1 ) 1999與2012
1988年的電影,老的可以了。
在他們的眼中1999年是這個(gè)樣子的,奇怪的電腦,無用的剝蛋器,復(fù)雜的唱片機(jī),真實(shí)的1999年的電腦要小巧的多,唱片機(jī)很變得很隨身,世界末日也沒有來到。
就像現(xiàn)在的2012情節(jié),其實(shí)大家都明白什么都不會(huì)發(fā)生,生活還是會(huì)平靜如水,這個(gè)星球存在的太久了,死寂可太久,已經(jīng)沒有了激情。
不理解兩人為什么要殉情,好像也沒什么必要的。女孩的演技就像在演舞臺(tái)劇,有點(diǎn)夸張,有點(diǎn)做作,但總體還是很美的,都是清秀的美少年,特別是演和彥的那位,很不錯(cuò)。
很喜歡里面的配曲,與電影的氛圍佷符。
2 ) 青春的符號(hào)
“我還不大清楚,那年的暑假,與從前的世界完全不同。
那年的暑假,就好像昨天一樣?!?br>
80年代末的電影,現(xiàn)在看來,拍攝手法有愚笨與不成熟之處,女孩的演技也生澀,但又有什么關(guān)系呢。那么純,自然,真誠,甚至只要看到白襯衣上落下的一整片陽光、或者膽小而后退的腳步、猶豫的下巴、掙扎時(shí)捉住的襯衣的皺褶……我就會(huì)被深深感動(dòng),被牽扯進(jìn)那個(gè)時(shí)空模糊的世界,孔雀般的藍(lán)綠色。最喜歡和彥哪。
這是沒有結(jié)局的故事,不斷地輪回和重復(fù)著??释杂?,希望以自身的掙扎不斷破壞命運(yùn)的墻壁,然后卻又再被另一堵墻更嚴(yán)實(shí)地圍起來。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,那些墻都是自己制造的。
真讓人覺得,長(zhǎng)大是殘忍的事。
每次的破壞有可能讓我們懂得更多,長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn),但承受結(jié)果的時(shí)候會(huì)思考,那是否是自愿的?
然而悠要和彥跟他一起離開世界,一起輪回、做小孩子就好……和彥卻在跟他一起跳進(jìn)湖里的時(shí)候掙扎了。那才是他真正做到了誠實(shí)面對(duì)自己的時(shí)候。
長(zhǎng)大是那樣讓他們懼怕又期盼的事情。
萩尾望都、果然極品!
中村由利子的debut更讓我驚喜,反復(fù)聽著BGM,那時(shí)已有悠然傷感又浪漫空靈的氣質(zhì)了。旋律是重復(fù)的,編曲一點(diǎn)不花巧,卻能讓人聞到深埋在盛夏樹影里的氣味,是自私的悸動(dòng)呢,還是一點(diǎn)若有所失。也許在描寫景色,更多在講述心情。很想用心捉住什么,而什么又在若即若離。
各方面來說,這都是青春電影里的經(jīng)典了。
更多的話都無法完全包含里面的意義和更多的隱喻。
PS:縱使得一邊看一邊勸說自己“他們是男生!(不斷repeat)”有點(diǎn)難度OTL||||
3 ) 世紀(jì)末暑假
在深夜看完電影,故事很讓人難以放開,自動(dòng)被帶入另一個(gè)世界。一個(gè)靜謐,唯美,卻躁動(dòng)的夏天。
四個(gè)少年,一場(chǎng)交叉錯(cuò)亂的愛慕,年少的心從來沒那么多顧忌,卻在成長(zhǎng)與蛻變前茫然。是的,誰不想要無盡的青春,只在幽謐的林間追逐,捕捉蝴蝶,采摘野花;只在打開的窗前,看被風(fēng)鼓動(dòng)得翻飛的白窗簾外,喜歡的人最純真的笑臉;只在夏日晃動(dòng)的樹影下,只在蟬鳴聲中,只在靜寂空蕩的教室里,看一本喜愛的書——世紀(jì)末的暑假,想要永遠(yuǎn)都過不完,想要永遠(yuǎn)的不長(zhǎng)大,在與成年人的世界隔絕開的校園里,靜靜地,自在地。但這卻是個(gè)夢(mèng)吧,改變?cè)诔墒炫c青澀模糊的線上發(fā)生,世界從沒想象中的美好,是向前還是停在原地,是走向成熟還是不斷輪回。
