我試著傳封簡訊給童年，卻一直沒有收到回音。直到讀到草房子的故事，讓我得以重溫童年。 《草房子》的電影簡明、素樸、溫和，像是一位故友談笑著攜我同觀一位名喚桑桑的男孩，在成長過程中一段刻骨銘心的童年時光。那些人那些事在影片中倒帶，桑桑對在油麻地里短暫六年童年生活的再現(xiàn)，仿佛見證了人一生的歷程，無論是他親歷的，亦或是油麻地里的人們經(jīng)歷的，無一不使我動容。影片中情節(jié)緩而不慢，一點點的推進，猶如月光在玻璃杯身上做起的畫，若有似無的描摹，卻留下驚心動魄的杰作。影片末留下的空白，引發(fā)了我對兒時的無限懷想。電影無法細致入微的映射出油麻地里的細碎卻動人的故事，總感覺不入味。 于是我便去讀了《草房子》的電子書，雖然遺憾沒有紙質(zhì)書的真實觸感，但是書里面厚實的感動卻一點沒少的給到我。在閱讀的過程中，前期的歡快輕松使我忍俊不禁，后期的靜謐悲傷使我不禁淚流。好像所有的好故事都要以悲傷來詮釋，不然總讓人覺得不夠深刻。成長可以有千萬種風貌與演繹，而最根本的底蘊似乎就是悲苦。的確仿佛苦藥才更讓人感同身受。小說敘述的故事散而不亂，節(jié)奏舒緩，曹文軒從始至終都在以靜淡的筆觸，構(gòu)思出油麻地的一切，那是一個如桃源般的地方，一切的一切都令我心生向往。讀著草房子里大片大片的蘆葦蕩，廣袤的艾草地，腦海里忽然涌現(xiàn)白居易的詩句“我有所念人，隔在遠遠鄉(xiāng)。 我有所感事，結(jié)在深深腸?！庇炙瞥跗芬槐遘?，一絲絲苦味沖斥味蕾，微妙地慢慢回甘。 桑桑的童年是極簡單純粹的?；蛟S是“桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑?！闭缥覀兪裁匆膊皇牵覀円簿椭皇莾H僅只是自己而已，好好的做好自己就夠了，像兒時一樣。 心理學家阿德勒說：“幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年?！鄙Ｉo疑是百分之百幸運的，雖然電影和小說里都沒有點明，但我猜想，他后來的一生一定都被油麻地的經(jīng)歷治愈著，他在極小的年紀里經(jīng)歷了無數(shù)變故，遇見了許多溫暖的人們。經(jīng)歷了生離死別，悲歡離合，純真艱難 。他是故事里的主人公是故事里的親歷者，同樣也是一個旁觀者。他經(jīng)歷了自己童年的歡快與成長的疼痛，見證了細馬與杜小康的一夜成長，短短的記敘中藏著他對紙月說不清道不明，模模糊糊的喜歡。這一切都被刻進了桑桑的骨血，他遇見過的人，教會他善良、感恩、熱愛、接納等美好品質(zhì)。就像我們每個人一樣，揣著一顆懷鄉(xiāng)的胃，言行里都納著故鄉(xiāng)的影子。 電影與書的織匯融合，故事的脈絡一一清晰。電影是以一種不同于蒙太奇式的回憶錄似的表現(xiàn)方式，并沒有拍攝桑桑成長后的現(xiàn)狀，而是將內(nèi)容定格與小時候發(fā)生的故事，用多個零零散散的片段共同組合成。書里人物則更豐滿，有秦大奶奶對油麻地人事態(tài)度的轉(zhuǎn)變，邱二媽與細馬關系的層層遞進，傳達出陣陣暖意。