森森大軍影評(píng)人 講師 編劇

回答影迷提出的以下問(wèn)題

1 本片藝術(shù)在哪里？導(dǎo)演如何通過(guò)鏡頭表達(dá)主題思想？

2 片頭的長(zhǎng)汀公嫲吹，為什么要找兩個(gè)演員？

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儋、畬、鼟會(huì)讀幾個(gè)？天貓新文創(chuàng)帶你從生僻字開(kāi)始認(rèn)識(shí)非遺www.digitaling.com

五千年的文明古國(guó)，到今天竟然把應(yīng)試教育當(dāng)個(gè)寶……

就跟那些玩“鴻浩”志的“帽至”老人沒(méi)法交流，ridiculous……

應(yīng)試了這多么年，你問(wèn)那些學(xué)棍真能認(rèn)出幾個(gè)生僻字？誰(shuí)也別吹牛逼，拿出字典來(lái)，咱挨個(gè)捋……啪啪打臉吧？

素質(zhì)教育，快樂(lè)教育能解決生僻字的問(wèn)題嗎？

不認(rèn)識(shí)字都沒(méi)關(guān)系，咱別裝b啊……實(shí)事求是很難嗎？

要擱幾十年前文盲多了，那年代的藝術(shù)家真少嗎？

是非美丑，真假善惡，這和人生觀，創(chuàng)造力都緊密聯(lián)系的!

為什么強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育美學(xué)教育，咱祖先留下的好東西一定不能丟！雖然不多吧，多乎哉不多也！

好玩意兒咱該撿起來(lái)?yè)炱饋?lái)，申遺嘛！

美其名曰知識(shí)分子，多做一些有“品味”的事情，眼睛啊別老盯著女學(xué)生……下作！

女：哈哈，罵得好！

錢(qián)學(xué)森之問(wèn)：中國(guó)為什么不出大師了？

成天灌輸焦慮毒雞湯，給學(xué)生畫(huà)餅，假大空，接化發(fā)，你忽悠我我忽悠你，爾虞我詐，為掙兩錢(qián)心都黑了……能培養(yǎng)什么人才？

女：哈，大師沒(méi)有，大小騙子一窩一窩的！

……哼，連個(gè)廣告都看不懂！

女：又來(lái)了……

本來(lái)嘛，人家擺明了應(yīng)試教育，搞的是產(chǎn)業(yè)化那套，作為學(xué)生也就別迷信什么專(zhuān)家教授了……幼稚不幼稚?。?/p>

女：嗨，學(xué)生心眼兒少，涉世未深，您就別擠兌他們了，就為那張文憑，這不也是被逼無(wú)奈嘛！

女：就像這種廣告，您認(rèn)為屬于什么難度？

難度？我的天，這還有難度??？連一星都不夠啊！

女：不會(huì)吧，我怎么看著有點(diǎn)暈？這非遺和生僻字怎么聯(lián)系起來(lái)的？

注意片中有這樣一句對(duì)白：

許多非遺名字中都包含了生僻字，面對(duì)生僻字人們會(huì)本能地跳過(guò)，躲避，自然就會(huì)導(dǎo)致“越生僻就越難傳播，越難傳播就越生僻”的問(wèn)題，慢慢的，這些非遺也就走向消亡了。

女：是啊，又如何？

看片頭，注意，這是一個(gè)“舞臺(tái)”，練習(xí)書(shū)法的米字格

人站在舞臺(tái)上，就是“以人為字”……能理解嗎？

白襪子，黑鞋，黑白分明，黑白相間，白紙黑字……

開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目，屬于文化遺產(chǎn)，長(zhǎng)汀公嫲吹，此處要用兩個(gè)演員

女：他們是的傳統(tǒng)民樂(lè)的繼承人

為什么用兩個(gè)演員呢？

這個(gè)字，偏旁，部首……兩個(gè)人！

女：哦，那還真是“以人為字”！

見(jiàn)字如面，字如其人……

這些思想都在本片反應(yīng)出來(lái)！

后面的萇家拳，“萇”上下結(jié)構(gòu)的字，一個(gè)人就夠了！

女：嘿，還是您會(huì)琢磨！

導(dǎo)演通過(guò)畫(huà)面表達(dá)什么，闡述什么思想……必須秒懂！

看后面的鏡頭，人和字，人與物，物與字都緊密聯(lián)系起來(lái)

女：將所有文字，物件……和“人”綁定在一起目的是什么呢？

“見(jiàn)字如面”，“睹物思人”??！

當(dāng)我們看到這些字，就像看到老朋友一樣！

生僻字對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)興趣，很陌生，因?yàn)?span style="font-weight: bold;">不常用！

假如我們看到字聯(lián)想到“人”，人的面孔，人的職業(yè)……一連串的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前！

女：哦，就是讓這些生僻字“活”起來(lái)！

對(duì)嘍！見(jiàn)字如面……有聯(lián)想才有的文化！

文化的傳播是全方位，多維度的！

我一直敦促中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要盡快改革，應(yīng)試教育那套東西枯燥乏味，根本無(wú)法和藝術(shù)素質(zhì)教育相媲美，差太多！

我們通常說(shuō)藝術(shù)手法其實(shí)就是文學(xué)中的修辭手法：“夸張，擬人，比喻……”

女：難怪校長(zhǎng)都念錯(cuò)別字！

無(wú)論是誰(shuí)，打心眼里就不想學(xué)，厭學(xué)……這能學(xué)得好才怪！

不是每個(gè)人都能打心眼里愛(ài)上傳統(tǒng)文化！

你看這老頭兒，看到這些字，就像見(jiàn)到老朋友一樣，這就叫“見(jiàn)字如面”“字如其人”！

導(dǎo)演加入這幾張海報(bào)用來(lái)傳達(dá)思想……

女：嗯，這些是比賽用的，是參賽作品的一部分！

評(píng)委一看就明白！

有思想有聯(lián)想，還有創(chuàng)意：

先從認(rèn)識(shí)生僻字開(kāi)始，再到識(shí)人，識(shí)遺……文化就是這樣一個(gè)傳播過(guò)程！

女：我覺(jué)得這些人未必都是非遺的傳人，有的像群演……

那又怎樣？比方說(shuō)，我很早就認(rèn)識(shí)其中某個(gè)群演，他這活掙了300，比劃幾下劃船的動(dòng)作就完事了……由此我也認(rèn)識(shí)了這個(gè)文化，那段歷史，還多認(rèn)識(shí)一個(gè)生僻字！

女：哈，有道理，所以什么非遺不非遺的，本身就是玩玩的事情！

所謂文化，藝術(shù)，說(shuō)白了都是玩，精神享受，思想升華！

古人也講究高雅，詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)……搞文化產(chǎn)業(yè)總比逛窯子強(qiáng)多了吧？

所以啊，你能像我這樣把這短片來(lái)龍去脈分析清楚，你就是文化人，你所得到的營(yíng)養(yǎng)，藝術(shù)熏陶要比聽(tīng)一段長(zhǎng)汀葫蘆絲多得多！

女：受教了，我看您不單是美學(xué)教父，還能當(dāng)語(yǔ)文教父?。?/p>

嗨，不爭(zhēng)那些……忒俗，都是我玩剩下的！

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