2019德國劇情片《元首偷走了粉兔子》，根據(jù)同名小說和真人真事改編，豆瓣評分7.6，IMDb評分7.0，于2022年12月16日引進(jìn)國內(nèi)上映。

“背井離鄉(xiāng)”“流離失所”的電影版釋義。

看到片尾字幕，才了解本片是自傳體故事，女主長大成名后將童年經(jīng)歷寫為小說，本片根據(jù)她的同名小說改編。

片名中的“粉兔子”，只在開篇時少量出現(xiàn)，之后再沒出現(xiàn)。粉兔子并非故事線索，其實(shí)粉兔子指的是女主的童年，指的是德國納粹剝奪了幸福童年，講述的是在德國納粹的陰影之下猶太一家人流離失所、背井離鄉(xiāng)、相依為命的故事。

影片以一個10歲小女孩的視角來感受政局的變化，影片中并沒出現(xiàn)希特勒，也沒出現(xiàn)納粹德軍，也沒直接表現(xiàn)猶太人被迫害，全片將著眼點(diǎn)全部集中于一家四口顛沛流離的生活上，觀眾通過這條主線來感受背后德國政局變化的暗線。

影片很感人，感人之處在于父母在流離失所中仍然保持著家庭的幸福感，雖然兒女并不理解，但是父母苦中作樂，堅(jiān)強(qiáng)地給予了兒女所能給予的最好的童年。兒女的天真無邪、父母的人性光輝、時局的跌宕起伏，時刻引發(fā)淚點(diǎn)。

影片中女主說，名人都有艱難的童年。片尾字幕與之遙相呼應(yīng)，女主長大后成為著名作家，影片講述的恰是女主艱難坎坷的童年經(jīng)歷。

片中有幾幕給我留下了深刻印象——

父親看到母親眼饞蛋糕，用所剩無幾的錢給母親買了蛋糕，滿足了母親的愿望，那是一種苦中作樂的濃濃的愛情。

兒女二人為了貼補(bǔ)家用，忍受著冰冷的池水而到噴泉池子中去撿別人扔入的硬幣。兒女能有如此同甘共苦之心，這是一家人幸福的源泉。

女兒看到父母極為拮據(jù)，迷惑地問“我們貧窮嗎”，這是因?yàn)樵诘聡鴷r一家人過著富裕的生活，背井離鄉(xiāng)后，兒女的認(rèn)知還沒轉(zhuǎn)換過來。

結(jié)尾，兒女二人已經(jīng)逐步適應(yīng)了這種顛沛流離的生活，在去往英國倫敦的輪船上，對未知的未來表現(xiàn)出了前所未有的樂觀精神，因?yàn)椤胰嗽谝黄鹁褪羌?，兒女終于找到了家庭含義的真諦。

值得一提的是，本片的片名和題材讓我想到了《喬喬的異想世界》，也是德軍納粹題材，也有希特勒元素，也有兔子，也是童年經(jīng)歷。

《誰偷了我的粉兔子》

全國藝聯(lián)院線

12月16日 溫暖上映

影片以二戰(zhàn)為背景、以家庭為主體、以兒童視角為切入點(diǎn)，還有一個美妙的“她陣容”：女導(dǎo)演+女編劇+女作家+女主演。

用她式溫柔讓硝煙無形，用她式溫暖伴家人前行。

她，給了電影真實(shí)

影片根據(jù)朱迪絲·克爾的同名自傳小說改編，《希特勒偷走了粉紅兔》是該位猶太裔女性童書作家創(chuàng)作的兒童讀物三部曲“Out of the Hitler Time”中的第一部，也是最有名和成就最高的一部。

影片和小說講述的整個流亡故事都源于作者的親身經(jīng)歷，作者本人便是影片中女主安娜的原型，影片中的其他人物也都真實(shí)存在。

在這樣的創(chuàng)作背景之下，《誰偷了我的粉兔子》比起其它二戰(zhàn)題材影片，有一種與眾不同的真實(shí)感，而導(dǎo)演在影片的處理和呈現(xiàn)上，也選擇了相對克制的方式。

