它是一部給兒童看的電影，但完全不幼稚、不敷衍，電影雖然單線敘事，但很多反套路情節(jié)，成人也可以沉浸其中。

感覺(jué)制作組對(duì)兒童很尊重：故事完整不復(fù)雜、結(jié)局美好、有科技主題關(guān)聯(lián)、畫(huà)面精美、打斗場(chǎng)面燃且克制、音樂(lè)適時(shí)、感情到位、笑料直接易懂，又提供了一些值得討論和思考的內(nèi)容。

最值得肯定的是故事中女性角色塑造得都很棒。女性的職業(yè)發(fā)展、選擇、友誼展現(xiàn)得全面且生動(dòng)，對(duì)于小女孩起到了非常正面的示范，強(qiáng)烈安利媽媽們帶女兒們?nèi)タ矗?/p>

希望這樣的國(guó)產(chǎn)電影越來(lái)越多！

以下評(píng)論涉及劇透

【關(guān)于故事】

看預(yù)告片的萌趣溫馨風(fēng)格，結(jié)合簡(jiǎn)介，想著大概是熊大熊二從光頭強(qiáng)手中拯救熊媽媽的故事。（我一直簡(jiǎn)單粗暴地理解熊出沒(méi)系列是熊和光頭強(qiáng)對(duì)立關(guān)系而引發(fā)的故事）但實(shí)際的故事復(fù)雜程度超乎預(yù)料。

單線敘事的故事情節(jié)非常易懂，但它居然在短短的90分鐘內(nèi)做到了很多反轉(zhuǎn)和驚喜。比如反派帶領(lǐng)機(jī)器人一出現(xiàn)，畫(huà)面陰森，小朋友就有些害怕，我說(shuō)沒(méi)事那個(gè)鐵甲怪其實(shí)是熊媽媽。在纏斗中鐵甲怪頭盔掉落時(shí)，黑暗中看清了那雙熊媽媽的漂亮眼睛時(shí)，甚至熊二喊出“媽媽”時(shí)，我下意識(shí)的想：“果然”。但熊媽媽走向光亮處，我突然發(fā)現(xiàn)她是白色毛發(fā)！簡(jiǎn)直反套路！在違背預(yù)期方面，電影還用了很多小技巧：熊媽媽堅(jiān)持自己的孩子不是熊大熊二，我還想也許是被反派洗腦了染了毛；但南洋用小熊崽威脅熊媽媽，我還想啊竟然真的不是熊媽媽，那是熊媽媽的姐妹嗎，情不自禁地就被故事吸引了。母子相認(rèn)在海灘溫情橋段時(shí)我看了一眼手機(jī)，大概才過(guò)50分鐘，我想：嗯？后面演什么？緊接著就是第二處反套路：熊媽媽居然是機(jī)器人。很妙，將故事的立意拔高了，也引發(fā)了更多的思考。

從講故事的角度，這部電影做到了前后呼應(yīng)（已經(jīng)比很多故事強(qiáng)了）。比如短線有萬(wàn)能機(jī)器人說(shuō)一會(huì)兒要有雷暴雨天氣，后面主角團(tuán)陷入危機(jī)的確遇到了海上雷暴；剛播報(bào)新聞?wù)f警方在抓捕反派，反派就來(lái)了。長(zhǎng)線有琥珀吊墜，作為一個(gè)線索它完全合格，甚至多次推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。此外熊大印象中熊媽媽的決絕背影也是一個(gè)非常好的伏筆和回收案例。所以我說(shuō)它不敷衍、尊重觀眾。

【關(guān)于感情】

故事里對(duì)母愛(ài)的展示層次非常豐富：

有新手媽媽的成長(zhǎng)過(guò)程。比如預(yù)告片里第一次當(dāng)媽媽的手足無(wú)措到自然地?fù)е⌒艹柚v故事、熊媽媽從睡覺(jué)翻身把孩子拱下去到摟著孩子抵抗風(fēng)雪、從機(jī)械地接受任務(wù)到主動(dòng)要蘇教授留下小熊這些變化。

有生母養(yǎng)母的倫理探討。這里是通過(guò)熊大的認(rèn)識(shí)和行為一步步推進(jìn)的。跟著熊大的視角，熊媽媽一開(kāi)始就被認(rèn)為是生身母親，所以此時(shí)對(duì)母親的認(rèn)可是天然堅(jiān)定的，即便因?yàn)楫?dāng)時(shí)母親的決絕背影令他介懷，相認(rèn)的時(shí)候還是全心全意的。但當(dāng)母親是機(jī)器人的身份揭開(kāi)，開(kāi)始涉及生母養(yǎng)母孰為母親的討論時(shí)，這里電影采用了東海博士跳反、第二次正反派沖突來(lái)讓熊大直接拋出立論：機(jī)器人養(yǎng)母不是母親，還回收了兒時(shí)印象中的決絕背影伏筆和情緒，設(shè)置很巧妙。但經(jīng)過(guò)琥珀的全息影像，熊大跟隨母親的成長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)到了母親的愛(ài)，又在電腦上看到了真相，我們跟熊大一起理解了母愛(ài)的本質(zhì)（即哈洛的恒河猴實(shí)驗(yàn)）。有意思的是熊二倒一直堅(jiān)定認(rèn)媽媽，不知道是該說(shuō)是傻還是敏銳。

最讓我喜歡的是故事尾聲蘇洛修復(fù)熊媽媽，展示熊媽媽的腦部90%完好。這個(gè)畫(huà)面非常很戳我，不僅是因?yàn)楹罄m(xù)修好熊媽媽得到完美結(jié)局，更是身為母親“肯為你死，更要為你好好活著”本能的體現(xiàn)。

影片中的安眠曲簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛的存在，恰到好處引導(dǎo)和推動(dòng)感情。第一次在全篇最開(kāi)始，輕輕柔柔地將情感伏筆藏進(jìn)觀眾腦海。第二次推動(dòng)情節(jié)，當(dāng)尋母故事陷入僵局時(shí)，熊媽媽的吟唱讓熊大也確定了這就是自己的媽媽。此時(shí)熊大說(shuō)出那句“你可能還沒(méi)找到你的孩子，但我已經(jīng)找到我的媽媽了”，這種來(lái)自孩子的堅(jiān)定回應(yīng)真的很戳人。第三次是熊媽媽把熊大裝進(jìn)救生艙、自己駕駛即將爆炸的機(jī)器人遠(yuǎn)離小島，唱起給孩子們的安眠曲，整個(gè)感情大爆發(fā)。

