前期對(duì)女主的悲慘童年的鋪墊以及與男主相遇之后畫面由灰暗變成了鮮明讓人眼前一亮，前六集日常的描寫也十分不錯(cuò)。雖然森谷這個(gè)角色一點(diǎn)都不討喜，而且女主和誰交朋友不好，偏要和一個(gè)和之前一樣又是用偏見和校園霸凌傷害了自己，同時(shí)還“不是故意地”傷害了男主的人做朋友？人干事？

后半部出現(xiàn)破案劇情后情節(jié)開始崩壞，一是森谷在男女主之間當(dāng)電燈泡還不自知，經(jīng)常跑出來破壞氣氛真的厭惡值拉滿好嗎？二是女主母親，作為說出了“我就不該生下你”的人，正常人經(jīng)過這么多年都會(huì)去找女兒道歉的吧？見到女兒還是這個(gè)態(tài)度？這是親媽？又是一個(gè)洗不白的人。

破案情節(jié)也是無厘頭，明顯看出作者對(duì)于情節(jié)的駕馭能力不足。哪怕你從第一集就埋下了部長動(dòng)機(jī)不良的伏筆也沒用啊！首先森谷又不是犯人，就算暫時(shí)被逮捕了，只要等待發(fā)生下一起案件，森谷不就被放出來了嗎？女主的腦子哪根筋沒搭對(duì)非要去冒這種險(xiǎn)？換作一般的小偷小摸案件也就罷了，這可是一不小心就會(huì)丟掉性命的案件?。。。?？？？

還有部長也是很幼稚，自己的母親作為真·超能力者是怎么死的難道忘了嗎？琴浦很明顯不希望太多人知道自己的能力吧？你把琴浦拐去幫你破案，倘若找不到犯人，結(jié)果就是琴浦遭受重大打擊，再一次陷入自閉；但若是真的找到犯人，你叫警察怎么相信你們？就算警察相信你們，媒體怎么報(bào)道？難道你想讓琴浦跟你母親同樣的下場(chǎng)？部長真的非蠢即壞！

這些讓人越看越不舒服的情節(jié)只說明作者能力不夠卻還要強(qiáng)行加戲，你做成簡單甜甜的戀愛日常番不好么？就算是故事發(fā)展到一定程度要有足夠的矛盾沖突，從女主的身份和男主的性格入手，可以制造矛盾的點(diǎn)也是數(shù)不過來吧？

總的來說，這部番值得一看，但質(zhì)量并不高，作為一個(gè)戀愛番，發(fā)糖的情節(jié)屈指可數(shù)，作為一個(gè)超能力破案番，角色們的腦回路又讓人感到智商被侮辱，也就琴浦這么可愛能讓人感到不算浪費(fèi)時(shí)間，僅此而已。

前三集還可以。最震撼的就是琴浦無聲吶喊的那一幕，還有遇到男主以后世界重新有了顏色的一幕。但是接下來的劇情就莫名其妙了起來，編劇似乎想一出是一出，沒有一條貫穿始終又有說服力的主線。一開始以為是成長戀愛番，后來又變成搞笑日常番，最后居然摻和上了破案推理。 友情線，人物太單薄，紅毛作為被洗白的角色基本上僅僅起著背景板和工具人的作用；先不說部長的"陰謀"與日常番的畫風(fēng)有多違和，為母親正名的邏輯本身也太經(jīng)不起推敲；神大人更是莫名其妙，我看不出這個(gè)角色除了擔(dān)當(dāng)吐槽役之外還有什么存在的意義。愛情的話，進(jìn)展太快了，看他們約會(huì)都不如去看一段少女漫里的臉紅來得酸甜。 搞笑也很無力，笑點(diǎn)全靠真鍋的腦洞"福利"。但講真，作為女生來看的話，一次兩次跟著看也沒什么，但是幾乎每一集都沒完沒了，讓人很懷疑這個(gè)番是不是全靠這些擦邊工口作為看點(diǎn)。再加上彈幕密密麻麻的"出本""買套""注意屏幕往下看（注：能看到女配的??）"這些猥瑣言論，就算逼著自己笑都笑不出來。 最后的推理沒再看下去。聽說媽媽被洗白了，更是槽多無口。

