時(shí)的遺憾有很多，那時(shí)候家里窮，買不起1塊錢的跳跳糖，也從來(lái)沒有戴過(guò)紅極一時(shí)的克塞頭盔，當(dāng)同學(xué)們都在談?wù)撌ザ肥啃鞘傅臅r(shí)候甚至自己根本沒有看過(guò)……多年之后，即便網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)滿是圣斗士的劇集，卻再也沒有勇氣去重溫，因?yàn)榇藭r(shí)已非彼時(shí)，圣斗士之于成年的我，已經(jīng)成為了一種傷，一種痛。

所以，孩子們?yōu)槭裁炊枷矚g看喜羊羊？其實(shí)很大一部分原因并不是因?yàn)樗卸嗪每?，而是別的孩子都在談?wù)摾锩娴膭∏?，你如果不知道，那就?huì)被認(rèn)為不合群甚至低人一等。沒有孩子愿意做這樣的孩子，也沒有哪個(gè)家長(zhǎng)喜歡讓自己的孩子輸在起跑線，可最大的問(wèn)題就在于家長(zhǎng)并不知道孩子究竟喜歡看的是什么，當(dāng)家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)影院去看《藍(lán)精靈》、《哆啦A夢(mèng)》、《忍者神龜》的時(shí)候，那么家長(zhǎng)就是把自己沒有得到、沒有滿足的童年強(qiáng)加在了自己孩子的身上。

即便再經(jīng)典，哆啦A夢(mèng)們也只屬于70、80后，00甚至10后的孩子，他們也有他們自己的動(dòng)畫世界，也有他們自己的經(jīng)典。比如“喜羊羊”系列，比如“潛艇總動(dòng)員”系列……就在這個(gè)暑期檔，就在這個(gè)六一兒童節(jié)，潛艇總動(dòng)員系列電影已經(jīng)推出了第五部力作《潛艇總動(dòng)員5：時(shí)光寶盒》，而且與以往的四部主打勵(lì)志、探險(xiǎn)不同，今年的這第五部大電影主打的是親情全家歡，講述了阿力和貝貝這對(duì)兒黃色潛水艇帶著小伙伴們與變成怪獸的熊孩子大作戰(zhàn)并且?guī)椭□忯~消除了與爸爸獨(dú)眼鯊之間隔閡的故事。

對(duì)于這部電影來(lái)說(shuō)，畫面風(fēng)格是歐美化的，比起日系的畫風(fēng)更加細(xì)膩精致，而制作水平也達(dá)到了皮克斯的動(dòng)畫級(jí)別，因此《潛艇總動(dòng)員》能夠拍到第五季并且成為一個(gè)系列電影的經(jīng)典，絕對(duì)不是偶然的。色彩斑斕的海底世界，似曾相識(shí)的卡通形象，無(wú)怪乎點(diǎn)映場(chǎng)時(shí)小朋友們都看得意猶未盡，紛紛表示要和阿力、貝貝一起探索神秘深邃的海底世界了。

當(dāng)然，因?yàn)榧尤肓恕皶r(shí)光寶盒”的魔幻元素，因此這部電影中的想象也更加豐富。像時(shí)光寶盒讓獨(dú)眼鯊變成“逗比萌”系的小鯊魚，還有三個(gè)熊孩子合體變身出的怪獸，都非常有趣。甚至在影片結(jié)局的糖果火山爆發(fā)，也給小朋友們帶來(lái)了不一樣的意外驚喜。而且，因?yàn)槭怯H情合家歡主題，所以電影里沒有任何殘暴的場(chǎng)景，電影的三觀很正，就是要讓小朋友們守秩序講文明，聽話的好孩子一樣可以攀上人生巔峰。所以，要想你家孩子童年不留遺憾，就帶他去看看《潛艇總動(dòng)員》中的阿力和貝貝，才是這個(gè)六一兒童節(jié)最適合你家孩子的電影喲~！