【關(guān)于女性】

最后也是最想要分享的、也是讓我覺(jué)得這部電影最值得被肯定的，是女性角色的塑造。

女主角蘇洛是機(jī)器人科學(xué)博士、研究領(lǐng)域是最領(lǐng)先的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，臨危之時(shí)有能力使用專業(yè)知識(shí)力挽狂瀾。簡(jiǎn)直太酷了好嗎！《熊出沒(méi)》作為一部受眾為兒童的電影，在兒童心里給出這樣一個(gè)女性模范形象，對(duì)于推動(dòng)兒童的性別平等意識(shí)真的很有幫助，值得夸爆！

其它的女性部分，我喜歡的有母女的繼承（蘇教授和蘇洛博士，女兒繼承了母親的姓氏、也繼承了母親的科研志向）、女性之間的友誼（蘇教授和熊媽媽，蘇教授尊重熊媽媽成為媽媽的選擇、為她留下了和熊寶寶們的影像記錄、熊媽媽看到大火奮不顧身要去救蘇教授）、女性的職業(yè)發(fā)展和選擇（前面提到的蘇洛）。而且現(xiàn)場(chǎng)很多人稱呼蘇洛為蘇洛博士，很尊重她的專業(yè)成就，感覺(jué)這里的處理真的很棒。

記得某篇微博提到的電影中女性角色塑造標(biāo)準(zhǔn)，感覺(jué)《熊出沒(méi)·伴我熊芯》都通過(guò)了（女性主義還是得看我《熊出沒(méi)》）。

額外分享自己找到幾個(gè)彩蛋，不一定對(duì)：

1.反派南洋是不是按某歌神捏的？我生怕他隨時(shí)唱一句“愛(ài)你孤身走暗巷”，引發(fā)全場(chǎng)小孩共鳴。

2.哥哥東海教授不太確定參考了誰(shuí)的形象，夏東海嗎？

3.反派最終型機(jī)器人有幾個(gè)鏡頭似乎是致敬斯皮爾伯格。

4.海報(bào)里那一堆萬(wàn)能機(jī)器人是不是致敬的小黃人，海報(bào)構(gòu)型也有點(diǎn)像（沒(méi)比對(duì)，就是憑印象）。

這電影沒(méi)有什么美中不足！《熊出沒(méi)·伴我熊芯》真的很棒！請(qǐng)多多拍此類動(dòng)畫(huà)電影！

熊出沒(méi)·伴我“熊芯” (2023)

7.1

2023 / 中國(guó)大陸 / 喜劇 科幻 動(dòng)畫(huà) / 林永長(zhǎng) 邵和麒 / 張秉君 譚笑

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

看到網(wǎng)上有些惡意差評(píng)就想著來(lái)給熊熊挽回口碑。 先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn):①以母愛(ài)為主題，很適合小朋友看，影片最后的彩蛋很感人，周圍小朋友看完之后都對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”，對(duì)小朋友們起到積極的導(dǎo)向作用。②題材很新穎，比如熊媽媽是個(gè)機(jī)器人，但在與小熊大熊二一天又一天的相處之中覺(jué)醒了自己的意識(shí)，產(chǎn)生了愛(ài)，這是一個(gè)讓我驚喜的點(diǎn):AI覺(jué)醒意識(shí)不一定會(huì)對(duì)人類有害，換個(gè)角度想想也不錯(cuò)。這一點(diǎn)使這部電影多了幾分真善美，有利于優(yōu)良價(jià)值觀的樹(shù)立。③畫(huà)風(fēng)越來(lái)越真實(shí)，熊的毛發(fā)都很細(xì)膩這是從前幾部也可以看出來(lái)的進(jìn)步，可以看出團(tuán)隊(duì)的用心。????④熊媽媽究竟是什么物種的反轉(zhuǎn)很有趣，一開(kāi)始以為是真的熊被改造成機(jī)器人，后來(lái)以為是真熊失去了記憶，最后揭曉原來(lái)熊媽媽本來(lái)就是機(jī)器人，這個(gè)反轉(zhuǎn)真的很贊。⑤打斗場(chǎng)景做得很好，很炫酷 然后說(shuō)說(shuō)加分項(xiàng):①蘇洛的媽媽蘇博士真的好美我好愛(ài)??②小熊大小熊二都好可愛(ài)啊?? 再說(shuō)說(shuō)期望（僅個(gè)人想法）:①東海博士（那個(gè)矮的哥哥）因?yàn)殚L(zhǎng)相原因讓人一眼就看出他是反派（不是相貌攻擊，就是他長(zhǎng)得太反派了），要是可以像《狂野大陸》里的那個(gè)湯姆一樣長(zhǎng)得很正派的樣子會(huì)有更多驚喜的（不過(guò)是小朋友看，這個(gè)點(diǎn)就不那么重要了）（個(gè)人還是希望《熊出沒(méi)》能成為一部老少咸宜的動(dòng)漫的）②蘇洛的發(fā)型太奇怪了，讓人有點(diǎn)出戲（不過(guò)這個(gè)點(diǎn)也沒(méi)什么重要的，就是感覺(jué)很疑惑哈哈）③前面部分節(jié)奏不夠緊湊稍稍有點(diǎn)無(wú)聊（后面是很感人很精彩的，我后面都看哭了，親情刀真的刀刀致命??）

23年已經(jīng)過(guò)半，現(xiàn)在再來(lái)寫(xiě)《熊出沒(méi)之伴我熊芯》的電影的影評(píng)，今年這部講的是母愛(ài)。額，看了三遍還是很震撼的，疫情三年來(lái)大家在各自的城市中隔離和分開(kāi)讓人感覺(jué)苦不堪言。這部片子就是在疫情下完成的，彌補(bǔ)了大家和親人團(tuán)聚的愿望。

