在象征界中被拒絕的東西又重新出現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)界中?！?/span>

看完《不能說的游戲》，對于電影中帶有拉康心理分析色彩的療愈，作為一名心理工作者，想來做一個還原。

一、拒絕與防御

奧黛特長期的“拒絕”，所呈現(xiàn)出來的“防御”有，

1.緘默、超合理性

2. 幻想、與幻想認(rèn)同

3. 壓制，試圖忘記

4. 理智化，投入且苦惱于某種異常的行為理論中，以此幫助你不必去面對自己的感受。

5. 疲勞

6. 軀體化

7. 物質(zhì)濫用

8. 沖動化

9. 粘人

10. 回避

11. 理想化，電影中表現(xiàn)的是理想化的愛情

人不能從外在于自身的地位來看待自己，只能借助于以自身為媒介而產(chǎn)生的image（拉康，用意象，image，這個詞來揭示鏡像階段自我認(rèn)證的特點(diǎn)。）來認(rèn)識自己。但是這種image卻是虛幻的事物，是主體的映像，它缺乏主體本身在世界上存在的那個特定的空間的部分，這個image只在時間里存在，而在空間上卻是空缺，那它必定是虛無不真實(shí)的，如痛鏡花水月的東西。它的功用就在于折射出來關(guān)于“我”的想象性的整體性，給我們穩(wěn)定和整合的感覺。（曹建斌，試論拉康的鏡像理論）

二、奧黛特是如何完成療愈的？

電影中，

一條明線，心理分析

一條暗線，舞動心理

先用倒序的方式來還原心理分析的部分。

7.整合性，電影末尾的橋段用了pac理論，“內(nèi)心小孩”的引導(dǎo)語。

“你真好看。我都記不得你有那么的可愛?！?/p>

“你有很多路可以走?！?/p>

“你會成為一個好人的，一定會的?！?/p>

“你愿意和我一起嗎。”

“我知道，親愛的，對不起?！?/p>

“我不應(yīng)該把你一個人丟在這里這么多年，這不是你的錯。你沒有錯。”

“我們再也不分開了好不好。”

“來吧?！?/p>

6.自我的覺醒

這里的門是一個“隱喻”，除了像催眠詞一樣，打開了一個“內(nèi)心小孩與成人對話的世界”之外，這代表的是通往整合性，或者叫做同一性的“無門之門”，代表了一種覺醒。門是象征，而具體的，是一句對著母親的質(zhì)問：“我呢？”

5.抵抗與抗?fàn)?/p>

最主要的當(dāng)然是現(xiàn)實(shí)世界中揭露他人的罪行外，但其中與母親的抗?fàn)幰膊豢珊鲆?。這位缺失加自戀型的母親。

4.滋養(yǎng)與支持

形成抗?fàn)幍臈l件在于他人的支持與滋養(yǎng)。揭露罪行，父親的支持表現(xiàn)是最佳的療愈催化劑。

雖然奧黛特的情感經(jīng)歷并不一帆風(fēng)順，但是當(dāng)她“需要”的時候，他還是會再次出現(xiàn)。

3.現(xiàn)實(shí)世界中的袒露

在象征界中被拒絕的東西又重新出現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)界中。

2.自救意識

電影中雖然是心理咨詢師的一句提醒，但是個體沒有自救的愿力，僅僅指望心理咨詢師是于事無補(bǔ)的。

1.防御的“升華”

并不是說防御就是糟糕的，它有“保護(hù)”的那一面特性。同時在心靈療愈的過程中，防御也有“升華”與“退行”，即有呈現(xiàn)出好的防御和使情況更糟糕的防御。如果沒有在幻想中的袒露，電影中也可以看做真實(shí)世界中的袒露，（拉康的三界理論，是互相影響和融合的。所以，這里即可以看做是幻想的，也可以看作是真實(shí)的。）那么，也就不會有之后和父母的袒露。

三、舞動心理

心靈發(fā)生的變化實(shí)則也在舞蹈中展現(xiàn)。前面說的是拉康，現(xiàn)在是拉班。簡單說一下拉班的動作解析體系。構(gòu)成：

主題，軀體動作現(xiàn)象的辯證對立。

肢體，對動作分析者來說，看：個體的呼吸；肢體的活動和僵硬程度；啟動序列；連接性與分裂性

努力，在空間、力度、和時間上使用動作能量的方式，描繪的是，與情感或情緒關(guān)聯(lián)時刻間的沖動表現(xiàn)。

基本動作，包括：漂浮、擊打、滑翔、彈拂、削砍、擰扭、抹擦、按壓

基本的內(nèi)心驅(qū)動力，包括：夢幻狀態(tài)、清醒狀態(tài)、遠(yuǎn)程狀態(tài)、節(jié)奏狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、活動狀態(tài)

