就像劇中人所說的那樣，看完這部動(dòng)漫以后，我時(shí)常問自己:
          這究竟是一個(gè)怎樣的故事啊？
          第一次寫劇評(píng)，實(shí)在不知道如何寫出動(dòng)人的語言，只好單純的把學(xué)到的知識(shí)敘述一遍。
 

          整體來說，這是一部類似數(shù)碼寶貝的作品，數(shù)碼在1999年出品，而蘇生則晚了6年，可以說是數(shù)碼的小弟作品，因?yàn)槠浠灸Ｊ蕉际腔锇榧討?zhàn)斗，克服困難最后得到成長(zhǎng)。作為男孩子喜歡的動(dòng)畫片，蘇生做的沒有數(shù)碼好，尤其在故事的起承轉(zhuǎn)合以及戰(zhàn)斗的刻畫方面。但是蘇生在氛圍的營(yíng)造以及幽默的風(fēng)格方面做的好，蘇生在講故事時(shí)很清楚要帶給觀眾什么樣的感受，所以當(dāng)你看到兩只雷震子在打斗亦或是主角在球場(chǎng)與朋友對(duì)話時(shí)，畫面里絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)多余的人，以至于動(dòng)畫里經(jīng)常出現(xiàn)空無一人的大街和除了隊(duì)員就再也沒有多少觀眾的球場(chǎng)，甚至經(jīng)歷了那么大的戰(zhàn)爭(zhēng)，紐約市都沒有毀壞幾棟大樓?？傊褪侨嗽缴僭胶茫茐脑叫≡胶?。這是因?yàn)樗且徊績(jī)和膭?dòng)畫片，帶有一定的想象和科幻，描寫越多的人，其現(xiàn)實(shí)感就會(huì)越強(qiáng)，這與故事本身所要達(dá)到的真實(shí)感（相對(duì)于兒童動(dòng)畫片的層面來說）和代入感會(huì)沖突，使故事失真（相對(duì)于兒童動(dòng)畫片的層面來說），這告訴我們動(dòng)畫片不是描寫的越細(xì)越好，而是根據(jù)故事的風(fēng)格和理解的層次去刻畫所需要的環(huán)境。
          
         再說幽默的風(fēng)格，蘇生可謂前衛(wèi)之作，2004年到現(xiàn)在已經(jīng)12年了，然而畫面中處處給人一種無厘頭和吐槽的喜感，甚至還有一種荒誕式的日和風(fēng)格。反觀今天搞笑模式，亦不過是無厘頭以及一本正經(jīng)的胡說八道和吐槽主要這三種。然而蘇生能在12年前就將這三種風(fēng)格據(jù)為己用，實(shí)屬不易。
         
          但是，以上的優(yōu)點(diǎn)并不能掩蓋蘇生在講故事方面的不足，蘇生故事主要分為兩線和三大部分，其中的兩線，一條是人物關(guān)系的發(fā)展變化，另一條是貫穿全劇的雷震子war。而三大部分則是主要人物的出現(xiàn)以及伴隨著的戰(zhàn)斗，出現(xiàn)后主要人物相互之間的磨合和整個(gè)故事意義的追尋，還有就是主要沖突的出現(xiàn)及收尾。蘇生在每一個(gè)故事段內(nèi)的描寫還是很不錯(cuò)的，但是在描寫故事段和故事段之間的轉(zhuǎn)折變化及過渡時(shí)有點(diǎn)力不從心，甚至于有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折處用搞笑來掩蓋不合理過度的情況，總的來說，故事的劇情時(shí)好時(shí)壞，高潮以及最后的收尾還是有點(diǎn)爛的——主要缺乏合理性。

          其他細(xì)節(jié)的不足在短評(píng)中寫了，現(xiàn)復(fù)制如下：
          看這部動(dòng)漫，吸取3點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，1:在人物情感上不過分耍小性子，情感該被感動(dòng)時(shí)就應(yīng)該被感動(dòng),2:不要過多的讓個(gè)別人物的小性子成為別的角色行動(dòng)的阻礙，3:人物的性格情感或者在故事中的定位不要中途發(fā)生劇烈的反轉(zhuǎn)，真實(shí)的生活中可能有無緣無故的愛恨，但在漫畫故事中是絕對(duì)不允許的，即使有也應(yīng)該在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變過來。

           總的來說，這是一部好作品，雖然初時(shí)不曾相見，但最終看過也了無遺憾，其實(shí)只要有一顆童心，人生時(shí)時(shí)都是童年，為這輩子沒有錯(cuò)過蘇生而欣慰