有識之士路過請原諒我把這兩部電影放在一起比較，事情的起因是前幾天我向別人推薦了一部除了名字翻譯得惡俗，內(nèi)容卻屬上乘的印度電影佳作《三傻大鬧寶萊塢（three idiots）》，結(jié)果居然被貶成還不如《人在囧途》，對于此人的藝術(shù)欣賞水平我只能用影片里的一句話形容——劇情太復(fù)雜了，而且沒有字幕，不適合你。此人我就不點名批評了，只在這里幫你分析一下劇情，讓你了解到兩部影片PK是完全沒有懸念的事，順便幫你上一堂影視欣賞的掃盲課。

首先，作為喜劇片，在敘事手段上，兩部影片的差距是顯而易見的。喜劇片發(fā)展至今，想在笑料上取得很大突破實在是很難的事。因此，一部優(yōu)秀的喜劇片手段高明與否取決于對笑料的組織結(jié)構(gòu)。

《三傻》在全片的敘事結(jié)構(gòu)上，采用了現(xiàn)在、過去兩條敘事線索交替進行，互為解釋。從而加強了影片的因果聯(lián)系，增加了緊湊感。如果《三傻》采用順敘的方式拍攝，結(jié)果就會成為《囧途》這種拖沓的電影。

再說《囧途》，全片只有一條線索，一種節(jié)奏，鏡頭打一開始就感覺沒離開過徐崢。這就不說了，還愣把“春運”和“小三”這兩個八竿子打不到一起的主題牽強的放在一起討論，估計是劇本內(nèi)容不夠硬加的。全片就是一個主人公不停倒霉的故事，這么多倒霉事湊在一起的幾率得多低？雖然說無巧不成書，但是把一連串的沒有前因后果的巧合毫無組織的機械拼湊在一起，就太脫離生活了吧。舉個例子說吧，人踩到屎這種笑料夠無聊了吧？但人連續(xù)踩到十耙屎難道就變得有趣了。這豈不荒唐？而且連續(xù)踩到十耙屎這種爛俗的劇情你信嗎？當(dāng)觀眾是傻子??！《囧途》就是一部主人公不停踩到屎的鬧劇，而且屎都是清一色的（全是交通問題），看開頭就猜得到結(jié)尾。我想不通居然中國還有這么多人買賬，票房還嗖嗖的，居然買到四千萬，成本才五百萬，作為商業(yè)片來說它成功得一塌糊涂，但演技派徐崢一世英名就砸這片子上了。

第二，真正的幽默是含蓄的，不經(jīng)意間就埋下伏筆，也就是我們所說的“包袱”，是笑料在細(xì)節(jié)層次上的組織結(jié)構(gòu)。下面我們再來比較一下兩片的“包袱”：

《三傻》中伏筆比比皆是，我隨便就能舉出十幾個：1，開學(xué)時“消音器”不會說印度語導(dǎo)致后來演講時稿子被改了也發(fā)現(xiàn)不了（影片也順便抨擊了填鴨式的學(xué)習(xí)方式）；2，開學(xué)時門口撒尿被電那一幕，結(jié)合“消音器”多次在野外隨地小便，使最后“消音器”小便被電的發(fā)生得很自然；3，太空筆這個線索是影片的一個亮點，套用美蘇航天局“太空筆-鉛筆”的典故，使“病毒”和Rancho之爭到和解以及后來Rancho簽名這幾幕一氣呵成；4，“微薄的供奉”這個舉動也是貫穿全片的一個笑料，雖然這種笑料略顯粗俗，但是影片用幾種不同情感的“供奉”完美的化解了這種粗俗感，給人一種辛酸的喜劇感；5，Rancho教“豪米”免費蹭課，由后來得知的Rancho小時候的蹭課經(jīng)歷回應(yīng)；6，“病毒” 在開學(xué)典禮上說自己兒子三年都沒考上工程師，又對自殺的那個學(xué)生說兒子死后的第一天他就恢復(fù)工作了，這兩句話一開始可能沒人注意，可是為后來得知他兒子是自殺的真相埋下了伏筆；7，Joy Lobo喜歡發(fā)明遙控直升機，最后發(fā)現(xiàn)他自殺也是通過遙控直升機； 8，Rancho說教育制度謀殺了Joy Lobo與pia說“病毒”謀殺了他兒子相互呼應(yīng)； 9，“病毒”雙手寫字和午睡時修胡子的習(xí)慣，分別為后來雙手寫告狀信和被迫履行諾言刮掉胡子埋下伏筆； 10，為癱瘓在床的Raju Rastogi報喜訊的Farhan用的是乒乓球室的電腦視頻，而后來pia的姐姐生孩子那一幕也是用的這臺電腦的視頻作遙控指揮，兩者小小的呼應(yīng)一下； 11，Rancho在pia姐姐的婚禮現(xiàn)場急中生智說要發(fā)明一個電瓶供電的裝置，并且以“病毒”的名字命名，就是被pia摔壞那一個，最后在生孩子那一幕發(fā)揮了供電作用； 12，此外，還有免費建議和薄荷醬等包袱層出不窮，就不一一列舉了。