桑桑的童年是極幸福的，在那個物資匱乏、社會混亂的年代，能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的上小學，心安理得的調(diào)皮搗蛋 ，吃穿住用行都有母親操持打點。每天只需想著喂飽鴿子、吸引人們的關注、自行車，調(diào)皮搗蛋就好。他有著獨屬于小孩子的倔強與善良。他也是在被溫暖著感動著成長。恰如書中溫幼菊老師說:“這將近半年的時間里，你們，包括紙月在內(nèi)的孩子們，讓桑?？吹搅嗽S多這世界上最美好的東西，他沒有理由不好好吃藥。” 我讀到后來亦為桑桑的病糾心，接著往下看發(fā)現(xiàn)苦難是生命必不可少的養(yǎng)料。我被桑桑父親不肯放棄一絲求醫(yī)機會感動，哪怕生機渺茫，也肯不停歇。想起小時候我因事故導致腿部骨折，家人帶著我四處奔波看病，生怕落下病根的經(jīng)歷，全家人渴望著我早日安康的愿望，深深植入我的心靈。桑桑的童年是他成長的根基，一生中不可替代的禮物。他常常感到困惑“他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。”大多數(shù)人或許都是這樣跌跌撞撞成長起來的，少部分人極其順利。溫瑤曾說“所有的時間都用來彷徨，只有一瞬間用來成長。” 我們一路上跌跌撞撞，橫沖直撞，哭著笑著也就長大了。幸好被溫暖的人溫暖的光照亮過。 藏埋在心底里的童年就似風一樣再也吹回不回去了，童年的記憶也或明或暗的深埋在身體的某個角落，一碰到相似的事情時，回憶便一觸即發(fā)。每個人的童年經(jīng)歷都不一樣，對童年記事的多少也相異。 我是個記事很晚的人，因而我對兒時的記憶 并沒有那么深刻也談不上太刻骨銘心。但有些事卻根深蒂固的深深扎根在我心底。小時候因為貪玩差點走丟，被家人在大馬路邊上找到，遭遇了記事以來人生第一頓毒打 沿著豬肉鋪的攤位上的我一路邊哭邊狂奔，被手抄家伙的大人們沿街一頓毒打。現(xiàn)在想來和桑桑因為頑劣被父親教訓的情形簡直一模一樣。哭笑不得原來這就是“打是親罵是愛”。而小時候的我并不懂，還為此哭了好久好久。如今回想起來那個時候一直找不到孩子的大人們該有多驚恐??！他們一定是設想了無數(shù)種糟糕的結(jié)局 ，一旦找到孩子時那種失而復得的心情。我漸漸也能理解了。 小說里沒有不過分的刻畫悲傷，卻能一點點勾起我與之相似的回憶。像在異國他鄉(xiāng)時 不經(jīng)意間吃到了家鄉(xiāng)的美味 勾起了懷鄉(xiāng)的胃。唇齒留香回味無窮。 故事的最后，紙月與僧人離開，桑桑大病痊愈，等許許多多的人物慢慢離場，都是平淡的筆觸細膩描摹，但是又不缺乏溫馨，大家都在忽隱忽現(xiàn)的表達著彼此的深愛。淡雅的文字，細膩的情愫，不知不覺就桑桑就作別了童年，我不禁淚目，原來我們也桑桑一樣在笑著與哭著，相遇與離別中長大了。 我覺得每個人心里都有一方屬于自己的“油麻地”安放著各自柔軟清瑩的童年，當我們的童年睡著時，我們也就悄悄地長大了。我抬頭望天眼前仿佛也看見空中有只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白鴿首尾相銜組成的白色花環(huán)，漸行漸遠，直到消失不見。 很感謝這本書 這部影片帶給我細密綿長的感動。

