1. 逐漸get到齊木楠雄的帥氣，配合“呀嘞呀嘞”背景音。 2. 我有兩個(gè)格外注意的角色: (1)空助 (2)黃毛話嘮轉(zhuǎn)學(xué)生 雖然在搞笑番講這個(gè)有點(diǎn)奇怪，但我覺(jué)得“對(duì)于超能力有正確認(rèn)識(shí)依然去直面他”，與其說(shuō)是勇敢，我感覺(jué)是自信。 空助用科技，話嘮用推理(一邊說(shuō)話一邊思考)無(wú)疑是用已知去對(duì)抗未知，去把未知納入已知的舉動(dòng)。 空助對(duì)超能力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，話嘮用推理去察覺(jué)日常中的不自然，而大膽假設(shè)小心求證。這聽(tīng)上去更接近我心中人類的贊歌。 在未知面前，先于恐懼的是好奇。 以及我現(xiàn)在有一個(gè)疑問(wèn)，我是否要秉持著“凡是人類，必有弱點(diǎn)”這樣的觀念? 一方面，我秉持著這樣的觀念，就有低估人類的風(fēng)險(xiǎn)，不能因?yàn)槟壳皼](méi)有反例，就貿(mào)然這樣覺(jué)得。不然，在面對(duì)肉體凡胎孕育神格時(shí)，我會(huì)傲慢。 另一方面，就我的經(jīng)驗(yàn)，人是有造神的傾向，在人際交往中處于劣勢(shì)的人很容易向后怯懦，“不可打敗，不可并肩同行，不可超越”這樣的印象無(wú)疑會(huì)加劇人際交往中的劣勢(shì)。尤其是彼方處于道德高點(diǎn)，而我方處于道德深淵的時(shí)候，這種趨勢(shì)尤甚。這句話可以幫助從理性的深淵中拔出，把人和物放在齊平的角度去思考，避免人際交往方面的怯懦。 不過(guò)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在有點(diǎn)想要去午睡，所以，我暫時(shí)使用知乎JH的觀點(diǎn)，盡量補(bǔ)強(qiáng)對(duì)方的觀點(diǎn)而不是削弱對(duì)方的觀點(diǎn)。所以說(shuō)，還是先摒棄掉這種想法吧。 3.我個(gè)人不太擅長(zhǎng)理解別人的情感。但我看的時(shí)候會(huì)覺(jué)得:人類真的是懦弱的物種嗎？ 因?yàn)闊o(wú)論是齊木楠雄與《靈能百分百》的龍?zhí)祝诔芰腿粘Ｉ畹钠胶饣径家揽砍芰φ呋蛘哒f(shuō)強(qiáng)者的自我約束。 這是非常不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有制衡，只有一方的躬身。 在這樣的世界觀下，我如果是一個(gè)普通人，我會(huì)害怕和愧疚。(我是說(shuō)我是一個(gè)普通人，有普通人的情感，而非我自己。如果是我自己，具體會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的情感，我是不知道的。之所以需要括號(hào)加這么多話，可惡，這就是語(yǔ)言的不確定性呀。能用線性的文字表達(dá)非線性的思考，人類的能力真是奇妙呀。) 害怕，因?yàn)閷?duì)方不可控而且威脅到自己的生存。 (1)假設(shè)對(duì)方是個(gè)好人，如果他的喜怒哀樂(lè)會(huì)出事，那么情緒如果是不可控的，這無(wú)疑是災(zāi)難。畢竟，確實(shí)沒(méi)有辦法對(duì)他做出什么譴責(zé)。我舉極端的例子，超能力者確實(shí)如普通人一樣生活，小心翼翼地控制情緒，有一天他的父母去世了，他實(shí)在有點(diǎn)難過(guò)，結(jié)果我家爆炸了，方圓幾百里的父母都跟著去世了。這是誰(shuí)的責(zé)任呢？ (2)如果他的喜怒哀樂(lè)不會(huì)出事，那誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有調(diào)皮搗蛋過(guò)呢，青春期沒(méi)有叛逆過(guò)。我們的犯錯(cuò)成本可控，但他的犯錯(cuò)成本不可控。他日后會(huì)成為好人，但誰(shuí)承擔(dān)他成長(zhǎng)的代價(jià)? 假設(shè)他沒(méi)有，他就像ai一樣長(zhǎng)大，他的超能力就跟被封印起來(lái)了一樣，就像我家地下車(chē)庫(kù)埋著炸彈，雖然現(xiàn)在沒(méi)有爆發(fā)，以后也不一定爆發(fā)，畢竟現(xiàn)在看上去炸彈跟壞掉一樣，你會(huì)不會(huì)想拆掉? (3)如果對(duì)方是壞人，壞人這個(gè)定義好怪，我這樣說(shuō)，是威脅且只威脅到你生存的人。你沒(méi)有任何反抗手段，這樣的世界你會(huì)愿意去嗎？ 再說(shuō)愧疚，靠強(qiáng)者自我約束的世界對(duì)強(qiáng)者提出了相當(dāng)嚴(yán)苛的道德要求以及行事準(zhǔn)則。這是道德綁架嗎？這無(wú)疑是犧牲了別人的利益而己方不僅想要享受既得利益而且試圖站在道德制高點(diǎn)繼續(xù)綁架。那我是有意的嗎?但我要活下去。我也希望周?chē)娜藳](méi)有恐懼活下去。心中會(huì)有“這樣破壞世界秩序的人只是出生就是錯(cuò)誤”這樣的想法冒出了，自己也會(huì)覺(jué)得愧疚吧? 真的太困了，要去睡午覺(jué)，不想寫(xiě)了。 這段這樣總結(jié)吧，《關(guān)于每次看到齊木因?yàn)榭Х裙麅銮奈覂?nèi)心的悲涼》。 不過(guò)人是會(huì)合作的動(dòng)物吧，如果只有齊木，也許這個(gè)世界不會(huì)有咖啡果凍，不會(huì)有升級(jí)的咖啡機(jī)吧，所以說(shuō)讓其他人類活下來(lái)對(duì)于超能力者是有好處的，可以享受和平時(shí)代人類創(chuàng)造力的爆炸。這就是老師安排齊木楠雄沉迷于咖啡果凍這個(gè)設(shè)定的原因吧？是吧是吧? 哦對(duì)還有，自我約束有利于獲得修行一樣的人生。 但如果我是創(chuàng)作者，我不希望因?yàn)闈撘庾R(shí)的恐懼限制我的創(chuàng)造力，我要辨認(rèn)出它，站在它的上方。否則，我就是傲慢。 我只是寫(xiě)到第三點(diǎn)嗎？真是呀嘞呀嘞。 但我接下來(lái)想要看，不再是這樣設(shè)定的作品，明明是超能力這樣有趣的設(shè)定，延伸出的兩部作品卻有很多共通性，無(wú)疑共通性根植于人性。 4.對(duì)自己的提問(wèn)時(shí)間到。 Q1.關(guān)于我最近看的作品，最后都有奇怪的感情線這件事?！毒奕恕贰峨婁徣恕贰洱R木》。 當(dāng)作品上升到宏大的主題，最后卻以此收尾。這件事不是很明白。 還有不明白的是，我為什么不允許作品的主題上升后下降，明明是很自然的事情。 目前的想法是:我太想知道一個(gè)答案了，于是我將得不到答案的憤怒訴諸于作者。另一個(gè)類似的想法是，有某一種隱形的契約是，作者要為自己埋下的伏筆諸如此類負(fù)責(zé)，而拔高主旨又放下是某種毀約行為，再提前透支期望。這種猜想歸結(jié)于底:是人的基因?qū)λ诉壿嬓缘男湃巍?Q2.剛想到的一個(gè)問(wèn)題，角色鮮明的角色很容易o(hù)oc，并不指任何作品，即使是現(xiàn)實(shí)中也一樣，歸根到底，大家也沒(méi)有那么鮮明，大家都在人的平均值上上下波動(dòng)。 哦，不是指齊木楠雄這部片子ooc了，就是他最后有一個(gè)日常是大家一個(gè)寒假過(guò)去成長(zhǎng)了。 我想知道，其他人如何看待身邊的人和影視作品中角色的ooc，會(huì)覺(jué)得被冒犯到嗎，像是背叛了一樣。 目前，無(wú)法表述自己的看法。因?yàn)樘Я?，可?Q3.舔皮鞋這件事一定是可以像《第三種猩猩》一樣分析的，但目前沒(méi)想好怎么分析。我之所以關(guān)注到這個(gè)事這件事先歸結(jié)到文化差異上吧。

