——鳴磬 說(shuō)這部電影是逆流而上的電影，這是針對(duì)很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)的電影人為了商業(yè)逐利性而言的，這是其一；其二是留守問(wèn)題的敏感性讓太多的“牛編”們不愿涉及的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的題材；其三是這樣的題材很難符合“扣人心弦和獵奇”的心理效應(yīng)，所以很難有高票房或者還會(huì)出現(xiàn)某種“吃力不討好”。所以說(shuō)，在當(dāng)前有人愿意去做這樣的電影，的確是需要一點(diǎn)膽識(shí)的。 《缺失的愛(ài)》沒(méi)有沿襲通常的電影套路，沒(méi)有大悲大喜的故事結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有炫技的高科技手段，更沒(méi)有人為地矯揉造作，在看似幾乎“拙”的敘事里，給觀眾講述了一個(gè)讓人能夠思考進(jìn)而讓人眼圈發(fā)紅的故事。 《一個(gè)都不能少》，這是中國(guó)的大導(dǎo)演張藝謀為農(nóng)村孩子教育問(wèn)題拍攝的最早的一部電影。故事以小女孩魏敏芝為高老師代課為進(jìn)入點(diǎn)，以《一個(gè)都不能少》為故事懸念，以尋找張慧科為人文情懷載體，把所有的問(wèn)題都隱藏在了電影故事的背后，人們看完電影，沒(méi)有記住影片的主人公，倒是被鄉(xiāng)村小學(xué)的狀態(tài)所震撼，進(jìn)而引發(fā)了全社會(huì)對(duì)農(nóng)村小學(xué)教育的關(guān)注。 《缺失的愛(ài)》與《一個(gè)都不能少》在電影架構(gòu)上異曲同工：一個(gè)是把農(nóng)村小學(xué)教育問(wèn)題通過(guò)張慧科跑到城里打工而隱現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)是把城市化帶來(lái)的“留守問(wèn)題”中的親情缺失問(wèn)題提出來(lái)，兩者引發(fā)的思考相同：我們應(yīng)該為他們?nèi)プ鲂┦裁矗烤拖衿睬f(shuō)的那樣，“守候的愛(ài)，還有多遠(yuǎn)”。 片中的譚嬸是一位樸素的農(nóng)村女人，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，用她的方式為這個(gè)村子里的愛(ài)的歸來(lái)默默地做著，在頻招譏諷中也初心不改，即便是失敗也勇往直前。譚嬸的行為或許微不足道，但村子里的所有人都如譚嬸一樣的話，那么這個(gè)村或許就不會(huì)有“留守問(wèn)題”了，這，或許就是這個(gè)片子要告訴我們的主題。 電影中老村長(zhǎng)這個(gè)人物非常有意思，什么事都要管，但什么事都管不了。比如他聽(tīng)到雅靜要自殺后要所有孩子的父母全回來(lái)時(shí)的信心滿滿、當(dāng)遇到袁英衣服問(wèn)題時(shí)說(shuō)找婦女主任時(shí)的滑頭，老村長(zhǎng)這個(gè)人物就鮮活起來(lái)了。這也是導(dǎo)演想告訴觀眾的另外一個(gè)層級(jí)的思考。 關(guān)于孩子，導(dǎo)演沒(méi)有過(guò)分的去渲染他們的不幸或者是多么地?zé)o憂無(wú)慮，在再平常不過(guò)的言語(yǔ)中，給觀眾展現(xiàn)出屬于他們那個(gè)年齡段的喜怒哀樂(lè)，但對(duì)親情缺失可能帶來(lái)的嚴(yán)重性或者是必然的后果用事件的行進(jìn)的可能性來(lái)完成，使我們?cè)诩m結(jié)的狀態(tài)下釋放了擔(dān)憂?！百F州兒童事件”的畫外音處理，的確是一個(gè)比較高明的表現(xiàn)手法。 《缺失的愛(ài)》似乎沒(méi)有一條貫穿整個(gè)電影的故事主線，也沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的主人公，所有的故事或者橋段都零散在那里，就像山中的樹(shù)木，在獨(dú)自一隅里花開(kāi)花謝或落葉再發(fā)新蕊，當(dāng)我們用思緒將那些展現(xiàn)出來(lái)的“景致”串聯(lián)起來(lái)后，那些零散的樹(shù)木就在大視野里匯聚起來(lái)，構(gòu)成了一幅大山水，在遠(yuǎn)景的寫意里，風(fēng)語(yǔ)略帶了焦慮和擔(dān)憂。 對(duì)于《缺失的愛(ài)》，我認(rèn)為不能用通常的“專業(yè)”角度去評(píng)價(jià)這部電影的成功或者是失敗，也不能用“文藝標(biāo)準(zhǔn)”去檢查構(gòu)成這部電影的所有“部件”是不是那么的恰到好處，在當(dāng)今大背景的前提下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是一個(gè)樸素的故事，與紀(jì)錄有關(guān)又無(wú)關(guān)。對(duì)于這部片子的缺憾，我們大可不必求全責(zé)備，當(dāng)我們走進(jìn)片中的人物里去了后，我們就會(huì)知道，我們，其實(shí)就是片中的人物，或者是背對(duì)著觀眾的思考者。 2017年1月24

做為一部現(xiàn)實(shí)主義題材本土電影，曾導(dǎo)以獨(dú)特的視角關(guān)注了天朝6000萬(wàn)留守兒童，在這個(gè)天朝航母出海，衛(wèi)星載人登月的時(shí)代，6000萬(wàn)留守兒童，缺失的愛(ài)導(dǎo)致人格缺陷的問(wèn)題兒童，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)面臨的重大問(wèn)題！該片毫不避諱直刺現(xiàn)實(shí)生活，相對(duì)于當(dāng)下以大片、娛樂(lè)、神怪、拜金時(shí)尚為主的中國(guó)電影市場(chǎng)，無(wú)疑是具有重要的現(xiàn)實(shí)意義！片中取景恩施外景，清水塘、彭家寨、徐家寨，對(duì)山青水秀的恩施州是最好的旅游宣傳，如能進(jìn)一步結(jié)合土家文化元素則更有地方文化特色，可能因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，部分非專業(yè)演員表演生硬，但畢竟瑕不掩瑜，是值得觀影的一部佳作！該劇的公映探索了一條恩施電影出山的積極道路，對(duì)打造文化旅游大州具有重要的現(xiàn)實(shí)借鑒意義

電影劇情不錯(cuò)，看完引人深思，想到了很多，想到了留守兒童對(duì)親情的渴望，就如小時(shí)候的我。那時(shí)的我是那么的期待過(guò)年，期待父母的歸來(lái)。我現(xiàn)在已是孩子的媽，我雖然不能承諾整天陪在他的身邊，但我盡量做到晚上回家，只為見(jiàn)他一面。

演員雖然都不怎么有名，但是表情非常到位，值得觀看。

希望大家能多關(guān)心一下留守兒童，也希望留守兒童的父母能夠在掙錢的同時(shí)也多關(guān)心關(guān)心他（她）們，他（她）們的內(nèi)心沒(méi)有我們想象的那么強(qiáng)大！