前言

我會(huì)盡量縮短對(duì)這部動(dòng)漫的分析以免耽誤大家的時(shí)間，不管是看完看過正在看或看不下去這部動(dòng)漫想尋找認(rèn)同感的朋友還是在猶豫要不要看這部番的朋友，希望這篇分析能幫到你們。TL;DR在文章最后。以下是幾點(diǎn)事先聲明以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以便參考：

1. 《琴浦小姐》很可惜的陷入了動(dòng)漫圈內(nèi)的「三話切り」法則，即“三集定律”。雖然這部對(duì)于我個(gè)人來說用了四集，因?yàn)榈谒募瘜?duì)于這部作品來說是ARC1的結(jié)尾（wrap-up），但此話出現(xiàn)了過多的問題導(dǎo)致我最后選擇棄番。

2. 由1引出的事實(shí)便是我本人并沒有完成整部番劇的觀看，所以如果我接下來的分析有人認(rèn)為不具備說服力的原因是因?yàn)槲覜]有看完整部作品，我認(rèn)為是合理的，但是我的觀點(diǎn)是如果這部作品讓我產(chǎn)生了棄番的想法，那這部作品至少到讓我棄番的這一話為止表現(xiàn)力是不夠的。這里要說明的一點(diǎn)是我個(gè)人而言棄番的理由基本不會(huì)是單一原因，而是因?yàn)槎鄠€(gè)原因?qū)е?，“表現(xiàn)力”也只是一個(gè)統(tǒng)稱，“表現(xiàn)力”包含了各方因素包括演出、分鏡、劇情銜接、劇作、角色發(fā)展等等，接下來的分析會(huì)充分說明這點(diǎn)。這里之所以提到我的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)也是為了不耽誤大家的時(shí)間，如果你認(rèn)為不根據(jù)整部動(dòng)漫進(jìn)行的評(píng)論不全面，沒有問題，那請(qǐng)你自己觀看整部動(dòng)漫得出自己的評(píng)論或者去看其他寫者看完整部動(dòng)漫之后的評(píng)論。

3. 這篇評(píng)論只代表我個(gè)人的想法，你可以同意也可以反對(duì)這都是你的權(quán)力，但還請(qǐng)不要試圖用之言兩語說服我，也不要覺得我的觀點(diǎn)冒犯了你，這是我的觀點(diǎn)，被冒犯到是你的問題。當(dāng)然我歡迎不同的價(jià)值觀對(duì)撞，但前提是以分享和交流的態(tài)度，而不是帶有二元論價(jià)值的抗?fàn)帒B(tài)度。

以下是正文。

《琴浦小姐》的劇本連貫性問題

（以下包含1-4集劇透）

劇本連貫性是這篇文章的主要內(nèi)容，也是讓我覺得這部作品最可惜的地方，但是要理解這個(gè)問題我們首先要認(rèn)識(shí)何為劇本連貫性。

要解構(gòu)一部劇本通常會(huì)分出許多的結(jié)構(gòu)分支，就像要寫一部劇本作者要考慮的問題不單單只是故事怎么進(jìn)行，還有角色怎么定位、沖突怎么設(shè)置、后續(xù)怎么發(fā)展，角色如何成長等等等等。一部規(guī)規(guī)矩矩按照「劇本十要素」創(chuàng)造出來的劇本解構(gòu)的時(shí)候也至少會(huì)有十個(gè)方面。因此我們從中可得“劇本連貫性”（Script Continuity）這個(gè)詞是一個(gè)多元因素的集合體，它代表的不僅是故事的連貫性，同時(shí)還有角色成長的連貫性/合理性、故事線與故事線之間的連貫性、集與集之間的銜接與連貫性、單一故事（ARC）內(nèi)的節(jié)奏、整體敘事的節(jié)奏、以及作品定位的延展和變化等等。

