童心需要守護(hù)這個(gè)話題本身就帶有強(qiáng)烈的成人視角。影片把兒童身邊的玩偶塑造成童心守護(hù)者，舍生忘死進(jìn)入數(shù)碼世界救回小孩子被電玩吸走的童心，然后繼續(xù)依偎在小主人的身旁。這個(gè)行為本質(zhì)上是一種傳統(tǒng)事物對(duì)新生事物的抵制，而與守護(hù)其實(shí)沒(méi)什么太大關(guān)系。它守護(hù)的不是童心，而是小主人因?yàn)檫@顆所謂的童心留戀而對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

因?yàn)槟銢](méi)法解釋兩個(gè)基本問(wèn)題。一個(gè)是，代表傳統(tǒng)生活方式的玩偶，和代表新興生活方式的電玩，究竟在陪伴兒童成長(zhǎng)過(guò)程中有什么本質(zhì)的區(qū)別？影片把電玩、iPad塑造成假想敵，誠(chéng)然有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中低頭族、手機(jī)黨逐漸對(duì)生活冷漠化的反思，但如果不沉溺，電玩或許還是比傳統(tǒng)玩偶更能開(kāi)發(fā)智力的一種手段。

另一個(gè)是，你怎么知道小孩子是不是真的愿意保留童心？如果小孩子自己都想快速成長(zhǎng)的話，那么“被守護(hù)童心”不反而成了違背他們意愿的一件事了嗎？事實(shí)上之所以影片會(huì)把童心塑造成一種格外要守護(hù)的東西，恰恰是成人對(duì)自己兒童時(shí)期的一種懷舊、珍視情結(jié)在左右，是成人強(qiáng)加給孩子的一種理念。

所以，如果影片真的想要守護(hù)童心，應(yīng)該是讓小孩子自己意識(shí)到童心多么重要、使自己多么快樂(lè)，從而主動(dòng)地想要守護(hù)它。我的東西我首先要主動(dòng)地守護(hù)，才能調(diào)動(dòng)起玩伴、朋友幫我一起守護(hù)。目前看，正像缺牙仔所說(shuō)的那樣，迷你虎的守護(hù)是有著自私成分在的，它守護(hù)的是它從小主人那里得到的關(guān)愛(ài)。

影片比較精彩的地方恰恰就在于當(dāng)缺牙仔揭示出這點(diǎn)后，迷你虎面臨的兩難抉擇。是繼續(xù)守護(hù)童心，還是幫助玩偶伙伴去救小蘑菇。它選擇哪一個(gè)都會(huì)損失另一個(gè)，都是有代價(jià)的。雖然影片在最后時(shí)刻十分好意地把這種兩難變成了兩全，但我們還是難得地在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)中見(jiàn)到了一種非是簡(jiǎn)單正與邪之間的抉擇。

影片把切水果游戲中的老忍者單獨(dú)進(jìn)行刻畫(huà)，使切水果游戲明顯比之前的消消樂(lè)游戲要有意義。實(shí)際上，老忍者還是很暖心的一個(gè)人，因此由它所代表的電子游戲或許也不應(yīng)該是如此地被敵視。如果老忍者及其所代表的電玩最后也能成為新的童心守護(hù)者，那么影片的立場(chǎng)就會(huì)更加深刻和有新意。

鐵皮人這個(gè)角色值得大家注意。世界上大部分的鐵皮人都是暖男，奧茲國(guó)歷險(xiǎn)記中尋找心的鐵皮人是這樣，鋼鐵巨人也是這樣，瓦力也是這樣，因?yàn)槿绻皇桥?，就不足以和冰冷的鐵皮做對(duì)比了。影片中的鐵皮人也有暖男的成分，但顯然這種刻畫(huà)還不夠清晰和不夠明確，因?yàn)檫@個(gè)鐵皮人既沒(méi)有來(lái)龍，也沒(méi)有去脈，它不是第一個(gè)跳下崖頭去救小蘑菇的，它也不是最后獻(xiàn)身的那個(gè)人，這個(gè)人物本可以更加立體、更加溫暖一些。

當(dāng)然，我還想說(shuō)說(shuō)缺牙仔這個(gè)“話嘮兒”型第一配角，影片中的表現(xiàn)絕對(duì)是贏得人氣的。但是它一直跟隨迷你虎去解救迷你虎主人的童心，這個(gè)行為一方面可以說(shuō)是純哥們兒，另一方面對(duì)它自己的主人來(lái)說(shuō)又是極不負(fù)責(zé)任的。影片沒(méi)有把缺牙仔和它的小主人之間的副線劇情講好是個(gè)大大的遺憾。其實(shí)，如果讓它在數(shù)碼世界中莫名喜愛(ài)、投緣并能為之獻(xiàn)身的小蘑菇，最終變?yōu)樗鎸?shí)世界的小主人，就像《甄嬛傳》中的一句臺(tái)詞“百轉(zhuǎn)千回也能相見(jiàn)”，那將是多么另人感動(dòng)和感慨的一件事。

影片以愛(ài)和陪伴為主題，可只是著重寫(xiě)了玩偶與小孩子的陪伴，卻對(duì)家長(zhǎng)與小孩子的陪伴淺嘗輒止。與其讓小孩子意識(shí)到玩偶的陪伴價(jià)值，不如讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己對(duì)孩子陪伴的價(jià)值更有現(xiàn)實(shí)意義。影片看似要寫(xiě)一寫(xiě)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，卻欲言又止，家長(zhǎng)與孩子的交流乃至矛盾沖突少而又少，把大把時(shí)間花在消消樂(lè)、切水果這些闖關(guān)游戲的表面文章上，不免讓人覺(jué)得可惜。

