1 ) 由《臺灣往事》討論臺灣文學(xué)的無根性
康拉德、納博科夫、奈保爾——這些作家都是因為成功地游弋在語言、文化、國家、大洲甚至文明之間而廣為人知。他們的想象力受到這種背井離鄉(xiāng)的滋養(yǎng),而養(yǎng)分的汲取卻并非通過根部,而是因為無根性?!獖W爾罕·帕慕克《伊斯坦布爾》(2006年諾貝爾文學(xué)獎獲得者)
電影《臺灣往事》可以了解到日據(jù)時期的臺灣在語言、文化和生活的變化,在近乎于強制的“皇民化”教育政策下,生于那個時代的許多臺灣人接受日本帶來的現(xiàn)代文化的知識和現(xiàn)代化的生活形態(tài),只會說臺語和日語而不會國語,日本文化甚至西方文化大大地沖擊了臺灣本土的中國傳統(tǒng)文化,加大了本地人與大陸人之間的思想和文化隔閡。然而,即使臺灣如棄子般被剝離了中國文化的母體,臺灣人民的血液中流淌著對中國傳統(tǒng)文化的心理延續(xù),所以在面對西化的同時,仍然保留了對民族本土文化的堅守。所以臺灣文化融通了日本、歐美和傳統(tǒng)中國文化特色,由此形成了一種無根性的文化環(huán)境,也讓臺灣人民對自己歸屬的文化身份產(chǎn)生了困擾。所以,臺灣文學(xué)也具備了奧爾罕所說的“成功地游弋在語言文化、過節(jié)、大洲、甚至文明之間”,從無根性汲取養(yǎng)分。
2 ) 評
一部有反日傾向性的片子,風格確很日本,尤其是小津安二郎啊!以偏概全,沒什么內(nèi)容,沒什么深度,大陸導(dǎo)演拍臺灣往事,我覺得是電影人不負責任的表現(xiàn)。你了解嗎?政治寓意+主旋律不喜歡這種結(jié)構(gòu)。
3 ) 母子親情
影片講述的是兒子與母親的感人故事。在失去父親之后,母親獨自艱難地撫養(yǎng)“我”和弟弟妹妹。在日本侵占臺灣后,“我”和幾個同學(xué)成了日本軍隊的學(xué)員。戰(zhàn)爭讓“我”的好朋友失去了年輕的生命,這讓“我”看到了戰(zhàn)爭的殘酷。在母親的撫慰下“我”克服了傷痛,長大成熟了?!拔摇比ゴ箨懬髮W(xué),沒想到與母親的分離竟是幾十年。數(shù)十年后“我”與母親在日本相見,“我”已經(jīng)是人到中年,母親更是白發(fā)蒼蒼??墒菨鉂獾哪缸佑H情并沒有因為時間的流逝,距離的遙遠而被割斷,“我”仍然是母親的兒子,母親也仍然是“我”親愛的母親。
這部影片的感人之處在于在歷史變化的大背景下,向我們傳達了簡單而濃厚的母子親情。這不禁讓我想到了余光中老先生那首著名的詩《鄉(xiāng)愁》:
小時候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?br>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
4 ) 家和國,母與子
想看這個片子是因為想從了解臺灣在二戰(zhàn)后和戰(zhàn)前的那段動蕩時期,同樣是中國文化的臺灣人的生活變遷。按照故事的發(fā)展脈絡(luò),大致可以以戰(zhàn)爭勝利來把電影的處理分為戰(zhàn)爭勝利前后兩部分,戰(zhàn)爭前的場景都集中在村落中,其中故事的轉(zhuǎn)折也伴隨著林家的興衰和臺灣的殖民史。這部分的感覺比后一部分跟細膩,畢竟側(cè)重于往事。但是戰(zhàn)爭勝利后的敘述,同樣是主人公的視角,相比于一開始旁白式的語言,讓我們感受主人公的聲音很微弱,經(jīng)歷了三十年,這種滄桑的情結(jié)可能不能這樣輕描淡寫式的結(jié)束。
電影的第一部分,一直到戰(zhàn)爭勝利之前,我覺得這期間林家的,電影的第一個場景,村口一群納涼的老人,看病的赤腳郎中,這些都是每個在農(nóng)村長大人的記憶,只不過,這一幕是在寶島的一個小村子,老人們的神情也不是那么安詳,老人們眼中流露出的有對殖民統(tǒng)治的飲恨。相比于大人,小孩是的童年世界總是相似的清澈,林家孩子的小時候也是在村口戲臺下,溪澗邊劃過的,無憂無慮的生活,唯一的不快就是趾高氣昂的日本小孩子的挑釁。
林母的塑造也是很難忘的,林家孩子從學(xué)堂學(xué)了日語回家說日語,林媽生氣的家法伺候,半夜時分,燭臺邊母親有悉心給孩子敷藥,林媽對孩子的教育態(tài)度,跟電影開始阿公對日本村長厭惡的申請,林漢敏對他的從醫(yī)同事的毅然決然,都是這個時代臺灣對日本殖民的態(tài)度,這也是作者很明顯想表達的態(tài)度。林媽身上也有一種責任感的體現(xiàn),