    第三，在影片立意上，兩片的差距就更大了。

《三傻》反映了許多印度的社會問題：教育制度，貧富差距，高校自殺率，醫(yī)療狀況等等。當(dāng)然，重點是教育制度。與此對應(yīng)，通過主人公Rancho之口提出了“追求卓越，成功就會出其不意的找上門”的人生哲學(xué)和求學(xué)態(tài)度（與我們老祖先“追求而不強求”的人生哲學(xué)有異曲同工之妙），反擊了功利的教育動機和機械的教育制度，以及勵志性的口號“Aal izz well”。 “Aal izz well”來自于英文的“All is well”，意為一切都會順利，一切都會好的意思。這種印式英語也為口號本身增加了喜劇和樂觀的色彩。

回過頭來看看《囧途》反映了什么。春運，這是個社會問題，在他那兒就完全變成了單純的交通問題，而且完全沒有提出解決方案，甚至連思考都沒有，只有反映沒有探討，就像單純發(fā)牢騷一樣。你丫是信訪主任出身??？農(nóng)民工討薪，這倒是解決了！怎么解決的？路上遇見老板了，跟老板整出了交情，老板被感化了。真有你的！那沒遇見老板的農(nóng)民工怎么辦？純粹一美化資本家，緩和階級矛盾的政治宣傳片！是資產(chǎn)階級陣營投向我工農(nóng)無產(chǎn)階級的糖衣炮彈！然后是小三，連社會問題都不是，就是個社會現(xiàn)象，解決辦法？丈夫良心發(fā)現(xiàn)，小三情節(jié)高尚的退出，資本家的情操再次得到升華。這太童話了吧？唬爹呢？

看看人家印度在探討制度問題的時候，我們在糾結(jié)什么？我們在現(xiàn)象上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！人家追求卓越，是一種聰明的理想主義；而我們崇尚王寶強的執(zhí)拗，是一種傻不拉幾的理想主義?！癆al izz well”不是盲目樂觀，是貧民在印度貧富差距巨大的社會現(xiàn)實面前給自己打氣的信念。Rancho和“王寶強”都扮演著單純的角色?？扇思彝瞥绲氖穷Ｖ堑膯渭儯覀兂缟械氖呛┥档膯渭?；（我就想不通王寶強在中國怎么這么受歡迎？一沒長相二沒演技的，他演的所有片子全部一個性格，就是本色演出，一個傻勁，連口音都不帶改的。中國人就這么喜歡看二傻子學(xué)二傻子嗎？）人家呼吁把未來掌握在自己手中（像Rancho），我們則期望老老實實的有一天會遇上貴人（像“王寶強”）。中國人看這種片子長大，這不是愚民誤國嗎？長此以往，友鄰阿三要想滅了我天朝豈不易如反掌？

 最后，讓我們再來回顧一下《三傻》的亮點吧，《囧途》就不用比了，因為完全沒有。唯一跑錯房間這一幕尚算巧妙，都是炒《虎口脫險》的冷飯：

內(nèi)容和立意上，前文已經(jīng)討論過，就不做贅述了；

從風(fēng)格上，“辛酸的喜劇感”是本片一大特色。一部滿是自殺、貧窮、疾病和壓力的片子卻拍的完全沒有沉重和壓抑。這種用幽默化解痛苦的風(fēng)格結(jié)合印度歌舞片的熱鬧正好承載了本片“aal izz well”的樂觀精神；

臺詞對白上，經(jīng)典層出不窮。如剛才所說的“劇情太復(fù)雜了，而且沒有字幕，不適合你。”以及“人類行為學(xué)第一課：朋友沒及格。你覺得悲傷；朋友考第一，你覺得更悲傷。”這樣的對白實在令人捧腹；

