影片片名致敬了小說家吉野源三郎在1937年發(fā)表的同名著書,但電影故事完全由宮崎駿原創(chuàng)。講述二戰(zhàn)后喪母的少年牧真人與一只會說話的藍鷺相遇,展開不可思議的冒險旅程。
??宮崎駿新作「你想活出怎樣的人生」。聽起來很像冗長無聊的說教片但事實完全相反,所以我還是比較喜歡另一個譯名「男孩與蒼鷺」。
影片前半段情節(jié)比較簡單,一個戰(zhàn)爭中喪母的少年帶有蒼悲涼底色的成長變遷史。后半段隨著男孩尋找繼母進入異世界的主線慢慢開始變得意識流,出現(xiàn)大量亦神亦人亦動物的角色,在各種時空和夢境的虛實之間穿梭,充滿隱喻和宮崎駿對孫子寄托的期望——我的所有人生經(jīng)驗和思想結(jié)晶都在這里了(13塊純白的石頭代表13部執(zhí)導(dǎo)的電影),去建立一個純白的,自由的,沒有惡意(包括反戰(zhàn)的)美麗世界吧。
和以往的吉卜力作品相比比較難懂,風(fēng)格感覺最接近「千與千尋」。片中也出現(xiàn)了幾個疑似千與千尋的元素,湯婆婆,紙片,神隠し,無臉男和死人的世界等等。
最后,雖然宮老經(jīng)常被調(diào)侃,說完封山后又總出新作,但是這一次我感覺是真的告別了。
這類作品大概最知名的就是意大利的《愛的教育》了吧,美國十九世紀的道德意識濃厚的時期也出過不少類似的書,但都消失在歷史中了,唯獨形式(某某的書信)不是那么像的《小婦人》系列享譽全球了。不知道日本這個怎么樣,書是沒力氣看了,畢竟還有更值得看的,而且自己也在搞創(chuàng)作,實在分不開神,就看動畫如何了。
其實解讀也是能解讀一點東西的。
比如藍鳥象征男主的陰暗面:藍鳥困住男主的時候,后媽射箭驅(qū)走,使男主對后面增了一層好感。男主學(xué)做武器射向藍鳥(面對自己的陰暗面)擊倒藍鳥后,后半藍鳥變?yōu)榱嘶锇樯矸荨?/p>
鸚鵡象征軍國主義:經(jīng)典反戰(zhàn)
十三塊積木象征十三部作品,轟然倒塌預(yù)示著沒有宮崎駿的吉卜力也將迎來沒有繼承人的終結(jié)。
(新秩序的倒塌與重建?
男主的家境在那個時代無疑是非常闊綽的,也因此在學(xué)校受到了排擠。
祖父問男主要不要重新搭建由他維持的秩序。
這里有些沒連上...)
