Chris Martin和Gwyneth Paltrow分開了，我很難過。

《X&Y》那張專輯宣傳的時候，“Fix you”作為第二主打被推上了排行榜，噱頭是Chris寫給Gwyneth的情歌。那一年，Gwyneth參加奧斯卡，金色的禮服已經(jīng)遮不住高高隆起的腹部，人們指著這位奧斯卡影后的肚子說，你看，這是酷玩主唱的孩子。如今再看到Gwyneth的消息，不過是抑郁癥或者客串了Glee唱了幾首歌，西班牙語說的很好；而Chris那一邊，被爆出勾搭上了新晉奧斯卡小影后，被牽連進入好萊塢艷照門里面。突然想聽Fix You, 歌詞挺適合現(xiàn)在的Gwyneth，只是能來Fix她人，已經(jīng)不再是Chris.
以上總結(jié)只是想說，搖滾是一件很理想的事。

對于大多數(shù)和我年紀相仿的人來說，過去的人生里，總有一段時光被搖滾樂深深地吸引。流行、迷幻、重金屬、視覺……總有一種搖滾、幾首代表作，讓鼓膜的痛覺也變得微妙起來。看到《School of Rock》簡介時，以為這是一部通俗老套的反教育題材喜劇，和很多鬧來鬧去的校園喜劇一樣，永遠趕不上《修女也瘋狂》和《春風化雨》在電影史上的經(jīng)典席位。但看到幾個Dewey在幾個小孩間組織起樂隊時，我去點開了豆瓣主頁看這部電影的評分，7.7， 在校園喜劇里已經(jīng)是很高的分數(shù)。這部戲的每個演員都很投入，就連家長都演的很出彩，導(dǎo)演也讓每個小孩發(fā)揮到了恰當好處的位置。在Dewey啟發(fā)孩子們的音樂天賦時，頗有羅賓威廉姆斯在《春風化雨》里，引導(dǎo)學(xué)生們讀詩的樣子。

我很慶幸在大學(xué)英語課上，給全班同學(xué)放了《春風化雨》這部我很喜歡的影片，讓他們中的很多人記住了羅賓威廉姆斯，也記住了那部片子想要表達的青春熱血和現(xiàn)實的無可奈何。起初，英語老師不太中意這部電影，覺得基調(diào)太沉悶，不如動畫片和喜劇看起來輕松。但在影片結(jié)尾后，他又講了很多有關(guān)這部電影的故事，比如說學(xué)校的名字沃頓，電影里出現(xiàn)的詩人名字、分別都有什么代表作。之后他把這部電影留在了機房的桌面上，放給后來上課的班級看，我覺得很高興。因為我選這部電影的用意，也想要表達對這樣以為良師益友的敬意，英語老師風趣幽默的上課風格，和認真的教學(xué)態(tài)度，也正是我想感謝的。

去翻了好多年前寫給《春風化雨》的影評，里面有一段把Keating老師和初中的語文老師做了比較：“看到結(jié)尾，我才覺得他有點像我們初中的第一位語文老師，和他一樣擁有激情大腦的人，因為突然出了車禍，才臨時換了老師。后面的那個老師，說我們前兩年的語文基本上是沒學(xué)，可是我記得我寫過一小篇日記，大概說那個老師是當時教我們的最好的一個，因為他尊重我們的想法。當時的我們，好像確實有很多想法?，F(xiàn)在看來，到底那位老師給我們的是什么，不好說，他能給我們那段年齡最想要的，但給不了我們更多上重點高中的機會?！眱赡昵暗囊惶?，我刷微博時發(fā)現(xiàn)初中同學(xué)剛公布語文老師去世的消息，那天晚上，我也很難過。

