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劇照
詳細(xì)劇情
陳煥文（任達(dá)華），家境富裕，留學(xué)外國。返港初期，在父親的公司任職副經(jīng)理，但事事受到制肘，未能一展所長。更加上文一直立志從事教育事業(yè)，於是不顧家庭反對(duì)，毅然辭職，懷著一腔理想，加入教師行列。 文與世叔葉兆堂（馮淬帆）任教同一官校，堂執(zhí)教鞭多年，工作熱誠已減，處事但求無過，而文則積極進(jìn)取，兩人作風(fēng)大相逕庭，因此時(shí)起沖突。 但事有湊巧，文因工作關(guān)系結(jié)識(shí)堂妹靜珊（莊靜而），珊清麗可人，文一見傾心，展開大力追求，卻遭堂之強(qiáng)烈反對(duì)，加上堂子舜榮亦從中作梗，處處與文為難，令珊對(duì)文更有所顧忌，日漸疏遠(yuǎn)。 榮自小得父母疼愛，無心向?qū)W。後轉(zhuǎn)讀文任教的一班，行事越加放肆。文雖因靜珊事對(duì)堂父子倆耿耿於懷，但仍悉心教導(dǎo)榮。惜榮并不領(lǐng)情，反而處處與文作對(duì)，令文啼笑皆非。
長篇影評(píng)
1 ) 我一輩子都在做教育！
從小時(shí)候，喜歡學(xué)習(xí)，但是不是喜歡學(xué)校的知識(shí)，是對(duì)怎樣學(xué)習(xí)，別人是怎樣成功的，感興趣，包括立志就是擺地?cái)傄膊淮蚬ぁ?/p>
大一開始創(chuàng)業(yè)，到現(xiàn)在20年了。人生一路上都是在自我教育，和別人交流的過程也是在教育他人。也從別人那里獲得教育。
現(xiàn)在做用戶體驗(yàn)創(chuàng)新咨詢。服務(wù)企業(yè)家，我女兒五歲，我因?yàn)樗J(rèn)真的研究教育。學(xué)校。和外面一切的教育。研究了之后。就自己嘗試。去年前的三年，都是不盈利的。學(xué)生家長沒有錢給我學(xué)費(fèi)，給我女兒一個(gè)小沙發(fā)也可以哈哈哈。我從來不是為了錢生活，去愛別人的。這個(gè)電影讓我看得淚流滿面，痛哭流涕多次。
去年我們重新做回咨詢?？偹悴挥灭I死了。
像這樣的電影，就應(yīng)該所有的人都看，都感受。都學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是關(guān)于動(dòng)力，關(guān)于意志。當(dāng)然現(xiàn)代的時(shí)代，我們也在打壓補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。希望教師都好好的教書。
這不是解決問題的辦法。是有更多的喬布斯，和晁安雅。當(dāng)然這也不可能。但是我每天都在努力。
我非常熱愛教孩子，每個(gè)孩子都是可以啟發(fā)的，可是父母不可以，父母太差了。人的大腦，一旦工作，就停止學(xué)習(xí)和思考，必須生存所迫，考慮賺錢。
我一定會(huì)像電影主人公說的，好好的工作，生存，生活，然后一輩子提供免費(fèi)的教育，給任何一個(gè)人。我也在每天這樣做。像神一樣。每天，都遇到任何人，我女兒看牙，還是昨天在青浦一個(gè)古鎮(zhèn)新天地，遇到旁邊的家長。我都是在教育她。
為什么要迪士尼年卡，為什么要學(xué)喬布斯，為什么要學(xué)約翰拉塞特的電影，為什么要看美國國家地理雜志。
我這輩子都會(huì)非常開心的教育他人，教育人類，教育孩子，賦予他人力量。
非常感恩這個(gè)導(dǎo)演拍了一部這樣偉大的電影。給我力量。讓我繼續(xù)前進(jìn)。
已經(jīng)把這個(gè)電影更新到我的書單了。幸福。
6.5 主題正確，劇情虛幻。塑造了一個(gè)文武雙全，無所不能的老師形象。劇作仍有印度片慣有的歌舞和拖沓。
無敵世界級(jí)的教育電影，我每天也是在做教育，而且通過教育企業(yè)家和他們的孩子，收費(fèi)來生存生活，然后服務(wù)他們的客戶，來提高他們對(duì)人類的價(jià)值，還有每天遇到的每個(gè)人都是我在教育他們。
不會(huì)武功的老師不是好老師，雖然劇情跟戲劇化，不過看到教育對(duì)學(xué)生的改變，老師對(duì)教育的信仰，不禁讓人倍加感動(dòng)。阿三還是會(huì)拍。
為人師表，教育不是系統(tǒng)化流水線，而是向神獻(xiàn)祭一般，能夠幫助到人
肯于檢討自己錯(cuò)誤的國度，是希望的國度，教育貨帀化資源化對(duì)于貧困階層是滅頂之災(zāi)，還好有巴拉一樣的老師來守護(hù)。
230501 13.43-14.28 45分鐘看完 選題不錯(cuò) 直面教育商業(yè)化。 印度片該有的套路都有
教育改革中私有與公有對(duì)立，影響了無數(shù)教育者與應(yīng)受教育者，貧富階級(jí)不斷固化，但總有人不怕流血，往前打破一個(gè)個(gè)壁壘。關(guān)于教育公平問題，我們國家已經(jīng)用義務(wù)教育來解決了，但破除偏見也是教育的重點(diǎn)，不同地方還有很多偏見，需要通過教育一代又一代不斷去打破，什么人站在高位也決定了一副牌會(huì)打出什么樣子，無論是印度還是中國都是如此看完第二遍后想到，印度人口如此多，又有很多人才，假如把教育問題解決了，又再解決了基礎(chǔ)建設(shè)，數(shù)年后，發(fā)展?jié)摿Σ豢尚∮U
我想我感動(dòng)的應(yīng)該是他們最后的團(tuán)結(jié)未來夢(mèng)想為奮斗的時(shí)候。
看過
印度真的吊，要不了20年必超過我們，現(xiàn)在我們笑他們阿三，過二十年他們就可以笑話我們了
雖然有很大的意淫成分，但仍是一部有意義的影片，而這樣的影片在我們國家連審查都過不了
補(bǔ)記，觀于四月十四日晚。
不論是否過于理想化亦或神化，教育這件事永遠(yuǎn)都是神圣的
雖然很玄幻，雖然把教育喜劇化了，但是我永遠(yuǎn)不嘲笑教育，并永遠(yuǎn)為之熱淚盈眶。
2023.5.5文武雙全的男主對(duì)抗私校聯(lián)盟教窮學(xué)生，男主看著不順眼，他們頭發(fā)都好多
雖然知道是理想主義，但是還是很感人，希望中國過的鄉(xiāng)村老師們也能獲得宣傳！
印度電影的神奇魔力 總是會(huì)出現(xiàn)問題 總是有解決問題的決心和魄力
通過上課內(nèi)容的差異，促進(jìn)學(xué)生融合，不要在意種姓差異，知識(shí)對(duì)所有人是公平的，一組教速度，一組教速率，相互交彼此。對(duì)于某些學(xué)生來說這位老師就是神。有點(diǎn)可汗學(xué)院的意思，使命到底是什么？calling 在哪里？
我覺得挺好，雖然也有些許唱跳，但是瑕不掩瑜
兩星半//知識(shí)如同火種 獻(xiàn)身教育的人身上多少有些無私到舍己的精神//看起來印度電影的商業(yè)屬性越發(fā)趨于完善