舒克舒克開(kāi)飛飛機(jī)的舒克，貝塔貝塔開(kāi)坦克的貝塔”哪個(gè)

80的記憶里不縈繞著這兩句歌詞呢，雪后降溫的北京也要帶孩子去捧場(chǎng)故事大王鄭淵潔的新電影《舒克貝塔

?五角飛碟》。舒克貝塔的造型換了，但善良的底色沒(méi)有變；新背景下更適合10后孩子的故事框架。孩子們看的很開(kāi)心，尤其記住了不能浪費(fèi)糧食，要和心地善良的人交朋友，為了正義要付出努力和付諸行動(dòng)。父親寫(xiě)的故事兒子執(zhí)導(dǎo)這也算一種傳承吧。

去看了舒克貝塔，故事是新的，至少我以前讀的五角飛碟部分沒(méi)有這一段。 這個(gè)故事的內(nèi)核是很鄭淵潔的，一個(gè)是傳統(tǒng)的打破刻板印象，比如舒克的最原始的人設(shè)，就是“我是老鼠，但是老鼠是好是壞由我來(lái)定義。老鼠也可以幫助別人，我要通過(guò)幫助別人贏得別人的尊敬。”這個(gè)電影的反派設(shè)定完全延續(xù)了這個(gè)思路，“我是人類(lèi)，但是我不做人事，我就要當(dāng)個(gè)壞老鼠?！逼渌巧?，比如小蝙蝠也是這樣。 鄭淵潔還有一句名言，是“人有什么本事，就要受什么本事的罪?！边@個(gè)概念也貫穿于故事的始終。比如舒克他們擅長(zhǎng)幫助別人，所以總會(huì)遇到需要幫助的人。而利本來(lái)是直接對(duì)這些人視而不見(jiàn)的，就沒(méi)有這么多麻煩事。這里利有一個(gè)人物轉(zhuǎn)變。而擅長(zhǎng)直播的反派，最后被直播間的禮物揍了一頓。 總之人設(shè)部分除了咪麗我覺(jué)得都及格了。咪麗在這部電影里面是一個(gè)毛氈花瓶，啥也沒(méi)干。但是我沒(méi)記錯(cuò)的話，咪麗身上也是帶一個(gè)反差設(shè)定的，貝塔教她學(xué)老鼠叫的情節(jié)真是多少年也忘不了。這個(gè)設(shè)定有爭(zhēng)議，我可以理解，但是也可以賦予它新時(shí)代的故事情節(jié)啊，總之在這部電影里咪麗好像這么多年一直在老鼠家吃白飯。 但是電影的節(jié)奏就稀碎。故事的氣是散的，很明顯里面有一些別扭。其中一個(gè)表現(xiàn)就是舒克和貝塔的戲份不平均，和以前動(dòng)畫(huà)片聯(lián)動(dòng)的部分特別尷尬，以及結(jié)尾處不夠重。另外五角飛碟也是一個(gè)原創(chuàng)的五角飛碟，不是皮皮魯故事里的那個(gè)五角飛碟。那就導(dǎo)致有一些問(wèn)題不交代，主人公們的行動(dòng)動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)。比如那么多年過(guò)去了，五角飛碟還是一個(gè)先進(jìn)的交通工具嗎？還是已經(jīng)淪為街車(chē)，隨便什么地方都可以修理。那個(gè)芯片是獨(dú)一無(wú)二的嗎？還是已經(jīng)普及家用了。這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上關(guān)系到舒克他們的動(dòng)機(jī)，如果五角飛碟已經(jīng)變成街車(chē)這樣的東西，他們大可以不加入極盜團(tuán)，隨便打個(gè)工再買(mǎi)個(gè)芯片就行了。這里缺乏一定要通過(guò)極端手段奪回那個(gè)芯片的動(dòng)機(jī)，造成后面的故事看起來(lái)很松散。 而且電影里面實(shí)際上有一些別的鄭淵潔作品串場(chǎng)的梗，但是表達(dá)方法就很不鄭淵潔。