少年悠得不到愛的回應(yīng),想讓和彥記住自己,時(shí)鐘停在十一點(diǎn)五十七分,留一封不會(huì)有人閱讀的信,點(diǎn)一盞昏黃的孤燈,伴自己走向圓月高懸的湖邊,縱身一躍,波瀾激起,亦在其他少年心中投射了陰影。少年薰的母親死了,和彥在歸途的陪伴中漸漸不再冷漠,直人在一場(chǎng)徒勞的愛慕里內(nèi)心翻涌,而則夫還是個(gè)孩子,渴求愛與關(guān)懷,卻總感到被隔離的痛苦。這四個(gè)少年,分明是不同青春的寫照,或沉默或孤獨(dú)或激烈或幼稚,自有自身的美感。影片的高潮出現(xiàn)在仍是圓月的深夜,相愛少年的投水,相擁著沉向湖底,和彥的掙扎與薰或悠的堅(jiān)定,展現(xiàn)的是兩種不同的態(tài)度,是對(duì)生的仍戀戀不舍還是渴望用一瞬的綻放達(dá)成自身與愛人的永恒。沒有對(duì)錯(cuò),沒有是非。于是輪回繼續(xù),一個(gè)不叫悠也不叫薰的少年再次坐著顫動(dòng)的火車來到校園,世紀(jì)末的暑假還未結(jié)束,少年還未長(zhǎng)大,還未想好是掙脫還是承受,圍在自身周圍的墻壁,被摧毀后,還會(huì)存在嗎?他們還不清楚。
影片就此結(jié)束,心中留下的是種莫名的情緒,牽扯到回憶與明天,只留下一聲輕嘆,不是悲哀,而是一種悵然。青春,年少,本就是永恒的話題,每種姿態(tài)都有自身的意義,于我,是默默的經(jīng)過,如同看見漫天絢爛的煙花綻放,卻只是隔岸觀火,心中驚動(dòng)。走下去,終于走到煙花冷去,漫天漆黑一片。這便是青春的逝去。我不知道黑夜盡頭的黎明,是否是成長(zhǎng)的回報(bào),是長(zhǎng)大的印痕,也不知道自己能否走到黎明,只知道煙花逝去了,不會(huì)再回來了,正如三毛再后來回顧自己少年文章,亦只一句:雨季不再來。
4 ) 一部很特別的文藝作品
很文藝的一部片子。以女孩來演男孩,意外得很不錯(cuò),把早期耽美作品中的那種青春、文藝和美的感覺都傳達(dá)出來了。
全片的基調(diào)淡淡的,很安靜,有點(diǎn)像夢(mèng)境一樣的氛圍。影片中出現(xiàn)的幻想的機(jī)器,奇怪的電腦,奇怪的打蛋機(jī)器,仔細(xì)想想真的還有點(diǎn)小小的絕望感,所謂“世紀(jì)末”的絕望感。不過,很貼合青春特有的憂傷。
我很在意的一點(diǎn)是,影片中只出現(xiàn)了四個(gè)人,地點(diǎn)也是在一個(gè)封閉的沒有外人打擾的環(huán)境中,非常具有幻想的氣息。故事本身帶有非現(xiàn)實(shí)的色彩,太過文藝,太過憂傷,這樣的故事不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生,所以“由女孩扮演男孩”和“獨(dú)立空間”非常符合這個(gè)故事,讓整部電影的氣氛有了一個(gè)安穩(wěn)的落腳點(diǎn)。
電影中有個(gè)表現(xiàn)方式我很喜歡。近開頭處有一個(gè)鏡頭從樓梯下來,從室內(nèi)拍到室外,雖然一直回響著學(xué)生們熱鬧歡快的聲音,但鏡頭中沒有出現(xiàn)大群學(xué)生。影片中有幾處鏡頭是拍火車上的,其中火車?yán)锟偸强帐幨幍?,沒有出現(xiàn)其他人。這樣的表現(xiàn)方式讓整個(gè)故事處在一種封閉的環(huán)境中,沒有被外界打擾,這四個(gè)少年之間有點(diǎn)微妙有點(diǎn)復(fù)雜的感情也一樣。
