1 ) 較為平淡的一季 《氛差值教育》尚可一看
才能球
每個(gè)人總會(huì)擁有某種才能,但這并不代表你就能理所當(dāng)然地運(yùn)用你的才能
說到底,認(rèn)清自己并不是件容易的事
當(dāng)命運(yùn)無視苦命主角的愿望
開著惡意的玩笑,一次次將他所不需要的才能強(qiáng)塞過去時(shí)
是該無奈苦笑,還是積極的想方設(shè)法加以發(fā)揮?
——才能,不被認(rèn)可,就毫無意義
但對(duì)于“犯罪”這種才能,要怎么樣才能用得其所?
本來我是猜男主角可以去當(dāng)推理小說的作家,紙上談兵設(shè)計(jì)出精彩的本格謎題
而在劇中男主角則搖身一變成為神探,則較具換位效應(yīng)
此外劇末時(shí)女友所獲得出的才能
頗有些有人“千辛萬苦求不來”、但別人卻“得來全不費(fèi)功夫”之感
虛幻記憶
象是一出身臨其境的電影,更象是超體感的游戲
以出賣自己的記憶,換得逃避現(xiàn)實(shí)的空間
但遺忘掉一切,并不代表問題就此消失于無形
你始終必須面對(duì)自己造成的問題
但“虛擬體驗(yàn)他人人生”的技術(shù)性設(shè)定已不止一次出現(xiàn)在“奇妙物語”中
能翻出新意的空間已相當(dāng)有限
異曲同工之處不外乎你以為在體驗(yàn)他人的人生,到頭來卻重新體驗(yàn)到自己的人生
PS:女主角以區(qū)區(qū)一把小剪刀,一擊KO掉個(gè)大男人,著實(shí)……犀利!
氛差值教育
依然的分?jǐn)?shù)至上論,但針對(duì)的卻是老師能否調(diào)動(dòng)全班的氣氛
片面的追求所謂的氛差值
于是,教學(xué)成為了一出搞笑&搞怪的連續(xù)劇
為了達(dá)到分值,為人師表者不惜暗中搞出許多小動(dòng)作
但自以為得計(jì)的同時(shí),到頭來,自己何嘗不是被利用的一環(huán)?
PS:被假刀捅中的女主角,卻是一副痛楚無比的表情,著實(shí)奇怪。
凌晨2點(diǎn)的門鈴聲
凌晨時(shí)分,一次又一次響起的門鈴聲
似有若無的殺人者,步步逼近
但原來,這一切只是名為順勢(shì)法的治療
目的是喚醒分裂出另一人格以逃避現(xiàn)實(shí)的兇手
但喚醒兇手后的那段解說未免過于直白了
沒有做到由影像畫面直接讓觀眾明白的,算是比較失敗的手法
結(jié)尾時(shí)莫名冒出的“兇手”,則有些節(jié)外生枝,片面追求意外感了
回想電車
老年上班族的悲歌
人生一如最末一班車
落魄的時(shí)候,遇到一個(gè)又一個(gè)自己生命中重要的人物
被自己拋棄的女人,被自己連累致殘的同事,也有因自己而活下去的少女……
幻耶?實(shí)耶?