影片沒有刻意設(shè)計對立，沒有特意激化矛盾，沒有故意驚心動魄，每一個情節(jié)都有所歷真實(shí)的痕跡，每一個橋段都是歷史事實(shí)的映射。

影片也沒有直接把鏡頭放到最貧苦的百姓身上，而是從家境殷實(shí)且在社會有一定地位的中產(chǎn)知識分子家庭入手，展現(xiàn)處在這一階級的猶太人面對侵犯的行動、面對不公的態(tài)度、面對窘境的體面。

不幸的是，在電影于德國上映前8個月的2019年5月，95歲高齡的朱迪絲·克爾在倫敦逝世，她的文字給了無數(shù)人溫暖陪伴，但她卻沒能看到“粉兔子”搬上熒幕。

她們，給了電影溫暖

對細(xì)節(jié)刻畫入微，時刻被愛包圍，是影片在“她陣容”下獨(dú)有的創(chuàng)作魅力之一。

用兒童的視角打開，影片純真而溫暖。

影片的原著作家朱迪斯·克爾在四十多歲時開始為孩子們寫作和講故事，大約五十年后，她仍在制作暢銷書，作為英國廣受歡迎的作家和插畫家之一的她，有自己獨(dú)特的著眼點(diǎn)和講故事的方法。

她的第一本書《老虎來喝下午茶》歷史悠久而經(jīng)典，《小貓莫格》系列現(xiàn)在已經(jīng)出版了17個國家的版本，而被改編為《誰偷了我的粉兔子》的作品也是半自傳兒童小說。

從這一層面來說，比起戰(zhàn)爭電影，影片更像是充滿童真色彩的家庭電影。

影片的導(dǎo)演卡洛琳·林克，編劇卡洛琳·林克和安娜·布魯格曼，主演麗娃·克里馬洛夫斯基也皆為女性，在這樣“她”式陣容下，影片處處體現(xiàn)著女性的細(xì)膩和柔情。

希特勒上臺在即，安娜的父親是公開批評希特勒的一把利刃，這讓他們原本安穩(wěn)而美好的生活遭遇危機(jī)，一家人為了生存不得不踏上跨國逃亡路。

他們輾轉(zhuǎn)多個國家多個城市，住進(jìn)不同的房間遇見不同的人，動蕩已逐漸習(xí)慣，告別是家常便飯，正如安娜所言：作為難民，我習(xí)慣告別，常常說再見。

但這一家人并沒有被黑暗淹沒，沒有被動蕩擊垮，沒有被告別沖散。

他們力所能及地給予著家人關(guān)愛，這細(xì)心而美妙的愛，是收入微薄生活極度拮據(jù)時，哪怕妻子拒絕，丈夫還是忍不住給她買一塊小蛋糕這關(guān)于愛情的幸福；

是父親自己食不果腹時，還是自己一點(diǎn)不吃給兒子買了一份烤蝸牛這親情的滿足；

是鋼琴家妻子失去鋼琴，逃亡路上從未言語思念之情時，丈夫圣誕節(jié)送她的布藝琴鍵禮物并表示“我懂你”的默契；

是女兒對自己的畫不滿意、對學(xué)習(xí)新語言不自信時，父親對女兒堅(jiān)定的支持和鼓勵……

安娜一家人沒有直面過戰(zhàn)爭，但在生活流的畫面中卻處處可見戰(zhàn)爭對他們一家人的影響。

影片隱去了主角臉上的灰塵，甚至讓觀眾為女主安娜天真可愛的純真臉龐沉淪；影片淡去了戰(zhàn)爭的殘酷事實(shí)，甚至用瑞士的美好風(fēng)光讓人短暫遺忘正值二戰(zhàn)之時。