影片中有一句臺(tái)詞,提到了將來,說是將來大家會(huì)畢業(yè),會(huì)搬出宿舍,各奔東西,聽起來也有點(diǎn)小憂傷。四個(gè)人的生活終有一天會(huì)結(jié)束。這個(gè)封閉的空間和封閉的感情也總會(huì)有一個(gè)結(jié)局。就像耽美最終也變了味道。
寫的時(shí)候忽然想到了巖井俊二,他的電影也是文藝風(fēng),但風(fēng)格完全不一樣。他的電影中的環(huán)境總是開放的?,F(xiàn)在我又想到庵野秀明的《式日》,也是封閉的環(huán)境,細(xì)膩的內(nèi)心,和本作似乎還有點(diǎn)相似。不過,本作是一部青春片,在內(nèi)心活動(dòng)的表現(xiàn)上還是很簡(jiǎn)單的,而且并沒有說明結(jié)局。沒有表達(dá)過癮,我倒覺得有點(diǎn)意猶未盡的感覺。
影片的拍攝手法再文藝一點(diǎn)幻想一點(diǎn)就好了。演員的表演看起來有點(diǎn)束手束腳的,再大膽一點(diǎn)就好了。
5 ) 不只是愛
這部電影的配樂是中村由利子的《風(fēng)之鏡》,可謂是她第一張大碟,與她的其他和式風(fēng)格作品不同,相當(dāng)?shù)貧W化。
雖然演員的表演還相當(dāng)稚嫩,但那畢竟是青春,萩尾望都原作漫畫表達(dá)的并不是轟轟烈烈的BL愛情,而是成長(zhǎng)與拒絕成長(zhǎng)的掙扎,最后這份感情升華為更純粹的圣愛。
這位大人有更詳細(xì)的評(píng)論請(qǐng)移步:
http://www.travellingbambi.com/tchome/mylittleworld_wisely.htm 6 ) 世紀(jì)末暑假
那課室窗臺(tái)被風(fēng)吹起的長(zhǎng)長(zhǎng)窗紗,那午后和遠(yuǎn)山交界的湖面,泛起折射太陽后的白光,晃眼、迷亂,時(shí)光流年的世紀(jì)末暑假,忘記他是她,就讓我們一起沉淪在一個(gè)白色的寓言故事里。
關(guān)于青春,關(guān)于朦朧又觸不可及的愛,關(guān)于早已植根在血液里的妒忌和自私,似曾相識(shí)的情感與場(chǎng)景是幻覺抑或輪回前的記憶?那些精雕細(xì)琢的青春容顏,被刻意模糊的性別,清純的一絲肉欲的痕跡都無從找尋,卻讓人覺得難以言喻的妖異不安,就像悠自殺前一晚的遺言:
我們是從蛋里孵出來的小鳥,
鳥要經(jīng)過掙扎才能破卵而出。
蛋是世界,便要破壞那世界。
或者金子修介,在用另一種反烏托邦的手法破壞著現(xiàn)實(shí)的世界,如夢(mèng)如幻夏日森林里空曠的教室里,四個(gè)留校的學(xué)生,不斷循環(huán)輪回的愛之亡靈,總在愛與被愛之間轉(zhuǎn)換著角色。唯一與外界接觸的電話和火車,最終也是沒有回應(yīng)的沉寂,崩壞的邏輯里,蛋殼無比龐大,不老容顏下是破碎腐朽的傷口,還未長(zhǎng)大,就已到了末世。沒有任何符號(hào)化的標(biāo)志或晦澀的暗示,純白的漩渦同樣可以吞噬一切。這個(gè)吊詭的青春物語里,不知為何會(huì)想起寺山修司。
兩個(gè)字:清澈。很久沒有出現(xiàn)一部能靜靜看下去的青春片了。
超級(jí)無敵恐怖妖!沒完沒了還KUSO... 另外女式的屁股實(shí)在不適合塞在西短里... 另外吊襪帶太假肢了 一直影響我的視覺中心
深津繪里是這4個(gè)假扮男孩中最像的那個(gè)呦~