今年是疫情后開(kāi)放后的一年，春節(jié)大家都涌到了電影院，給電影院帶去了新的復(fù)蘇。我看了兩部真人版電影和一部動(dòng)畫(huà)電影，影評(píng)寫(xiě)給《熊出沒(méi)之伴我熊芯》。

電影在1月份上映，到了大年初四才去看的。這一部向我們觀眾展示了作為新手媽媽照顧孩子的歷程也是熊媽媽和孩子的一個(gè)雙向奔赴的故事，故事有點(diǎn)懸疑的問(wèn)道在里面也是很出彩。故事很感人有淚點(diǎn)，不過(guò)我是成年人所以感受不到，但是心里是不好受的。

這一次，熊大和熊二倆兄弟今年終于找到了媽媽，第一次熊媽媽出現(xiàn)是在《雪嶺熊風(fēng)》它只露了一面，這次是熊媽媽和孩子搭檔，來(lái)彌補(bǔ)孩子缺失的那場(chǎng)母愛(ài)。在影片中，熊媽媽是機(jī)器人這也是我們所有觀眾都沒(méi)想到的，不過(guò)導(dǎo)演想告訴我們觀眾，就算是機(jī)器人也會(huì)產(chǎn)生感情也就是超越物種的愛(ài)。愛(ài)可以融化一切，影片中有熊媽對(duì)孩子的愛(ài)，蘇教授對(duì)女兒的愛(ài)。蘇教授在一次外出考察發(fā)現(xiàn)了嬰兒時(shí)期熊大熊二，為了讓他們感受到正常的母愛(ài)，她創(chuàng)造了機(jī)器人熊媽媽來(lái)照顧他們。這也讓影片主旨上升到了一定的高度，影片中反方不值得同情，南洋和東海這倆兄弟倆互相算計(jì)沒(méi)有團(tuán)結(jié)。因?yàn)樘K教授的機(jī)器人比東海教授的機(jī)器人更加先進(jìn)，覺(jué)得比不過(guò)她就一把燒了她的實(shí)驗(yàn)室，從而讓熊媽媽和她的骨肉分離，讓熊大誤會(huì)了熊媽媽以為拋棄了他。熊二這部還是一如既往的搞笑，笑點(diǎn)十足。好吧，我服.在和媽媽重逢的一剎那熊大和熊二首先是驚喜和驚訝，然而小時(shí)候的那場(chǎng)經(jīng)歷讓熊大和媽媽產(chǎn)生了隔閡而熊二一如既往的投向媽媽的懷抱，這個(gè)感覺(jué)就像是孩子需要媽媽的陪伴而熊大需要媽媽的參與來(lái)消除隔閡，兄弟倆長(zhǎng)大后看到媽媽的第一次感觸完全不同，不過(guò)解釋誤會(huì)是最好的良劑。

最令我印象深的是熊兄弟和媽媽斗智斗勇的那一段簡(jiǎn)直笑噴了看的很歡樂(lè)，沒(méi)想到熊出沒(méi)的團(tuán)隊(duì)還原了現(xiàn)實(shí)中熊孩子門(mén)和父母之間的斗智斗勇的表現(xiàn)都給展示出來(lái)了，表現(xiàn)的淋漓盡致。也是，在成長(zhǎng)過(guò)程中誰(shuí)還沒(méi)有和家長(zhǎng)斗智斗勇的時(shí)候呢？熊媽媽恢復(fù)記憶后和孩子們坐在那沙灘上看夕陽(yáng)的那個(gè)場(chǎng)景讓我覺(jué)得故事已經(jīng)結(jié)束了，行吧，就拍到這里吧，別再虐我們觀眾了。但導(dǎo)演就是厲害在于這里是暴風(fēng)雨前的平靜，說(shuō)明前面的歡樂(lè)已經(jīng)快結(jié)束了，后面就要有刀子。果然，熊媽媽的真實(shí)身份泄露，反派為了取得熊媽媽的核心數(shù)據(jù)威脅了他們。但為了保護(hù)孩子，熊媽媽選擇再次和孩子分離，那場(chǎng)雨景是淚點(diǎn)。熊媽為了保護(hù)孩子選擇和反派走，熊大還不知道背后的真相又讓他誤會(huì)了熊媽拋棄了他，熊媽留下了眼淚走了。

回到了屋里，熊大氣不打一處來(lái)把媽媽的琥珀石扔在了地上，不過(guò)那個(gè)琥珀石其實(shí)是熊媽媽決定收養(yǎng)他們照顧他們的影像，后來(lái)在小洛留下來(lái)的電腦中，熊大逐漸了解到了媽媽為什們不告而別。原來(lái)是嬰兒時(shí)期的熊大為了找媽媽跑到了著火的實(shí)驗(yàn)室，熊媽媽為了保護(hù)他被反派算計(jì)清除了記憶，熊大知道了背后的原因決定和同伴們一起救出媽媽。大戰(zhàn)結(jié)束后，媽媽最后和孩子解開(kāi)心結(jié)開(kāi)著快要爆炸的潛艇駛向遠(yuǎn)方自己犧牲了賺足了觀眾的眼淚，不過(guò)最后被小洛就回來(lái)，母子團(tuán)聚。

技術(shù)的革新是人類所必須要面對(duì)的問(wèn)題，人類從原始的鉆木取火到探索宇宙以至于微觀世界等等都是技術(shù)革新的體現(xiàn)。AI智能是人類的創(chuàng)新體現(xiàn)，不過(guò)如果泛濫成災(zāi)的話就會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)，所以我們要謹(jǐn)慎使用，在影片中，反派認(rèn)為人類只需要結(jié)果不尊重過(guò)程，為了超越自己不信出賣了自己。雖說(shuō)他說(shuō)的話是對(duì)了，但為了錢(qián)和超越出賣自己是不對(duì)也不承認(rèn)眼前的科學(xué)奇跡。他不相信就一個(gè)智能機(jī)器人會(huì)生出感情，所以害的熊媽媽和熊兄弟骨肉分離。不過(guò)影片也是有教育意義的，第一讓孩子懂得母親的付出。第二，技術(shù)的革新也是有新的方向，愛(ài)可以超越一切，不局限于機(jī)器人也讓AI智能更上一個(gè)層次。

最后，期待熊10.

