1 ) 真的很差
孩子看完害怕睡不著覺,里面充斥著暴力、負面情緒、跟父母分離等等讓我無法忍受的情節(jié),這樣的爛片怎么會上映,真的不建議小孩子看,國內(nèi)的編劇都不知道怎么宣揚正能量了嗎,我也不喜歡各種補習(xí)班,但是看完這個動畫片孩子什么感受,你們做為編劇做為發(fā)行方,有沒有切身的考慮過,還是只為了掙錢?。?!
2 ) 孩子應(yīng)如何教育?
《大頭兒子與小頭爸爸》帶給我滿滿的童年記憶,看到影片的題目就點進去了,本來以為是歡快的動畫片,沒想到卻是用夸張的手法反映了當(dāng)今社會的的一個現(xiàn)實問題:孩子的教育問題。拔苗助長不可取,最好的方法是勞逸結(jié)合,給孩子從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是必要的,急于求成是不可取的。至于這個度的把握,就要看各個家長了。這是一個不錯的影片,有歡樂的父子互動,有悲傷的急于求成造成的孩子的冷漠,有重逢、沖破枷鎖最后相聚的感動,值得一看。
3 ) 我以高二狗的身份認為它很好看-。-
唯一讓我驚訝的是大頭兒子居然在做正弦定理、倍角公式。。要知道我才剛剛學(xué),著實驚呆了
=。=我覺得吧內(nèi)容是可以接受的
我看電影要求不高,只要內(nèi)容向上便于理解就可以
也不知道自己正常不正常,還算能接受吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
4 ) 勸告還沒來得及掏錢看電影的家長
千萬別掏錢買票!
上當(dāng)了,上當(dāng)了?。”緛砗团畠嚎梢赃^一個愉快的周末,結(jié)果被這個王婆裹腳布似的說教電影給坑了。記憶中,《大頭兒子和小頭爸爸》動畫片給自己的童年帶來過歡笑,以為電影版一樣讓人歡樂,可是,沒有看清楚電影標(biāo)題中的“新”字。
我不想劇透,也不屑于劇透,只是勸告還沒有來得及掏錢看電影的家長朋友們,哪怕是在排隊的時候看到這個影評,也能重新考慮一下自己的錢是不是來得太容易。
全程說教,主題是不要拔苗助長、不要妄想一日成才,讓小孩愉快地生活和學(xué)習(xí),慢慢享受成長的過程。可以,講道理的時候能不能考慮孩子的感受?小孩子怎么可能理解愛迪生、愛因斯坦、李白和曹雪芹的人生經(jīng)歷意味著什么?怎么可能理解為什么家長要逼著她們成就這樣的“成功人生”?如果小孩子不能理解,那么這個片子就是放給成年人看的了。請問制作方,稍微有理智和審美情趣的成年人,會欣賞(忍受)90分鐘的長篇2D粗制濫造畫面的動畫片,卻講述了一個可怕的說教主題的電影嗎?
拜托,有點誠意好嗎??
5 ) 讓孩子的歸孩子,讓大人的歸大人
今天帶著小侄子,還有我的嫂子和她的朋友們,以及朋友們的小孩子,一起去看了《新大頭兒子和小頭爸爸之一日成才》,結(jié)果出乎意料得好,它既沒有矯情地抒情懷,也不是幼稚的說教片。
看之前我心里一直打鼓,想著跟小孩子一起看電影,我的內(nèi)心幾乎是崩潰的,而且還擔(dān)心這又將是一部辣眼睛、毀童年的動畫騙??墒窃谡麄€觀影過程中,全影院的小孩子們都沒吵沒鬧,而是跟著劇情一起,有搞笑的情節(jié)讓孩子和大人都哈哈地笑,有動人的地方會惹得小孩子默默地哭。
為什么呢?可能有這么幾個原因吧。首先,電影畫風(fēng)可愛至極。小時候我就是個《大頭兒子和小頭爸爸》動畫片迷,到現(xiàn)在都還記得里面有句歌謠“大頭大頭,下雨不愁,人有雨傘,我有大頭”。當(dāng)時的動畫風(fēng)格跟現(xiàn)在還是相差很大,以前更偏二維,現(xiàn)在的動畫形象更立體生動,畫面顏色也絢麗豐富。大頭兒子一出場我就被萌到,沒有毀童年的心靈打擊,只有更溫暖的童年回憶。
其次,情節(jié)生動同時具有教育意義?!洞箢^兒子和小頭爸爸》既不是故弄玄虛的情懷動畫片,也不是單純地說教動畫片;它能讓小孩子從中獲取快樂,同時讓大人獲得啟發(fā);它能抓住小孩子的注意力,也會喚醒大人們心中的童真。它從很多方向和角度告訴我們:或許孩子不會一日就可成才,但孩子會健康快樂地成長。
