一個日常生活中看似一切正常的男孩如何變成殺人犯，導(dǎo)演文森特·勒波特根據(jù)真實事件改編的這部電影以第一視角做了一次標(biāo)本式探究。

開場就是駭人的兇殺場景，1905年某天，布魯諾眼神兇狠，血液飛濺，一具沒有頭顱的尸體躺在他身下。緊接著，布魯諾自首，承認(rèn)自己殺了男孩弗朗索瓦。

監(jiān)獄委派了幾位心理醫(yī)師，鑒定布魯諾的精神狀況。鑒于布魯諾內(nèi)向、拘謹(jǐn)、隱藏自身想法的傾向，醫(yī)師建議他把自己的成長經(jīng)歷寫下來，幫助別人認(rèn)識他，電影的劇情便以布魯諾的回憶開始。

布魯諾生于一個貧苦鄉(xiāng)村大家庭，家里有祖父母，父母，還有六個兄弟姐妹，大姐已經(jīng)生育了四個孩子。他們以農(nóng)耕為生，節(jié)儉度日，母親嚴(yán)厲苛刻，父親正派仁慈。

在布魯諾的回憶中，所有的場景都黯淡無光，所有的人都陰郁憂愁，這既有艱苦生活環(huán)境留下的痛苦印象，也印證了布魯諾自小就封閉、敏感、脆弱的心靈。

第一次看家里殺豬給了他巨大沖擊，豬的慘叫、絕望的眼神都讓他無法忍受，逃離現(xiàn)場。但他又感到很開心，因為放完血就把它烤了，還開了派對，共享美食。

他曾聽到父母說，有人被殺了，他開始疑惑，我們也可以殺人嗎，像殺豬一樣？那天他開始想象，在幻想中傷害那些經(jīng)常跟自己玩的同齡男孩會給他帶來很多愉悅，殺人不是目的，折磨才是樂趣。

欲望開始潛滋暗長。

10歲那年，父親因病去世，童年記憶里唯一的溫暖形象也被包裹在黑暗中。窮人家的孩子早當(dāng)家，繁重而難以駕馭的農(nóng)活也讓他備受煎熬。

欲望逐漸強(qiáng)烈。在一次小學(xué)課堂上，在講臺朗誦詩歌的同學(xué)激發(fā)了他的殺戮欲望，他開始盯著同學(xué)的背影和脖頸，發(fā)呆，隱忍，痛苦。休息時，他嘗試?yán)锻瑢W(xué)的嘴唇，被其他同學(xué)阻攔。這是他第一次將傷害付諸行動。

在與醫(yī)生的對話中，他回憶自己從來沒有虐待過動物，有一次踩到小羊，但并沒有快感，甚至同情這些小動物。他也沒想過殺女孩。他不確定自己喜歡男孩還是女孩。

童年的另一次糟糕經(jīng)歷浮出水面，他曾在放牧?xí)r被陌生人猥褻，這一次痛苦又恐懼的經(jīng)歷讓他學(xué)會了自瀆，并越來越頻繁，有時不成功便會幻想殺掉自己的男同學(xué)。殺戮讓他體會生理和心理的雙重快感。

他越來越明確幻想殺戮目標(biāo)的特征：必須認(rèn)識，經(jīng)常相處，漂亮臉蛋，高智商，舉止裝束都很自信，“我會殺了他，但仿佛帶點悔意，因為我愛他，但我控制不了自己?！?/p>

這里，醫(yī)師進(jìn)一步和他確認(rèn)，想到殺人，夢到殺人，他都會感到愉悅，甚至夢里也會高潮。

他不會和別人談自己的經(jīng)歷和想法，他也從不認(rèn)為自己的這些行為是罪過。

但他內(nèi)心也極其不安，在欲望和壓抑欲望之間踟躕徘徊，為了求得內(nèi)心安寧，他向神父懺悔，他說我有很多不好的想法，甚至想殺人，為了避免不好的事情，有時候想自殺。神父說，自殺是最大的罪，你能分辨善惡，抵擋誘惑，你需要抗?fàn)帯?/p>

