昨天過節(jié)帶小朋友去看了這部……和2D效果一樣的所謂3D，以為是冒險(xiǎn)和有趣 動(dòng)畫片也要有內(nèi)涵啊 超差不建議帶孩子看 和海底兩萬里的差別也太大了 中國動(dòng)畫改編還是要努力點(diǎn)啊 劇情還有畫面設(shè)計(jì)都一般般 小朋友看了一會(huì)就吵著想走 跟之前的熊出沒變形計(jì)相比差遠(yuǎn)了 根本留不住小朋友 更何況陪同的家長了……

這部電影，怎么說呢，槽點(diǎn)挺多！

乍一聽名字，感覺是迪士尼的大制作，大ip啊。結(jié)果一看班底，哦，查無此人的國產(chǎn)班底！

邏輯混亂！特效極差?。?！明明是3D，卻做出了2D的效果！強(qiáng)行帶入一帶一路，試圖升華主題，然而還是改變不了爛片本質(zhì)！

兩個(gè)字概括:難看！

雖然是六一兒童節(jié)的檔期，但是大家還是去看《哆啦A夢(mèng):大雄的金銀島》吧！畢竟就制作動(dòng)漫電影，日本還是要厲害很多！

這部電影講述了小潛艇在尋找海怪的過程中通過智慧和勇氣戰(zhàn)勝了被晶石控制的尼莫船長，從而保護(hù)了海洋的故事。電影有關(guān)友情、親情、勇氣、智慧、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。是一部充滿了正能量的電影。 但是 故事情節(jié)不新穎，劇情很亂沒有調(diào)理，轉(zhuǎn)折很生硬，笑點(diǎn)太勉強(qiáng)，沒什么吸引的地方，3D效果也差，有點(diǎn)失望，沒有我想象中的好看，畫面特效做的也一般般，最后我都睡著了。

今天在學(xué)校看的 與海底兩萬里原著一點(diǎn)關(guān)系沒有 毀原著 蹭熱度 明明是面向少兒的 卻撒狗糧 全是cp 靠打擦邊球 劇情老套 沒有新意 潛水艇拯救海洋 建模很差 戲法變得也挺厲害 ）各種工具一下就拿出來了 （不結(jié)印的通靈術(shù) 而且海馬偷珍珠 魚是生物 蛤蜊就不是了 清晰度低 我又全給預(yù)測(cè)對(duì)了 傳播不正確的海洋知識(shí) 誤導(dǎo)公眾 也就坑坑年齡很小的吧 看這個(gè)=浪費(fèi)時(shí)間 浪費(fèi)時(shí)間=浪費(fèi)生命 謹(jǐn)慎買票 謹(jǐn)防精神污染

35℃高溫陪孩子過6.1，平時(shí)虧欠孩子太多，總是說沒有時(shí)間陪他。吃了廣告上垂涎已久的漢堡，看了夢(mèng)寐以求的3D電影，回來已經(jīng)累的一頭栽倒床上，國產(chǎn)動(dòng)畫片能再爛點(diǎn)嗎？蹭人家的名字有意思嗎？不是為了看3D我就選機(jī)器貓了，最少人家的情節(jié)有趣。《玩具總動(dòng)員》123都把我個(gè)大人看哭了，這國產(chǎn)的差點(diǎn)沒睡著??

哎，我米的電影啥時(shí)候能上啊

如果用一個(gè)詞來形容這個(gè)片子，那就應(yīng)該是“回歸”?；貧w阿力和貝貝兩個(gè)潛水艇的主人公模式，回歸專注于海洋冒險(xiǎn)的初心。在上一個(gè)世界杯年里，為了應(yīng)景而設(shè)置足球主題的貼熱點(diǎn)做法沒有出現(xiàn)。或者如果說有貼熱點(diǎn)的話，影片也是貼了“一帶一路”這個(gè)國家戰(zhàn)略的熱點(diǎn)。

我覺得要旗幟鮮明地鼓勵(lì)動(dòng)畫電影貼政策熱點(diǎn)。這部影片多次提到海上絲綢之路，還將終極場景設(shè)置在紅海。不過略有遺憾的是，影片在反映“海絲”主題時(shí)顯得有些羞羞答答，猶抱琵芭，欲說還休。為什么不直接讓潛艇們沿著海絲一路前行呢，為什么不在海絲的每個(gè)沿線重點(diǎn)城市加以停留并表現(xiàn)其風(fēng)土人情呢，為什么不用一張漂亮的地圖有底氣地把海絲全線連接出來呢？

動(dòng)畫電影貼政策熱點(diǎn)要有這樣一種思維，就是用動(dòng)畫的方式把國家想傳播的理念巧妙地、創(chuàng)造性地傳達(dá)出來，而不要有這樣一種思維，就是蹭蹭而已，淺嘗輒止。觀眾不會(huì)因?yàn)殡娪胺从沉藝覒?zhàn)略就說你假大空，而是會(huì)因?yàn)槟銢]有很好地反映國家戰(zhàn)略而說你假大空。抱著蹭蹭熱點(diǎn)的心態(tài)去創(chuàng)作，反而還不如不做。

從創(chuàng)作上講，影片很大的難度就在于怎樣把此前作品中的配角們?cè)俅卧诒酒屑せ睿⑴湟院线m的任務(wù)，不讓觀眾覺得奇怪和多余，比如鯊魚父女、海馬四兄弟等等。從這個(gè)角度看，影片做的還不錯(cuò)，但是我覺得《潛艇總動(dòng)員》系列要思考一個(gè)問題，就是是不是以后每一部新電影都要毫無取舍地讓這些角色都露面，顯然應(yīng)該有所取舍。

《潛艇總動(dòng)員》這個(gè)IP發(fā)展到今天，已經(jīng)建立起一個(gè)比較豐富的形象庫，既有各色海底生物的生態(tài)文明，還有各種潛艇的機(jī)械文明。可以說到了一個(gè)十字路口上。一條路通向形象極大豐富卻像空中花園失去支撐，另一條路通向形象基本穩(wěn)定卻著重世界觀穩(wěn)固。我個(gè)人建議選取后者的發(fā)展路徑。

到了第6部電影，我們忽然發(fā)現(xiàn)，我們有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)阿力是誰了。我們有點(diǎn)忘卻了它是怎么來的，它的主人是誰，它到底有著怎樣的技術(shù)水平，最初要完成什么任務(wù)。本片讓阿力再次進(jìn)行科考任務(wù)，仿佛讓我們稍稍找回了一點(diǎn)記憶，但那仍然是非常的曖昧與模糊。每次在劇場版里突然出現(xiàn)的諸如冷凍槍、防護(hù)罩這樣的新設(shè)定，不會(huì)增加我們對(duì)這個(gè)世界的好奇，反倒會(huì)增加我們對(duì)這個(gè)世界的不確信感，因?yàn)樗鼈兲S意了，缺乏整體考量。潛艇的世界觀如果不進(jìn)行再次明晰，觀眾特別是小觀眾們就不會(huì)真正認(rèn)同阿力所在的世界與阿力的英雄身份。

因此，是時(shí)候重啟《潛艇總動(dòng)員》電視系列片的策劃了。要通過電視系列片把阿力的出身和任務(wù)找回，把它所在的世界擁有怎樣的機(jī)械文明圖景明晰，把它身邊的海洋生物朋友的性格更加個(gè)性化。名字我已經(jīng)想好了，就叫《潛艇總動(dòng)員：沿著海絲之路》吧，哈哈！

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