在《琴浦小姐》這部作品中我認(rèn)為比較值得拿出來討論的連貫性問題有三個(gè)方面：

1. 作品定位的問題

2. 角色成長的合理性問題

3. 整體敘事的節(jié)奏問題

作品定位的問題

《琴浦小姐》這部作品的定位到底是什么？這是讓我最不解的地方。根據(jù)MAL，這部番的定位是喜劇、劇情與戀愛，而其同名原作的連載形式為四格漫畫。不考慮原作四格形式對(duì)改編（adaptability）的限制，映入眼簾的最主要的問題便是喜劇和劇情（Comedy & Drama）這兩個(gè)相性相反的類型的平衡性問題。

為什么喜劇和劇情兩個(gè)類型相性相反，簡而言之可以歸納為“因?yàn)閲?yán)肅性會(huì)被滑稽性稀釋”，劇情片的主要看點(diǎn)在于故事的發(fā)展對(duì)角色造成的影響，這個(gè)觀點(diǎn)乍一聽沒什么道理，劇情片的看點(diǎn)難道不在于故事本身嗎？但如果細(xì)想，沒有角色等于沒有故事，但沒有故事不代表沒有角色，沒有故事只能限制這個(gè)角色成為單面角色，卻無法抹消這個(gè)角色，因此故事基于角色，故事的發(fā)展與劇情的推動(dòng)基于角色的選擇和行動(dòng)。 角色的行動(dòng)造成了后果（故事得到了發(fā)展）反饋到了角色身上形成了影響（角色得到了成長），因此劇情片的主要看點(diǎn)在于故事的發(fā)展對(duì)角色造成的影響，這個(gè)影響夠深，這段劇情就夠深入人心。最深的影響便是角色的退場(chǎng)（死亡），回憶一下《海賊王》和《火影忍者》，是不是白胡子、艾斯和寧次的死依舊記憶猶新。

這就造成了劇情片中的選擇往往需要付出很大的代價(jià)（stake），漫威的電影通常拯救世界，懸疑的劇情往往人命相關(guān)，JUMP的王道漫畫更直接把“正義”和“邪惡”這種價(jià)值倫理擺到讀者面前。這種被定義為“正劇”的性質(zhì)是需要嚴(yán)肅性來渲染的，拯救世界和人命危機(jī)不可玩笑，也因此第四階段的漫威電影被詬病的主要原因就是電影里無意義的玩笑太多讓人無法嚴(yán)肅起來，沒法帶腦子看這片子，can't take it seriously anymore.

而不幸的是現(xiàn)代喜劇作品中動(dòng)漫也好電影也好，喜劇手法的應(yīng)用往往會(huì)干擾到劇情的嚴(yán)肅性，危急關(guān)頭危關(guān)人命的選擇不再嚴(yán)肅，主角們爭相玩梗笑話，已經(jīng)退場(chǎng)的角色兩個(gè)笑話后重新入場(chǎng)，付出的代價(jià)輕而易舉的回收，代價(jià)不再巨大，喜劇手法造成的滑稽性放到嚴(yán)肅的劇情片里就成為了不純粹的無厘頭，即喪失了純粹的無厘頭中帶有的那種虛無主義式的浮夸和諷刺，又干擾了劇情本身必要的嚴(yán)肅性，這就是為什么喜劇和劇情相性不合的原因。

但這不代表這兩個(gè)類型不能同時(shí)出現(xiàn)，實(shí)際上電影領(lǐng)域內(nèi)同時(shí)占有這兩個(gè)類型的作品不在少數(shù)。關(guān)鍵在于如何把持這兩個(gè)類型的比例（screen time ratio）。很可惜，《琴浦小姐》在這方面幾乎沒有投入任何的心思，火星撞地球式的粗暴的話內(nèi)轉(zhuǎn)型。