1904年，布魯諾開始真誠地禱告，在財主的支持下，他來到神學(xué)院學(xué)習(xí)。

然而在神學(xué)院，他受到了更多刺激。

布魯諾的眼神越來越陰森、內(nèi)斂，因為身高更因為心理，他看人總是仰視、斜視，人群中總?cè)滩蛔⊥悼赐瑢W(xué)，又怕暴露遮遮掩掩。

拍合照的場景加上布魯諾的自述，生動地展示出，一個瘦弱、怯懦、窮困、其貌不揚(yáng)的鄉(xiāng)村男孩，在高大、俊朗、富有、自信、聰慧的青年們面前多么地?zé)o地自容?！拔沂嵌嗝丛骱匏麄?，我是多么樂意讓他們遭受折磨，我是多么希望能剝奪他們?nèi)绱嗣篮玫纳?。”與同齡人的強(qiáng)烈對比讓他更加自卑，更加憤怒，更加畏縮、猥瑣、萎縮。

他開始更加沉默寡言，不與人交流，同時刻苦學(xué)習(xí)，期末他終于拿了七個獎項，再次拍照時，臉上露出了笑容。

勝利帶來的歡欣轉(zhuǎn)瞬即逝。他發(fā)現(xiàn)沒有目標(biāo)的生活更痛苦，“存在成為乏味、空虛而單調(diào)的東西?！彼胨馈W(xué)期結(jié)束回家后，在家里能做的事很少，他更加感到空虛壓抑，“當(dāng)我什么都不做的時候最脆弱?！?/p>

再度回到舊的壓抑的環(huán)境，讓他恢復(fù)了自瀆習(xí)慣，但又厭惡生理快感，有沉重的負(fù)罪感。

在神學(xué)院熟識的布隆德爾，優(yōu)雅自信，他的身影一直縈繞在布魯諾腦海里。他來找布魯諾借書，觸動了布魯諾的心弦。

在經(jīng)歷了一年的壓抑后，欲望驟然膨脹。

殺人前一天，他做了夢，殺人，高潮，嗜血念頭充斥內(nèi)心。

布隆德爾邀請他一起去樹林中看書，一路上他醞釀猶豫，糾結(jié)惆悵，沒有動手。回家后極其自責(zé)沒有完成殺戮，他按捺不住，必須釋放，他走出家門，走上田野，遇到一個割草的男孩，男孩認(rèn)識他，他跟男孩一起走進(jìn)樹林，走到深處，突然從背后摟住男孩，扳倒在地，雙手掐住他的脖子。男孩滿臉通紅，大聲求饒，他短暫猶豫，害怕他告訴家長，一拳重?fù)簦贸鰷?zhǔn)備好的匕首，像小時候看到的殺豬一樣，扎在男孩脖子上，鮮血噴涌，然后一刀一刀割斷脖子。

布魯諾舉起男孩的頭看了十秒鐘，突然感到反感，慌張地逃離，想哭但哭不出來，洗手，禱告，自首。

醫(yī)師問，你對弗朗索瓦的所作所為毫無悔意嗎？

布魯諾說，他看起來很幸福，很自豪，而且他不太喜歡我。

警察帶布魯諾指認(rèn)現(xiàn)場時，他依然表情木訥，眼神深邃。

“如果我的良心迫使我對弗朗索瓦產(chǎn)生憐憫之情，我反而會更傾向于恨他，嫉妒他被人同情，而我卻被人侮辱，我想我比他更不快樂?！?/p>

通過書寫，布魯諾再次回顧了自己的心路歷程。神學(xué)院成為他擁有最美好回憶的地方?！拔疫€能再見到他們嗎，我是多么的不幸?！?/p>

在獄中，他再次夢到布隆德爾，和他一起讀書，打破他的頭。他每時每刻都在想著他，想擁有他，想傷害他，他們的故事不會結(jié)束，“對我來說，殺人的場景充滿著迷人的魅力”。

對話結(jié)束，布魯諾歪著頭，憂郁地沉默，醫(yī)師盯著他，無言以對。

根據(jù)醫(yī)師報告，布魯諾進(jìn)入精神病院，直到1918年去世，享年30歲。

這是一個充滿“恨與憤怒”的人的一生。孱弱的身體，喧嚷的家庭，嚴(yán)厲的母親，貧困的鄉(xiāng)村，野蠻的侵犯，無盡的勞作，乏味的生活，永無止境的循環(huán)，讓男孩疲憊不堪，強(qiáng)大的傳統(tǒng)和宗教文化既讓人無處發(fā)泄欲望又為脆弱幼小的身心提供庇護(hù)。他的生活籠罩在陰影中。電影用光影暗示了布魯諾人生中僅有的兩段溫暖，一段來自父親，一段來自布隆德爾，當(dāng)他們出現(xiàn)在回憶中時，總是風(fēng)和日麗，靜謐明亮。父親的溫暖太過短暫，不足以驅(qū)散成長時期的陰霾。布隆德爾的溫暖已經(jīng)暗藏兇險，越明亮越高不可攀，越想擁有越想傷害。