造型，包括：靜止型，如：墻壁型、球型、針尖型等；改變模式型，如，雕刻型、輻射定向型等

空間，描述與環(huán)境相關(guān)的軀體移動。要素包括：動作氛圍、氛圍途徑、空間拉、空間意象、空間幾何、空間和諧

關(guān)系，指軀體、努力、造型、空間之間的相互影響與作用。

下面，我們來看舞蹈這條暗線的前后變化。

舞蹈老師對于“創(chuàng)傷”的發(fā)現(xiàn)并不難，原因在于奧黛特的舞蹈中“額外”強(qiáng)烈的情感主題，以及肢體動作中猛烈的“身體摔打”。

在和情侶所拍攝的試鏡用的舞蹈中，也能看到“擊打”、“滑翔”、“擰扭”的基本動作，這反應(yīng)了親密關(guān)系中的個體不足。前文中的“粘人”這個防御，是通過這些舞蹈肢體分析得出。

舞蹈的療愈，從和黑人的“憤怒之舞”開始。這種節(jié)奏型很強(qiáng)的舞蹈，代表了一種宣泄，即，心靈開始產(chǎn)生流動性。這也是現(xiàn)代白領(lǐng)很多人選擇這種興趣愛好的原因。其本質(zhì)來說，是一種心理釋放。

這是揭露他人罪行時，出現(xiàn)的舞蹈，已經(jīng)呈現(xiàn)出了平穩(wěn)的動作、改變的造型。這代表的，是自我認(rèn)同、知道自己要做什么、為什么以及在哪里。安靜地、舒緩地仿佛“回到母體”。

這是一支配合了“抗?fàn)帯币馕兜奈璧?，但結(jié)尾處是平穩(wěn)的站立，而不是猶如之前在舞蹈室中以“摔倒”作為結(jié)束。這是整部電影中“起承轉(zhuǎn)合”最為完整的一段舞蹈，從舒緩開始，到激烈，再到平靜，這就是她“心路”的反映?！暗埂?、“掙扎”、“站立”，這也是人格發(fā)展的反映。

當(dāng)然，電影中通過“舞蹈”這門藝術(shù)作為療愈的“載體”，在現(xiàn)實(shí)世界的咨詢中，所用的“藝術(shù)療法”，那可以是五花八門，豐富多彩的。最后，還是留下一段拉康思想的內(nèi)容，作為結(jié)尾：

那個鏡像本身并沒有主動占“我”之位，而是通過人們的主動認(rèn)同“他”才侵占了“我”的位置，成為人們意識中的自我。由于鏡像是虛幻的，所以通過其所形成的自我意識（自我意象）也必然是虛假的，并且并且這個鏡像認(rèn)同過程是人類的宿命，每個人都無法逃脫。（張藝?yán)?，拉康的主體理論及其現(xiàn)實(shí)性研究）

就很致郁。

雖然女主最后被治愈了，也勇敢的踏出了那一步。但是我卻覺得自己被抑郁了，看完電影，感覺自己哭的比女主還慘。

回憶可能會慢慢淡去，但傷痕卻是永遠(yuǎn)的刻在了心上。

是一部雖然有些細(xì)碎但是非常能牽動人心的電影?？措娪捌陂g，曾一度想把自己變成爸爸媽媽，去保護(hù)那個女孩兒。后來就直接想把她媽媽從屏幕里薅出來，給她幾個大嘴巴子，頭都給她打歪?。馑牢伊??

當(dāng)父母不再能保護(hù)孩子的時候，他還夠資格做父母嗎？

可這就是現(xiàn)實(shí)。甚至現(xiàn)實(shí)中的母親，有些比這還要更過分。

有時候一個人的時候也會迷茫，為什么我們女孩子要承受這些？就因?yàn)槲覀兩鷣硎桥⒆?，所以我們便做錯了嗎？

他有錢又家庭美滿，性格好長得又帥，所以他不像一個變態(tài)。那誰是？難不成是那個剛滿十歲懵懵懂懂的小女孩兒嗎？

電影《不能說的游戲》觀后感

喜歡跳舞的小女孩奧黛特，在八歲那年被父母信任的朋友性侵。成年后的她看似正常的生活下掩飾著從未愈合的傷痛，直到在心理醫(yī)生和家人的幫助下走出了陰影。

雖然是個沉重的題材，但這部電影并沒有壓抑沉重的感覺。轉(zhuǎn)場技巧太高明了，在過去和現(xiàn)在、現(xiàn)實(shí)和想象中穿梭重疊。里面的舞蹈內(nèi)容也非常打動人心。心理學(xué)的線索也很專業(yè)清晰。是一部值得細(xì)細(xì)品味的用心之作。