這里拿第一集來舉例說明：

《琴浦小姐》的開篇是非常令人震撼的，第一集前十分鐘的敘事一氣呵成，完整通順的交代了琴浦的家庭背景以及琴浦的內(nèi)心變化，以及為什么琴浦的性格會(huì)成為現(xiàn)在這樣。整個(gè)過程非常工整，短短十分鐘為觀眾展現(xiàn)了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的世界，每個(gè)出境的角色的行動(dòng)都是存在原因的，原因成為了動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)觸發(fā)了行動(dòng)，行動(dòng)產(chǎn)生了后果，而這個(gè)后果也是邏輯通順的，所有已經(jīng)結(jié)束和正在進(jìn)行的動(dòng)作銜接在一起，這就是工整。也因此，工整代表著這是一段非常有效的開頭。

但它有效在什么地方？這段開頭不禁讓我想起了《飛屋環(huán)游記》的前十分鐘，那段開頭也是一段極度有效的開頭，它展現(xiàn)了一個(gè)老人從幼到老略帶遺憾和悲涼的一生，這給整部電影首先打上了一個(gè)陰暗悲情色調(diào)的濾鏡作為一段ARC的開頭。但同時(shí)這段故事與電影的另一個(gè)主角形成了鮮明的對(duì)比，另一個(gè)主角是充滿夢(mèng)想的孩子，正是因?yàn)檫@個(gè)孩子的樂觀感染了老人，讓老人最后得以達(dá)成夢(mèng)想，電影漸漸擺脫了一開始的陰暗濾鏡，最后得到了光明，即ARC的終結(jié)。整部電影的結(jié)構(gòu)可以大致總結(jié)為 “ARC的開頭” - “感染的過程” - “ARC的結(jié)束”，一段從無色到有色的過程。正因?yàn)橛羞@個(gè)開頭，觀眾才能看到一開始的無色，然后意識(shí)到感染，最后驚嘆于有色，如果沒了這個(gè)開頭，觀眾沒有這個(gè)無色的意識(shí)，自然后面的感染和色彩不再有那么重的分量。這就是這個(gè)開頭造成的效果。

《琴浦小姐》的第一集就像濃縮版的《飛屋環(huán)游記》，它的開頭甚至比《飛屋環(huán)游記》還要無色，按理來說這么棒的開頭只會(huì)讓后面的感染和有色更加具有感染力啊，為什么得出的結(jié)果卻是完全相反呢？答案很簡單，《飛屋環(huán)游記》總時(shí)長96分鐘，10分鐘的無色，將近80分鐘用在了感染上，而《琴浦小姐》的第一集23分鐘，10分鐘的無色，20秒的感染，接下來都是有色。你沒看錯(cuò)，20秒的感染，literally. 說實(shí)話在看到《琴浦小姐》的這個(gè)開頭時(shí)我的內(nèi)心是很激動(dòng)的，因?yàn)槲业牟孪胧墙酉聛淼恼麄€(gè)季度，這整部動(dòng)漫的意義會(huì)放在彌補(bǔ)和治愈主角琴浦小姐的這個(gè)精神創(chuàng)傷上，結(jié)果接下來的20秒，女主角遇到男主角的一瞬間，“咔嚓”一聲濾鏡就碎了，本來雙目無光的女主突然就好了，開始做出各種表情；本來拒人千里之外的態(tài)度突然就變了，開始各種面紅耳赤。

我在上面就提到了這個(gè)開頭的作用能有效是因?yàn)橹蟮墓适抡宫F(xiàn)了一個(gè)過程，但《琴浦小姐》的第一集給我們展現(xiàn)的不是過程，而是一個(gè)突然的180度調(diào)頭，這個(gè)調(diào)頭基本等于在打前面所有劇情的臉，觀眾本來做好的心理準(zhǔn)備白做了，已經(jīng)投入的感情白費(fèi)了，看似很嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷為了喜劇效果做出了讓步成為了一秒即好的病癥，不知道的人還以為女主得了精神分裂。而造成這個(gè)的原因也很明顯，就是因?yàn)閯〗M*在這部番劇的定位上猶豫不決，無法果斷的分配時(shí)長，即想維持一個(gè)比較輕松的氛圍又不舍得放棄比較陰暗的背景，在貪婪的選擇兩者兼得之后還不做出任何的填補(bǔ)，暴力的將兩個(gè)幾乎相反的表現(xiàn)形式直接粘貼到一起，得出的結(jié)果就是牛頭馬嘴的組合。