看的時候確實比較懵。像之前的作品比如千與千尋的表層故事就寫的很好,深層隱喻添加了一層含義。而該作故事敘事上的確欠缺了一些
不過老爺子大概率也是最后一作了,把自己最后的所思所想都搞進作品里也挺浪漫的。
說來慚愧,宮崎駿耳熟能詳?shù)淖髌泛芏?,但對于多?shù)作品我雖然能叫出來名字,卻不曾完整看過。
可是這部新作的片名深深吸引著我?!澳阆牖畛鲈鯓拥娜松保@是我一直不斷在思考的問題,所以我也很好奇在日本動畫界鼎鼎有名的宮崎駿本人對這個問題會是怎樣的看法,即便其實我非常不了解他究竟是一個怎樣的人。
因此我這次興許真的可以說是沒有帶著任何濾鏡去看了這部電影。我覺得這部電影也許是宮崎駿作為一個82歲的老爺爺對過往一切所經(jīng)歷的,以及對現(xiàn)在與未來所期冀的疊加式的表達。
昭和時期的生活方式、戰(zhàn)爭狀態(tài)下的童年生活,是屬于宮崎駿本人的人生基石。我想也許隨著時間的推進,像電影里這樣昭和式的街景、房屋細節(jié)等等,會越來越難以深刻地讓不曾經(jīng)歷過那樣時代的年輕人,產(chǎn)生諸如懷念的情感吧。祖輩的那些真實擁有過的經(jīng)歷會像歷史文獻一樣被束之高閣,我們從歷史書、紀錄片里認識它們,亦或是從博物館厚玻璃觀察它們。年輕人長大了變成歷史的過客,知道自己來自于它卻又不知道在具體意義上究竟是一種怎樣的聯(lián)結(jié)關(guān)系,像是關(guān)系相當(dāng)遠的遠方親戚。
電影里也曾有一瞬間提到了天堂,但我想又不僅如此。隨著人生逐漸步入暮年,就算是我也許會一直忍不住去想,那并不太想提及的另一個世界會是怎樣的。身為一個腦子里的小氣泡一吹就蹦出一個故事的藝術(shù)夢想家來說,雖然展現(xiàn)了一個故事里的天堂,但又無時無刻不在鋪墊著通往其道路的無數(shù)曲折、坎坷。經(jīng)過的石頭會放電,搭好的天梯會倒塌,鳥會襲擊,人會走散。
在塔里有很多扇門可以通往代表不同時間的現(xiàn)實世界,可以自由作出選擇,可是只有一次機會。真人最后的選擇讓我想起了大話西游,即便這不是一個愛情故事,但這兩個故事都在某種程度上非常強烈地詮釋了主題——你想活出怎樣的人生。故事是怪誕的、離奇的,卻又緊緊貼合宮崎駿人生現(xiàn)實的。于我自己而言,如果能夠誠實坦蕩地面對自己,且不為自己所沒有選擇的路而后悔,就是我所理想的人生了。
在動漫論壇爬了一堆劇透,感覺就是一個話題更宏大但是敘事更混亂的《千與千尋》。但是突然看到了一個解讀,讓我完全震驚了。
先簡單介紹一下劇情梗概:
主角是一個生活在二戰(zhàn)日本的小學(xué)男生,家里是飛機廠。之前母親因為美軍轟炸死了,主角就跟著父親一起疏散到了母親的老家。父親娶了母親的妹妹,所以小姨就成了男主的后媽。
情緒低落的男主遇到了一只會說話的白鷺,它說可以帶男主去幻想世界見去世的母親,男主想去但是屢次被家人阻止。后來繼母被神隱消失了,白鷺就帶著男主也進入幻想世界去找繼母。在幻想世界男主遇到了年輕時的母親和繼母,還遇到了住在里世界的鸚鵡。經(jīng)過一番冒險后,白鷺帶著男主找到了創(chuàng)造幻想世界的人,也就是男主的叔外祖父。
很多年前,一顆隕石掉到地球上,被叔外祖父發(fā)現(xiàn)。這個隕石可以給人類超能力,讓人創(chuàng)造一個沒有時間的幻想世界。叔外祖父創(chuàng)造了一個美好的幻想世界,并居住在其中,外人以為他被神隱了。男主母親小時候也曾經(jīng)神隱過,所以才能與現(xiàn)在的男主相遇。
叔外祖父告訴男主,他創(chuàng)造幻想世界的時候,因為心底懷著恨意,所以創(chuàng)造的世界并不完美,很快就要崩塌了?,F(xiàn)在男主應(yīng)該繼承這個事業(yè),重新創(chuàng)造一個完美的世界。男主拒絕了,他說自己心底也懷著對世界的恨意,不可能創(chuàng)造出沒有仇恨的美好世界。這時鸚鵡跳出來,說不靠你們這些外人我也可以拯救世界,它接手改造幻想世界,結(jié)果導(dǎo)致幻想世界徹底毀滅。男主母親返回過去,男主帶著小姨回到現(xiàn)實,并忘記了幻想世界發(fā)生的一切。
如果光看這些,其實也還好,無非是有點無聊。但是在動漫論壇看到別人的一句話解讀讓我徹底繃不住了:
“隕石代表美國,幻想世界代表日本,日本靠著美國的力量變成現(xiàn)代國家,過上了和平富足的生活,然而日本人心底卻懷恨美國當(dāng)年打敗過自己,導(dǎo)致戰(zhàn)后的日本始終不能獲得真正的和平,戰(zhàn)后成長起來的一代青年認為日本已經(jīng)強大了,可以超越美國重建秩序,結(jié)果在貿(mào)易戰(zhàn)中被美國徹底擊潰。男主代表了失去的20年中成長起來的年輕人,拋棄了泡沫時代的幻想,重新開始建造日本?!?/p>
這段解讀要是讓押井守看到怕不是要直接抄走開新作了。
特別意識流的一部電影,前半部分比較沉,后半部分很跳脫,很豐富,所以很多人說前半截覺得想睡覺,但是我感覺不管是意境還是節(jié)奏都很好,有張有弛,能看出來老爺子想表達的東西很多,特別多意象,很夸張的,很含蓄的,都有,配合久石讓的bgm,顯得特別偉大!