演員表演極為精彩，童年和少年布魯諾兩位演員都準(zhǔn)確地表現(xiàn)出角色的孤僻陰冷，隱忍殘忍。電影中的心理醫(yī)師更多依據(jù)當(dāng)時最流行的弗洛伊德心理學(xué)理論來分析布魯諾，布魯諾確實很明顯地體現(xiàn)了人對性本能、死本能雙重滿足的追求愈陷愈深，導(dǎo)致本我戰(zhàn)勝超我，逐漸失控。從另一個角度講，成長在精神和物質(zhì)極度匱乏又極其封閉的環(huán)境中，敏感的布魯諾自卑又自傲，走向完全“自我”，他希望占有又害怕失去，因為恨所以破壞，因為愛所以傷害，既愛又恨讓他只能毀滅一切。

時過境遷，當(dāng)代人已經(jīng)可以用超脫的視角去回望這起并不引人關(guān)注的鄉(xiāng)間慘劇。電影極為克制冷靜，剝離了道德審判，近乎白描地還原事發(fā)的經(jīng)過，讓觀眾從主觀視角體會布魯諾成長的百般滋味。文明社會必須有底線，突破底線之前，是可以懺悔的“罪”，突破底線之后，必須接受不可饒恕的罰。

電影的忠誠與客觀，與過于濫情的人文主義無關(guān)，共情的底線是維護(hù)罪與罰的邊界。電影只是再次提醒，人心深淵遙不可測，不要輕易相信人性。布魯諾去世前后，更大的人為的災(zāi)難正在全世界上演。

如同想拯救他人的《鄉(xiāng)村牧師日記》，17歲的神學(xué)院天才Bruno始終想拯救自己。

優(yōu)美的字體又暗示將發(fā)生未成年人死亡。

童年的Bruno忍受貧困饑餓和虐待。執(zhí)念悄然滋生：毀滅美好才能擁有美好。

影片暗示，在男校成長的bruno喜歡男孩。

少年Bruno學(xué)習(xí)知識的能力傲視同齡人。

陽光明媚之下，青山翠谷之間，惡魔著沉重的木鞋降臨少年Bruno身邊，從此，他陷入萬劫不復(fù)。

神性的光輝暫時遮蔽了人的欲望，長達(dá)7年。

在健康英俊富有的神學(xué)院同學(xué)中間，貧窮丑陋和先天生理缺陷，使bruno的欲望和自卑攀升到極限，虔誠禱告和懺悔也無法挽救。

健康完美的臉龐讓bruno覺得溫暖彷徨。

bruno無法克制欲望的雙手。

對于黑暗的心靈，僅有一扇窗是不夠的。

受害與施害均極度清醒。法國影人又賦予他作者氣質(zhì)，寧愿書寫也不說。

“主耶穌向我們展示了神對孩童的愛，讓小孩們到我這里來” 神父在bruno姐姐的小孩葬禮上的悼詞，帶來深刻的隱喻和批判，帶出本片的主旨。

提到殺人狂，往往想到的是類型片里那些戴著各式面具、打扮驚悚、目露兇光的人物，而這部法國電影《布魯諾，殺人犯的自白》的主人公卻是一個身材瘦小、相貌平凡的少年，而且與美國電影中那些連環(huán)殺人犯相比，他只殺害過一個人，不論從身形體格還是殺戮數(shù)量來看，都與令人聞風(fēng)喪膽的殺人狂相距甚遠(yuǎn)。法國導(dǎo)演文森特·勒波特選擇這個歷史真實人物為題，顯然有更深層的考慮。

