昨天過節(jié)帶小朋友去看了這部……和2D效果一樣的所謂3D，以為是冒險(xiǎn)和有趣 動畫片也要有內(nèi)涵啊 超差不建議帶孩子看 和海底兩萬里的差別也太大了 中國動畫改編還是要努力點(diǎn)啊 劇情還有畫面設(shè)計(jì)都一般般 小朋友看了一會就吵著想走 跟之前的熊出沒變形計(jì)相比差遠(yuǎn)了 根本留不住小朋友 更何況陪同的家長了……

這部電影，怎么說呢，槽點(diǎn)挺多！

乍一聽名字，感覺是迪士尼的大制作，大ip啊。結(jié)果一看班底，哦，查無此人的國產(chǎn)班底！

邏輯混亂！特效極差?。?！明明是3D，卻做出了2D的效果！強(qiáng)行帶入一帶一路，試圖升華主題，然而還是改變不了爛片本質(zhì)！

兩個(gè)字概括:難看！

雖然是六一兒童節(jié)的檔期，但是大家還是去看《哆啦A夢:大雄的金銀島》吧！畢竟就制作動漫電影，日本還是要厲害很多！

這部電影講述了小潛艇在尋找海怪的過程中通過智慧和勇氣戰(zhàn)勝了被晶石控制的尼莫船長，從而保護(hù)了海洋的故事。電影有關(guān)友情、親情、勇氣、智慧、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。是一部充滿了正能量的電影。 但是 故事情節(jié)不新穎，劇情很亂沒有調(diào)理，轉(zhuǎn)折很生硬，笑點(diǎn)太勉強(qiáng)，沒什么吸引的地方，3D效果也差，有點(diǎn)失望，沒有我想象中的好看，畫面特效做的也一般般，最后我都睡著了。

今天在學(xué)校看的 與海底兩萬里原著一點(diǎn)關(guān)系沒有 毀原著 蹭熱度 明明是面向少兒的 卻撒狗糧 全是cp 靠打擦邊球 劇情老套 沒有新意 潛水艇拯救海洋 建模很差 戲法變得也挺厲害 ）各種工具一下就拿出來了 （不結(jié)印的通靈術(shù) 而且海馬偷珍珠 魚是生物 蛤蜊就不是了 清晰度低 我又全給預(yù)測對了 傳播不正確的海洋知識 誤導(dǎo)公眾 也就坑坑年齡很小的吧 看這個(gè)=浪費(fèi)時(shí)間 浪費(fèi)時(shí)間=浪費(fèi)生命 謹(jǐn)慎買票 謹(jǐn)防精神污染

35℃高溫陪孩子過6.1，平時(shí)虧欠孩子太多，總是說沒有時(shí)間陪他。吃了廣告上垂涎已久的漢堡，看了夢寐以求的3D電影，回來已經(jīng)累的一頭栽倒床上，國產(chǎn)動畫片能再爛點(diǎn)嗎？蹭人家的名字有意思嗎？不是為了看3D我就選機(jī)器貓了，最少人家的情節(jié)有趣。《玩具總動員》123都把我個(gè)大人看哭了，這國產(chǎn)的差點(diǎn)沒睡著??

哎，我米的電影啥時(shí)候能上啊

如果用一個(gè)詞來形容這個(gè)片子，那就應(yīng)該是“回歸”。回歸阿力和貝貝兩個(gè)潛水艇的主人公模式，回歸專注于海洋冒險(xiǎn)的初心。在上一個(gè)世界杯年里，為了應(yīng)景而設(shè)置足球主題的貼熱點(diǎn)做法沒有出現(xiàn)?；蛘呷绻f有貼熱點(diǎn)的話，影片也是貼了“一帶一路”這個(gè)國家戰(zhàn)略的熱點(diǎn)。

我覺得要旗幟鮮明地鼓勵動畫電影貼政策熱點(diǎn)。這部影片多次提到海上絲綢之路，還將終極場景設(shè)置在紅海。不過略有遺憾的是，影片在反映“海絲”主題時(shí)顯得有些羞羞答答，猶抱琵芭，欲說還休。為什么不直接讓潛艇們沿著海絲一路前行呢，為什么不在海絲的每個(gè)沿線重點(diǎn)城市加以停留并表現(xiàn)其風(fēng)土人情呢，為什么不用一張漂亮的地圖有底氣地把海絲全線連接出來呢？

動畫電影貼政策熱點(diǎn)要有這樣一種思維，就是用動畫的方式把國家想傳播的理念巧妙地、創(chuàng)造性地傳達(dá)出來，而不要有這樣一種思維，就是蹭蹭而已，淺嘗輒止。觀眾不會因?yàn)殡娪胺从沉藝覒?zhàn)略就說你假大空，而是會因?yàn)槟銢]有很好地反映國家戰(zhàn)略而說你假大空。抱著蹭蹭熱點(diǎn)的心態(tài)去創(chuàng)作，反而還不如不做。

從創(chuàng)作上講，影片很大的難度就在于怎樣把此前作品中的配角們再次在本片中激活，并配以合適的任務(wù)，不讓觀眾覺得奇怪和多余，比如鯊魚父女、海馬四兄弟等等。從這個(gè)角度看，影片做的還不錯，但是我覺得《潛艇總動員》系列要思考一個(gè)問題，就是是不是以后每一部新電影都要毫無取舍地讓這些角色都露面，顯然應(yīng)該有所取舍。

《潛艇總動員》這個(gè)IP發(fā)展到今天，已經(jīng)建立起一個(gè)比較豐富的形象庫，既有各色海底生物的生態(tài)文明，還有各種潛艇的機(jī)械文明?？梢哉f到了一個(gè)十字路口上。一條路通向形象極大豐富卻像空中花園失去支撐，另一條路通向形象基本穩(wěn)定卻著重世界觀穩(wěn)固。我個(gè)人建議選取后者的發(fā)展路徑。

到了第6部電影，我們忽然發(fā)現(xiàn)，我們有點(diǎn)不認(rèn)識阿力是誰了。我們有點(diǎn)忘卻了它是怎么來的，它的主人是誰，它到底有著怎樣的技術(shù)水平，最初要完成什么任務(wù)。本片讓阿力再次進(jìn)行科考任務(wù)，仿佛讓我們稍稍找回了一點(diǎn)記憶，但那仍然是非常的曖昧與模糊。每次在劇場版里突然出現(xiàn)的諸如冷凍槍、防護(hù)罩這樣的新設(shè)定，不會增加我們對這個(gè)世界的好奇，反倒會增加我們對這個(gè)世界的不確信感，因?yàn)樗鼈兲S意了，缺乏整體考量。潛艇的世界觀如果不進(jìn)行再次明晰，觀眾特別是小觀眾們就不會真正認(rèn)同阿力所在的世界與阿力的英雄身份。

因此，是時(shí)候重啟《潛艇總動員》電視系列片的策劃了。要通過電視系列片把阿力的出身和任務(wù)找回，把它所在的世界擁有怎樣的機(jī)械文明圖景明晰，把它身邊的海洋生物朋友的性格更加個(gè)性化。名字我已經(jīng)想好了，就叫《潛艇總動員：沿著海絲之路》吧，哈哈！

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