林漢敏去世后,照顧家的重任都在她身上,盡管丈人做媒希望她重新嫁人,鏡頭以為深長的轉(zhuǎn)向丈夫的遺照,可能除了恪守婦道,還有對這家中老人,膝下子女的責任,這都是她不能分心的理由。
也是通過這個片子,我回頭了解了臺灣被殖民的那一段歷史,歷史的傷疤和人的傷疤驚人的相似,現(xiàn)在釣魚島舒群紛爭強烈,很難想象,在臺灣竟然有政客想把它拱手讓人。當然,排開狹隘的國家主義言論,50年的殖民史,不能否認,日本文化在臺灣影響了寶島文化的發(fā)展軌跡,也留下了幾代人的精神記憶,對當今的民主政府來說,任何聲音都是可以聽取。
5 ) 課堂筆記
注意導(dǎo)演
翻譯:一樹梨花壓海棠(=老夫少妻)
注意中醫(yī)的存在(不為良相則為良醫(yī)),獨特存在,帶有社會使命感(不在朝廷也不在底層),西醫(yī)與中醫(yī)完全不同。清文在學(xué)校與家中不同的生活習(xí)慣,阿公是祖國的忠實者…
康拉德、納博科夫、奈保爾——這些作家都是因為成功地游弋在語言、文化、國家、大洲甚至文明之間而廣為人知。他們的想象力受到這種背井離鄉(xiāng)的滋養(yǎng),而養(yǎng)分的汲取卻并非通過根部,而是因為無根性。——奧爾罕·帕慕克《伊斯坦布爾》(2006年諾貝爾文學(xué)獎獲得者)
無根性從生存講是不幸的,從創(chuàng)作來說是幸運的。生活無根,心靈有根。
6 ) 臺灣往事,童年往事
阿姆的一生真的很不容易,作為一個閩南人看這部電影,里面的很多東西歷歷在目,阿文小時玩的啊!還有過兩天就端午了,看到阿姆包粽子好懷念啊。最后那段阿姆在拜保生大帝的那個廟看起來像是在龍海白礁的慈濟宮。好親切啊。因為剛?cè)ツ睦镒×艘粋€月。
這真是諷刺啊,大陸人見臺灣人(一家人)竟然要在東京團聚,而不是從直接通達,更諷刺的是日本是罪魁禍首。給予團員幫助的是敵人而不是我們自己。蔣雯麗不繼續(xù)作導(dǎo)演真是影壇一大損失
從臺灣光復(fù)到國府遷臺這四年的時間里,臺灣經(jīng)歷了最動蕩最不堪回首的社會變遷,可惜在這部大陸視角的電影中這一切都被抹去了,只剩下一個家庭的分離來替代那一段大歷史。
課上看的 質(zhì)樸的故事片最能打動我 不過到底是中國人拍的 視角還是不夠客觀 但還是值得推薦
好似一場尷尬的單戀。
很少有人知道這部電影的,但是我非常喜歡,片子拍的很美,故事敘述的委婉動人。
導(dǎo)演,你不懂臺灣。
主要是,我好愛蔣雯麗。她穿白斜襟衫的樣子真美。
日本給臺灣留下了太深的傷痕。。。。。
改編劇本,略感生硬。壓抑的感傷和苦痛。自然光。蔣雯麗的表演
故事情節(jié)太密集,意識形態(tài)的影子太刻意。
一個滯留大陸的臺灣人的家史,長河電影,九段結(jié)構(gòu)頗有韻味,擷取從日據(jù)時代開始到1994年臺灣每個關(guān)鍵歷史時期中河衍林家的家事,平淡的敘事之中將國事家事天下事扭股前行,令人回味無窮。① 我出生了(林清文);②蘋果(林清仁); ③鴉片煙、萬歲和禽獸(林清黛); ④天寶( 慰安婦、圣戰(zhàn)援助金和愛的無言結(jié)局); ⑤江口中學(xué)(與江村武夫下戰(zhàn)約); ⑥阿忠死了(那一天,我長出了胡子); ⑦臺灣光復(fù)(八只粽子、歌仔戲、阿公去了); ⑧從此長別離,各自分兩端(廈大是無情的長堤); ⑨東京三日重聚(你是長子,阻隔仍在繼續(xù))。最大的缺陷是影像氣質(zhì)平庸,最大的優(yōu)點是平實中催人淚下的感傷與溫情,所有的殤與痛都凝結(jié)為一首小詩——“山那邊離天尚遠,人卻說有幸福在啊,我一個人去尋找,含著眼淚又回來”。
不喜歡她
太他媽好了,太他媽中國化的一部電影了,無限的情緒以一種穩(wěn)重而內(nèi)斂的方式表達,極其稀有的讓我哭得稀里糊涂。小情節(jié)敘事的典范之作。
http://www.m1905.com/vod/85396.shtml鄉(xiāng)土氣息濃;懷舊味道足;都不像是大陸拍的了;父子二人去釣魚,路上遇到火車,第一次父親搶在火車前過馬路,第二次呆呆的等火車先過去,對比可知,在監(jiān)獄的那段經(jīng)歷給父親造成了怎樣的改變......
小時候很認真很投入的看過。非??陀^充滿情愫的影片,政治上無論如何,臺灣都是中華文化之堡壘。
快進版的侯孝賢,有型無神。
從這個片子開始,喜歡上了蔣雯麗。
抗日勝利了?勝利了為什么要承受更多的苦難?
縮影
成年后的故事略顯粗糙,遺憾了。