挺好玩兒的。

除了男主角以外都挺帥的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，很喜歡看。

前半部分爆笑，中間雖然不是十分有趣，但是，還好啦！足夠吸引我。雖然現(xiàn)在還沒(méi)看完……

再說(shuō)了，連我們宿舍里像Su這樣看韓劇看不過(guò)兩集的人都看了十集，足以見(jiàn)出這是一部不錯(cuò)的電影。只是奇怪，為什么會(huì)沒(méi)什么知名度？

以上。

    前幾天看了一部韓劇《我是老師》。韓劇總有她固定的模式。她先讓你笑，再讓你哭。整個(gè)劇可以歸為喜劇，淡淡的校園師生戀。老師張一山，樸實(shí)，善良，秉持著絕不放棄一個(gè)學(xué)生的態(tài)度，總覺(jué)得自己不適合當(dāng)老師，卻能把整個(gè)三年八班變的很團(tuán)結(jié)，使每個(gè)學(xué)生對(duì)為了自己的未來(lái)而努力著。學(xué)生銀別，小姑娘可不簡(jiǎn)單，爸爸是黑幫老大，嬌生慣養(yǎng)的，什么都不會(huì)做，一度對(duì)學(xué)習(xí)成放棄狀態(tài)。可自從遇到了張一山，人生就這樣改變了。原本只是為了高中畢業(yè)證，抱著為了學(xué)習(xí)的目的而與張老師相處，一聲聲的“a jia xi (大叔)”，讓張老師聽(tīng)的毛骨悚然。淡淡的愛(ài)開(kāi)始鋪展開(kāi)來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，連兩個(gè)當(dāng)事人也完全不知道。直到銀別的被迫離開(kāi)，才讓彼此知道，沒(méi)有你不行的感覺(jué)。銀別去學(xué)校告別的時(shí)候，張老師與之握手，叮囑她要保重。銀別再次攤開(kāi)的手里，已經(jīng)握著那條星型項(xiàng)鏈。她知道，他愛(ài)她。站在教學(xué)樓底下，樓上同班同學(xué)的歡呼聲成為最后的送別。銀別喊道，“老師，我愛(ài)你。”以一種看似最隨意的語(yǔ)氣，卻讓所有人都聽(tīng)出了她的真心。
    看這部劇的時(shí)候，在想，我自己適合做一個(gè)老師嗎？小時(shí)候覺(jué)得老師是個(gè)很神圣的職業(yè)，長(zhǎng)大后覺(jué)得老師很無(wú)聊，面對(duì)著不同的學(xué)生卻要講述無(wú)數(shù)遍書(shū)本上的內(nèi)容，而且還會(huì)遇到那些笨笨的小孩，告訴自己，不要做老師，因?yàn)楹軣o(wú)趣。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，工作本身就是一件很無(wú)趣的事情，是每天的周而復(fù)始，重復(fù)到想吐。反而，老師這個(gè)職業(yè)，可以接觸到每屆都不一樣的孩子，讓自己慢慢的老去。給予他們我所有的一切，他們的成功就是自己的收獲。發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)老師挺好的。我適合做一個(gè)老師嗎？我可以做一個(gè)老師嗎？我真的會(huì)當(dāng)一個(gè)老師嗎？這些我都不知道如何回答。那就讓她成為一個(gè)迷吧。

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       以上是自己一年前寫(xiě)在QQ空間里的日志，結(jié)尾的問(wèn)題在一年以后的今天解答了。這回兒，真的成了一個(gè)老師了。每次說(shuō)到“我是老師”這句話(huà)是就不免讓我想到了這個(gè)電視劇。挺想在回味一遍的，心情肯定跟先前的不太一樣了。這條路，我會(huì)走多久我還不知道，反正，努力吧O(∩_∩)O~

可能是要寫(xiě)SAM與恩星的不俗之戀吧，但卻把申老師作為備胎，這有所扭曲了愛(ài)