我想聊一下幾個給我留下深刻印象的細(xì)節(jié)。

（一）真正的愛

奧黛特第一次遇到萊尼，相約當(dāng)晚去看她的演出。演出結(jié)束之后，她直接問他：“去你家嗎？”

看起來奧黛特已經(jīng)很熟悉這樣的節(jié)奏，當(dāng)有男性表現(xiàn)出對她的興趣的時候，她就會理解為是想和她發(fā)生關(guān)系，而她也不拒絕，愿意配合對方。這可能是來自她小時候的創(chuàng)傷吧。即使鼓足了勇氣說不，當(dāng)面前那個成年男性對她說“你讓我很失望、很受傷…”的時候，就莫名其妙地放棄了對自己的保護(hù)。

可是這一次遇到的萊尼是她人生中的天使。他想慢一點(diǎn)，想一起吃飯聊天多了解她，他還愿意支持她跳舞的夢想。他給奧黛特的才是真正的愛。

混亂的愛，對方考慮的只是自己，自己的欲望和要求；真正的愛，是互相的尊重和理解。每個女孩兒在一生中都會經(jīng)歷過一些情感，如果帶著童年的傷痛，就需要花更多的時間才能學(xué)會分辨這兩種愛的區(qū)別。

（二）回應(yīng)

奧黛特一直把童年的傷痛深深掩藏起來。那是因?yàn)槊恳淮伪磉_(dá)的嘗試，都曾給她帶來糟糕的體驗(yàn)。

小時候的拒絕會被母親看作逆反而強(qiáng)行鎮(zhèn)壓。成年后跟朋友傾訴，不那么熟的人會很尷尬，從小一起長大的好朋友憤怒得要去殺人。這些都無法幫她解決問題。舞蹈課上，老師看出了她舞動的情緒里有一個受傷的小女孩。當(dāng)她看見這份看見的時候，我能感受到她想敞開更多，但老師又只管自說自話說起大屠殺，完全看不到她眼里的光芒瞬間消失。最難接受的是母親的反應(yīng)，會考慮到對方妻子孩子的感受，考慮到別人對她的議論，唯獨(dú)考慮不到自己女兒遭受的痛苦。

這些體驗(yàn)：否定、忽視、過激、不信任… 這些來自周圍人的回應(yīng)，也組成了她的痛苦的一部分。

每個人都值得好好反思一下自己日常生活中的言行，我們是否也在不經(jīng)意之間傷害到了別人。

（三）母親

影片中奧黛特在心理醫(yī)生的幫助下逐步敞開了自己，敢于勇敢說出自己的經(jīng)歷，尋求正義的審判。但還是有一個心結(jié)沒有打開，就是和母親的關(guān)系。在心理醫(yī)生那里，兩個人互相嘶聲力竭大吼，母親說“你不知道我都經(jīng)歷了什么？”

母親到底經(jīng)歷了什么，電影沒有交代。也許這并不重要，奧黛特在這次爭吵之后終于敢于走進(jìn)那扇記憶之門和童年的自己和解了。

作為觀眾，我很想繼續(xù)追問，母親到底經(jīng)歷了什么？ 是什么讓她忽略親生女兒的感受，是什么讓她如此自私…

彈幕里大家都在罵母親，但是我突然想到，我們每個人身上難道不是也有她的影子嗎？

生活的壓力、煩躁的情緒、愛面子，配偶之間的溝通不暢不信任，孩子逆反時心里的怒火…

人到中年，每個人都體會過吧？

這種覺察讓我心驚。這些負(fù)面情緒就像家庭里潛藏的風(fēng)險。只有把這些負(fù)向的能量清理出去，才能讓真正的愛流進(jìn)來，讓家變成安全的港灣。每個母親都活在愛和幸福里，就會把每個家都變得充滿愛和幸福。罪惡和不幸就無法遁形了。

以上就是我的三點(diǎn)感受。

兒童性侵害是一個社會問題，需要立法嚴(yán)懲、需要性教育…在此之外我覺得還有一些是我們可以立刻馬上從自己做起的。那就是讓自己活在真正的愛里，從每一次真誠的回應(yīng)做起，從下定決心讓自己活在幸福的感覺里做起…

這是一個關(guān)于兒童性侵的故事。Odette從小就想成為一名芭蕾舞演員，但因?yàn)橥瓯秽従邮迨迩址杆鶐Ыo她的傷害，她的舞蹈逐漸成為了她表達(dá)情緒的出口。她想要改變現(xiàn)狀，于是咨詢了一名心理醫(yī)生，在對話和描述中逐漸克服生活中的混亂并最終鼓起勇氣向父母坦白了這個事件并且報警…