、

我希望《熊出沒(méi)》下一部電影可以講一講有關(guān)抑郁癥的話題，劇情可以是這樣 :

熊大熊二光頭強(qiáng)三人收到一張邀請(qǐng)函，是一個(gè)科學(xué)家寄來(lái)的，讓熊大熊二光頭強(qiáng)去一個(gè)心理咨詢室去完成一項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)是幫肋科學(xué)家給一個(gè)孩子治抑郁癥，熊大熊二不知心理咨詢室是干什么的，鬧了笑話，光頭強(qiáng)用說(shuō)唱rap給它們解釋抑郁癥是什么，熊大熊二還是聽(tīng)不懂

光頭強(qiáng)和熊大熊二去了才發(fā)現(xiàn)請(qǐng)他們來(lái)的這個(gè)人是科學(xué)家兼心理咨詢師xⅹx，這位xⅹⅹ科學(xué)家說(shuō)自己發(fā)明出了個(gè)類似現(xiàn)實(shí)中的 “阿凡達(dá)機(jī)器人” 的機(jī)械設(shè)備（阿凡達(dá)機(jī)器人是現(xiàn)實(shí)中的一種可以通過(guò)特制的頭盔，用意念操作的機(jī)器人，不懂的可自行百度），這個(gè)機(jī)器可以把人的身體進(jìn)行一個(gè)類似 “分身術(shù)” 的神奇操作——將人分成一個(gè)“實(shí)體”和一個(gè)類似全息投影的 “虛體” ，處于 “實(shí)體”狀態(tài)下的人，頭上戴著特制頭盔，控制處于“虛體”狀態(tài)下的“分身”，“分身”擁有與“實(shí)體”同樣的外貌，聲音和感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，也就是說(shuō)這個(gè)“虛體”像真實(shí)的人體一樣會(huì)怕冷，會(huì)怕疼，“虛體”可以直接進(jìn)入抑郁癥患者的大腦中的意識(shí)流，親身體驗(yàn)人腦中的每一段記憶，并且有一個(gè)限制 : “虛體”在抑郁癥患者腦中的記憶里如果受到此人記憶中其它人的嚴(yán)重攻擊（任何物理攻擊，化學(xué)物品攻擊都算）“虛體”就會(huì)死，并且控制 “虛體” 的實(shí)體也會(huì)腦死亡

熊大熊二在光頭強(qiáng)和這位科學(xué)家的鼓勵(lì)下戴上了特制頭盔，控制各自的“虛體”飛入那個(gè)抑郁癥孩子的意識(shí)中。

此時(shí)故事分成三條線——熊大熊二和光頭強(qiáng)在這個(gè)孩子的意識(shí)中親身經(jīng)歷著這個(gè)孩子的一段段記憶，在這個(gè)孩子的腦中鬧出不少笑料，也經(jīng)歷了不少危險(xiǎn)，有幾次死里逃生的經(jīng)歷，同時(shí)那個(gè)科學(xué)家也在現(xiàn)實(shí)世界中給這個(gè)孩子用一次次“話療”和使用各種抗抑郁癥的藥物輔助治療抑郁癥，而這個(gè)故事中最大的反派——抑郁癥的本體則深藏于這個(gè)孩子的大腦深處，時(shí)不時(shí)搗個(gè)亂，讓這個(gè)孩子內(nèi)心感覺(jué)痛苦的像螞蟻咬一樣，或者體重減輕一下，時(shí)不時(shí)還嘔吐一下，等等

熊大熊二和光頭強(qiáng)經(jīng)歷重重阻礙，終于在那個(gè)孩子的大腦最深處找到了抑郁癥的本體——它的造型像一只長(zhǎng)著尖牙利齒的綿羊或者兔子

（在此解釋一下為什么在我構(gòu)思的抑郁癥本體造型是這樣，因?yàn)樵谥袊?guó)的大多數(shù)人眼中，抑郁癥這種疾病似乎都是非?！昂?jiǎn)單”，“無(wú)害”，想想普通大眾對(duì)抑郁癥患者的評(píng)價(jià):“哎呀你抑郁什么，我還抑郁呢”，或者“哎呀你就是想太多了”，“你根本沒(méi)病”…………都是類似這樣的評(píng)價(jià)）

抑郁癥本體在被熊大熊二和光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)之后也承認(rèn)了自己的存在，并且還唱了首歌來(lái)介紹自己（“迪士尼” 行為），并且還在歌詞中介紹了自己身為抑郁癥，能夠給人類帶來(lái)的各類疾病，唱完之后，當(dāng)著熊大熊二和光頭強(qiáng)的面來(lái)了一波“變身秀”——它隨意改變著自己的外形，一會(huì)兒變成一只螞蟻，一會(huì)兒變成一只綿羊，一會(huì)兒變成一只小貓，一會(huì)變成一只兔子（變身的這幾個(gè)造型都是普通大眾心目中無(wú)害的動(dòng)物形象），并且每變一次身，就說(shuō)一句由普通大眾所說(shuō)的，傷害抑郁癥患者的話，光頭強(qiáng)聽(tīng)著抑郁癥本體說(shuō)的這些話，想到自己周圍也有普通人用言語(yǔ)刺激抑郁癥患者的例子，甚至包括他自己在面對(duì)自稱患有抑郁癥的人時(shí)，都會(huì)說(shuō)話刺激他們，光頭強(qiáng)傷心的流下了悔恨的淚水，熊大熊二責(zé)備光頭強(qiáng)為什么如此輕視這種恐怖的心理疾病，光頭強(qiáng)只能一邊哭，一邊說(shuō)我錯(cuò)了，我不知道，我真的不知道！

抑郁癥本體最終變身成一個(gè)與那個(gè)孩子長(zhǎng)得一模一樣的孩子，只是全身上下遍體鱗傷，它撫摸著光頭強(qiáng)的腦袋，獰笑著說(shuō):