奧斯卡金像獎導(dǎo)演卡洛琳·林克的電影《誰偷了我的粉兔子》由德國夏屋電影制作公司出品，中國電影集團(tuán)公司進(jìn)口，華夏電影發(fā)行有限公司發(fā)行，長影集團(tuán)譯制片制作有限責(zé)任公司譯制，通過全國藝術(shù)電影聯(lián)盟專線發(fā)行，由歡喜傳媒集團(tuán)有限公司聯(lián)合推廣，歡喜首映提供媒體支持，將于2022年12月16日在全國上映。

這段時間院線沒有什么好電影可看 相較阿凡達(dá)選了這部 一看竟然是19年上映的 而2023年的我才在中國大陸的影院看到 噫吁嚱。

故事中的一家人很溫暖 哥哥也很關(guān)心尊重妹妹的心理情感 這很難得。其實(shí)這家人在戰(zhàn)爭中一家人在一起就比其他支離破碎的家庭幸福很多 只要一家人在一起就沒什么解決不了的。這部影片可以說很平淡 基本都是好人善良的角色 有好幾次我以為主角一家要被納粹抓到了或者爸爸要死了的時候其實(shí)都沒有 都很順利地度過 有好多地方我都以為是伏筆 結(jié)果也沒有只是很淡地一筆帶過再沒出現(xiàn)。結(jié)尾也挺突兀 我以為主角的童年是回憶錄 最后會有一個倒敘的形式 一個主角長成白發(fā)蒼蒼的樣子 但也沒有。

怎么說呢 只能說這是一個小女孩的視角 一切都比較樂觀 沒有時代的大悲大喜 沒有太多的殘忍 她的煩惱們好像就是那一箱沒寄到的玩具們。用小女孩的視角來解釋也許說得通 但是也不能否認(rèn)這部劇敘事的平實(shí) 欠點(diǎn)火候 沒有高潮 看完只覺得就這？有口氣升到喉口卻沒能暢快吐出來一般。

感覺是一部紀(jì)錄片的上半部分，有些時候不需要苦澀的臉也能傳達(dá)出苦難的重量，苦難在每一個破舊的房屋角落，在時時熄滅的燈泡里，在煎糊的土豆塊里，在赤腳的泥巴路上。但是這些畫面里，有一個聰明生動的姑娘，懷抱火苗的熱量，還有她愛斗嘴的哥哥，溫柔聰慧的母親和睿智的父親。這些不會讓苦難褪色，而是讓苦難更像心上的烙印。 不過這部讓我想起一些我早就忘記的回憶，在我上小學(xué)之前有一段時間，經(jīng)常會有穿制服的人造訪我們家，攔住我媽和我，帶去辦公室問話。我們需要經(jīng)常搬家，不能買好玩的東西。我的兒童自行車，他們來我家的時候需要假裝是隔壁鄰居的。晚上如果想看電視，需要去鄰居家看，但是我不喜歡和陌生人待在一起，他們雖然很熱情，我還是經(jīng)?？匆谎劬突貋砹?。喜歡畫東西但是沒有書桌。上小學(xué)以后不用再搬家，但是有好幾次會半夜驚醒，以為有壞人來抓我們?？赡苓@些事情如果非要經(jīng)歷，還是在什么都不懂的時候經(jīng)歷比較好，不知道自己在經(jīng)歷什么，反而能懵懂地挺過去。

2022年的最后一部電影。依然是在片尾哭到失聲，比上一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)更深刻——當(dāng)然，或許，無論是哪一次，無不是「奪他人之酒杯，澆自己之壘塊」。

【自我的成長】

影片主線，是安娜在流亡過程中的成長；但絕不應(yīng)片面地將這種「成長」僅僅理解為迅速適應(yīng)每一種全新文化的「韌性」。

真正的成長，是安娜作為一個人的自我的成長：

在瑞士，安娜不管不顧山區(qū)學(xué)校里男女分離的刻板印象，冒著所謂「走光」被嘲笑的風(fēng)險，第一個上前給男生示范標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)翻動作；

在法國，安娜用剛剛學(xué)會的、還需翻著字典找「便宜的蠟筆」怎么說的語言，在課堂上第一次寫下自己的家庭史與自我敘事；

離開法國收拾行李時，安娜撕掉了厚厚一疊曾每天堅(jiān)持計數(shù)的離家日歷，正視自己或許再也無法「回家」的事實(shí)，面對自己流動的新身份，并在其中努力找到自我；