一直壓在心中的石頭,在臨死前一塊塊放下
帶著微笑而逝,總歸是幸福的吧
2 ) 回想電車,臨終關(guān)懷
人活在世上,總會(huì)時(shí)不時(shí)地在想,我這一輩子應(yīng)該如何度過。
于是有了保爾柯察金的那句名言,也有了馬克思在青年選擇職業(yè)時(shí)的考慮里的那段話,都是為人活著尋找意義。
回想電車的主題也是如此,故事的主人公不是保爾這樣搭上雙元革命順風(fēng)車的新青年,也不是馬克思這種思考雙元革命,謀求人類更好發(fā)展的革命導(dǎo)師,只是蕓蕓眾生中的一個(gè),一如你我他,甚至不是世俗意義上的成功者,臨終時(shí)沒有工作,沒有家庭,沒有社會(huì)地位,但作為人,也在思考人生的意義。
當(dāng)他搭上通往陰間的電車,他見到了三個(gè)人,前妻,前同事,施與恩惠的人:
他對(duì)前妻和孩子有愧,如今他們過得很好,他小心地藏起扯壞的扣子,很好,我拋妻棄子,是遭到報(bào)應(yīng)了呢~
他對(duì)前同事有愧,如今他因禍得福,事業(yè)風(fēng)生水起,他沒再說自己失業(yè)的事情,很好,他讓人背鍋,也遭到報(bào)應(yīng)了呢~
但是,他是不是就是一個(gè)壞人呢,他的人生也有過高光時(shí)刻,他從歹徒那里救過一個(gè)孩子,改變了那個(gè)孩子的命運(yùn),孩子視他為英雄。
鏡頭平靜地記錄著這些他放不下的人,他開始沉沉地睡去,我開始有不妙的感覺,這些人好像在墓前看望他的人一樣啊,這個(gè)人也許已經(jīng)死了吧,這是一種表達(dá)方式吧。
果不其然,他死了,死在了電車上,穿著和之前夢(mèng)中不同的衣服,好像死了幾天,旁邊放著夢(mèng)中人送的花,象征送給死人的菊花,死之前掛著笑容,他是滿足的,那一瞬間,我突然哭了,一個(gè)普通人的人生就這么消失了,死得并不體面,但是心安。
是啊,普通人活一世,所能記住的就是對(duì)世界產(chǎn)生的影響的事情,哪怕再渺小的人,也對(duì)世上的幾個(gè)人產(chǎn)生影響不是嗎?不論是好的影響,還是壞的影響,所以人在死之前,最能記住的,大概就是自己對(duì)世界的這種影響吧。
3 ) 語錄
這畫要得到好評(píng)還要等上100年呢。
再怎么有才能,不被認(rèn)可的話就毫無意義。
讓學(xué)生掌握成人時(shí)最重要的社會(huì)性,這就是氛差值教育。
發(fā)展每一個(gè)人的個(gè)性才是正確的教育。
老師犧牲了自己的性命,來告訴我們生命的重要性,這就是老師關(guān)于生命的課程。
人不能總是畏縮不前。退縮了,就什么都沒有了。
4 ) 虛擬記憶,回想電車
這次也錯(cuò),最喜歡13。
1才能球:荒誕!爆笑!犯罪之魂覺醒時(shí)男主的眼神太棒了!據(jù)說每個(gè)人都有三個(gè)才能,我的才能會(huì)在哪呢?
2虛擬記憶:幾百年后或許真有這種裝置?到那時(shí)不用讀傳記就能直接體驗(yàn)到別人的人生了吧,多好啊。
3零差值教育:諷刺了盲目推崇教育硬性指標(biāo)。我最欣賞用巧妙的形式去反映命題的作品了,這就是影視的意義??!
4深夜門鈴:我覺得片子就該用影像來把故事講清楚,依賴大段獨(dú)白來講解是失敗的表現(xiàn)。
5回想電車:感傷。死亡的前一刻,我的話會(huì)想起誰呢?
5 ) 中途半端
才能玉:很喜歡,演到后面還以為是悲劇呢,幸好最后是喜劇收?qǐng)觯€以為男主會(huì)去當(dāng)推理小說家呢,結(jié)果當(dāng)了警察,日本警察真好考。
虛擬記憶:加藤愛很漂亮!女主在辦公室被同事們欺負(fù)的情節(jié)比劇情恐怖的點(diǎn)更可怕!其實(shí)這個(gè)記憶的dvd滿好用的,賣記憶也不錯(cuò)啊可以把不開心的記憶消掉還可以賺錢,錯(cuò)就錯(cuò)在女主口味太重了喜歡一些貴的記憶!如果她殺了人之后沒有買回自己的記憶說不定就沒事,反正自己也不知道自己殺過人,警察說不定也查不到,不過那把剪刀至少血跡應(yīng)該擦掉消毒吧!