“你說(shuō)你不知道？哦…………你當(dāng)然不知道，因?yàn)槟銈內(nèi)祟愔挥性诳吹阶约和惖娜怏w受傷，生病，流血的時(shí)候才能明白他的疼痛！你們從來(lái)都不是不知道我（抑郁癥）是一個(gè)什么樣的東西，你們只是太驕傲自大了，不想了解我，我在這孩子的意識(shí)里不斷折騰這個(gè)孩子，不斷壯大自己的力量，靠的就是你們的驕傲自大！”

另一邊，那個(gè)科學(xué)家陪在那個(gè)接受心理治療的孩子身邊，通過(guò)一種能夠自動(dòng)搜尋人腦中特定意識(shí)流的“黑科技”監(jiān)視器，成功的發(fā)現(xiàn)了熊大熊二和光頭強(qiáng)在大腦的深處，在看到抑郁癥本體的樣子時(shí)，同樣感到緊張，害怕，痛苦，抑郁癥本體說(shuō)的那個(gè)“人類驕傲自大”的理論，他也聽(tīng)到了，他深思了一會(huì)兒，想到自己可以搞個(gè)以“青少年與抑郁癥”為專題的講座，于是他委托自己的一大幫來(lái)自各行各業(yè)的鐵哥們兒用各種能想到的宣傳手段來(lái)幫自己宣傳“抑郁癥專題講座”的事，他的哥們兒們知道了此事，雖然他們也不是太明白抑郁癥是什么，但還是樂(lè)意幫助這位科學(xué)家，在他們的幫助下，許多家長(zhǎng)來(lái)到了這位科學(xué)家的心理咨詢室，科學(xué)家讓這個(gè)孩子走進(jìn)一個(gè)滿是沙盤(pán)玩具的房間，并讓自己養(yǎng)的一只自己精心調(diào)教，性情溫和不亂叫的金毛犬與那個(gè)孩子玩樂(lè)，希望這只金毛犬可以幫助那個(gè)孩子減輕抑郁的痛苦，而他自己則去迎接家長(zhǎng)們，并開(kāi)始了自己的兒“青少年與抑郁癥”專題講座

另一邊，在大腦內(nèi)的熊大熊二與光頭強(qiáng)此時(shí)聽(tīng)到一個(gè)邪惡的聲音，抑郁癥本體一聽(tīng)這聲音就說(shuō)是自己的朋友來(lái)了，之后抑郁癥本體口中的那個(gè)朋友出場(chǎng)——它是這個(gè)孩子內(nèi)心的其它負(fù)面情緒，它的外形是類似于一位女王造型的，她穿著一件由眼淚化成的王袍，頭上戴著一頂有許多條蛇組成的大皇冠，拿著如同一片黑色剪影一樣的權(quán)杖，權(quán)杖外型類似一把鐮刀

（我關(guān)于“負(fù)面情?”的角色外型設(shè)計(jì)思路——這個(gè)角色是“女王”的造型，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中女孩的心理要更敏感一些，而接受心理治療的這個(gè)孩子按我的思路要設(shè)計(jì)成男生，因?yàn)槟猩幸灿行乃枷衽粯訕O其敏感的，這個(gè)負(fù)面情緒“女王”穿著由眼淚組成的王袍，戴著由群蛇組成的皇冠，拿著類似一片黑色剪影組成的一把類似鐮刀的權(quán)杖，組成皇冠的蛇代表這孩子內(nèi)心經(jīng)歷過(guò)許許多多次別人對(duì)他說(shuō)壞話的時(shí)刻，且這些壞話都入了這男孩的心，不是有句話叫 “說(shuō)壞話如口吐毒蛇” 嘛？這個(gè) “女王” 還穿著由眼淚組成的王袍，因?yàn)樵谥袊?guó)人的觀念中，男孩是不能哭的，男孩的眼淚只能藏在心里了，至于由黑色剪影組成的像鐮刀一樣的權(quán)杖，陰影代表心理陰影，童年陰影等一大堆陰影，鐮刀一樣的造型代表人在承受負(fù)面情緒時(shí)“心如刀割”的感覺(jué)）

抑郁癥本體對(duì)熊大熊二和光頭強(qiáng)說(shuō)自己早就與負(fù)面情緒聯(lián)手，目的是讓負(fù)面情緒聚集所有進(jìn)入這個(gè)孩子大腦中的，來(lái)自外界的復(fù)能量語(yǔ)言，再利用人腦中強(qiáng)大的意念力讓自己突破人類大腦的限制，以 “虛體” 的形式來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界中，去侵害更多人大腦內(nèi)的神經(jīng)和思維，它要讓那些驕傲自大，不關(guān)心孩子心理健康的人類嘗嘗得了抑郁癥生不如死的痛苦，熊大熊二和光頭強(qiáng)大喊著這不可能！但抑郁癥本體告訴熊大熊二和光頭強(qiáng) :

“這種事是可能的，因?yàn)槿祟愐饽盍Φ牧α渴菬o(wú)限大的，只要人的意念力越強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)愿望的可能性就越大，而你們現(xiàn)在在大腦里，“我可以從大腦里出去” 這種事還是由這個(gè)孩子的大腦親自允許的，他一個(gè)人承擔(dān)了太多來(lái)自他身邊的親人對(duì)我抑郁癥的偏見(jiàn)，輕視，唉…………他的思維早就不正常了……

熊大熊二和光頭強(qiáng)氣急了，他們費(fèi)盡渾身解數(shù)，對(duì)抑郁癥本體發(fā)起各種攻擊，但都被負(fù)面情緒“女王”擋了下來(lái)，抑郁癥笑著說(shuō):

你們還是省省力氣吧！這位“女王陛下”會(huì)幫助我解決所有問(wèn)題，在這個(gè)世界上，我除了“某種東西”之外什么也不會(huì)怕，你們?nèi)祟愂褂玫娜魏嗡幬?，?duì)我來(lái)說(shuō)都是蚍蜉撼樹(shù)，不過(guò)……抑郁癥本體眼中有了一絲恐懼，因?yàn)樗匆?jiàn)負(fù)面情緒女王號(hào)叫了一聲，一點(diǎn)點(diǎn)在消失，他開(kāi)始害怕了，“我現(xiàn)在該走了，“那個(gè)東西”要來(lái)了！”抑郁癥本體說(shuō)著，直接飛出了那孩子的大腦。