在前往英國的輪船上，面對哥哥日常對她的「小男子漢」笑稱，她第一次嚴(yán)肅地反駁「我也不小了，我也不是『男子漢』」……

【你還可以】

2022年11月，有一首寫給體制內(nèi)工作者的詩——《你還可以》。

可以不要再彷徨

不要再無奈

不要太擔(dān)憂

不要只恐懼

當(dāng)你為他們再增加一點(diǎn)勇氣的時候

影片中，同樣有很多這樣的人，默默地「抬高一寸」，在自己的崗位上做著自己「還可以」做的事，支持著安娜一家人。

坐火車抵達(dá)德國與瑞士邊境時，查護(hù)照的公職人員意識到了「這個姓氏非常特別」，然而在進(jìn)行了例行確認(rèn)環(huán)節(jié)后，依然放行了安娜一家人，目送他們在即將被當(dāng)局吊銷護(hù)照的最后一刻緊急離開德國國境。

暫居法國時，法國文學(xué)老師理解安娜一家的處境，（也許是特意）出了關(guān)于「旅行」的作文題，發(fā)還時將「獎金」夾在安娜的作文本里，還邀請安娜上臺給大家朗讀自己的作文——一陣急促的電話，作為當(dāng)局批評者女兒的被迫流亡經(jīng)歷……這既是努力不傷害孩子尊嚴(yán)的前提下對安娜一家的經(jīng)濟(jì)支持，又是對全班孩子們的一場公民教育。

【活在真實(shí)中】

身為當(dāng)局勇敢批評者的安娜爸爸，哪怕在最艱難最受屈辱的時刻，都勉力維持自己作為人的尊嚴(yán)——哪怕這種尊嚴(yán)，有時會體現(xiàn)為「不愿孩子接受（他不認(rèn)同其作品價值觀之人）施舍」的暴怒，會被安娜媽媽激烈地抨擊為「你根本看不到孩子們的需求；孩子們需要的是新書包、新衣服……你已經(jīng)不再是那個德國的著名批評家了！」

站在安娜爸爸的角度上，踏上再也無法返回的流亡之路，不僅僅意味著（或許暫時的）家庭經(jīng)濟(jì)困窘，更意味著（或許永久的）身份認(rèn)同喪失——那個作為德國行動者批評者的「我」，我生命中如此珍貴的一部分，永久地被殺害了。

殺「我」者，是希特勒當(dāng)局，還是「我」在護(hù)照即將被吊銷的那一刻，做出的流亡決定？這個問題，于安娜爸爸而言，是多么痛苦！

也正因?yàn)榘材劝职钟蒙欉@樣的痛苦，他也更能看見孩子們的精神需求，溫柔而堅(jiān)定地理解、支持、鼓勵孩子，看見并珍視自己對痛苦的敏感。經(jīng)歷了身著納粹制服的孩子突襲化裝聚會現(xiàn)場、將安娜珍愛的粉兔子扔得飛來飛去，安娜第一次畫出以「災(zāi)難」為主題的畫。當(dāng)安娜將這張畫拿給病中的爸爸時，爸爸沒有像我們身邊常見的部分家長那樣不屑一顧、甚至輕浮地評論「小孩子怎么不畫一點(diǎn)積極的東西」，而是看見安娜畫里每個人的痛苦，允許安娜靠在他的懷里，望著她的眼睛認(rèn)真地說，這種對痛苦的敏感，無論何時何地都是值得我們用心保護(hù)的。

平安夜，在法國小公寓的陽臺上，安娜問爸爸是否相信神。爸爸誠實(shí)地回答「不相信」，「但要『感恩』」。也許是翻譯的問題，用了這個有時在這片土地上被污名化的詞；但我理解安娜爸爸的意思：這里的「感恩」，意味著我們永不遺忘，永遠(yuǎn)滿懷珍視地記得，是哪一位位伙伴替我們承擔(dān)了不自由、承擔(dān)了受屈辱，才讓我們有機(jī)會獲得片刻自由。