　　“總動(dòng)員”在電影里是指為完成某項(xiàng)重要任務(wù)動(dòng)員全部力量，很多動(dòng)畫電影都被冠以“總動(dòng)員”的名字，以“總動(dòng)員”命名的電影最早出現(xiàn)在皮克斯公司的動(dòng)畫作品《玩具總動(dòng)員》中，這是世界上第一部電腦制作的全3D動(dòng)畫片，和它的續(xù)集在當(dāng)時(shí)都引起了極大的轟動(dòng)，無(wú)論是票房和口碑都是極佳的，所以以后國(guó)內(nèi)動(dòng)畫片上映前，起名時(shí)就往總動(dòng)員上靠，不過(guò)這只是一廂情愿，因?yàn)椤翱倓?dòng)員”只是在中國(guó)的叫法，在國(guó)外還是有它們自己特定的名字的。比如“玩具總動(dòng)員”英文名“toy story”， 直譯就是“玩具的故事”；“美食總動(dòng)員”剛翻譯的時(shí)候是“料理鼠王”；“賽車總動(dòng)員”原名“Cars”；“蜜蜂總動(dòng)員”原名叫“bee movie”；“機(jī)器人總動(dòng)員”原名叫“wall-E”是小機(jī)器人的代號(hào)……，而《潛艇總動(dòng)員》則是一部打著“總動(dòng)員”旗號(hào)，卻與“總動(dòng)員”關(guān)系不大的電影。

　　《潛艇總動(dòng)員》今年已經(jīng)是第五部了，第一部是2008年上映，但不知是出于什么原因，第二部直至四年后的2012年六一才上映，估計(jì)是在堅(jiān)持與放棄中搖擺了四年，之后就仿佛固定了檔期，每年六一面世一部，仿佛是專為“六一”而生似的。隨著時(shí)間的推移，《潛艇總動(dòng)員》的故事，也在悄然發(fā)生著變化。第一部講的是兩只小潛艇的“成長(zhǎng)快樂(lè)”，給小潛艇吃了養(yǎng)生堂的維生素；第二部則增加了難度，進(jìn)入完成任務(wù)的模式，勛章獎(jiǎng)勵(lì)變成了重頭戲；第三部開始發(fā)揮海底地大物博的優(yōu)勢(shì)，把海洋尋寶納入其中；第四部變成了大運(yùn)動(dòng)會(huì)，改踢海底杯實(shí)況足球賽；這次的第五部叫《潛艇總動(dòng)員：時(shí)光寶盒》，從標(biāo)題上是模仿周星馳的《大話西游之月光寶盒》，仿佛是和穿越時(shí)空有關(guān)，實(shí)則不然。

　　筆者發(fā)現(xiàn)，來(lái)看《潛艇總動(dòng)員5》的都是家長(zhǎng)帶孩子的“1VS1”或“2VS1”的模式，孩子一般不空著手，手里拿的不是飲料就是爆米花，如同“奔跑吧！兄弟”、“喜羊羊和灰太狼”、“洛克王國(guó)”上映時(shí)一樣，孩子總是看得津津有味，眼睛都不帶眨的，而家長(zhǎng)的作用則簡(jiǎn)單多了，就是提前帶孩子入場(chǎng)，結(jié)束帶孩子出場(chǎng)，中途不是玩手機(jī)就是聊天或者睡覺，電影根本不看，畢竟情節(jié)在大人看來(lái)過(guò)于低幼和無(wú)趣。筆者是懷揣一顆童貞的心，帶著大人的身體來(lái)看這部電影的，片子只能用：滿屏是槽，滿地是殤來(lái)形容。所謂的“時(shí)光寶盒”并不是穿越時(shí)光的神器，而是一部讓小孩變成怪物、讓大人變成小孩的神秘儀器；獨(dú)眼鯊和小梅莎父女倆的“鯊魚吼”成了救命稻草，海底火山巖漿噴發(fā)的危急時(shí)刻，獨(dú)眼鯊用盡畢生功力的“鯊魚吼”把大家都救了出去，自己像英雄一樣舍生取義、舍身赴死，而小梅莎此時(shí)此刻不甘寂寞開啟“哭砂”模式，像青銅圣斗士一樣瞬間覺醒第七感、第八感、第九感，爆發(fā)全部小宇宙升級(jí)為黃金圣斗士，放出大招“幻朧魔皇拳”+“異次元空間”，使得獨(dú)眼鯊毫發(fā)無(wú)損的被救了出來(lái)；三個(gè)調(diào)皮搗蛋的反派開啟了“時(shí)光寶盒”，變成巨大螃蟹怪物，囂張跋扈的很，本以為后續(xù)情節(jié)會(huì)像《鐘馗伏魔》中的鐘馗大戰(zhàn)魔界大魔王那樣痛痛快快打一仗，再過(guò)一把“魔獸爭(zhēng)霸”的癮，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我多年的觀影經(jīng)驗(yàn)此時(shí)此刻受到了極大的侮辱，螃蟹怪物瞬間就被打回原形，說(shuō)被秒殺就被秒殺，快得離譜；海底的沉船上也是碩果累累，不時(shí)的有迪士尼和漫威的彩蛋涌現(xiàn)：星球大戰(zhàn)的激光劍、鋼鐵俠的盔甲、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的盾牌……