Q4.還有一個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)不算不是一個(gè)物種，那么地球?qū)τ诔芰φ哌€能算是社會(huì)嗎，或者僅僅是生態(tài)圈。那么孤獨(dú)是必然的。之所以大家日常生活中沒(méi)有那種根深蒂固的孤獨(dú)是因?yàn)椴町愋詷O小，可以在理解的范圍內(nèi)。我覺(jué)得這也是為什么《靈能百分百》要把“超能力”理解成和“長(zhǎng)相”“成績(jī)”這樣齊平的特點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得完全不在一個(gè)量級(jí)。為的是磨平獨(dú)特性，至少有一部分目的是為了削弱那種天才的孤獨(dú)。 再好好想想，我想到，空助稱齊木為月亮，稱照橋?yàn)榧佐~(yú)。(雖然我覺(jué)得，照橋也算是可以旗鼓相當(dāng)?shù)奶禺惸芰α税伞? 5. 不過(guò)，哦呼。 “論跡不論心，論心無(wú)完人”。我評(píng)照橋同學(xué)。 6. 關(guān)于一篇評(píng)論寫(xiě)下來(lái)唯一沒(méi)有變的中心思想是“我要午睡”，這件事實(shí)在是太怪了。 7. 待補(bǔ)。 寫(xiě)于2021.7.5 14:30。 齊木一是高中看的;齊木二是剛看的;網(wǎng)飛續(xù)作未看。沒(méi)有計(jì)劃，但應(yīng)該會(huì)二刷。

第一條的圖片描述

第一條的圖片補(bǔ)充

超可愛(ài)的評(píng)論

復(fù)雜的觀測(cè)誕生了

彈幕“沒(méi)錯(cuò)，我變?nèi)趿耍灰馕吨阕儚?qiáng)了”;強(qiáng)弱相對(duì)關(guān)系

糖

糖;經(jīng)典臺(tái)詞截圖，以示尊敬

糖

糖

因?yàn)殚_(kāi)了先河后，其他人沒(méi)有對(duì)于照橋ooc的期望

齊木不把照橋同學(xué)當(dāng)作完美美少女，而當(dāng)做人，這是其他人沒(méi)有的視角

誰(shuí)會(huì)記得早上吃了幾片面包?

忘記分析“前進(jìn)”了QAQ

齊木對(duì)空助說(shuō)，“你也太小看人類了”

雖然但是，我在看動(dòng)漫的時(shí)候看見(jiàn)這種帶字的東西就是會(huì)截圖

Q5.當(dāng)考慮理想時(shí)如果考慮了他人的犧牲，證明理想是冗雜的，那有純粹的理想嗎？