舉例就是魔方市，在邋遢大王里的魔方大廈是真有功能的，這部電影里的魔方市好像就是用魔方當(dāng)城市l(wèi)ogo的普通城市。還有飛馬牌公交車(chē)……我這種熟讀鄭淵潔80%作品的人看著老費(fèi)勁。 電影里有一些設(shè)定確實(shí)過(guò)時(shí)了，比如“生命水芯片”。在三十年前這個(gè)設(shè)定很奇幻，可在電腦手機(jī)已經(jīng)普及到現(xiàn)在，尤其是經(jīng)過(guò)之前的龍芯大戰(zhàn)宣傳，娃都知道芯片是硅做的，手機(jī)也不能沾水。舒克和利處理自己的感情部分手法過(guò)于老舊，完全是沒(méi)有手機(jī)的人寫(xiě)出來(lái)的橋段。舒克還是那個(gè)舒克，但是利好像也是上世紀(jì)八九十年代的假小子女孩，比如舒克、利、小臭球三只老鼠站在一起，設(shè)定上利和小臭球是同時(shí)代的人，但是明顯利和舒克更加相似，就有一種錯(cuò)位感。 不過(guò)有一些設(shè)定則很先進(jìn)，極盜團(tuán)的KPI是用積分發(fā)布任務(wù)，然后積分可以解鎖物品的使用權(quán)，提高排行榜排名。公司領(lǐng)導(dǎo)人完全遠(yuǎn)程控制，上班看起來(lái)是玩游戲，也不用交五險(xiǎn)一金的樣子。 視覺(jué)效果方面，畫(huà)面和特效水平實(shí)際上超出預(yù)期，雖然沒(méi)有什么藝術(shù)方面的創(chuàng)新，但非常穩(wěn)定。動(dòng)作戲的分鏡和流暢度在我這里也及格了，基本上不出戲。就有一點(diǎn)小問(wèn)題，因?yàn)槭婵素愃怯欣鲜絼?dòng)畫(huà)片的，電影里面一些動(dòng)作是致敬以前那個(gè)動(dòng)畫(huà)片。比如暈頭轉(zhuǎn)向，實(shí)際上2D有2D的暈法（身體和臉都不動(dòng)眼珠使勁兒轉(zhuǎn)），3D有3D的暈法（頭和脖子也會(huì)使勁兒轉(zhuǎn)）。這里是3D建模但模仿了2d的表達(dá)方式。不是什么大問(wèn)題，以后再打磨一下細(xì)節(jié)就行。比較遺憾的是電影里沒(méi)有什么特效的名場(chǎng)面，構(gòu)圖都比較經(jīng)典。 作為去電影院里懷舊的人來(lái)說(shuō)，我主要失望的部分在于，這個(gè)電影里的五角飛碟確實(shí)不是我小時(shí)候最喜歡的那個(gè)皮皮魯發(fā)明的，可以在里面生活，無(wú)所不能的五角飛碟。當(dāng)然現(xiàn)在一看，那個(gè)五角飛碟也有一些問(wèn)題，比如過(guò)于強(qiáng)大破壞故事平衡，造成故事里的人都沒(méi)有隱私了。但是那才是我童年的五角飛碟啊。

我被一個(gè)適合親子的標(biāo)題，帶著孩子和老婆進(jìn)了電影院，期待著一場(chǎng)小家伙能和我童年共振共鳴的驚喜。結(jié)果確實(shí)共鳴了，連孩子都不停在問(wèn)我，什么是小偷，什么直播打賞，沒(méi)辦法作為爸爸除了裝個(gè)傻逼貌似也沒(méi)什么能解釋的，因?yàn)閺念^看到尾我都不知道這個(gè)導(dǎo)演和編劇到底想表達(dá)什么。然后最后我還是想明白了，這些導(dǎo)演和編劇依然停留在中國(guó)人和中國(guó)小孩依然還是一幫低能的傻子的階段，孩子從小得學(xué)習(xí)什么叫做耍心眼子、什么叫做得耍腦子。哎隔壁的《飛鴨向前沖》也看完了，雖然是老美的，但是還是推薦大家去看那個(gè)吧，真心的我最后爆一句粗口，這種傻逼導(dǎo)演和編劇求求你們了，你們?nèi)サ満?guó)外的孩子了，滾、滾、滾啦求你們啦、圓潤(rùn)的離開(kāi)吧，滾吧