　　這是一部一個(gè)人的電視劇，那就是張利山老師。雖然里面有許多人物，而且孫泰英也非常漂亮，但此劇是張利山老師一個(gè)人的劇集，他掩蓋了所有人的光芒。
　　在看前兩集時(shí)，我都有點(diǎn)瘋了，一個(gè)這樣的老師，雖然天臺(tái)上的話(huà)有點(diǎn)不錯(cuò)，但怎么看這也不是一個(gè)正常人，更何況是一個(gè)老師了。看完全劇后，也只同意片中洪代理所說(shuō)：他是一個(gè)好老師。是不是一個(gè)好丈夫還真非常有疑問(wèn)。所以我對(duì)女主角愛(ài)上他感覺(jué)是不是“戀父”情結(jié)過(guò)于濃厚的原因。但這個(gè)老師卻是絕對(duì)的亮點(diǎn)。
　　也看過(guò)一些類(lèi)似的片子，片中的老師可能總有點(diǎn)超人之處，只有這個(gè)老師一點(diǎn)都沒(méi)有，甚至比班上同學(xué)都“痞”?？墒撬┮挥械木褪钦嫘摹Ｋ钦嫘牡呐c學(xué)生們站在一起，考慮一起。劇中三姐妹輕松得到另一個(gè)老師的早退單時(shí)的失落，與張利山老師打武信耳光與下跪的場(chǎng)景充分的反映了，不是迎合同學(xué)就是好老師，也不是一味為他們著想讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)是好老師。惟有用心去一起想一起做才是。
　　我記起我初三時(shí)的班主任。當(dāng)時(shí)我被分到差班（還好當(dāng)時(shí)學(xué)校不那么功利，配的老師都是最優(yōu)秀的）?？墒俏矣龅搅怂?，他是第一個(gè)改變我人生的外人。當(dāng)我還是差幾分考上高中時(shí)，我可以選擇工作與讀書(shū)，我告訴我父母我要讀書(shū)就是因?yàn)樗Ｎ矣浀猛栏艺f(shuō)，老師有許多次非常生氣的瞪我（因?yàn)槲蚁矚g上課說(shuō)話(huà)甚至與老師反駁），但他都沒(méi)有發(fā)作，甚至我都沒(méi)感覺(jué)到。這需要多大的包容心呀。雖然我高中依舊學(xué)習(xí)不好也沒(méi)考上大學(xué)。但我依舊不后悔復(fù)讀一年。感謝上帝，讓我也遇上過(guò)一個(gè)這樣的老師。

講句實(shí)話(huà) 我為張一山老師折服了

他的扮演者 楊東根 令我吃驚是一位HIP-HOP歌手

難以想象吧 當(dāng)SAM梳著IVERSON一樣的辮子頭 或者在臺(tái)上大跳JACKSON的舞 你能將看起來(lái)傻傻的 憨厚的的SAM 張一山老師和現(xiàn)實(shí)中的SAM比較????? 講句實(shí)話(huà)我為他折服了 他的演技實(shí)在太精湛 以至于我認(rèn)為的張一山老師就是這個(gè)樣子 如果演員只憑相貌只能讓人眼前一亮 而好的演技可以讓人記一輩子 我覺(jué)的<我是老師> 里面的男女主角的演技都是令我難忘的. 老師的肢體語(yǔ)言和那多樣的臉部表情足以證明他是個(gè)頂級(jí)演員

 這個(gè)老師有什么好?

 16集的電視劇 當(dāng)初是為它的宣傳語(yǔ)所吸引:

 "一位普通，無(wú)能的教師突然有一天從天上掉了一個(gè)10億元的餡餅，就是為黑社會(huì)老大的獨(dú)生女兒當(dāng)課外輔導(dǎo)老師，前提是如果孩子出問(wèn)題，他也沒(méi)有命。
　　我們每個(gè)人經(jīng)歷的第一個(gè)大學(xué)就是學(xué)校，學(xué)校是世界的縮小版，也是為各自的目的戰(zhàn)斗的地方。在這里我們遇到了不同的人，相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互討厭，相互喜歡。
　　有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)會(huì)想忘卻一切，但共同點(diǎn)就是我們?cè)趶闹谐砷L(zhǎng)起來(lái)的事實(shí)。和成年人的社會(huì)一樣，在那里也有看不見(jiàn)的階級(jí)，規(guī)則，以及戰(zhàn)爭(zhēng)，但是當(dāng)我們瞬間拋棄這一切的時(shí)候，我們就變成了朋友。
　　隨著時(shí)間的流逝，我們也許會(huì)忘記教科書(shū)上的內(nèi)容，但是書(shū)上沒(méi)有的故事卻留在了我們的記憶中。
"