　　總的來(lái)說(shuō)，《潛艇總動(dòng)員5》是一部定檔六一，搶小孩子錢，掏走家長(zhǎng)口袋money的電影，雖然不時(shí)會(huì)天雷滾滾，檔期上又有日本強(qiáng)敵“哆啦A夢(mèng)”和國(guó)產(chǎn)對(duì)手“金箍棒傳奇2”的夾擊，但從這幾天的票房來(lái)看，過(guò)三千萬(wàn)并非難事，估計(jì)第六部已是板上釘釘，懇請(qǐng)出品方環(huán)球數(shù)碼能夠在劇情設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)安排上費(fèi)些心思，不要老是照搬照抄，長(zhǎng)此以往，這個(gè)品牌早晚有消失殫盡的一天。

文/夢(mèng)里詩(shī)書 　


毋庸置疑，已經(jīng)拍到5的《潛艇總動(dòng)員》仍舊是部動(dòng)畫電影里的吊車尾，幾近枯竭的內(nèi)容題材更在電影中難見哪怕丁點(diǎn)新意，但至少這場(chǎng)潛艇與小魚的“過(guò)家家”，在守舊無(wú)新的固化思維里它還是適合低齡兒童的，親情的渲染永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)過(guò)時(shí)的話題。


客觀說(shuō)，這并不是一部差到?jīng)]邊的動(dòng)畫電影，甚至有那么一星半點(diǎn)的恍惚間，還能讓人為小鯊魚梅莎與爸爸獨(dú)眼鯊兩人間淳樸的親情所感動(dòng)，但也就僅僅只是止戈于此，牽強(qiáng)蹩腳的劇情發(fā)展，全無(wú)意識(shí)糟糕的邏輯思維。皆讓電影完全不能去思考接下來(lái)究竟會(huì)發(fā)生什么，勇氣、友情、親情這些電影希望呈現(xiàn)給孩子去看的元素，在電影中更是如填鴨式的被灌輸在內(nèi)容之中，卻并未考慮孩子能不能從中有所感悟，雜亂無(wú)章未有一個(gè)著力點(diǎn)的渲染，使所寄予呈現(xiàn)的一切都是如此糟糕。


創(chuàng)作于08年的《潛艇總動(dòng)員》，初章那個(gè)關(guān)乎潛艇的故事早已再難支撐該系列的劇情發(fā)展，而這個(gè)本就并不成熟的動(dòng)畫人物，放在今時(shí)來(lái)看與討巧可人的小鯊魚形成了強(qiáng)烈的角色反差，在呈現(xiàn)上從上一部的《潛艇4》開始，潛艇的角色就已然淪為了完全可以忽視的配角，只有通過(guò)塑造特定新的主人公才能來(lái)維系該內(nèi)容的生存，那么一個(gè)新的故事對(duì)中國(guó)動(dòng)畫有多難呢？


從《喜洋洋》N部曲到所謂的業(yè)界良心《魁拔》，皆是不斷吃著自我小成的老本，最終將自已陷入了一個(gè)災(zāi)難性的品牌怪圈，反觀《潛艇總動(dòng)員5》更不難看出兩個(gè)潛艇角色已然可被忽略不計(jì)，如果電影能從這部以鯊魚父女親情秀為主的《時(shí)光寶盒》里更為深掘親情成長(zhǎng)這一元素，摒棄全然畫蛇添足的支線，在保持了一定特效水準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，至少這部作品并不會(huì)如此糜爛。


《潛艇總動(dòng)員5：時(shí)光寶盒》已然不是一個(gè)關(guān)乎潛艇的故事，守舊何談新的系列大電影，永遠(yuǎn)都只能是在丟著西瓜撿著芝麻。