到底是嚴(yán)肅卻暖心的治愈創(chuàng)傷，還是搞笑又詼諧的校園生活，二者選其一，因?yàn)檫@世上不存在擁有嚴(yán)重PTSD精神創(chuàng)傷外加自我情感封閉還時(shí)時(shí)刻刻不在面紅耳赤歡聲笑語的高中生。沒錯(cuò)，以上這些同時(shí)也是在反應(yīng)角色成長合理性的問題，琴浦同學(xué)的成長，從第一集開始就完全不合理。

* 也可能是限制于四格漫畫的原作，所以鍋可能在原作者，但本篇不討論四格漫畫的改編局限性。

整體敘事的節(jié)奏問題

上面兩個(gè)問題我們可以從對(duì)第一集的分析中得出結(jié)論，但是整體敘事的節(jié)奏問題需要將前四集放到一起討論。為什么是前四集一起？因?yàn)?-4集相對(duì)完整的終結(jié)了一條故事線（ARC）。但事實(shí)上“相對(duì)完整”是一個(gè)非常不準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，我們現(xiàn)在把4集完全拆開，看看這四集到底纏繞了多少條故事線：

EP1：琴浦的背景（a）- 琴浦與真鍋的感情（y）

EP2：ESP研究部的日常（z）- 琴浦與真鍋的感情（y）- 百合子的背景（b）- 森谷與真鍋與琴浦的感情糾葛（c）

EP3：ESP研究部的日常（z）- 琴浦與真鍋的感情（y）- 森谷與真鍋與琴浦的感情糾葛（c）- 琴浦的逃離（c2）- 百合子與大智的感情（d）

EP4：琴浦的背景（a）- 琴浦與真鍋的感情（y）- 森谷與真鍋與琴浦的感情糾葛（c）- 琴浦的逃離（c2）

現(xiàn)在我們看看這四集到底終結(jié)了哪條故事線。首先排除（z）和（y），這兩條是整部動(dòng)漫的主線所以不需要在第四集完結(jié)，這兩條線不在這里完結(jié)是正常的。那么接下來一條一條看：

（a）琴浦的背景：在第一集和第四集提到，第四集是第一集的補(bǔ)充，但并不完整，家庭背景沒有補(bǔ)全，琴浦和母親的沖突沒有終結(jié)，所以這條依然未完。

（b）百合子的背景：只在第二集提到，缺少展開，因?yàn)檫@條線信息的嚴(yán)重不足導(dǎo)致百合子的人物缺乏動(dòng)機(jī)，進(jìn)而行為不合理，未完線。

（c）森谷與真鍋與琴浦的感情糾葛：沖突產(chǎn)生于第二集，在第三集衍生出了（c2），在第四集得到終結(jié)。

（c2）琴浦的逃離：由于（c）的發(fā)展產(chǎn)生于第三集，在第四集得到終結(jié)。

（d）百合子于大智的感情：出現(xiàn)于第三集，初步展開，未完線。

全四集總共包含了七條線，兩條主線四條支線一條衍生線，其中只有（c）包括其衍生線得到了終結(jié)，由此我們可以看出這四集的 ARC 實(shí)際上是基于（c）的一條三集 ARC ，第一集用作交代主角背景和邂逅。我分析到這的時(shí)候笑了一下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)到最后這還是“三集定律”。那么為什么說這部動(dòng)漫有節(jié)奏問題，兩條主線不需要完結(jié)，（d）作為感情線而不是推動(dòng)劇情的故事線也沒有必要完結(jié)，所以沒有完結(jié)的只有（a）（b）兩條線而已，這是很嚴(yán)重的節(jié)奏問題嗎？