鏡頭語言的應(yīng)用上，花樣也推陳出新。Rastogi跳樓時，讓他的腳掛到臺燈線，然后用臺燈的運動代替跳樓的畫面，效果比直接拍攝跳樓更悲壯；影片一到Rastogi的家時就變成黑白片，還故意整出劣質(zhì)膠片的粗糙，這種幽默的方式化解了Rastogi家貧如洗的沉重感；大家興奮的把遙控直升機升到Joy Lobo的窗前時卻拍到他上吊的畫面，巨大的感情反差給觀眾突然的震撼；

橋段的設(shè)計也屢見特色。如生孩子那一幕Farhan要主任辦公室的鑰匙時，“病毒”和Rancho以相同的動作同時扔給他時便產(chǎn)生了喜劇感（Rancho的鑰匙是偷的“病毒”的）；歌舞部分的幽默橋段就更不用說了，這是寶萊塢的強項；

同時本片在橋段的設(shè)計上也有很多實驗性的探索。如，教授罵Rancho白癡，Rancho轉(zhuǎn)身回來，都以為要跟教授爭，但是他是回去拿書，并經(jīng)典的誘導(dǎo)教授自己駁倒了自己的迂腐；“消音器”奪刀都以為要干過激的事，結(jié)果只為在墻上刻字挑戰(zhàn)Rancho；Farhan父親先說把作為兒子禮物的電腦還回去，卻原來是換成照相機支持兒子最求自己的理想。“在細(xì)節(jié)上出人意料”打破了傳統(tǒng)的許多橋段和套路，小小的給人耳目一新的感覺。

演技：“病毒”的演技可謂是已臻化境，把一個迂腐、偏執(zhí)、嚴(yán)厲的父親和老師演繹的淋漓精致；其他演員，如扮演Pia、Rancho和Rastogi的演員都有不俗表現(xiàn)，特別是前兩者；在配角中，真的Rancho、Rastogi的母親的扮演者的表現(xiàn)，令人眼前一亮。

如此之多的亮點，不得不說《三傻》的創(chuàng)作團隊確實是一個富有創(chuàng)造力和激情的團隊。我就納悶兒，同樣是新近上映的商業(yè)片，人家為什么能把商業(yè)元素與藝術(shù)以及社會責(zé)任感結(jié)合得這么好？

我不得不為他們喝彩！祝他們越走越遠(yuǎn)，祝印度電影重新崛起！

而在篇末，我不免俗的要大聲疾呼：中國拍喜劇的倒霉孩子們，別老盯著容易錢掙！少整點象《人在囧途》、《唐伯虎點秋香2》這樣屎黃屎黃的爛片，多拍點象《瘋狂的石頭》、《瘋狂的賽車》這樣輝煌的經(jīng)典，救救中國人滿目瘡痍的智商和幽默感吧！若能這樣，衷心的，請您接受我們這點微薄的供奉吧！

 

PS:強烈譴責(zé)此片片名的翻譯，你的媚俗和《人在囧途》有一拼。

前幾天在看一篇關(guān)于1992年美國共和黨和民主黨競選的文章，其中提到這么一句話：虛構(gòu)般美好的事情，只能在虛構(gòu)的媒介中達成。說的是共和黨提倡的家庭觀念導(dǎo)致選票下滑，以至于敗給民主黨的事情。不免在論述中提到政治概念隱性灌輸?shù)姆绞?，其中最行之有效又不容易引起抵觸心理的媒體，就是電影。緊接著我就想起了這部據(jù)說是橫掃印度票房，IMDB評分超過【阿凡達】的【三個白癡】。

無論怎么說，教育題材的片子一直是屢試不爽的。因為在教育問題上，觀眾最容易被粗陋的反抗和片面的勝利所煽動。不論是前幾年的【錄取通知書】【自由作家】，還是更早一些口碑頗好的【放牛班的春天】與【死亡詩社】。無一例外在抨擊現(xiàn)行教育制度的題材中得勝。

若說抨擊，這當(dāng)然是萬沒有錯處的事情。但如若抨擊的對象被描述的千篇一律，不外乎領(lǐng)導(dǎo)刻板，教學(xué)死板。甚至連反面人物的造型，說話語氣以及舉手投足都一模一樣的話，那么抨擊本身也會同樣顯得沒有力量。更何況在流水線一樣的劇情設(shè)置中，一定會出現(xiàn)那么一個千年難遇的正面人物，一出手就能讓民不聊生的學(xué)?；嗯c神奇。不打針不吃藥，不流血無疤痕就能夠把平時那些被稱作朽木不可雕或懷才懷成了大肚腩也不遇的人救出水火。不免顯得有些過于神奇，而近乎于意淫一般狂熱的杜撰了。