家長和孩子總是從兩個方面定義好老師。孩子們想要自由，而自由又是家長們的公敵。而家長也曾經(jīng)是孩子，或許他們曾經(jīng)按部就班地成就了自己的事業(yè)，或者在年輕時荒廢了學(xué)習，希望孩子的人生道路上能少走彎路。這種關(guān)心，也造就了所謂的“generation gap”。蔣方舟在有關(guān)臺灣“學(xué)運”的評論里寫道，年輕人最大的敵人，是長大了的年輕人。成人也是不完美的，他們會有猜疑和偏見，因為社會曾經(jīng)用各種經(jīng)驗教訓(xùn)，告訴他們怎么保護自己。曾經(jīng)我也不是個受大人們喜歡的孩子，我不愛學(xué)習，叛逆。但在一個進步了的社會里，只有聽話的孩子才會被寵愛。于是就會有大人懷疑某些孩子的未來，認為未來社會應(yīng)該是掌握在影片中所描述的那些孩子手里的，因為他們出身富裕、循規(guī)蹈矩；而本來就不討人喜歡的孩子，未來只會給社會帶來麻煩。有的孩子的價值觀早早成熟，而孩子的立場又簡單，所以他們能看到成人的缺點。所以《School of Rock》里的孩子也許應(yīng)該有個現(xiàn)實的結(jié)局，他們也知道老師并不會拉丁文，他們在享受了搖滾帶來的自由后，還是會朝著主流的方向發(fā)展。一邊維持全A的成績，一邊維護著自己的愛好。因為我們在還是孩子的時候所看到大人的缺點，通常會提醒著我們不要成為同樣的大人。就像電影主角Dewey說的，你們難道想像我這樣一事無成嗎？

總有一天，孩子們也會長大，重復(fù)家長們的人生和故事，但聰明的孩子，人生中會同時出現(xiàn)“成功”和“愛好”這兩件事情。

 School of Rock搖滾學(xué)校是最喜歡的電影之一，看了不少遍了．總結(jié)一下喜歡這部電影的一些小小原因．
１導(dǎo)演Richard Linklater　此人也導(dǎo)演過另一部我超喜歡的電影Before Sunset,如果兩部電影都看過的話應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這兩部電影太不同了，能都游刃有余應(yīng)該就是所謂才華的東西吧．
２男主角Jack Black 居然有這么讓我欣賞的人．一個重金屬樂隊的吉他手，同時還是一個天才的喜劇演員，生活中他的兩個角色都做得完美．
３女主角Joan Cusack 好演員，有內(nèi)涵．她是John Cusack的姐姐，他們姐弟和Jack Black,Catherine Zeta Jones,Tim Robbins一起出演的High Fidelity也是我最喜歡的電影之一．
４一群超可愛的小孩．Speechless,只有佩服casting director的過人眼力，每個小孩都那么適合他們演的角色．
５編劇　Mike White 他是該片的作者，作為一個有過人才華的著名編劇，同時也是一個著名演員，在這個電影里也演Ned,演得真好，更讓我驚訝的是他居然和Jack Black一起創(chuàng)作了影片中許多歌曲，原來他也是個搖滾音樂人．
６電影插曲　我佩服導(dǎo)演編劇等人的音樂品位，在電影里，我聽到了the Clash的Stay free,Romanes的Do you remember rock'n roll radio,這里面是重金屬樂隊Kiss翻唱的版本，還有Cream樂隊的Sunshine of your love(Eric Clapton在這個樂隊時的歌），The doors的touch me,AC/DC的back in black,the Who的Substitute,Metallica的the wait,Romanes的my brain is hanging upside down,還有就不一一舉了，我在里面至少還聽到了led zeppelin,velvet underground,david bowie等的一些經(jīng)典歌，呵呵，里面唯一的一個女聲的插曲就是我blog的前兩篇提到的我最欣賞的三個女聲之一的Stevie Nicks,是她的經(jīng)典歌edge of seventeen.這個電影里的所有插曲，都是很老的歌，它們也喚回了我大學(xué)時代聽這些音樂的美好回憶．
７無數(shù)的細節(jié)，我無法一一列舉，太多了，太多的只有真正熱愛搖滾樂的人才能會心一笑的小細節(jié)，大多數(shù)臺詞其實都有可以讓人笑或感動或思考的力量，整個電影沒有一句廢話，我覺得這是一部拍給我們看的電影．我們在看這部電影的時候，我們在看Jack Black和Mike White的時候，其實就是在看我們自己．
８我從頭笑到了尾．