伴隨著那個(gè)孩子頭腦中的一陣強(qiáng)烈的暈旋感，抑郁癥本體變出了一個(gè)虛體的“分身”，飛出了那孩子的大腦，那個(gè)孩子暈倒在地上，抑郁癥本體站在他旁邊，溫柔的撫摸著那個(gè)孩子的身體，并對(duì)他說(shuō)了一句 : 感謝你心中巨大的負(fù)面情緒，讓我終于變出了這個(gè)分身！這么長(zhǎng)時(shí)間了，你允許我寄生在你身上，你辛苦了…………

（這一段抑郁癥本體“破腦而出”的構(gòu)思，以及抑郁癥本體對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)的話是我本人借鑒了動(dòng)畫(huà)《數(shù)碼寶貝2》中的角色“及川悠紀(jì)夫”從嘴里吐出寄生在自己身上的怪獸“變種吸血魔獸”的劇情，對(duì)這個(gè)劇情不滿意的麻煩輕點(diǎn)噴我）

熊大熊二和光頭強(qiáng)眼睜睜看著抑郁癥本體飛出孩子的大腦，但他們自己卻只能干著急——那個(gè)科學(xué)家居然從一開(kāi)始就忘了告訴他們?nèi)绾伟选疤擉w”從孩子的大腦中弄出來(lái)，急的熊大熊二和光頭強(qiáng)在那孩子的大腦里亂跑，光頭強(qiáng)在奔跑中不小心碰到了一根腦神經(jīng)，結(jié)果弄得那個(gè)孩子好像精神分裂一樣，不停的從嘴里冒出光頭強(qiáng)和熊大熊二說(shuō)話的聲音，好在那個(gè)科學(xué)家已經(jīng)完成了“青少年抑郁癥專題講座”，及時(shí)趕回了那個(gè)孩子所在的房間，拿出個(gè)類似遙控器的東西對(duì)著那孩子的大腦一按，熊大熊二和光頭強(qiáng)的虛體從那孩子的大腦中飛了出來(lái)，與他們自己的實(shí)體結(jié)合了，熊大熊二和光頭強(qiáng)終于恢復(fù)了正常，那個(gè)孩子也恢復(fù)了，并且他很奇怪自己為什么剛才會(huì)學(xué)熊大熊二和光頭強(qiáng)說(shuō)話的聲音…………

熊大熊二和光頭強(qiáng)恢復(fù)正常后著急的問(wèn)那個(gè)科學(xué)家:抑郁癥本體以虛體的形式，從孩子的大腦中跑到現(xiàn)實(shí)世界了，我們?cè)撛趺崔k？

科學(xué)家說(shuō)不用擔(dān)心，你們已經(jīng)做的很好了，接下來(lái)咱們就看好戲吧，說(shuō)著給熊大熊二和光頭強(qiáng)每人一副可以在現(xiàn)實(shí)中看到一些特定 “虛體”的高科技眼鏡，又給每人發(fā)了一個(gè)特制的監(jiān)聽(tīng)器——可以在現(xiàn)實(shí)中聽(tīng)到一些特定“虛體”的聲音，又發(fā)給熊大熊二每 “人” 一套人類的衣服，讓它們兩個(gè)打扮成人類的樣子，并和光頭強(qiáng)一起戴上高科技眼鏡和監(jiān)聽(tīng)器，在這一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，剛要走出房間，那個(gè)孩子叫住了他們，并對(duì)科學(xué)家說(shuō)自己也想跟熊大熊二和光頭強(qiáng)一起出去，他說(shuō)自己好像聽(tīng)到了他的媽媽的聲音，想去找他的媽媽，但科學(xué)家委婉的，柔聲拒絕了那個(gè)孩子，并且說(shuō)你的媽媽也在這個(gè)心理咨詢中心，你剛才暈倒了，現(xiàn)在應(yīng)該好好休息，不能隨意走動(dòng)呀！

那個(gè)孩子倒是老實(shí)，只是嘆了口氣就繼續(xù)待在了房間里，熊大熊二和光頭強(qiáng)在科學(xué)家的帶領(lǐng)下走出了房間，來(lái)到了一個(gè)類似大禮堂的地方，熊大熊二和光頭強(qiáng)剛一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面坐滿了家長(zhǎng)和孩子，他們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了熊大熊二和光頭強(qiáng)，家長(zhǎng)們正奇怪他們是什么人，為什么打扮的奇形怪狀時(shí)，那個(gè)科學(xué)家及時(shí)趕到，告訴他們說(shuō)這三個(gè)人是幫我從事特殊心理療法的助手，家長(zhǎng)們這才沒(méi)有多問(wèn)，化妝成人類的熊大和熊二松了口氣

科學(xué)家?guī)椭艽笮芏凸忸^強(qiáng)調(diào)試好了高科技眼鏡和監(jiān)聽(tīng)器，熊大熊二和光頭強(qiáng)頓時(shí)看到了抑郁癥本體，它以“虛體”的樣子穿梭在家長(zhǎng)和孩子中，熊大熊二和光頭強(qiáng)剛想沖上前去打退抑郁癥，卻被科學(xué)家攔了下來(lái)，科學(xué)家告訴熊大熊二和光頭強(qiáng)說(shuō):你們別急，現(xiàn)在它已經(jīng)沒(méi)有攻擊性了，你們看！

結(jié)果熊大熊二和光頭強(qiáng)仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)抑郁癥本體臉上的表情變?cè)絹?lái)越痛苦，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都與自己的孩子擁抱在一起，通過(guò)監(jiān)聽(tīng)器，熊大熊二和光頭強(qiáng)聽(tīng)到抑郁癥本體這樣說(shuō) :

“不要??！不要！人類不是應(yīng)該都很驕傲，很愚蠢嗎？他們不是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了我的存在嗎？啊！我覺(jué)得好難受，我想…………我………啊啊啊啊啊啊?。　?/p>