【安娜教父的故事】

安娜的教父——安娜爸爸最珍視的朋友，正是這樣一位伙伴。

「馬上要被吊銷護(hù)照」的預(yù)告，正是他對安娜爸爸發(fā)出的。一開始，他也曾同樣流亡到瑞士，并在遼闊的雪山下，和安娜爸爸見面。那次摯友間的對話，如今想來倍感沉重：

「可我想，祖國更需要我們……」

「你是瘋了嗎？」

可繼續(xù)流亡，將被剝奪德國國籍；作為「與同胞站在一起」之行動者自我的永久喪失，是多么難為安娜教父所接受。不知何時，安娜教父返回了德國境內(nèi)；僅僅通過將安娜爸爸化名為「愛麗絲」的明信片，與安娜一家保持遙遠(yuǎn)的聯(lián)結(jié)。

直到有一天，明信片再也不來了；

安娜一家得知，安娜教父在極度痛苦中自殺了。

影片沒有展示給我們，自殺前這一段漫長的時光里，安娜教父經(jīng)歷了怎樣的屈辱與自我折磨；影片也沒有展示給我們，得知摯友自殺后，安娜爸爸又是如何于再也回不去的流亡旅途中，獨(dú)自吞咽對摯友的負(fù)疚。

如果，僅僅是如果，安娜的爸爸沒能流亡……

那么，他能否在日益猖狂的法西斯化教育體系中，為孩子們撐起一片良知的天空？

安娜和她的哥哥，又會不會有一天，失卻了對痛苦的敏感、失卻了活在真實(shí)中的信念、失卻了獨(dú)立的自我，甚至有一天，以冠冕堂皇的名義，舉報自己的爸爸？

影片改編自英國廣受歡迎的作家和插畫家朱迪斯·克爾的文學(xué)作品《希特勒偷走了粉紅兔》，該半自傳性文學(xué)作品源于作者幼年和家人逃離德國的真實(shí)經(jīng)歷，后被廣泛閱讀并用于學(xué)校教導(dǎo)“成為難民的感受”。 　　正因影片源于作者自童年起的真實(shí)經(jīng)歷，所以影片的呈現(xiàn)不浮夸不造作，聚焦的都是親眼所見之物和親身經(jīng)歷之事。它不一味追求用極具視覺刺激的戰(zhàn)爭場面博人眼球，也不一味提高立意讓觀眾面對戰(zhàn)爭痛定思痛，而是讓觀眾透過一位猶太女孩的眼睛，去看見人性的溫暖，讓觀眾感受到有愛的家庭永遠(yuǎn)是一個人避風(fēng)的港灣。

影片中的粉兔子，已經(jīng)不僅僅是安娜在流亡路上屢屢牽掛的玩具，更象征著那消亡的安穩(wěn)童年、逝去的和平生活、回不去的故土家鄉(xiāng)。盡管童年的生活充滿窘迫、逃亡的路上充滿告別，但影片苦而不悲、哀而不傷，全家生活艱難但能看到希望，身處動蕩但終究沒有離散。正如許多觀眾所說，《誰偷了我的粉兔子》是經(jīng)典教科書般的童年回憶錄、是二戰(zhàn)影片不同視角的溫暖補(bǔ)充、是帶有特殊性但讓人共情的群體回憶、是“背井離鄉(xiāng)”“流離失所”的電影版溫情釋義……

看過劇版之后一直在想結(jié)局到底是什么，各種解析都有，但是今天看完點(diǎn)映出來，終于知道了結(jié)局

其實(shí)劇版和影版可以說是獨(dú)立又相通，沒看過劇版也可以看影版，但是看過劇版之后，影版中每一個跟劇版相關(guān)的細(xì)節(jié)都會讓我有眼眶濕潤的感覺... 看過劇版之后一直在想結(jié)局到底是什么，各種解析都有，但是今天看完點(diǎn)映出來，終于知道了結(jié)局

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