你知道ROCK嗎？
你有多了解ROCK？
說實話我一直分不清楚rock，R&B，古典，流行。。。好，我不了解音樂，但是我不能不聽，但是我不能不評論，這是一種內(nèi)心彭湃的激情，或者只是暫時，但是此刻確實如此。
Children，活在父母的光輝下，也活在了父母的統(tǒng)治下，父母永遠代表著保守的，他們可以對自己要求不高，但是孩子們不能，某種意義上，這是負責，另外一些意義上，這是不負責。
賀林小學(xué)五年級的孩子們，一直過著這種生活，并且已經(jīng)被麻木跟接受。他們的思想就是拿了多少個星星，操行有多少分。但是他們是優(yōu)秀的，內(nèi)心富有激情的，這種激情由冒牌教師Mr.S－杜威這個搖滾狂熱者的出現(xiàn)而點燃。
他們開始沉迷于杜威給予的世界里。
ROCK , ROCK，每個人被賦予了參與這個team的一個角色。
 　　 　　

其實這個過程極為神圣，但是又充滿了平靜，everybody，everyone，if you wish，you can be a star。star，并不一定要閃耀別人的人生，最關(guān)鍵的是，你自己的人生。
 
rock不是迷幻的吸毒者，不是變態(tài)的強暴者，不是性與糜爛。
它只是一種生活，一種文化底蘊，一種精神，一種平和的生命。它告訴我們，懂得反抗，懂得和命運競爭。
電影最后以我們最理想的結(jié)局收場，你的使命不是讓領(lǐng)導(dǎo)者給你A，而是讓更多的人認同你。最后，代表著美國中產(chǎn)階級的家長們跟著rock fans一起大叫school of rock的時候，我振奮了那么一下。
多少人為了音樂理想郁郁不得志。誰又能一直堅持下去？
我們給予了太少的關(guān)注跟熱情。
我只是一個單純的樂迷，比如那天跟TJ的亭亭討論了音樂的時候我說，無論古典還是流行，鋼琴吉他，rock，情歌，音樂就只是音樂。當我們喜歡的時候，無分低賤高雅，它只是一種心情。你可以去抒發(fā)可以去保留，它不僅僅是一首歌。
 
有人說，你不喜歡Rock你不會去喜歡這樣的一部電影，但是我認為，無論是誰，看了這個電影，不一定就喜歡上了rock，但是起碼不會再對rock作出無聊卑賤的想法觀點。這不僅僅是rock的電影，在我看來，它就代表了音樂人生。
 
“喜歡音樂的小孩不會變壞”Jay如是說。
 
我們都是好孩子，因為我們都喜歡音樂。

我不懂音樂，至今也搞不懂搖滾的定義是什么。看到片中JB抱著個電吉他，聲嘶力竭地對著麥克風又搖又跳，到后來躺到地上打滾，我終于明白：哦，這就是搖滾。

之前看過張北海寫的《美國：八個故事》，其中就專門講到搖滾樂。搖滾源自黑人，發(fā)自小城孟菲斯。中國沒有搖滾的環(huán)境和土壤，為數(shù)不多的搖滾人掙扎在生存的邊緣。這一點，不論是美國還是中國，都驚人的相似。

影片中，即便是在起源地美國，搖滾也被家長們視作洪水猛獸，看成不務(wù)正業(yè)。JB是個極端瘋狂而又執(zhí)著的搖滾人，瘋狂到除了搖滾就沒有任何的謀生手段，而太過瘋狂的他就連同樣玩搖滾的隊友都不堪忍受。最后，他在一群孩子的幫助下成功逆襲，這么完美的結(jié)局，已然變成了童話故事。

JB這個死胖子在影片中的表現(xiàn)實在是很贊，尤其是玩搖滾的時候，觀眾只有一個念頭：他就是搖滾，搖滾就是他。沒有對搖滾的熱愛不可能表現(xiàn)得如此完美。后來得知現(xiàn)實生活中的JB本來就是一個搖滾人。怪不得……

我不是那個搖滾年代的人，可是當我聽到那激昂而狂野的搖滾響起，卻發(fā)現(xiàn)自己的大腿不知何時早已情不自禁地跟著震耳欲聾的音樂聲有節(jié)奏地抖動起來……