熊大熊二和光頭強(qiáng)奇怪的問(wèn)科學(xué)家說(shuō)那個(gè)叫抑郁癥的家伙它怎么了？科學(xué)家這樣說(shuō) :

“抑郁癥找不到可以讓它寄生的人類思想了，它特別難受，就要消失了，因?yàn)樵谶@里有充滿了它最害怕的 “那個(gè)東西”！”

熊大熊二和光頭強(qiáng)突然想起他們?cè)诤⒆拥拇竽X里與抑郁癥和負(fù)面情緒女王戰(zhàn)斗時(shí)，曾看到負(fù)面情緒女王一點(diǎn)點(diǎn)消失，而抑郁癥本體也說(shuō)自己什么藥物都不怕，就怕“那個(gè)東西”，他們異口同聲的問(wèn)“那個(gè)東西”是什么

科學(xué)家說(shuō): “那個(gè)東西”其實(shí)就是我們普通大眾對(duì)抑郁癥這種疾病發(fā)自內(nèi)心的重視，以及對(duì)患有抑郁癥的人發(fā)自內(nèi)心的尊重，理解，包容和愛(ài)，這種美好的情感和心念所產(chǎn)生的力量，是任何藥物，任何治療手段都代替不了的！

熊大熊二和光頭強(qiáng)這才恍然大悟，之后科學(xué)家又告訴了熊大熊二和光頭強(qiáng)他剛才讓那個(gè)孩子在房間里玩沙盤(pán)游戲，以及與那只溫順的金毛犬玩耍，其實(shí)都是治療的一部分，沙盤(pán)可以代表“包容”，而溫順的寵物則是“博愛(ài)”和“理解”的化身

與此同時(shí)在這個(gè) “大禮堂” 的一個(gè)角落，被各種正能量包裹的抑郁癥本體正在越變?cè)叫?，眼尖的熊二發(fā)現(xiàn)了它，它急忙喊來(lái)熊大，光頭強(qiáng)和那個(gè)科學(xué)家來(lái)看，在大家的注視下，只聽(tīng)抑郁癥本體說(shuō)出了這樣的話 :

“不…………我不要消失…………我不要…………啊…………這么長(zhǎng)時(shí)間了，我一直都好想被人看見(jiàn)…………原來(lái)這就是被人關(guān)心愛(ài)護(hù)的感覺(jué)嗎…………（啜泣）這么長(zhǎng)時(shí)間了…………我一直好想要一個(gè)擁抱…………現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了…………好溫曖（啜泣）…………噢！爸爸媽媽居然說(shuō)不怪我，還說(shuō)我辛苦了，好感動(dòng)！哇————！（大哭）”

不知怎的，熊大和熊二看著抑郁癥本體大哭的樣子，竟像受到了情緒感染似的，也跟著大哭了起來(lái)，弄得光頭強(qiáng)也在旁邊啜泣，這時(shí)，科學(xué)家看看那個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他也在大哭，且大哭時(shí)的表情看起來(lái)也很像抑郁癥本體，科學(xué)家看看那孩子，又看看抑郁癥本體，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在科學(xué)家的腦海，他趕緊將熊大熊二與光頭強(qiáng)叫到一邊，小聲說(shuō)出了他的一個(gè)發(fā)現(xiàn)

“光頭強(qiáng)，熊大熊二，”科學(xué)家小聲說(shuō)，“你們別哭啦！我發(fā)現(xiàn)那個(gè)抑郁癥本體的真面目了！其實(shí)剛才你們?cè)谀呛⒆拥拇竽X里曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)它一面，剛才我監(jiān)視你們的“戰(zhàn)況”時(shí)我也看到了，只是我當(dāng)時(shí)不太確定，現(xiàn)在我覺(jué)得它應(yīng)該就是………………”

熊大熊二和光頭強(qiáng)聽(tīng)完之后無(wú)比震驚，科學(xué)家卻肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓熊大熊二和光頭強(qiáng)繼續(xù)看下去

最終他們看到抑郁癥本體變成了一個(gè)遍體鱗傷，但面帶笑容的小孩子，長(zhǎng)得與那個(gè)孩子一模一樣，更神奇的是，它身上的傷口正在慢慢愈合，之后它臉上緩緩的露出一個(gè)仿佛解脫了似的微笑，然后慢慢消失了

就在這時(shí)，在那個(gè)孩子的大腦深處，抑郁癥本體也在一陣掙扎之后，慢慢的現(xiàn)出了原形

雖然抑郁癥本體消失了，但不知怎的，熊大熊二和光頭強(qiáng)卻笑不出來(lái)

科學(xué)家對(duì)熊大熊二和光頭強(qiáng)說(shuō) :

“你們不要難過(guò)，這個(gè)家伙沒(méi)有消失，它也不會(huì)再跑出來(lái)了，他回到了那孩子的內(nèi)心，做為他“內(nèi)在的小孩”永遠(yuǎn)存在下去，你們看，不管它多么邪惡兇狠，它終究只是那孩子腦子里的一股失控的，生了病的情緒，這也是為什么剛才那個(gè)負(fù)面情緒女王會(huì)幫它的原因，但不管它變身成什么，它終究還是最像一個(gè)遍體鱗傷，想要自救的孩子…………”

就這樣，“抑郁癥事件”結(jié)束了，光頭強(qiáng)也會(huì)在他的導(dǎo)游工作之余，帶那個(gè)孩子來(lái)狗熊嶺，找熊大熊二和它們的朋友玩玩，噢對(duì)了，每到這個(gè)時(shí)候，有一個(gè) “人”它最高興，當(dāng)那個(gè)孩子與熊大熊二和光頭強(qiáng)一起玩耍，開(kāi)懷大笑的時(shí)候，它藏在那孩子的大腦里，擺出與孩子一模一樣的表情，也在開(kāi)懷大笑哪！

————————全文完————————————

——記錄這段時(shí)間看過(guò)的海賊王，柯南，喜羊羊和熊出沒(méi)