作為一個(gè)父親陪孩子一起看這個(gè)電影，本來(lái)自己就是看舒克和貝塔長(zhǎng)大的，對(duì)這個(gè)ip超級(jí)有好感。更希望讓孩子也了解自己的童年。但是看了以后，完全完全是部騙錢(qián)的垃圾。1、畫(huà)面粗糙，質(zhì)量低，分鏡、運(yùn)鏡完全是一團(tuán)糟。2、故事沒(méi)有邏輯，更可恨的是一部面相兒童的電影，居然會(huì)摻雜愛(ài)情？?jī)和€要愛(ài)情，編劇、導(dǎo)演腦子里塞的什么漿糊？現(xiàn)在不都流行叫別人老師嗎？我想問(wèn)問(wèn)導(dǎo)演、編劇有人叫你們老師的時(shí)候你們是不是心安理得的接受了，覺(jué)得自己理所應(yīng)得，其實(shí)我認(rèn)為也就是繡花枕頭，草包一個(gè)。一個(gè)連自己本職工作都做不好，全是敷衍、急功近利，也就是個(gè)食色之徒。3、鄭淵潔的動(dòng)畫(huà)最核心的就是童趣，這部片子完全完全沒(méi)有這一點(diǎn)，哎，一邊邊說(shuō)著動(dòng)漫崛起！一邊邊被喂垃圾吃，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)！更可悲的是我的孩子，別人的孩子要看這種垃圾長(zhǎng)大。希望你們這些從業(yè)者，能夠多用點(diǎn)心，多些原創(chuàng)，深入挖掘和闡發(fā)我們的優(yōu)秀文化，給人民群眾提供高質(zhì)量的文化產(chǎn)品，讓我們文化發(fā)揚(yáng)光大，而不是口嗨，嘴上看不起這看不起那，動(dòng)起手來(lái)啥也不是。雖然我說(shuō)了這么多，可能這些從業(yè)者完全看不到，甚至為票房大賣(mài)而感到沾沾自喜，我甚至能想象得到他們一邊數(shù)著錢(qián)一邊說(shuō)，幼稚談什么文化，談什么理想，這個(gè)世界就是弱肉強(qiáng)食。又或者給自己找借口，先吃飽飯?jiān)僬f(shuō)原創(chuàng)。-一位父親看完有感而發(fā)

導(dǎo)演鄭亞旗小時(shí)候的夢(mèng)想就是把爸爸寫(xiě)的故事搬上銀幕，終于實(shí)現(xiàn)了！不愧是童話大王鄭淵潔老師的作品，那么大的場(chǎng)子座無(wú)虛席。整個(gè)觀影過(guò)程緊張刺激，故事和制作都超預(yù)期，邏輯很順暢，場(chǎng)面很激烈；富有正義感，又極具科技感；滿滿的童年回憶，又有當(dāng)今流行元素。80、90后爸爸媽媽帶著孩子一起看，都很適合。期待二刷！

周末帶孩子去看的，看到惡心難受的地方實(shí)在太多了！這么說(shuō)吧，就連天火那樣的片子我都給了2顆星，為啥這么一部給低幼看的兒童片我能給1星，甚至一星都覺(jué)得高！實(shí)在是因?yàn)樗盍耍ㄒ韵潞袆⊥福?/p>