節(jié)奏的問題不只有這條線用了多久完結(jié)，更重要的在于這條線用了多久展開，又用了多久回收，換句話說就是一條故事線的起承轉(zhuǎn)合的時(shí)間是否分配合理，ARC的過程和回收的方式才能真正反映節(jié)奏的問題，上面的圖表證明了我看的這幾話包含了一條完整的故事線（c），所以我們來重點(diǎn)分析這條線的時(shí)間分配問題：

我總結(jié)的來說，（c）始發(fā)于第二話中琴浦和真鍋的感情升溫，引起了森谷的嫉妒；沖突產(chǎn)生于第二話真鍋當(dāng)面對(duì)質(zhì)森谷保護(hù)琴浦；沖突進(jìn)化衍生出第三話的（c2）；（c2）沖突于第四話得到解決，（c）沖突于第四話末尾得到解決。

很典型的起承轉(zhuǎn)合，但這個(gè)起承轉(zhuǎn)合問題很多，尤其是轉(zhuǎn)與合。時(shí)間分配上起用了半話，承用了半話，轉(zhuǎn)用了半話，合用了兩分鐘。首先合用了兩分鐘就是一個(gè)很大的問題了，一話半的發(fā)展最后得到兩分鐘的解決，這是明顯的不滿足問題，何況具體發(fā)生的事件嚴(yán)重程度很高，嚴(yán)肅程度也很高，這么嚴(yán)重的一件事情在第四話的最后兩分鐘兩個(gè)人交談了兩句外加一個(gè)搞笑擔(dān)當(dāng)用玩笑糊弄過去了，這個(gè)節(jié)奏問題很明顯的受到了定位問題的影響。不止如此，轉(zhuǎn)的問題更大，轉(zhuǎn)的方式是衍生出一條新的（c2），但問題在于這條（c2）內(nèi)含的沖突雖然是（c）導(dǎo)致的但是本質(zhì)上和（c）的沖突并沒有關(guān)系，舉個(gè)例子英雄和勇者打魔王（c），打著打著英雄和勇者鬧矛盾了（c2），于是英雄去找勇者和好，兩人發(fā)現(xiàn)原來是誤會(huì)（c2回收），這個(gè)時(shí)候大家都在想著終于可以最終決戰(zhàn)了魔王突然告訴英雄勇者唉我不打了我投降，然后兩方笑笑過去了就（c回收）。這里的問題就在于（c2）的存在是為了讓（c）的解決更加有意義更加滿足，但如果（c）本身就不存在一個(gè)滿足的解決那（c2）的存在就等于浪費(fèi)時(shí)間（除非你是Robert B Weide）。而《琴浦小姐》這個(gè)三集的 ARC，因?yàn)椋╟）的不滿足解決，實(shí)際上到最后所有的七條故事線沒有一條是滿足解決的。轉(zhuǎn)的過程受到了角色成長不合理的影響喪失了一定的價(jià)值，又因?yàn)?/span>合的解決不滿足而完全喪失了意義，而合的解決不滿足本質(zhì)上就是因?yàn)槎ㄎ粏栴}導(dǎo)致的嚴(yán)肅性讓步滑稽性，兩個(gè)問題加起來形成了節(jié)奏上的時(shí)間分配不平衡問題，最后導(dǎo)致整部作品形式上牛頭不對(duì)馬嘴，角色行為無法讓人信服，同時(shí)觀感上缺乏滿足。

總結(jié) TL;DR

《琴浦小姐》這部動(dòng)漫雖然展現(xiàn)了一段令人驚嘆的開場(chǎng)，但因?yàn)樾问缴系莫q豫不決，無法準(zhǔn)確定位故事的基調(diào)，游離于嚴(yán)肅的敘事和滑稽的搞笑，無法把持嚴(yán)肅性和滑稽性的平衡，最終導(dǎo)致自食其果產(chǎn)生了各種連帶性問題，包括角色行為的不合理、故事終結(jié)的不滿足以及整體敘事的節(jié)奏失衡。

評(píng)分：（2+1）/ 5 （+1: Phenomenal Opening Sequence）