氛差值教育:滿無聊的,永作博美好像變丑了,世界奇妙物語里的學(xué)生們一樣是那么冷淡得理所當(dāng)然,這種劇讓人喜歡不起來。
門鈴:很久以前看過啦忘啦不想再看一遍了
記憶電車:無聊,不感人,不溫馨,從那老頭拋棄懷了自己孩子的女朋友就覺得不是什么好人。最后那老頭怎么會(huì)一生破爛的裝扮死去呢,難道這一切都是做夢(mèng)?也太無聊了吧。
6 ) 約翰尼的記憶
你看過<<神經(jīng)浪游者>>,這部描述時(shí)代最強(qiáng)音的作品嗎?(最新中文版
http://read.douban.com/ebook/1210652/)在<<神經(jīng)浪游者>>這部作品中穿戴谷歌眼鏡的女主角茉莉,她的前任男友是個(gè)賣記憶的。正如本季世界奇妙物語中那個(gè)引誘女白領(lǐng)的皮條客那樣。約翰尼是個(gè)賊,他不法地偷竊存放在他大腦中記憶。這種黑客行為在21世紀(jì)后期已與20世紀(jì)后期的黑客行為大為不同,那種以塞伯格機(jī)械為黑客對(duì)象的行為有時(shí)被稱為賽博朋克行為。我們?cè)诒炯镜氖澜缙婷钗镎Z中看到了Oculus Rift 或說是日產(chǎn)的VR,也許還是仙臺(tái)工廠生產(chǎn)的小野七型的也說不定??傊ぷ鲏毫O大的女白領(lǐng)無意中買了一臺(tái)回來就上癮了。未來Oculus Rift在日本或許就是靠不斷地銷售VM來盈利。本片的故事就是在VM賣場(chǎng)展開的。我們看到一家好像販賣DVD的VM賣場(chǎng),在銷售各種記憶。在約翰尼的記憶中的東京,記憶早已可以存在軟體中,并且可以通過塞伯格技術(shù)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄。在本片中我們看到女白領(lǐng)的記憶被清洗,說明是一個(gè)剪切的動(dòng)作,而不是拷貝。而隨著“第一人稱射擊游戲之父”John Carmack加入Oculus Rift任CTO,我們馬上就可以期待下一代的VR機(jī)器擁有記憶錄像與播放的功能了!
《才能玉》挺逗趣,《Virtual Memory》是平庸的的驚悚系,《零差值教育》的女主角好惡心,《凌晨2點(diǎn)的門鈴》結(jié)局好莫名其妙。唯一算得上經(jīng)典的是《回想電車》……
才能球、Virtual Memory、零差值教育、凌晨2點(diǎn)的門鈴、回想電車。
櫻井翔那個(gè)好逗;最喜歡門鈴那則有點(diǎn)兒禁閉島;VM和零差值教育也不錯(cuò);回想電車的結(jié)尾好??傊@次的每個(gè)故事都挺好看。
才能玉比較無趣,VIRTUAL MEMORY不錯(cuò),零差值教育不賴,凌晨2點(diǎn)的敲門雖然是多重人格,但不算俗套,回想電車很溫暖又很孤獨(dú)。
最喜歡第一第二第三個(gè)故事,最后一個(gè)故事沒什么意思
果然沒有九十年代初內(nèi)些小故事精彩。奇妙物語爲(wèi)什麼非得要恐怖。
good drama makes you think
回想電車太感人了 分差值教育業(yè)蠻有意思
0差值教育~
1中間樹袋熊一段太搞笑了,結(jié)尾也了壞了!只要找對(duì)位置就沒有人是廢柴啊。2中規(guī)中矩,收購(gòu)記憶那個(gè)地方門口牌子第二行是寫錯(cuò)的中文嗎。3多難興邦?4有點(diǎn)俗套,房子不錯(cuò)。5猜到了結(jié)局。 2012-10-11
之前一直以為這個(gè)劇很恐怖不敢看,原來這么棒
我是來找加藤愛的*3*
第二個(gè)故事有點(diǎn)兒陰森森的
雖然沒有什么太搶眼的創(chuàng)意,但整體素質(zhì)較高。
07春の特別編
這一季的故事不錯(cuò)
1.生活 2.懸疑 3.生活 4.驚悚 懸疑 5.生活
喜歡少爺?shù)牟拍苡?其他的好像都么啥印象了= =。。。
回想電車超級(jí)棒!赤川次郎果然名不虛傳!..凌晨2點(diǎn)的門鈴嚇?biāo)懒?......
越來越?jīng)]有以前的智慧了