這部處女作去年在戛納“影評人周”單元首映，以一段血腥殘忍的斬首畫面引起震驚，但這并非典型的殺人狂電影，沒有過分渲染的殺戮情節(jié)，也沒有各種聳動的懸念。相反，這是一份令人不寒而栗的殺人犯心理分析報告。簡潔、樸素的美學(xué)設(shè)計讓人不明覺厲，全片通過審訊式的對話，再結(jié)合主人公用文字復(fù)述親身經(jīng)歷回溯前情。這種敘事并不新鮮，卻能抽絲剝繭地揭開這個少年一步步走向殺人魔的精神狀態(tài)。他寫下的自白內(nèi)容與畫面上的情節(jié)相通，極其冷靜而赤裸裸地訴說出內(nèi)心的真實欲望，不免讓人毛骨悚然。

壓抑的欲望與自卑的性格是導(dǎo)致他精神扭曲的因素，而這些又和他幼時的家庭環(huán)境、被性侵的經(jīng)歷、身體疾病等等關(guān)系密切，而作為思想啟蒙的宗教，也沒能給他正確的指引，反而誤導(dǎo)他犯下罪行后，可通過贖罪來解脫，他在殺人后，毫無悔意的超然態(tài)度帶有不少諷刺宗教的意味。影片不志在探索爭論人性善惡與否，更強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境和外在因素，才是真正促發(fā)他邪惡一面顯現(xiàn)的關(guān)鍵。

這名少年的殘忍行為固然令人發(fā)指，但他同時也是受害者。他本可以有幸?？鞓返募彝?，卻被嚴(yán)重暴力傾向的母親而毀掉，他本可以有良好的學(xué)業(yè)與光明的前途，卻沉溺欲望無法自控。他從小讀書時就有想殺害班上同學(xué)的沖動，影片沒有透露這種沖動的根源，卻有意將性快感與殺戮的欲望同時呈現(xiàn)，似乎在暗示人性的陰暗面：在每個人的心底里都會有欲望沖動，一旦控制不住這只“魔鬼”，就會釀成極其可怕的惡果。

值得深思的是，導(dǎo)演有意從這個真實人物的個案中引出階級的思考，近年來這個話題的電影在國際上大放異彩，《寄生蟲》《饑餓站臺》《新秩序》等片讓人印象深刻。在影片中，來自農(nóng)村的主人公與富裕家庭背景的同學(xué)形成鮮明的對比，他的自卑心態(tài)很可能來自這種身份的落差。

換個角度來看，這是一部描寫社會底層人深受欲望本能所困，而無力反抗人性沖動所造成的悲劇。一個世紀(jì)前的真實人物事件所引發(fā)的現(xiàn)實思考讓作品超越了殺人狂類型片的噱頭，能獲得《電影手冊》的滿分好評也似乎毫不意外。

犯罪心理學(xué)研究與刑偵人員從業(yè)修行必看…如果有人要寫關(guān)于西方歐美社會需求血腥暴力虛擬游戲與影視作品必要性的論文這片也是不錯的資料素材…畢竟是根據(jù)真實事件拍的…尤其讓人看到西方關(guān)于他們自身文明缺陷不足的反省與思考…不過這片作為娛樂片來看就有害了…畢竟是非常禁忌人性話題容易催生邪惡…而東方文明類似的人和事貌似就要少很多…畢竟大環(huán)境的文化積淀與向好向善的引導(dǎo)都很充足…尤其類似電影的人和事都很虛構(gòu)…

法國導(dǎo)演文森特·波特在其新作《布魯諾·里德爾，殺人犯的自白》中為我們展示了這樣一段驚悚至極的開場畫面：

一個約莫接近成年的男孩正在荒郊野外處理一具尸體，尸體的大腦早已不翼而飛，但即便如此，男孩仍舊不依不饒對著尸體的殘余部分進(jìn)行無端發(fā)泄，直到清醒后厭惡地離開。

爾后，他又非常冷靜地來到警局自首報案。沒人知道這個男孩的腦子里在想什么，但看起來，他對適才發(fā)生的慘案并不后怕，甚至可以說完全不在乎。

憑借這個充滿邪典意味的開場，法國老牌電影雜志《電影手冊》的編輯在看過電影后，毫不猶豫地給出5分的滿分評價不吝表達(dá)對它的喜愛。

影片是否真正具備無懈可擊的完美品質(zhì)終究見仁見智，但不可否認(rèn)，它讓人見識到不加約束的本我可以放縱到何種地步，看后的確令人背脊發(fā)涼。

影片根據(jù)真實歷史事件改編，故事主角布魯諾·里德爾是一個生活在法國鄉(xiāng)村的男孩，從小體弱多病加上并不富裕的生活，讓他的個頭相較別的孩子始終矮上一頭。