斷斷續(xù)續(xù)，拖拖拉拉終于讀完了曹文軒的《草房子》。

《草房子》

一個多月前公司辦活動送書，那么些想讀的，那么些想買的，最后偏偏選了《草房子》，冥冥中仿佛被潛意識牽引，選中它。草房子，草房子，光念叨名字就能有一種莫名的難以解釋的熟悉感。今天讀完最后一章，終于想起來，為什么我仿佛親眼見過杜小康站在船上，仿佛見過桑桑。

那還是初中一年級，一個周末下午，和當時最要好的朋友，在她家里，拉上厚厚的窗簾，在黑乎乎的房間里看完的電影，《草房子》。那時候真小，不懂套路，不懂敘事手法，不懂故事銜接，不懂演員演技，只記得看到桑桑的爸爸背著他在一個光線很不清楚的巷子里走，然后和朋友哭的稀里嘩啦。那時候那么小，也知道至今也難以說清但烙在身體每個角落的親情。我還是不懂我在哭什么，我為什么會哭，但今天看到最后一章時依舊鼻頭發(fā)酸。

桑桑的爸爸背著桑桑求醫(yī)

曹文軒在序言里說了一大篇觀點，我覺得對錯不重要，樂于分享就已經(jīng)很勇敢了。當下好像很流行現(xiàn)實主義，流行揭露人性的黑暗冷漠等等。上一本溫情脈脈的書還是張嘉佳的《云間有個小賣部》，然后看的大部分都是和當下生活相關的，的確，現(xiàn)實主義好像更加容易接受。但我還是非常喜歡《草房子》這樣的存在。

現(xiàn)實的浪潮一層又一層地拍向油麻地，一層沖走了紅門的繁榮，一層沖走了邱二爺?shù)氖来耶a(chǎn)，但是沖走的紅門后面，杜小康無助過哭過后和現(xiàn)實妥協(xié)然后強大，沖走邱二爺?shù)募耶a(chǎn)和性命后，邱二媽終于接受了細馬，從此母子相依為命。人生好像就是失去什么然后又得到什么，再失去什么又得到什么。我們可能拼命也阻擋不了現(xiàn)實的波瀾，但波瀾中的親情，友情，愛情都是那么令人動容。我大概就是被一次次感動哭的吧。這些美好就是人生很值得的地方吧。

油麻地的火燒云好漂亮

一起看《草房子》的那個朋友現(xiàn)在已經(jīng)好久沒有聯(lián)系過了，當時，是最好的形影不離的朋友。我想起了和她一起經(jīng)歷的很多事情，書中最后一章說，油麻地在桑桑心中是永遠的。那個朋友，那些時光，在我心里是永遠的。

和其他原著黨不太一樣，看完《草房子》小說我又重翻了一下電影，每每在電影里看見書里寫的情節(jié)，我都很開心，特別開心，特別特別開心！電影的確也省略了很多，人物可能沒有書中那么立體，但那種氛圍還在，油麻地小學的樣子，桑桑的調(diào)皮樣子，頻繁讓我想到那個千里之外的十八線小鎮(zhèn)，我的家鄉(xiāng)。想到十八線小學，想到小時候跳舞扎的羊角辮，想到那時候因為不服輸做出的傻事，，，

在外公家給他曬被子～

好想回家

好想回十八線小鎮(zhèn)

好想回到那年什么都不懂的自己

小鎮(zhèn)青年夢里的遠方最后最后竟然是家鄉(xiāng)

電影開始，首先映入眼簾的是一個長相秀氣的男孩 他就是桑桑 他的臉上帶著甜甜的笑，不難看出這是一個天真又調(diào)皮的男孩。這個故事發(fā)生于油麻地小學，發(fā)生在那一座座草房子里。在這個故事里，我認識了天真活潑的桑桑，聰明善良的紙月，自卑敏感的陸鶴……他們的經(jīng)歷展現(xiàn)在我的面前，有悲有喜，有哭有笑。我為陸鶴用行動證明自己的實力而驕傲，為蔣一倫老師與白雀有情人不能在一起而感到悲傷，為桑桑與杜小康的珍貴友誼而開心……我仿佛不是在看電影，不是一個旁觀者，而是在與電影中的人物共同經(jīng)歷這些事。我想，這些生動的故事也許是真實的吧，平淡的生活，卻引人深思，這也許就是這部電影的獨特之美！ 電影中令我深受觸動的一幕便是桑喬（桑桑的父親）帶著桑桑到處問醫(yī)治病，因為看到這一幕的我，流淚了。我流淚是被這偉大的父愛感動，更是為桑桑難過，這個活潑可愛的男孩，這個只有11歲的男孩，卻因重病將要離開人世，讓人無法接受。這時，劇情急轉(zhuǎn)直下，一位賣茶的老人給出藥方，治好了桑桑的病。這一刻，我破涕為笑，為桑桑，也為桑喬。這個小男孩在生命邊緣走一圈后，明白了許多，也懂事了許多，我只愿天真純潔的笑能一直掛在他的臉上。 這部電影給我感觸很大，我不知是什么原因，令我如此喜愛這部電影?？赡苁且驗樗钠椒舱鎸?，也可能是因為這群淳樸的孩子們，還可能是因為那個全是草屋的油麻地小學……