總的來說,我很喜歡這部,沒有愛情,但是親情,羈絆,救贖,夢境,現(xiàn)實,都講的很好,因為很多東西都表達的很隱晦 所以個人以為可以有很多種理解,還是很建議去電影院看的,相信每個人看這部電影都會有不同的感受(前提是靜下心認真看)
下午在電影院幾乎滿座,片尾曲也一直不亮燈,沒有人玩手機看完了片尾曲,但是沒有彩蛋這點有點遺憾。片尾曲很好聽
唯一美中不足的是感覺男主聲音有點太成熟了,因為男主看上去就是一個十歲左右的小孩,但是聲優(yōu)的聲音說實話有點像18歲的青年hhh尤其是嘶吼的地方顯得稍微有點粗狂 比較出戲。
其他整體都還是很不錯的,總而言之是比較有深度的一部電影,是需要思考的。
很震驚怪物那個破電影一水好評,這個電影居然被人唱衰,不可思議。
去看完電影我的感覺就是這個故事值得拉片,細節(jié)都做得很好,講的是男主媽媽在火災(zāi)里去世之后爸爸跟小姨子好上,帶他搬家到鄉(xiāng)下去住,在鄉(xiāng)下的家里遇到的種種奇幻故事。我覺得整體結(jié)構(gòu)很千與千尋,都是圍繞孩子自己的想法和行動展開的,其他人只是推動劇情發(fā)展。
跟爸爸,媽媽,新媽媽,男主自己這四個人之間的發(fā)展本身沒什么太大關(guān)系。男主在異世界旅行,遇到的人,遇到的事,經(jīng)歷的一切我覺得才是宮崎駿老師想展現(xiàn)給大家的。
不理解為什么會有人去糾結(jié)男主和爸爸媽媽后媽之間的關(guān)系,這些根本不是重點??而且故事基本也沒什么篇幅在寫這四個人的關(guān)系,就只是簡單交代了下因為這些原因男主到了鄉(xiāng)下來住罷了……
看看雅虎的評分,4k+的評分,2.9分,已經(jīng)相當(dāng)給面子了,高贊評論也都是二三星(本人的評論默認在第1位,已隱藏)年紀大,最后一部作品,就是給觀眾喂答辯的理由???
還有評論說什么給自己的禮物,你愛給不給,放出來撈錢就是你的錯!憑什么要觀眾花真金白銀看你做出來的感動自己的玩意兒???
一群跪舔的,大師也有江郎才盡的一天,好聚好散不好嘛,撈錢就撈錢,別說什么情懷好吧,你們跪舔的樣子自己不覺得惡心嘛???