不過因為天賦異稟，他在學(xué)校的成績一直名列前茅，甚至因此獲得村里的財主支持，前往神學(xué)院進(jìn)修。

不過令旁人想不到的是，這個看似內(nèi)斂溫順且聰明的小孩，打小就有一個不為人知的秘密——他總是不停幻想該如何謀殺自己的同班同學(xué)。

電影在表現(xiàn)其童年的段落時便已將人物內(nèi)心世界的展露無疑，但令人費解的是，影片沒有清晰的證據(jù)表明，導(dǎo)致這種畸形心理產(chǎn)生的原因究竟來自何處。

而這種無來由的惡通常來說并不具備太多說服力，因為我們知道個體的人格養(yǎng)成，總是和ta的社會關(guān)系和家庭關(guān)系相生相伴，甚至可以說，后天環(huán)境對一個人的影響絲毫不亞于DNA的先天塑造。

這方面，《白絲帶》就用一個病態(tài)的案例，講述過二戰(zhàn)一代的童年時期所經(jīng)受的各種摧殘和虐待。這些非人的遭遇，為其日后的行為邏輯提供了非常致命的歷史動機(jī)。

畢竟，有什么樣的環(huán)境才會教育出來什么樣的人，這也是民間對于人格塑造的主流看法。如果看得足夠仔細(xì)，《殺人犯的自白》在這方面倒也給出了一些蛛絲馬跡供人揣摩。

>>>白絲帶（2009）

比如，按照主人公的說法，他誕生在一個暴力和溫柔并存的原生家庭。母親因為常年操持農(nóng)活和家務(wù)，加上性格方面的問題，喜歡頻頻對小孩施暴，且往往不計后果。

作為母親的對立面，善良正直的父親成為布魯諾兒時為數(shù)不多的溫暖記憶，然而隨著父親的意外死亡，陽光亦隨之而去，取而代之的是無盡的煩悶和壓抑的鄉(xiāng)村生活。

也許是受環(huán)境和家庭的影響，在形容親眼見證鄉(xiāng)親父老宰豬的畫面時，被捕的布魯諾在其寫給心理醫(yī)師的日記中如是談道：

“我很高興看到一頭豬被殺死，但不是為了看它流血，當(dāng)給它放血時我跑開了，但我依然高興，以為放完血，人們就把它拿來烤了?！?/span>

這段敘述似乎向我們展示了一個初期具備扭曲傾向的人所具備的分裂前兆。他一邊渴望著親眼見證死亡的降臨，另一邊卻又因死亡的過分殘忍而選擇回避。

這種矛盾的狀態(tài)并不能完全解釋布魯諾的本性，因為早在這以前，他的殺戮欲便已經(jīng)誕生，甚至在意識到父親帶來的善意時，他畸形的欲望就已先于父愛而生。

于是關(guān)于“性本善”的討論開始在本片中變得曖昧而模糊——

我們分明已經(jīng)預(yù)見了一個不加約束的邪惡靈魂，即將在未來的某天奪走一個無辜旁人的性命。只是直到那一天到來前，我們?nèi)耘f懷著僥幸心理期待著奇跡的發(fā)生。

遺憾的是，早先的駭人一幕告訴我們奇跡不會到來，且隨著主人公布魯諾的成長愈演愈烈。加之他在此期間將性欲和殺人快感逐漸混淆，讓人不由得懷疑他是一個天生帶有病態(tài)人格的家伙。

心理學(xué)家弗洛伊德曾將“良心”稱之為一種“父母禁止行為的內(nèi)化”，這種內(nèi)化發(fā)展到一定階段即會讓人產(chǎn)生“超我意識”，即一種凌駕于本我之上的道德觀念。