其實(shí)這里的性別很模糊 喜歡從頭到尾真相曖昧不明,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)曖昧不明,一切都曖昧不明 不真實(shí),感傷,氣氛好有愛啊啊 以死成全所愛的成長(zhǎng),為了他也為了自己,所以阿悠必須死。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)阿悠來的時(shí)候,大家的心都已經(jīng)補(bǔ)全,一切都已經(jīng)邁向新生。鳥兒打破蛋殼,振翅高飛。這個(gè)夏休已然永恒。
純粋すぎて息苦しかった?!臼邭q時(shí)你對(duì)我說起的這部電影,好幾年后我在這個(gè)喘不過氣的夏天午后終于看了。現(xiàn)在的你呢,大概已經(jīng)忘記了吧。
是被你傷害,但仍帶血觸撫你……少年(女)、煙花、夕陽都是景致,結(jié)尾循環(huán)上了,是玩兒“不死情迷”嗎?(15歲的深津繪里;還有電影里各種奇特物件兒。
這幾個(gè)貨都是姑娘???。?! 我被海報(bào)騙了!!導(dǎo)演你牛逼?。? PS電影還是不錯(cuò)的 就是怎么有點(diǎn)像鬼片啊。。
好神奇的拍法,完全像看少女漫畫一樣,分鏡、轉(zhuǎn)場(chǎng)、臺(tái)詞、選角、造境完全是漫畫,不是“漫改真人電影”,就像漫畫在動(dòng),好神奇。還有那種上世紀(jì)少女漫畫一直流行著的歐派少年愛中隱藏的恐怖、黑暗、脆弱,有點(diǎn)像英國哥特愛情小說的氛圍。(片子里演美少男的演員全是女生,這點(diǎn)也很厲害。
四個(gè)女孩子演出BL片,劇情太淺了,其實(shí)我可能更想看男孩子穿女裝/水手服,求姊妹篇。
改編劇本是寺山的盟友岸田理生,微妙的基百合。依稀記得制作方說現(xiàn)實(shí)中不會(huì)有少女漫畫那樣的少男所以讓女孩演?心說兩位學(xué)長(zhǎng)怎么聲音那么男孩原來是聲優(yōu)配的,和彥cv佐佐木望,真的是把真人當(dāng)動(dòng)畫在拍啊。直人學(xué)長(zhǎng)這么完美果然是個(gè)扭曲的變態(tài)。
各花入各眼,無性別萬歲
這麼難找的戲怎能不找來看
深津繪里黑歷史。CV有高山南,佐佐木望。本片是BL,均由少女反串,大贊~
一方面,把原作的上學(xué)期間改成暑假,用學(xué)校的規(guī)矩框定了四個(gè)少年的社會(huì)空間;一方面,原作的19世紀(jì)挪到了1999年,既保留了對(duì)黑塞的致敬,還有一個(gè)象征意味:想要定格自己的少年不想長(zhǎng)大正如現(xiàn)實(shí)社會(huì)面對(duì)未知的21世紀(jì)懼怕前進(jìn),不如在世界末日永恒。純潔美麗的少年愛,結(jié)尾的循環(huán)已經(jīng)是永恒了!
片中少年的角色全部由少女出演.。。。和彥也是??。?!導(dǎo)演是有病吧
少女們出演的少年暑假。最后那一吻竟讓我看的沖動(dòng)了起來。短發(fā)和青澀的面孔,和以前的自己幾乎一致。
“我還不大清楚,那年的暑假,與從前的世界完全不同。那年的暑假,就好像昨天一樣?!?/p>
少女們飾演的少年們。少女們以無邪的身軀背負(fù)著少年們禁忌的感情。透明的,真誠的,絕不會(huì)消失的感情。最后的少年時(shí)代,過于寂寞了。夏天如果永不完結(jié)就好了。當(dāng)年憑借此片獲得雜志票選“最想和哪位女演員做拉拉”第一名的深津,絕了~
跑步、走路、下樓梯都很女生?;@球當(dāng)足球踢啊……被拋棄復(fù)被愛上,想起「妻子的誘惑」的類似情節(jié)。“三點(diǎn),最多人死的時(shí)刻……”原來是鬼片。日本的很多電影真的要當(dāng)動(dòng)漫來看,不能以現(xiàn)實(shí)的邏輯思考。
妖氣太重