都說孩子天真無邪，實際上究竟是“沒有邪念”還是“不知何謂邪念”呢？ 在懞懂之下，對喜歡與討厭的直率、勇于嘗試的精神、激發(fā)學習力的好奇心，放在對的地方就是闔家觀賞，放在不妙的地方就會成為挪威超自然驚悚片，一部主角群各個年齡不到15歲，卻被分類在僅次于限制級的輔15級驚悚電影！

故事開始。 父母帶著伊達與患有自閉癥的姐姐安娜，一家四口搬到新社區(qū)生活。 對環(huán)境不安的伊達想認識新玩伴，可是這里的大孩子并不友善，直到班前來搭話，她也因為安娜而結(jié)識艾莎，并發(fā)現(xiàn)除了自己，其余三人都擁有超自然力量。 他們天天相聚玩耍，乏味生活多了歡笑，不料隨著能力愈漸強大，取而代之卻是膨脹的殺意，社區(qū)居民慘遭毒手，自己也面臨致命威脅。

稚氣外表下的惡念萌芽 平靜湖面下的暗潮洶涌

《詭孩》入選2021年戛納影展「一種注目獎」單元，有北歐冷調(diào)風格與坎城電影的鋪陳節(jié)奏，這代表劇情簡介雖然出現(xiàn)「恐怖的黑暗力量」、「毛骨悚然」、「失控」等激烈詞匯，調(diào)性有極大機率和爆米花爽片摸不著邊，該片也確實如此。

安娜、班、艾莎擁有隔空移物、心靈感應(yīng)、意念操控的驚人能力，但對求新求變的孩子來說，他們就是很會變花樣的魔術(shù)師，會和爸媽獻寶但不至于通報科學家，一位能讓玩耍變得更有趣的朋友而已，因此《詭孩》作為一部稱職的現(xiàn)實向心理驚悚片，不像《怪奇物語》時不時來場驚險刺激的大場面，即便超能對決也是含蓄不彰揚， 在光天化日之下決一生死。

雙方的沉默與游戲場的歡樂形成對比，不動聲色走向沖擊結(jié)局。 不分正邪，只留感慨。

無論人之初性本什么，生長環(huán)境是犯罪心理的一大重點

《詭孩》的驚悚來自殘酷事件與孩子給人的形象造成反差。 片中的問題人物既沒有被惡魔附身，也不是殺人魔轉(zhuǎn)世，影響其人格而失去同理心的原因，刨根究底仍舊是大家所熟知，也是最難解的——原生家庭與同儕間的相處。

伊達與安娜身為姐妹來自同一個雙親家庭，但姐姐的自閉癥不僅讓兩人個性截然不同，父母關(guān)注的程度也有所差別，盡管父母并不自知; 白斑癥的艾莎和被其他大男孩嘲笑的班，雖然同是有色族裔與單親家庭，母親的教育方式和態(tài)度卻大大影響兩人的思維模式。

四人的背景有相似也有相異的地方，在《詭孩》中里就像實驗進行的對照組，比較受到各種條件影響下的孩子會成為天使還是惡魔。

在四人相遇相識后，相互影響再次造成心境變化。 最后一場，雙方對立在湖畔兩側(cè)，觀眾早已能看出勝負，只是其中一方敗陣下來，在周圍的大人小孩都在快開心嘻戲、享受天倫之樂時，一個孩子的性命就這樣巧無生息地逝去，是罪有應(yīng)得嗎？ 或許吧， 不過經(jīng)歷前因后果再面臨如此結(jié)局，也是太殘酷了。

終究還是姐妹情，只是現(xiàn)在我才認識你

伊達對安娜的態(tài)度轉(zhuǎn)變也是《詭孩》另一個主軸。 安娜因為自閉癥而難以自由表達，就連腳踩到玻璃，鮮血染紅襪子，她也不會哼一聲，這讓伊達既像是報復她搶走爸媽的關(guān)注，又像在測試安娜是不是真的沒反應(yīng)，不時會對姐姐掐個兩把。

不過安娜在艾莎的幫忙下不再是「唔唔啊啊」而是真的能講出一個單詞時，伊達喜悅的心情是很明顯的，她終于覺得安娜是個有思想、有感覺的姊姊，而不是無法溝通，不知在想什麼的外星人。 安娜的實際行動也提醒我們對自閉癥容易產(chǎn)生的誤解。

《詭孩》以超能力強化四個主角的個性表現(xiàn)，不一樣的特質(zhì)和渴望會發(fā)展不同能力，一旦走偏，這股力量也會成為極具攻擊性的威脅。 我們總羨慕小孩看起來沒什么煩惱，其實他們也是有各式各樣的人生難題。

老把他們當個嫩芽，想給糖就給糖，想打罵就打罵，就算不替對方的心理成長考慮，也請當作為自己的性命考量，畢竟這世上未成年犯下的各式各樣罪行，遠遠超過《詭孩》，也超乎你的想象。