此種觀念的形成，一定程度上遏制了本能的野蠻生長，亦是促進(jìn)社會秩序和公共道德的重要基石。

但擁有病態(tài)人格的人則恰恰相反。他們的“本我意識”嚴(yán)重大于“超我意識”，且呈現(xiàn)明顯的反社會傾向。

通過布魯諾的案例，我們了解到持有這一人格也許未必像大眾想象的那么性格孤僻，他們可以在同外人的交互中對答如流，甚至表現(xiàn)得詼諧而幽默，并鮮少以虐待動物的極端行為來獲得快感。

但只要邪惡的種子開始生根發(fā)芽，對他們來說，付諸實踐便只是時間問題。

被布魯諾視為救贖對象的教會學(xué)校一度承擔(dān)著幫其戒斷本我意識的功能，但最終究無法承受本我的不斷泛濫而以失敗告終。通過布魯諾痛苦的獨白，導(dǎo)演對教會的懷疑已經(jīng)躍然而出。

殺人被捕后，面對心理學(xué)家的調(diào)查，布魯諾在形容自己和欲望斗爭的過程多少讓人想到《此房是我造》的經(jīng)典論述。

片中，連環(huán)殺人案的兇手將殺戮欲隱喻為路燈下的影子。當(dāng)身處路燈正下方，影子幾乎小到和本體合二為一；但只要離開路燈，影子的面積亦隨之增加。伴隨路過的每一個路燈，作案人的欲望周期亦隨之發(fā)生波動。

>>>此房是我造（2018）

布魯羅的經(jīng)歷幾乎是這種論調(diào)的完美復(fù)刻。在和本我的拉鋸戰(zhàn)中，他最終屈服于快感，選擇和它一道墜入深淵。

只不過和別的反社會人格相比，瘦小的他顯得更加謹(jǐn)慎，而不會如弗里茨·洪卡（德國連環(huán)碎尸案兇手）一般，將邪惡全部付諸行動。

縱然犯下滔天罪惡，但布魯羅依然不是純粹之惡的化身。

人們無從得知他的扭曲性格有多少來自基因，又有多少來自后天，但不可否認(rèn)，父親的關(guān)愛應(yīng)該多少喚起過他的良知。

所以當(dāng)他見到動物被宰殺時，他會扭頭跑開，并在作案后選擇投案自首。

“無賴——我對自己說，這就是對待一個無法反抗（欲望）的孩子的方式嗎？”

面對警方的羞辱，布魯諾如是辯解。他最終因無法克服心魔被判入獄，并在隨后進(jìn)入一家精神病院，直到1918年去世。

一個反社會人格者的悲劇至此落幕，但他那個時代的危機(jī)（一戰(zhàn)）還在繼續(xù)。

伴隨那場危機(jī)所引發(fā)的多米諾骨效應(yīng)，將對之后的世界格局產(chǎn)生更深遠(yuǎn)、也更恐怖的影響。而這樣的影響，將以指數(shù)級遇難者的出現(xiàn)作結(jié)，成為歷史中永遠(yuǎn)無法抹去的傷痕。

撰文 / Zed

策劃 / 輕年力量

惡就是善的對立面【惡也就完全被分離出來并作為惡而出現(xiàn)了（不是仿佛才產(chǎn)生的，而只是由于現(xiàn)在這種對立面才被給予，它只有在這種對立中才能完全地作為這樣的惡出現(xiàn)）?！?，“禰的知識完美的在我之上” 布魯諾進(jìn)入神學(xué)院，與同學(xué)的階級差異【歷史如同一種不斷加強(qiáng)的沖突，它是一個只有在上升中才達(dá)到其真正劇烈性的過程?！俊斑@個里德爾他沒有惡意，他是個溫順的人” “用虛構(gòu)的愉悅勾引我...我竟允許自己不去看禰 不在天堂里永遠(yuǎn)擁有禰。” “而自殺是不可能的。” 一句話總結(jié)：還不是因為被猥褻過。這部電影太精分了不打星。 “我所有的幸福都在于，我將不再擁有的東西”想要自殺或許也是一種幸福。這部電影又療愈了我。或許把自瀆放大也體現(xiàn)了“大法官”之外的另一群體性壓迫，于是被送進(jìn)了精神病醫(yī)院，是的某些方面和我很像。 里德爾的欲望不是同性戀那么簡單，可以看出他對一個貧血的女孩子的聯(lián)系，她的處境是他的女性主義解讀視角。他之所以嫉妒同學(xué)卻殺害無辜的孩子，那是他對自己的否定。他沒有能力改變那個年代觀念里的東西，他只能看著那個女孩子被媽媽罵，羞愧地逃走，腐爛在日常生活中永遠(yuǎn)得不到她想要的自由。