這不是一個特別不同或很新的題材，但意外的因?yàn)樗郎厝峄顫姷臄⑹潞吞厥獾募糨嫹绞郊拔璧傅娜诤?，讓我感受到了不同的力量感，也讓我在最后的自己與自己的對話中泣不成聲。那些來自他人的傷害，使她度過了漫長的壓抑又痛苦的歲月，無法繼續(xù)的芭蕾事業(yè)，長期的藥物依賴，瘋狂的個人生活，因秘密而無法維系的親密關(guān)系，與父母間的隔閡…本該是芭蕾公主的她失去是她對自己人生的控制。她只能用她的肢體去一次次的表達(dá)壓抑和痛苦，卻不知道在現(xiàn)實(shí)生活中可以如何講述。

導(dǎo)演太狠了，自導(dǎo)自演，那些充滿力量的孤獨(dú)的舞蹈，和富有節(jié)奏感的剪輯，簡直讓我汗毛倒豎。那么殘忍的事實(shí)她卻用這些明亮的色彩，明快的音樂，快節(jié)奏的剪輯，若無其事的對話去呈現(xiàn)，就好像她不在乎的和心理醫(yī)生的聊天一樣。最讓我驚喜的就是專場！回憶和想象與現(xiàn)實(shí)之間的交叉太絲滑了，又不會讓人感到混亂，就仿佛在看舞臺劇，簡直絕了，久久回不過勁兒來。也正是因?yàn)檫@些有趣又特別的講述后面的事實(shí)如此殘忍，才讓人在結(jié)尾的時候無比的痛和心碎吧。

這個故事中我最恨的竟然不是那個罪犯，而是到最后都只是充當(dāng)背景而沒有抱住女兒的母親。她的殘忍和自私讓我看到女主難以啟齒背后的原因和她被母親終身折磨的苦痛。如果一個孩子被侵犯是意外，是傷害，那么來自母親的無視，不信任，和為罪犯開脫的一切行為就是親手講孩子推向懸崖的雙手。我看她的時候真的咬牙切齒，深切的感受到了，有人生來就不配為人父母。

電影結(jié)尾的數(shù)據(jù)觸目驚心，意味著Odette不是個例。那些無辜的孩子們被陰影籠罩的一生不知道是否能有機(jī)會治愈，又是否可以擁有一個擁抱自己告訴自己那不是她的錯的機(jī)會呢。

影片看得令人崩潰！小女孩遭受的一切，沒有告訴媽媽，真的是有原因的。

我不能理解她母親的想法和作為

我能體會母親可能不夠細(xì)心，沒有觀察到孩子的異樣。但是在女主說出罪犯惡行的時候，母親的作為令觀眾失望，更令女主心碎。

原來不是所有母親都愛孩子的。

她只是以自己舒適的方式去對待孩子

希望女主走出陰暗，遠(yuǎn)離傷痛！

每五個女孩里就有一人遭遇過性侵”，《小搔癢》里最后的這段字幕讓人觸目驚心，原來有那么多女孩曾經(jīng)歷過不同程度的傷害，但很多人選擇了沉默，試圖把童年的噩夢鎖在記憶里，對最親密的人也不會吐露一個字。 當(dāng)安德蕾·貝斯孔4年前選擇在舞臺上把這個秘密公開時，她需要巨大的勇氣，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕颊驹谑芎φ哌@邊，而真正能理解、能支持她的人更少，弄不好還會造成二次傷害。影片中呈現(xiàn)出來的，是一個成年女性脆弱的內(nèi)心，她面對的不只是心理醫(yī)生、親朋好友，更重要的還是自己，那個大人眼中乖巧的女孩，同伴看來成功的舞蹈家，同時也是個對兩性關(guān)系有隱患裂痕的受創(chuàng)傷者。 作為一個獨(dú)立的成年人，奧黛特表現(xiàn)得足夠堅強(qiáng)，當(dāng)她回到父母家中，再次面對那個曾把手伸進(jìn)自己內(nèi)褲的怪叔叔時，她可以直接拿起法律的武器，把人面獸心的性侵犯送入監(jiān)獄，反倒是本該作為庇護(hù)者的父母，直到影片結(jié)束都沒能真正的理解自己，這更讓她陷入傷心和反思。 影片中曾有一幕，孔武有力的克洛維·科尼亞克發(fā)現(xiàn)了朋友對女兒的不軌企圖，憤怒的他幾乎要撕碎這個禽獸，然而鏡頭一轉(zhuǎn)，這不過是奧黛特的想象，丑惡并沒有被現(xiàn)場阻止，依然在少女的心底留下難以抹平的創(chuàng)傷，老父親直到十幾年后才知道真相，唯有老淚縱橫。 正是這樣真實(shí)與想象的交織，讓影片具有