最后,貼近現(xiàn)實,靠近生活。很多已經(jīng)成為家長們會擔(dān)心,自己的孩子看完這部動畫片的內(nèi)容會不會有逆反心理。我嫂子給了我一個既明確又肯定的答案:不會。之所以這么相信我嫂子,因為她是幼教老師。盡管已經(jīng)是個有經(jīng)驗的幼教老師,當(dāng)她有了自己的孩子之后,她仍然在學(xué)習(xí)如何教育孩子,依舊在探索如何與孩子更好地相處。嫂子跟我說,她看了這部動畫片后給了她很多啟發(fā),也讓她更加明白她該怎樣伴隨孩子成長。
“大頭兒子,小頭爸爸,一對好朋友,快樂父子倆……”出電影院之后,我牽著小侄子我倆一起在哼唱這首同樣陪伴過我童年的歌曲。這部動畫片不止能給小孩子帶來那么多的快樂,它同時也在告訴大人該如何跟小孩子愉快、和諧地成長。
6 ) 這是一部給成人看的兒童動畫
其實我是為了給小侄子當(dāng)槍手寫電影觀后感的作文才看的,小侄子因為培訓(xùn)班太多了,連寫學(xué)校作業(yè)的時間都不夠,我也是個作業(yè)槍手慣犯了。看完電影才知道,這是有多諷刺。
我是分了三次才勉強把電影看完,因為電影真的是一坨屎味兒的榴蓮,不是被逼無奈,沒人會看一眼的。電影的質(zhì)量就不說了,粗制爛造,還不如小作坊里面生產(chǎn)的地溝油。電影的故事也是三觀扭曲,涉嫌抄襲拼湊。
若只是討論某些情節(jié)來說,還是很有諷刺意義的。電影中的小頭兒子和家長的種種事跡,何嘗不是現(xiàn)實生活中的家長和孩子的真實反映?,F(xiàn)實中有不少家長的價值觀原本就是扭曲的,他們只是寬于律己,嚴于待人罷了。
但是生活就是這么無奈,因為這個社會的價值觀就是扭曲的,所以也沒有什么立場去責(zé)備電影的主創(chuàng)或者某些家長了。
只希望自己走到為人父母那個位置的時候,還能夠記得自己作為孩子時所討厭的家長行為。
還別說,我覺得這一部還可以,比第一部那種說教+主旋律的玩意強多了,很中國式家庭特色,望子成才的故事,模式copy哆啦a夢,神藥讓兒子一夜之間變成天才,隨后引發(fā)拔苗助長式的亂象,最終回歸還是親情層面,沒有太濃重教化意味,能看得下去
為什么這種爛片還在拍?為什么還有這種短時間粗制濫造出來的東西出來圈錢?讓我們記住這些主創(chuàng)人員的名字。。。
一“日”成才,王叔叔很開心
早上陪兒子看的,挺好看的
這文字預(yù)告真厲害,神tm發(fā)生了巨大的改變,難道是腦袋比以前更大了?看在鞠萍姐姐和劉純燕的美好回憶,給個兩星吧。
我一直沒明白很多人把動畫片叫動漫,動畫和漫畫完全就是兩個概念?!缎麓箢^兒子和小頭爸爸2一日成才》的故事情節(jié)非常貼近現(xiàn)實生活,很多大孩子或小孩子都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著補習(xí)班才藝班等....我們應(yīng)該給孩子怎樣的生活?說此片不好的要么是沒有過這樣的經(jīng)歷,要么就是故意來噴的,尊重別人的辛勤勞動
比CCTV版還弱智,寶寶倒是看得歡喜。
還是不錯的 看不慣整天喊著老王老王的傻逼 知道個梗了不起了是吧 連惡搞和原著都分不清的弱智真的看連大頭兒子和小頭爸爸的智商都沒有
感覺沒有小時候的那么好看了。
給孩子看的電影,孩子們看得很開心,中國需要更多自己的動畫片,支持!‘大人評論家們’跟著填什么亂!
哈哈哈,豆瓣3.5,大快人心!
現(xiàn)在這年頭連隔壁王叔叔(王寶強)的孩子都不是親生的,試問還有誰家的孩子可靠
新大頭兒子和小頭爸爸2:寶強、馬蓉、宋喆
電影開場半小時后:我是誰?我為什么要坐在這兒。。。。
當(dāng)小頭爸爸遭遇隔壁老王??
隔壁王叔叔呢
爛到?jīng)]朋友,誰花錢看誰腦仁疼。
沒有隔壁王叔叔的戲份,還能看?差評!
跟著我肚看3D...
如果下一部能寫大頭兒子的身世之謎與隔壁黃叔叔的秘密,我絕對買票支持??!