 

暑假的時(shí)候就想下 那時(shí)候居然還沒(méi)有資源點(diǎn) 本來(lái)去外頭租了碟 卻是壓縮了國(guó)語(yǔ)配音的爛碟 索性自己BT打包下載

剛一開(kāi)頭的那幾集 我只感覺(jué)是看港式的無(wú)厘頭喜劇 并沒(méi)有感受到別樣的意義 導(dǎo)演卻在不經(jīng)意間發(fā)展著氛圍 塑造出一個(gè)個(gè)鮮活的角色

 我們確是一群陌生人 但也許因?yàn)槟承┰?某些共同的目的 聚在一起 于是我們相識(shí) 彼此開(kāi)始互相熟悉 成為朋友 每當(dāng)人要融入一個(gè)新的環(huán)境 總是不可避免的接受既有群體的排斥 我們體會(huì)著 慢慢熟悉 當(dāng)銀別漸漸化開(kāi)與同桌詩(shī)強(qiáng)之間淡淡的一層薄冰時(shí) 她終于擁有了她在新環(huán)境的第一個(gè)朋友 慢慢的越來(lái)越多的朋友

我們不也是這樣嗎?

學(xué)校真是個(gè)好地方 有時(shí)我在想為什么導(dǎo)演不把這部劇放在大學(xué)里拍而選擇高中 而且是高三 看完全劇后 我終于有了那么一絲的體會(huì) 雖然體會(huì)還不甚透徹 中學(xué)時(shí)代 多么美好而幾近純白的時(shí)光 大學(xué)太過(guò)于復(fù)雜 復(fù)雜的以至于像極了社會(huì) 而為了前途各自打拼的高三學(xué)生們(即便是韓國(guó)學(xué)生) 反而更真實(shí)的反應(yīng)了這個(gè)社會(huì):充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng) 布遍規(guī)則 弱肉強(qiáng)食 可是 大家又都是那么的矛盾 相互競(jìng)爭(zhēng)又彼此聯(lián)系在一起 直到有一天 我們成長(zhǎng)了 就像3-8班的同學(xué)4年后的聚會(huì)一樣 大家各自揣懷自己的夢(mèng)想而生活 即便自己不承認(rèn)自己有夢(mèng)想 4年 由學(xué)生真正成為一個(gè)步入社會(huì)的年輕人 時(shí)間多么神奇 可以改變這么多東西

 回到老師吧 這個(gè)老師是傻傻的 教了一班"爛學(xué)生" 在很世俗的禿暴二人組看來(lái) 8班的學(xué)生真都是垃圾 SAM不這么想 他太不善于表達(dá)自己 但每每表達(dá)的時(shí)候 是往往是沁人心脾的"行為藝術(shù)":從來(lái)不發(fā)火 永遠(yuǎn)帶著微笑鼓勵(lì)自己的學(xué)生前進(jìn) 告訴他們的特長(zhǎng) 鼓勵(lì)他們?nèi)プ鲎约赫嫘臒釔?ài)的事 更多的 是一種對(duì)于學(xué)生們的無(wú)私的愛(ài) 大愛(ài)而無(wú)言.

當(dāng)SAM不打算在M中學(xué)繼續(xù)干的時(shí)候 那個(gè)兼職的場(chǎng)面令我記憶猶新 面對(duì)臺(tái)下的一幫陌生的學(xué)生 一群"聰明的"學(xué)生 SAM打算把他們當(dāng)作8班的學(xué)生來(lái)看待 給他們講古詩(shī)文 告訴他們,詩(shī),是要用心去感受的.可是臺(tái)下的一位很"聰明"的女學(xué)生說(shuō) "這跟考試題型有什么關(guān)系?" "這些話(huà)參考書(shū)上都有" 并且很得意的與他人分享"這個(gè)老師不行"的快樂(lè) 當(dāng)SAM解答書(shū)后那道"錯(cuò)"題后 女學(xué)生更是流露出不屑的神情 事實(shí)上她大概還不明白 詩(shī)這東西是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的 甚至是沒(méi)有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的 每個(gè)人對(duì)它的理解都不一樣 又何來(lái)的"下面的選項(xiàng)理解正確的一項(xiàng)是?" 同樣 這個(gè)世界 很多問(wèn)題都沒(méi)有唯一答案 親情也好 友情也好 愛(ài)情也好 我們更應(yīng)該拿我們的心去做這個(gè)選擇題.