舒克貝塔。。。舒克是主線OK！那貝塔是啥？是工具人？是氣氛組？還是燈泡？開(kāi)飛機(jī)的舒克已經(jīng)開(kāi)上高科技飛碟了，開(kāi)坦克的貝塔還在開(kāi)以前的玩具坦克！給他整個(gè)能夠變形的高科技坦克能死么？你讓貝塔怎么出門(mén)見(jiàn)人？整部故事下來(lái)貝塔給人留下的印象還不如背改錐的父子倆！不如混血小蝙蝠！甚至不如那五個(gè)表情跟憤怒小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)崽一樣的鼠科動(dòng)物！

然后就是，大反派的妝容也是絕了，以前的反派要么可愛(ài)，要么有型，這個(gè)反派是個(gè)啥？女裝大佬，還帶有些許惡心！臺(tái)詞聒噪且粗俗！

大決戰(zhàn)把直播那套打賞和花錢(qián)弄進(jìn)來(lái)刷禮物打反派也是醉了，是想教育小孩不僅要看直播還得要刷禮物么？這是什么教育導(dǎo)向？孩子問(wèn)我：爸爸，我也想買(mǎi)炮彈去打壞蛋！合著孩子以后遇到不平事，想到的就是拿錢(qián)砸給壞人？你就是收了直播的錢(qián)，也不能這么教育下一代吧？

挺好的一個(gè)IP做的稀碎！本來(lái)可以好好教育孩子的，但看了這個(gè)，怎么教育？本來(lái)看到一半，故事架構(gòu)其實(shí)都挺好，都知道小偷團(tuán)伙是有人指使的！都知道舒克貝塔是為了生命之水！但看到的該是什么？為了生命之水，就可以去偷別人的東西？然后換積分，再獲得生命之水？所以當(dāng)反派把舒克變成眾矢之的時(shí)，我想的是，故事應(yīng)該是讓舒克明白，不論目的如何，偷這件事本身就是不對(duì)的，可結(jié)果呢？一句沒(méi)說(shuō)！當(dāng)所有小偷都發(fā)現(xiàn)被騙了，是不是應(yīng)該去伏法道歉？可結(jié)果呢？一句沒(méi)有！我們看到的事一幫小偷引以為豪，一幫小卡拉米以小偷為傲，這是什么教育導(dǎo)向？

這片子有沒(méi)有好的地方，有！但作為一部少兒電影，如何引導(dǎo)孩子向善，始終是評(píng)價(jià)該片的第一標(biāo)準(zhǔn)！這部打著父母兒時(shí)情懷標(biāo)簽的電影，教育給孩子的是什么？就想問(wèn)問(wèn)編劇及制作團(tuán)隊(duì)，當(dāng)你8歲以下的孩子出了電影院，對(duì)父母說(shuō)想當(dāng)小偷想要開(kāi)直播或看直播或刷禮物，怎么給孩子解釋?zhuān)催@電影的意義在哪里？

如果故事是講給低幼兒童的，就不要加入異性互生好感這類(lèi)孩子看不懂的劇情，如果想兼顧成人，劇中人物說(shuō)話的方式就請(qǐng)別那么幼稚可愛(ài)。這種東拉西湊的情節(jié)簡(jiǎn)直就是在騙錢(qián)。最后新聞播報(bào)員居然是鄭淵潔的形象，太尬了太丟人了。鄭淵潔老去之后，他創(chuàng)造的這些ip如何重新煥發(fā)生機(jī)的確是個(gè)問(wèn)題，但是請(qǐng)千萬(wàn)別這么糟踐東西。

說(shuō)真的，10歲兒子表示不好看，中間要退場(chǎng)，都是老掉牙的情節(jié)，加上現(xiàn)在的梗，希望制作方再用點(diǎn)心，不然對(duì)不起80后的童年回憶，也對(duì)不起4張近200元的票價(jià)。

我和孩子?jì)寢尪际窃谑婵撕拓愃捓镩L(zhǎng)大的人，都有點(diǎn)小小情節(jié)，看電影海報(bào)還有點(diǎn)小小期待，也希望孩子們能喜歡自己童年的小伙伴，但是這部電影有點(diǎn)小小失望。