但不管怎樣，影片基本成功地刻畫(huà)了兩個(gè)在近幾年擁有最好設(shè)計(jì)感的玩偶主角形象，這點(diǎn)還是給作品加了分。迷你虎的皮革質(zhì)感與缺牙仔的毛絨質(zhì)感相得益彰，都給觀眾留下深刻的印象。再加上影片的確有在努力刻畫(huà)玩偶們的內(nèi)心變化，從只顧自己到顧及他人，雖仍有生硬之處，但依舊算是立住了兩個(gè)生動(dòng)的人物。


動(dòng)畫(huà)影評(píng)俱樂(lè)部 inside

智能機(jī)的爆款游戲《水果忍者》曾風(fēng)靡一時(shí)，當(dāng)年大街小巷無(wú)論男女老少都在玩這款游戲，仿佛沒(méi)玩過(guò)都不好意思和別人打招呼。當(dāng)切水果游戲正式登錄Xbox平臺(tái)時(shí)，體感游戲的感官體驗(yàn)更令無(wú)數(shù)玩家為之瘋狂。數(shù)年過(guò)去了，Xbox體感是否還是切水果游戲感官的極致，這個(gè)問(wèn)題在即將上映的動(dòng)畫(huà)電影《玩偶奇兵》中似乎有了不一樣的答案。


電影《玩偶奇兵》講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)和陪伴的故事，故事中的玩偶們?yōu)榱苏刃≈魅说耐?，義無(wú)反顧地闖入數(shù)碼世界，歷經(jīng)冒險(xiǎn)最終將小主人的童心解救出來(lái)。電影構(gòu)建了現(xiàn)實(shí)世界、玩偶世界和數(shù)碼世界三個(gè)世界觀，玩偶們從現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)入數(shù)碼世界后，只有通關(guān)游戲才能繼續(xù)前進(jìn)，而電影最大的亮點(diǎn)之一，就是游戲場(chǎng)景的巧妙融合與立體呈現(xiàn)。


在極具中國(guó)風(fēng)元素的竹林場(chǎng)景中，伴隨一件件武器的驟然掉落，空氣頓時(shí)緊張起來(lái)，隨之而來(lái)的是五彩斑斕的水果從大屏幕撲面而來(lái)，玩偶們穿梭在梅花樁上果斷地切著水果……3D效果，運(yùn)動(dòng)的鏡頭，絢麗多彩的畫(huà)面，仿佛將觀眾置身于360°無(wú)死角點(diǎn)《水果忍者》游戲中進(jìn)行觀賞。擁有同樣觀感的還有電影中的消消樂(lè)關(guān)卡場(chǎng)景，鐵皮人觸動(dòng)兩個(gè)四連特效產(chǎn)生清空效果，畫(huà)面簡(jiǎn)直讓人驚艷！現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們不時(shí)發(fā)出驚呼，對(duì)影片的視效效果贊嘆不已。


這是我第一次看到消消樂(lè)和切西瓜的立體效果……當(dāng)游戲不再是平面的，它變成立體的、3D的、觸手可及又身臨其境的，使得本就絢麗的畫(huà)面更加炫酷。熟悉的事物結(jié)合新鮮的形式展示出來(lái)，在似是而非，熟悉與陌生間，給觀眾帶來(lái)了新的體驗(yàn)，仿佛觸碰了腦袋里多巴胺的開(kāi)關(guān)，讓人新奇不已。


現(xiàn)代銷(xiāo)售學(xué)里，有個(gè)經(jīng)典的說(shuō)法，那就是孩子的錢(qián)最好賺，而孩子最喜歡的無(wú)外乎游戲、玩具和電影。從這個(gè)維度來(lái)看，《玩偶奇兵》的策劃可謂相當(dāng)成功，它將游戲、玩具和電影三者，以相當(dāng)巧妙的方式結(jié)合起來(lái)。電影中的玩偶們?cè)谟螒蛐⊥鯂?guó)里奮不顧身的冒險(xiǎn)，在3D電影的鏡頭里給予了小觀眾身臨其境的特殊體驗(yàn)。當(dāng)電影中的游戲比游戲吸引人，也不難預(yù)期上映后小孩子們對(duì)這部片子的喜愛(ài)之情。

這部片讓我思考了很多，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我和大多數(shù)人的理解完全不一樣..
在我看來(lái)這部片是告訴家長(zhǎng)，孩子的童心會(huì)被有心人拿去做壞事的故事..可是在影評(píng)里，和我相同感覺(jué)的卻是寥寥無(wú)幾...
再回頭看了看熊出沒(méi)和大頭兒子的影評(píng)，無(wú)能的我，只能發(fā)出這句感慨：難道必須是“人”？

必須有個(gè)明確表現(xiàn)出來(lái)的，以“人”的身份帶入進(jìn)去的形象，才可以刺激陪伴兒童的家長(zhǎng)去進(jìn)一步的思考嗎？
而沒(méi)有“人”的存在，就是一部純給兒童看的幼稚片嗎？

細(xì)思極恐啊....