 SAM告訴自己的學(xué)生太多 教會(huì)他們的太多 表面上SAM是個(gè)很失敗的家伙 但他是個(gè)真正的教育者.他告訴自己的學(xué)生 將來(lái)無(wú)論在哪 "都要努力 拼命啊" 告訴自己的學(xué)生 面對(duì)刁難 挑釁的時(shí)候 使用暴力始終是最低級(jí)的手段 為了自己的學(xué)生能夠走上正途 甘愿在警司面前接受下跪道歉的要求 男兒一跪值千金 再冷漠的武信 我相信他也深深為SAM所觸動(dòng)了 8班的同學(xué)們集體逃課用"已故的詩(shī)人社會(huì)戰(zhàn)術(shù)"請(qǐng)SAM回來(lái) 武信的風(fēng)波過(guò)后回到學(xué)校 SAM親力親為帶領(lǐng)8班學(xué)生們跑20圈作為懲罰 這樣的例子實(shí)在太多 一絲一絲的感動(dòng)太多 據(jù)說(shuō)<I AM SAM>第三季度的收視率最高 相信絕對(duì)是與SAM的魅力分不開(kāi)的
SAM擁有一份別樣的愛(ài)情 這是相當(dāng)難以為世人所接受的 世界充滿(mǎn)矛盾 愛(ài)情這東西亦然 這里小小稱(chēng)贊一個(gè) 樸敏英實(shí)在是太可愛(ài)了.




老師怎么能和學(xué)生相愛(ài)呢? 如果老師只是把銀星當(dāng)成自己的學(xué)生 關(guān)系反而明了了 雖然曉一老師的確是個(gè)賢惠的女人 但世界就是這么奇妙 看上去手到擒來(lái)理所當(dāng)然的事往往沒(méi)有那么順利 節(jié)外生枝嗎?我不同意這個(gè)說(shuō)法 第三者插足? SAM在銀別和曉一老師之間 做著一道痛苦的選擇題 直到SAM一次又一次的叩問(wèn)自己的心時(shí) 我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)SAM也是個(gè)很脆弱的人 曉一固然很好 但是SAM的心是屬于銀別的 這也許才是SAM需要的最真的愛(ài)吧 在一起彼此都那么的自然 沒(méi)那么多拘束 沒(méi)有偽裝的柔弱 彼此都是那樣的真誠(chéng).

4年后8班的同學(xué)們都各有前程 嘮叨的班長(zhǎng)成了牧師 吊兒郎當(dāng)?shù)闹緞兹シ吮圻€搞大了老大的肚子 老二雖然樣貌平平但卻堅(jiān)持如愿的做了模特 老三的寫(xiě)作才華被SAM認(rèn)可 并將她保送上大學(xué) 現(xiàn)在一出口就是"去OXFORD參加討論" 武信做了偵探 愛(ài)他的詩(shī)強(qiáng)發(fā)揮了自己的美術(shù)天賦 4年后又回到了M中學(xué)做了美術(shù)老師 作為曉一的助手.... 4年 多么大的變化 SAM依然是那副老土的樣子 不變的 是那個(gè)丑丑的熊娃娃 是那個(gè)掛在脖子上的銀星項(xiàng)鏈 是那顆永遠(yuǎn)向著SAM的心.

 

看完了 已是07年的最后幾天 像是一杯冬天遞上來(lái)的奶茶 滲入心扉肆意流淌 很溫馨很溫暖. 想要說(shuō)的太多 大家還是去看看這部劇吧 也許你們的體會(huì)比我更多更深刻.