【三個白癡】雖不至于是同類型題材的墊底之作，但也沒有逃出前人不吃力且討好的制作模式。電影長度大約接近三個小時，穿插幾場舞蹈片段。內(nèi)容可謂是非常豐富。并且在故事的中段對主人公的家庭背景天翻地覆的反轉(zhuǎn)，也不至于讓觀眾覺得時間過長而趨于乏味。但可惜偏偏是這個反轉(zhuǎn)，讓電影更是沾染上了為了好看而好看的嫌疑，并且顯得不太合乎邏輯了。

誠然，作為異類出現(xiàn)的主角的確有些傳奇。不僅相貌英俊，家世不凡，并且極其熱衷和擅長所學(xué)習(xí)的專業(yè)。常常讓老師啞口無言，讓同學(xué)佩服。并且讓同居室友的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，以至于行動出格引起了校領(lǐng)導(dǎo)的不滿。屢次處罰，屢次冒犯。家境貧寒的室友被勒令退學(xué)，且自殺未遂。救活之后，為了讓他順利過關(guān)畢業(yè)，主角甚至做起了偷卷子的勾當(dāng)。給鑰匙的當(dāng)然是愛上他的校長小女兒。最后事情暴露，硬是碰巧幫校長突然生產(chǎn)大女兒接生，才免去處罰。

到這里，我已經(jīng)覺得劇情夠離奇了。已經(jīng)離奇到為了塑造一個英雄人物而讓一大堆戲劇化的事情圍繞他，方而顯出他的特別。并且他的言談舉止也絲毫不像一個該有的革命性人物。說謊，偷竊，不負(fù)責(zé)任的讓同學(xué)激怒老師而不在意他尚有需要侍奉的父母，借敵對的同學(xué)之口嘲弄老師并讓他人承受處罰。我并不覺得他正面，相反我覺得他是打著改革的幌子，做著荒唐的事。甚至還不如一個校領(lǐng)導(dǎo)的刻薄來著坦誠。

劇情偏偏要來一個翻轉(zhuǎn)，說他原是窮人家的孩子，因為喜歡讀書，才被富豪看重替自己的兒子考一個學(xué)位。如果照他的出身來看，他斷不會為了逞一時之氣差點被學(xué)校開除。更何況原因竟不是為了反教條，而是偷卷子。既然如前篇說的那么不齒于學(xué)校的制度，那偷卷子是為何？如果是為了讓同學(xué)畢業(yè)，那讓同學(xué)陪他一起潛入院長家向小女兒表白又是為何？這不是全然沒有頭緒么。

到了末尾，當(dāng)然是大團圓結(jié)局。闊別十年，隱姓埋名不聯(lián)系舊友。找到以后，彼此雀躍不已。十年不聯(lián)系的女人也可以不計前嫌，好的如從前一般。主角也成了富豪。當(dāng)然，他不富，觀眾怎么會覺得勵志。他的女人不等，觀眾怎么會覺得過癮。我雖然不愿意相信，但這片子就是火了。

有時候電影就像菜一樣，雖然好吃的不得了，但不過是多放了點味精和罌粟殼子。消化之后什么都沒有，空落下得病了。如果喜歡，這樣題材的片子，看看當(dāng)然沒什么。可如果當(dāng)了真，讓你的戀人等你十年，就可以知道現(xiàn)實是什么樣子的了。

酷六勁評團：付玲

1、本片最有趣的一個切入點，好像沒有什么人談到，是那個關(guān)于太空筆的笑話。這個笑話的最初版本是，美國人為了解決那個問題耗資數(shù)百萬研發(fā)了太空筆，而蘇聯(lián)人（注意哦親，不是俄羅斯人）用鉛筆。這個笑話濃厚的冷戰(zhàn)意味在于首先是“星球大戰(zhàn)”的背景，其次則是究竟是最初蘇聯(lián)人用來嘲笑美國人脫褲子放屁來彰顯自己的民族智慧，還是用來自我吐槽？然而這個笑話曾經(jīng)登上《讀者》（注意哦不是讀者文摘），也被用于中學(xué)議論文教學(xué)，而最為癥候性的一點是，對這個笑話的解釋，逐漸從“鼓勵逆向思維”（鉛筆派）過渡到“重視提出問題和應(yīng)用研究”，因為太空筆的研究帶來一系列基礎(chǔ)研究的進展，這個變化其間的妙處好像說了很多事兒。而在這部片子里，校長給出了自己版本的解釋：因為零重力下折斷的鉛筆尖很危險。