難以言喻的心情。(離場時大家表情好像都多少有點沉重(或說茫然現(xiàn)實世界與符號隱喻世界兩分,愛麗絲掉兔子洞式的冒險故事。符號世界的表象非?;祀s,解讀上大概難免歧義?,F(xiàn)實世界方面,選在平靜而顯得封閉的鄉(xiāng)下屋敷,幾乎不見一般反戰(zhàn)電影中常用的戰(zhàn)爭末期慘景,關(guān)于這一點大概也會產(chǎn)生雙重的解讀…敘事非常散漫,主人公的中心動機改變了兩次。畫面很美,不僅僅是流麗的作畫,也包括令人感到懷念的、監(jiān)督特有的幻想美學(xué)(雖然不太和現(xiàn)實背景契合lol)(又:不曉得和同名小說是什么關(guān)系…?沒讀過無從判斷…
我ヲ?qū)Wブ者ハ死ス 學(xué)我者死。宮崎駿時代結(jié)束了??吹胶蠛兔郑詾闀瘛镀痫L(fēng)了》一樣的傳記電影。不抱有任何期待的走進電影院,結(jié)果卻是收獲了太多的驚喜。佛教地獄般的火場,希臘神廟似的異世界,森林湖泊天空,還是那個吉卜力。全篇可以感受到宮崎駿對生與死,善與惡,健壯與衰老,開創(chuàng)與傳承,秩序與混亂的思考以及同后世的對話。
我到底看了個啥…整部電影都像是重感冒時做的噩夢。前半段還試圖去理解可能是某些意象,后半段完全是種折磨。我都懷疑是吉普力的面試題,誰要是看懂了就繼承老爺子衣缽
1·畫面:最直觀的感受就是怪異&詭譎&荒誕,很多片斷看似沒頭沒尾,有點卡夫卡的《城堡》的即視感。2·故事性:圍繞著母親死亡展開故事,的確很晦澀,前搖的確有些長,故事性我覺得不如宮崎駿很多前作,應(yīng)該是很多人詬病的點,各種細節(jié)的暗示我也沒有看的非常明白。3·與原著的關(guān)系:最后收尾點在年輕人如何正視人性中的已經(jīng)發(fā)生的怯懦或者惡意,邁開成長的一步,然后改善這個世界。雖然電影劇本和原著故事基本沒啥關(guān)系,但我覺得核心是極其相似的。4·推薦度:說真的它不是我年度最佳電影,但我依然推薦進影院看,沖畫面也值回票價。電影結(jié)束后,影院里有人鼓掌,但不是所有人都鼓掌了。
愛麗絲夢游仙境。和EVA終一樣,業(yè)界頂尖的制作,內(nèi)涵卻是老男人告別自己的童年。
庵野秀明:“不能逃避,去駕駛你的機甲?!?宮崎駿:“不能逃避,去駕馭你的人生?!?/p>
宮崎駿爺爺獻給世界的最后禮物
一直試圖捕捉劇情的走向和脈絡(luò) 最后半小時和左右兩邊的霓虹老伯三個人哭成一團
很難評價,感覺比起故事更像エッセイ……特地跑去看首映結(jié)果只是坐立不安地在椅子上掙扎,感到了無法共情和被輕易地一筆帶過的部分,所以這個故事好像也沒法讓我有很好的感覺。説得力の感じない、納得できないどころがぱんぱんくる...更別提是這種容易讓人覺得是“老生常談”的內(nèi)核,以這種方式做只能說喜歡的人可能會很喜歡吧,而且這次的美術(shù)設(shè)定沒有很讓人驚艷的地方……作畫倒是確實下了血本,但它對于這個故事來說并不是最重要的部分,宮崎駿也不是只靠著畫面好看的那種風(fēng)格……真是微妙。
宮崎駿的最后一部卻是我在影院看的第一部。海洋,密林,曠野,花園,飛鳥,塔樓,仿佛過往所有在吉卜力電影中看過的奇幻景象在眼前如風(fēng)吹過?!妇郡沥悉嗓ι毪?,老爺子留下這句疑問就隨著這陣風(fēng)緩緩離場。(TOHOシネマズ府中)