　　這部有趣的美國式喜劇因為牽扯了搖滾樂而顯得生機勃勃，導(dǎo)演Richard linklate在108min的時間里妥帖地安排了一個完整的故事。而影片的主演Jack Black作為最大亮點，出色地演繹了“搖滾老師”的喜劇角色。
　　影片從Jack Black所出演的樂隊主唱兼吉他手威爾的生活開始，描述了他倒霉的生活現(xiàn)狀：被樂隊開除，又因為房租而被死黨女友嫌棄。隨后威爾冒名頂替死黨去了一個學(xué)校任教，偶然間發(fā)現(xiàn)了班級里的孩子們身上有著極佳的音樂天分。他決定組成一支少年樂隊參加搖滾樂演出，并最終獲得樂迷的認同。
　　影片透著對堅持理想之人的由衷贊許。威爾混跡地下音樂圈多年卻得不到好的發(fā)展，都源于對搖滾樂的一種質(zhì)樸熱愛與抗爭情結(jié)。這種對搖滾樂鼎盛期的膜拜見縫插針地出現(xiàn)在影片的各個部分，尤其是教授“搖滾樂史”的部分，看錄影帶學(xué)習樂手動作的場景，著實有趣至極。
　　《School of Rock》是一部喜劇片，因此希圖從中獲得有深層次的感悟并無必要，影片并沒有向深處去挖掘一個教育體制外來者（威爾）對被教育者（孩子們）以及教育載體（學(xué)校）的影響，只是提供了一種想法并對搖滾樂做了正面的介紹。影片擯棄了搖滾樂手的惡劣生活習慣（威爾沒有任何不良的嗜好），這一點相當討好，也令人更接受這部影片。
　　影片內(nèi)小演員的演出相當棒，展露出的音樂天分也讓人驚艷。他們從各個側(cè)面展現(xiàn)了十歲小孩的生活群像，搭配著Jack Black與自身經(jīng)歷相仿的本色演出，讓電影從頭至尾都處于一個活潑向上的氣氛之中，著實是上佳的娛樂電影。

    一直標榜自己是個搖滾的粉，但是看了這部rock片，還是覺得看不懂。
一、自我
    對于“老大”say no的勇氣，是不是要在成長經(jīng)驗中積累呢？有些時候這種憤怒和發(fā)泄，我以為是自發(fā)，而不是他啟。
    對于搖滾，這樣一個狂野又浪漫，墮落又糜爛的音樂形式，乖乖牌們永遠是觀望且艷羨，釋放天性，但是天性是不是對于天然本性的自我追尋呢？所以還是那句話，要自啟而非他發(fā)。
二、自學(xué)
    每個人都有一個搖滾夢，每個人都有偷雞摸狗一般尋找搖滾的旅程，當我們唱著紅旗下的蛋唱著姐姐唱著黑色的夢，唱著麥田的守望者唱著海闊天空唱著雁棲湖的時候，是不是都是獨自攀爬在一堆堆的黑色音樂里，獨自享受獨自傷心。
    所以我以為，搖滾不是講別人強行從古典音樂里拉出來，教幾個POSS，擺幾個干嚎，亦或在適當?shù)臅r候跳下場子。搖滾的真正精神是反叛，是對抗，是一個人在永遠的戰(zhàn)斗，不言敗。
    搖滾注定是孤獨的，大眾的搖滾，要么流行，要么被打壓。全民的覺醒，往往在某些人眼里意味著危險重重。
    所以，搖滾只能小眾，而且只能自我尋找。
三、如果道歉能解決一切，還要警察做神馬
    即便是喜劇，即便喜劇里情節(jié)可以夸張可以戲謔也可以人物肆虐，但正統(tǒng)的我仍不得不思考，教師是做神馬的。如果老師以一種強行的姿態(tài)洗空你所有獲得知識的機會和可能，這樣的一種霸道算不算強權(quán)？這樣的用音樂，僅僅是搖滾來代替科學(xué)和人文的態(tài)度是不是獨裁？這樣用憤怒和咆哮去撕破文明丑陋外衣的形式，算不算暴力？
    在孩童時代，真善美的存在是必要的。公共社會，秩序和角色的遵守更是重要的。我們可以在the school of rock里面笑，卻不能笑其中的種種真實。
    影片的最后是皆大歡喜，但若這種欺騙可以看做善意，這樣的胡鬧可以得到諒解，這樣的目中無他可以解讀為輕喜劇，我只能說，如果道歉可以解決一切，還要警察做神馬？！