2、于是這個故事當(dāng)然可以看做一個“尋找另類出路”的同構(gòu)命題。強調(diào)競爭和個人奮斗的學(xué)院制度顯然被處理成資本主義制度的同構(gòu)體，而Rancho同學(xué)對抗的正是資本主義父權(quán)（校長）和資本主義子一代（Silencer），不過他的選擇是一種后冷戰(zhàn)的烏托邦：利用資本規(guī)則，收編資本，卻不受制于資本。影片結(jié)尾處由Rancho建立的“生態(tài)社區(qū)”正是這樣的一個象征，而已然是跨國資本肉身代表的Silencer的臣服也印證了這一點。說大一點，Rancho不僅試圖向兩個兄弟提供“One no many yeses”的yeses，自己通過超越學(xué)院和主人兩重束縛而形成了某種意義上的“內(nèi)爆”，看上去，他甚至找到了資本主義全球化的邊界。當(dāng)然，那也僅僅是一片文化留居地。

3、好像也沒有影評關(guān)注階級問題或者種姓問題，“毫米”這個人物顯然是一個賤民，“Silencer”大約是吠舍（經(jīng)商），試圖掌握印地語也表明他想擺脫階級身份，其他的大概要專家出來說了。只是在我看來，這部片子帶出了高種姓在印度現(xiàn)代化過程中從宗教精英向技術(shù)精英轉(zhuǎn)型的過程，在影片邏輯中，男孩子的理想職業(yè)是工程師，而女孩子則是醫(yī)生。當(dāng)然這里面還有諸如“窮人的智慧”這種經(jīng)典表述，結(jié)尾也是某種超越階級的表述。

4、與中國觀眾的耦合之處在于故事層面對教育制度較為深入的反思，鼓勵追求個人夢想，這是很多大學(xué)生的切膚之痛?？峙逻€有諸如“五年之后你的同學(xué)買房買車你就后悔了”這樣的真實困境（找工作什么的）。雖然撫慰方式是塑造了一個贏家通吃的天才，但起碼在“主體”上是可以投射和指認(rèn)的。有趣的是行動主體和敘事人仍然是分裂的，恐怕敘事人才是可供投射的位置。

5、電影媒介自反的部分都很好玩。除了Raju家的黑白段落（連視聽語言都是50年代印度電影的味道），尚有歌舞段落對寶萊塢商業(yè)片的無限吐槽。

6、于是影片最終呈現(xiàn)出一種“印度人自己的選擇”的味道，在那個太空筆的笑話里，校長的最終解釋和Rancho的人生選擇都在引證這一點，他們既沒有走美國式的技術(shù)之上，也沒有走蘇聯(lián)式的“逆向思維”，而是試圖通過馴服技術(shù)和資本，以一種新的可能性加入全球化的進程。Rancho這個人物的妙處就在于沒有僅僅停留在“鉛筆”的層面上。大約最深層次的撫慰和想象性解決正在于此?？墒乾F(xiàn)實世界，好像仍然是面對全球資本主義牢不可破的犬儒主義困境。

沒想到一部諷刺社會弊端的電影都可以拍得如此輕松，從中能深切感受到中印之間相似的教育體制與貧富差距問題，從而產(chǎn)生強烈的共鳴。笑中帶淚的喜劇中閃現(xiàn)出許多的慧言慧語，在輕松、暴笑中含淚體現(xiàn)積極的力量，把自己的夢想付諸于事業(yè)，簡單生活，聽從自己內(nèi)心的呼喚，為自己而活，快樂生活。

阿米爾·汗的電影真是每部都那么精彩。如此長的電影我當(dāng)年也居然看了三遍，如果有一天你變成了奇怪的家伙，生活于恐懼和虛假之中，就念重生的咒語“All is well”，狠狠地給這個世界一腳！電影從頭至尾都以典型的好萊塢喜劇片為模板，無論從結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)、人物還是歌舞處處都能見到效仿和借鑒的痕跡。但它的成功之處在于用大量的動作鏡頭取代了不少剪輯，用改良后的現(xiàn)代風(fēng)格結(jié)合了傳統(tǒng)風(fēng)格的印度歌舞。不但將原著小說中的有趣并且極具喜感的片段銜接組合了起來，還避免了人們對于寶萊塢電影的刻板印象和審美疲勞，贏得了更多年輕一代和印度之外的觀眾。

再次感慨，中國電影還比不上印度電影啊。。