我出生在北方的鄉(xiāng)村里，小學四年級以前都在農(nóng)村的學校里度過，看到這個電影，想起了很多小時候的事，很多事情都已經(jīng)遺忘了，在觀看影片的過程中逐漸回想起來，感覺一切是那么遙遠，又像是發(fā)生在不久之前。

在東北的學校，上學的時候是需要帶柴火的，每天要有值日的同學早去生爐子，這樣用來取暖，不過這是很久以前的事了，我上學的時候已經(jīng)不需要了?？吹叫ｉL在搖下課鈴的時候，感到非常親切，記得上小學一年級的時候，在教室的外面有一個鐘，不同的班級會輪流敲鐘，每到下課的時間就會有同學去敲一下，代表課間休息了，看到這個場景覺得很有感觸。只是在我上學的第1個地方。記得有一天中午放學，回家就看到我的弟弟出生了，那個時候應該是二年級或者是三年級，很多場景都印象很深刻。后來希望工程援建了一個新的學校，周圍有很長的圍墻，我們還要幫著種樹和花，用來裝飾校園，我還記得當時種樹的場景，有的同學為了逃避勞動，就把一個樹的坑挖的很深很深，現(xiàn)在我還記得那個同學的名字。我在那兒上了大概兩年的學，后來因為撤村并校，那個學校就荒廢了，我到姑姑家去繼續(xù)讀書，其余的大部分同學都到隔壁村子去上學，每天需要走幾公里的路，那些同學大部分都輟學了，現(xiàn)在他們的孩子都已經(jīng)很大了。希望工程援建的學校，已經(jīng)被荒廢掉了，曾經(jīng)我們一起玩耍的操場，現(xiàn)在也變成了玉米田，當初很壯觀的圍墻，現(xiàn)在也變成了斷臂殘垣，只剩下當初種的那些樹，現(xiàn)在已經(jīng)長得很粗了，看到這些樹感到很親切，只是不記得到底哪一顆是我種的，也不記得當初種了多少棵。

看到那個輟學的孩子，心里覺得很酸，對于很多人來說很容易的事情，對于有的人來說卻很難，我們真的應該學會去珍惜，與其去抱怨我們?nèi)鄙偈裁矗坎蝗缛フ湎覀儸F(xiàn)在所擁有的，現(xiàn)在就是最好的狀態(tài)吧，每時每刻都是最好的狀態(tài)。最后校長因為他兒子生病而變得溫柔，看在心里很不舒服，很多堅強的男人都是因為一些事情而內(nèi)心變得柔軟，我想那時候他想的就是兒子應該盡快恢復健康，放棄了所有要強掙扎的東西。

最近一直在想博爾赫斯說過的話，我們擁有的只有回憶。也在想塔克夫斯基說的話，電影幫助我們雕刻時光，如果沒看到這部電影，可能以上說的一些記憶已經(jīng)模糊了，逐漸的忘卻了，不過現(xiàn)在卻逐漸的涌上心頭，所以我認為他們兩位說的很對，這是我的寶貴收獲。