今天陪妹妹看了《熊出沒(méi)·伴我“熊芯”》，點(diǎn)燃真情，不由聯(lián)想到前段時(shí)間看的《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》，以及《名偵探柯南·萬(wàn)圣節(jié)的新娘》《海賊王·紅發(fā)歌姬》，進(jìn)而聯(lián)想到當(dāng)今的中國(guó)動(dòng)漫，十年前的中國(guó)動(dòng)漫，還有似乎不可超越的日本動(dòng)漫。

今年的春節(jié)檔熊出沒(méi)，整體不錯(cuò)，可能因?yàn)槲业挠^影體驗(yàn)不太好（電影院里人太多，多是小孩子，比較吵，也很悶熱，以及3D眼鏡的不友好體驗(yàn)），與期望相比有所差距。

當(dāng)然，最主要的，我不是他的最佳受眾，因個(gè)人經(jīng)歷，難以與片中的母子情產(chǎn)生共鳴，其次也不是他的一般受眾，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能像影院中的小孩子一樣沖著熒幕哈哈大笑了。

因此，尊重大家的感受，給熊出沒(méi)一個(gè)好評(píng)。

但是，還是要作為一個(gè)成年人，來(lái)吐幾句槽。

邏輯性不強(qiáng)。開(kāi)頭出場(chǎng)的東海博士，一開(kāi)口就猜到是他害死了蘇洛媽媽，最后果然是，哈哈哈。

畫(huà)面太嘈雜，且單一。打斗場(chǎng)景看得人眼花繚亂，讓人沒(méi)啥印象，而且各位的技能就那幾個(gè)。

整體性不強(qiáng)。大多數(shù)時(shí)候，光頭強(qiáng)，蘇洛這些人物都沒(méi)出場(chǎng)，主要是熊大，熊二，熊媽媽這幾人的戲份，可能是要突出子尋母，母尋子這條線吧。

套路嚴(yán)重。也許這是熊出沒(méi)的一貫風(fēng)格？前邊大段是跑路，最后大戰(zhàn)BOSS，各種技能和道具短時(shí)間內(nèi)全部點(diǎn)滿。雖然小朋友愛(ài)看這個(gè)，尤其是男孩子，但是還是要?jiǎng)駝穹教?，不要一直墨守成?guī)，創(chuàng)新一些。

以及，亮點(diǎn)。

笑。春節(jié)嘛，就是要笑一笑，開(kāi)心起來(lái)，小孩子和家人一起，樂(lè)樂(lè)呵呵的，比什么不強(qiáng)，這一點(diǎn)任務(wù)完成的不錯(cuò)。

些許玄妙。熊媽媽的身份一直反轉(zhuǎn)，看得我云里霧里，要不是身邊妹妹提前刷到片段有提示，我真猜不出來(lái)。但熊二說(shuō)滴都是對(duì)滴，哈哈哈，玄。

嵌入深度問(wèn)題。親情線中隱含著機(jī)器人倫理問(wèn)題，電影最終將答案指向了愛(ài)，合情合理，科學(xué)不能解釋的地方，需要的就是人類的最基本的感情，最高深的問(wèn)題需要最易于理解的答案，而不是解構(gòu)。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，這足以埋下一顆思想的種子了。成年人朋友，就不要過(guò)分挑剔啦，兒童向電影，要什么嚴(yán)肅科幻？什么？看個(gè)熊出沒(méi)，你要隔壁流浪地球的效果？

彩蛋里，孩子們對(duì)媽媽的深情告白。這！不！比！春！晚！的！ 上#搜了 好看？！

致敬，致敬。

老觀眾，2014的那群孩子，光頭強(qiáng)回家買(mǎi)年貨，還是那輛藍(lán)色卡車，東北年貨，雖然一筆帶過(guò)，還是讓人心頭一暖，老友相見(jiàn)，何須多言，一開(kāi)口，便是熟悉的感覺(jué)。

我無(wú)可置疑地聲明：今年的熊出沒(méi)絕對(duì)參考了12年前的喜羊羊。

1. 主題曲，都是“月”元素，都是親情。

2. 琥珀石，全息投影提供回憶！這?絕對(duì)和喜羊羊爹媽出場(chǎng)一樣。

3. 主線都是親情。

最后，談?wù)劼?lián)想吧。

喜羊羊啊，12年前的喜羊羊，當(dāng)年還以為要出完12生肖的童鞋們，是一代人啊。12年后，當(dāng)時(shí)靠著《熊出沒(méi)之過(guò)年》《熊出沒(méi)之年貨》初出茅廬進(jìn)入賀歲檔的熊出沒(méi)，現(xiàn)在竟成為了最后的選手，在賀歲動(dòng)漫界獨(dú)步青云。

不過(guò)，和兔年頂呱呱比，差距還是很大啊。喜羊羊的線，多線，流暢。三條主線都是親情，單絕不單一，可謂雙劍合璧，三星聚頂。母子情，夫妻情，兄妹情，真是頂呱呱。而且，喜羊羊的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)潔，高效，清純，讓人挪不開(kāi)眼，這次的熊出沒(méi)，實(shí)在是費(fèi)眼，有待進(jìn)步。還有創(chuàng)意上，彩蛋，結(jié)尾（喜羊羊那個(gè)像素風(fēng)街機(jī)游戲謝幕真的是吹爆！無(wú)人超越?。?，配樂(lè)上，太單一，一首兒歌放了四遍，沒(méi)有喜羊羊一個(gè)電影封神兩首單曲的自信與靈活。

一想到認(rèn)真打磨感情，不由得想到當(dāng)年和媽媽一起看的《多啦A夢(mèng)·伴我同行》了，現(xiàn)在回憶，依然感到溫暖。熊出沒(méi)要學(xué)習(xí)呀。

還有柯南和海賊王，中國(guó)動(dòng)漫有前途，但路還很長(zhǎng)啊，動(dòng)漫宇宙是一個(gè)很大的問(wèn)題。像柯南和海賊王，雖然部部獨(dú)立，但內(nèi)在張力很強(qiáng)，隱含著令人激動(dòng)不已的關(guān)聯(lián)性。盼著國(guó)漫有一天能讓人看得既熱血沸騰，也感動(dòng)流涕。

熊出沒(méi)，明年見(jiàn)！