再一次佩服學校推薦影片的鑒賞能力。把這些大人感動得一塌糊涂，真是太有意義，太真實了。

不禁又要吐槽起這類片子的一大通?。簽槭裁纯傆邪嗌弦粋€欺負同學，挖苦同學的人，而且其他人全是一副吃瓜看戲毫無同情的樣子？班主任沒有絲毫察覺嗎？反正要是有這種典型校園欺凌的人在我們班上，大部分同學都會覺得不妥吧，都2021年了，怎么還有這樣的人物塑造。

其次，我不知道這部片到底是怎樣的核心思想，是想讓各位家長發(fā)現(xiàn)與孩子之間的矛盾，反思改錯嗎？整部影片全在強調(diào)三組家庭的沖突，不得不說事例還算典型（但有夸張成分），但解決方法呢？我和我父母一起看的，可以說是渾身難受，本來沒事，非要整得氣氛很尷尬。（和家人一起看教育片已經(jīng)被我列入黑名單中）

導致我氣憤的最重要一個點，可能是戳中痛處了。上一學期，我一個非常非常好的朋友在我們學校跳樓自殺了。之后那一整個月，我在學校都萎靡不振，然而我卻不敢在家里顯露出我的悶悶不樂，我拒絕他們的關心，害拍他們的擔心，晚上回到家，刻意地抖擻精神，作出毫不在意的樣子，生怕我媽來找我談心。那個逝去朋友，就與劇中的鵬鵬差不多，他的媽媽在小學三年級因病去世了，上初中后他爸找了個后媽，我不知道他家中是否也有樂樂這樣的小孩，但能明顯感覺到，他越來越陰郁，神色，體態(tài)，都是很虛迷的樣子。我無時不刻不在惋惜，痛恨他身邊的家人，同學，痛恨我自己，但我虛偽，不敢向外界表達這感情。事情發(fā)生以后，我就有意地避免與我媽談論學校的教育，今天她一時興起，讓我們看看這片子，我也是完全抱著一副吊兒郎當，無所謂的態(tài)度?？吹倪^程中，我媽說了這么一句“看了這個，你就知道XX為什么會跳樓了?！蔽页聊耍也幌虢覀?，就讓他一直在我心里腐爛不好嗎？

我實在接受不了與父母敞開心扉，因為從多個方面來說，我已經(jīng)和他們有相差甚遠的觀念了。并不奢求他們理解，如果他們真覺得我毫無人性的話，那就這樣吧。

回到正題上來，熟悉的青春疼痛，希望下次看到這類影片，會有勇敢反抗的主角。

如果真的經(jīng)歷過…應該不會覺得這個片子很爛的。

至于高開低走…這樣的成長經(jīng)歷，大部分最后也真的不了了之。父母不會醒悟。孩子如果沒有結束自己的生命，最后大概也還是會回到父母身邊繼續(xù)生活下去。

說句矯情的話，我父母很像尤朵和張陽的結合體。雖然沒有他們的父母那么嚴重，但是劇中的很多臺詞和狀態(tài)，就像是從我當時的生活里原封不動搬過去的。學生時代獲取信息的來源少（特別是00年前后那兩年出生的人），我也是上了大學才知道原來有那么信任自己孩子，那么情緒穩(wěn)定，那么和孩子平等對待的父母。我真的很羨慕。

希望未來有一天，如果我也沒有逃出婚姻的枷鎖成了一名母親的話，我希望自己能夠記得自己經(jīng)歷過的事，不要變得像他們一樣了。

這部電影真很真實，對98年以后出生孩子感觸應該挺大。 三個家庭的故事，三種類型的父母，是中國家長很典型的三種狀態(tài)。

（至于說強行悲傷，爛片的言論，多半是你們沒經(jīng)歷過這些，看著很不合常理嗎？ 因為家長就這樣，那時候的孩子就這樣） 但其成長階段很受傷，過去了也就那樣了，小學初中的家長都是望子成龍，天天打罵，興趣愛好被打壓，你不能說父母不愛你們，只是方式不恰當。 學習這事，早晚會開竅的，我高中才知道學，晚是晚了些，但上普通本科夠用了。 小女孩的母親，性格跟我媽有些類似。 孩子喜歡的東西，不是喜歡嗎？ 家長生氣了就給你粉碎，那種痛苦真是絕望透頂，你還無可奈何。 事后家長會道歉，確實有用，基本上家長認錯孩子還是很好哄的，但之前傷我的時候心里挺疼。好在這種疼痛能忍受，畢竟只是喜歡的物件被毀。 另一點就是，我家長和小女孩的家長一樣，會拿下跪逼我，一邊哭一邊要給我跪下求我。 我不學習仿佛天大的過錯，這誰受得了? 此時我之前就算多強硬的態(tài)度，都只能認錯哄我媽，什么都答應。（還是那句話，知道學了怎么都行，不知道學再逼也沒用）

家長是不能體會當時我的感受，那感覺痛苦、無力......

剩下再結合二代的父母態(tài)度，就是我家長大致的一個形象。

不過當初家長不打我，不罵我，或許我真就廢了，起碼我得先上高中，后面才有機會幡然醒悟好好學習不是嗎？

以后我生孩子，教育還真是個問題，難搞。

電影對我來說很真實，對沒經(jīng)歷過或是施暴者的人來講是不好看的。

女主因寫情書被發(fā)現(xiàn)欺負真的很真實。我雖然沒寫過情書，但我因去年影片剛上應的時候去剪了一個劉海。從此我的遭遇開始了

2021的某一天，我因社會試卷沒有沒有發(fā)的張同學的手上。于是他對我進行辱罵還打我手。我覺得很委屈明明卷子放你手上先是你自己不要叫我放桌上給你，你現(xiàn)在反而怪我來了？我心里就對他有仇，因為他之前也爭對我?guī)状味菚r我并沒有在意。這次我感覺他有點過分了，于是心里就很想為自己早回公道，用維護自己的正義意識以勇敢和智慧報了警，警方了解情況實地調(diào)查把事情報給學校，學校對張同學進行了批評教育。張同學不服氣于是給我取外號“女王”他認為我這是錯誤的做法，沒必要把事鬧大，可不鬧大校方不管我這受害者還是沒有得公平。憑什么他有欺負他人的權利，他這樣子以嚴重影響到我的人個尊嚴權和名譽權。對我有極大傷害。他還招人來欺負我，比如叫人把橡皮渣到在我書包你，發(fā)作業(yè)時故意把本子給轉來傳去最后落在地上還踩一腳。我在這就很納悶我就沒把試卷發(fā)到你理想的地方你為什么這樣對我。這樣我又一次受到不公待遇。他們還把我的照片發(fā)到網(wǎng)上在網(wǎng)上制成年情包發(fā)到網(wǎng)上?？伤彝司W(wǎng)上也是有法律邊界的，他們這個未經(jīng)他人允許擅自把照片發(fā)網(wǎng)上。自由是有邊界的。自由的邊界需要法律的紅線；超越紅線則將失去自由。張同學主持發(fā)照片的事已超越自由的邊界傾害到肖像權。

難道這有錯嗎？那時就連老師和父母都覺得我有錯，問題是我錯在哪了？

我與男主的遭遇是我也是單親家庭，但唯一一點不同的是后媽對我很好。男主可就沒那么幸運了，后媽對他不好，親生母親也因生活對他不管不顧。但我能看出我與他都有一個非常相似的父親對孩子都不是非常上心，一切錯都先不找原因，一至認為就是孩子的錯。

這片子不是一般人能看的，沒經(jīng)歷過的人是沒感覺的