內(nèi)心獨白獨室回憶殺人罪案傳記片。一個冷血殺人犯的內(nèi)心獨白，被幾個評估官員要求寫下來，于是男主殺人犯開始從自己的家庭和從小的生活開始回憶，并寫下來，一直到他殺人為止的故事。男主的演技真心了得，一副弱不經(jīng)風(fēng)的模樣，卻是一個讓人不寒而栗的冷面殺手，而且還是預(yù)謀很久，克制很久了，真心讓人害怕。冷峻的眼神，佝僂的身形，真是太像一個變態(tài)殺手了。

一開場，男主殺了一個人，但是鏡頭轉(zhuǎn)向尸首時，尸首沒有頭。緊接著男主就自首了。然后就是進(jìn)監(jiān)獄，被三個應(yīng)該是評估組的官員進(jìn)行訊問。其中中間的官員讓他將自己的經(jīng)歷和生活全部寫下來。于是男主就開始寫。他出生在一個貧苦家庭，父親是個農(nóng)場主，母親有點刻薄，對子女沒有什么關(guān)愛，只有嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，相反父親比較隨和一些。他有兩個哥哥，兩個姐姐，還有一個弟弟，從小就在家里干活。上了學(xué)以后，他成績優(yōu)異，但是他從小就對殺人見血很感興趣?？吹郊揖潮茸约汉玫?，長相俊美的同學(xué)就想傷害他們殺了他們。也許是因為小時候看到殺豬，受不了跑掉了。但是雖然害怕，但是可以吃到豬肉，還是很幸福的。所以他才會把殺戮和鮮血與幸福和快樂聯(lián)系在一起。男主慢慢長大，一次他遇到一個過路客，向他討要牛奶喝，還趁四賴無人，猥褻了男主，讓男主初次嘗試了zidu的快感，從此男主一發(fā)不可收拾，還常常把殺戮和傷害變成他達(dá)到高潮的催化劑。無時不刻圍繞在腦際的殺戮把他折磨得很痛苦。幸虧他生活的城鎮(zhèn)來了一個傳教士，他勇敢地向傳教士懺悔了，被傳教士點化后，他成為神學(xué)院的一員，一開始因為性格孤僻，家境貧寒，被同學(xué)排擠。他曾經(jīng)也想融入同學(xué)們的生活，但是苦于始終融不進(jìn)去。于是他就開始拚命學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)麻痹自己，忘卻殺戮和欲望，但是堅持了一段時間，他又開始故態(tài)復(fù)萌。對神學(xué)院的同學(xué)蠢蠢欲動，準(zhǔn)備殺害他們或者傷害他們。很快神學(xué)院考試放假，大家都回到了家里。整天無所事事，男主又開始故態(tài)復(fù)萌，開始蠢蠢欲動。一開始準(zhǔn)備對一個向他借書的男同學(xué)下手的，但是苦于沒有機(jī)會。后來他是在壓抑不住了，就隨便跑去郊外，看到一個鄰居家放羊的孩子，把他殺了，還把頭砍了下來，真是殘忍至極。但是當(dāng)他動手時，真的很冷靜，沒有一絲恐懼。還捧著頭過了一段時間，才知道自己殺了人，這種狀態(tài)真心讓人不寒而栗，一個變態(tài)殺人狂躍然眼前。

男主的變態(tài)是有深層次原因的，一是童年的挫敗感，很家人不待見，長期冷落；二是被人侵害，無人問津，讓自己混淆了欲望和幸福的關(guān)系；三是在學(xué)校因為家貧和孤僻被人孤立，心理產(chǎn)生偏差。男主是不幸的，長時間沒有人關(guān)愛，沒有人注意，養(yǎng)成了他什么事都放在心里的毛病。雖然有神明可以懺悔，但是也就是被點化的一次，沒有長期教育引導(dǎo)，才釀成了大禍。所以一味地說男主的變態(tài)，其實大家還忽略了家庭和社會，甚至是信仰的問題，那樣的時代和家庭才生成這樣一個怪物。包括和兄弟姐妹，幾乎沒有交集，就像不存在一樣。