聲優(yōu)有菅田將暉 木村拓哉(特出主題曲 米津玄師音樂 久石讓男主剃頭后有點《懸崖上的金魚姬》里的宗介。好喜歡吉卜力對女性角色的刻畫,女船長的角色好酷。電影的色調(diào)偏厚重。原畫真的太厲害,太厲害了!因為我日語還不算完全聽懂,所以更把精力放在畫風(fēng)上,人物細節(jié)的刻畫,還有魔法生物神態(tài)的刻畫都太厲害了!中間有一段刺繡門簾的細節(jié)真的好漂亮…有很多吉卜力其他電影的影子,剛開頭以為是一群湯婆婆、還有特別可愛的像《幽靈公主》里的小精靈、《風(fēng)之谷》的王蟲、《千與千尋》里的坊寶寶的房間…電影里好多鳥還有鳥屎哈哈哈哈印象最深的一幕是,人們把戰(zhàn)斗機艙蓋往寺廟里搬,一開始還以為是搬運遺體…
無論時代如何困難、殘酷,都要活得像一個真正的人。
這是一本沉甸甸的思想史、哲學(xué)書、童詩。屬于自己的封山之作。
和介紹的完全不一樣哇!是一部氣質(zhì)介于千與千尋和夢(黑澤明)之間的電影,肯定喜歡的很喜歡討厭的很討厭。最后烏托邦一樣的塔倒下,后繼者回到現(xiàn)實世界,老頭是看開了還是敲打(沒用的)兒子哇。
(無劇透、甚至不知道怎么劇透。純感想)一場充滿了隱喻的龐大夢境,四處飄浮著吉卜力動畫史上閃光的碎片。有種集大成之感,有種這次是真的要退休了之感。與以往的奇幻冒險故事不同,這次的主角不再是少女,我個人認為是少年時代的宮崎駿。他成長于仇恨和戰(zhàn)爭,并一度用瑰麗的想象構(gòu)筑起和丑陋的世界相隔絕的吉卜力之塔。如今時移勢易、高塔倒塌,他用年輕時讀過的一句話問我們的世代「君たちはどう生きるか」(一周后,岸田政府?dāng)M向獎學(xué)金征稅。日本鄉(xiāng)民:「君たちはもう生きるな」)。與電影名同題的小說可能會因為政治立場問題引來相當(dāng)大的爭議。
把監(jiān)督遮住我都以為是庵野秀明了,什么少年要當(dāng)新世界的神了,什么并肩作戰(zhàn)的伙伴其實是自己的媽……太抽象了
想說面白くない(這是可以說的嗎?就也不至于看不下去,是能看得下去的,期待著點什么一直看到最后,然后只得緩緩打出問號的感覺…能感受到這是一部完完全全宮崎駿在表達自己想表達的東西的電影,如果類比私小說,那這就是一部“私電影”?但說實話沒看懂他想講啥。有非常多象征暗喻(如果不把這些看作隱喻那豈不就…),尤其后半段挺意識流,有極大的解讀空間……前半還想試圖理解,后半就直接放棄思考了…反正我俗人光看一遍只感覺沒看明白(但就這個故事吧挺無趣的也無法讓我產(chǎn)生興趣想多看幾遍去搞明白。三星表達老爺子辛苦了,大概真就是最后一部了吧…老爺子你開心就好,最后一次做一部純粹自己想做的東西也挺好的吧。
就是,還是熟悉的配方,但是已經(jīng)無法被感動了
老爺子開心就好
開篇東京大轟炸。旁白說“戰(zhàn)爭開始的第三年,母親去世了”。一想到此時中日全面戰(zhàn)爭已經(jīng)7年多了——而對于日本民眾來說,戰(zhàn)爭才開始三年——就無法真切地難過起來。果然對于沒有被轟炸到自己國土上的戰(zhàn)爭,是沒有痛感和反思的。