鋒芒智庫(kù)丨米洛

“做演員我行嗎？為什么蘋(píng)果砸的不是我？為什么女同學(xué)不喜歡我？……”不同年齡階段的人們總是有著不同的疑惑，渴望尋求答案。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！蹦壳?，在紀(jì)實(shí)性文化品格傳承節(jié)目《我們的師父》中，由于曉光、大張偉、劉宇寧、董思成組成的GSG已經(jīng)成功拜訪了牛犇、倪萍兩位師父。

在和師父三天兩夜的共同生活當(dāng)中，師父?jìng)儗⒔?jīng)年歲月里所沉淀的人生感悟，用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言分享給徒弟們和觀眾，處在耄耋之年的牛犇說(shuō)“生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講，都只有一次，很珍貴，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為，而產(chǎn)生悔恨”，在主持一線多年的倪萍說(shuō)“人前顯貴，背后‘受罪’，這種‘受罪’才使你在臺(tái)上有了光彩”。

正所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！睅煾?jìng)兊倪@些人生語(yǔ)錄，幫助徒弟們解惑人生難題，汲取前進(jìn)力量。節(jié)目播出以后，不少觀眾表示：“短短一小時(shí)，觀眾也能有所收獲和思考”、“這是我看的所有綜藝?yán)锩孀钣幸饬x的，跟著不同的老師有不同的感悟?！?span style="font-weight: bold;">在師父?jìng)兂錆M(mǎn)力量和感染力的話語(yǔ)中，《我們的師父》以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的形式為觀眾輸送精神食糧，滋養(yǎng)大眾的內(nèi)心世界。

國(guó)民師父+特色徒弟，是受眾群體的廣譜性、忠實(shí)度的基石

《我們的師父》播出四期以來(lái)，取得了雙網(wǎng)收視四連冠的好成績(jī)。最新播出的第四期全國(guó)網(wǎng)收視率0.48，收視份額4.03%，全國(guó)城域收視率0.62，收視份額4.7%。播出期間，網(wǎng)絡(luò)輿情聲量不斷上揚(yáng)，10W+KOL自主打call。

截至撰稿前，節(jié)目主話題#我們的師父#538.3萬(wàn)討論量，10.2億閱讀量，衍生#向往的老年生活#、#你愿意住老年公寓嗎#、#倪萍吐槽蔡明#、#GSG首次公演#等數(shù)十個(gè)關(guān)聯(lián)話題；在百度指數(shù)方面，其資訊指數(shù)和媒體指數(shù)也高于同類(lèi)型節(jié)目。

從收視人群來(lái)看，觀眾的忠誠(chéng)度和廣譜性不斷提升，4-23歲收視份額第一，年輕觀眾忠實(shí)度第一，24-43歲熟齡觀眾份額第一。綜合收視數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)輿情，可以說(shuō)《我們的師父》是對(duì)“高收視”、“高營(yíng)養(yǎng)”、“高品牌價(jià)值”、“高傳播效果”的“四高”型節(jié)目的新探索。

在【鋒芒智庫(kù)】看來(lái)，節(jié)目收視群體的廣譜性與其陣容的國(guó)民性相關(guān)。從師父的陣容來(lái)看，無(wú)論是從11歲開(kāi)始演戲、如今已年過(guò)八旬的牛犇，還是在主持崗位上奮斗多年的倪萍，都是家喻戶(hù)曉的明星人物，而四位徒弟既有在演藝圈闖蕩多年的80后演員于曉光、歌手大張偉，還有剛剛在演藝圈嶄露頭角90后新人劉宇寧、董思成，多元性的徒弟也覆蓋了多個(gè)層面。

因此，從有深度的師父陣容到有廣度的徒弟陣容，群體互動(dòng)從話題衍生到所涉及的維度都十分寬泛，外加是以品格傳承為核心，可應(yīng)用的范圍極廣，對(duì)節(jié)目受眾廣譜性基底不斷夯實(shí)、忠誠(chéng)度不斷提升具有重要作用。值得注意的是，觀眾的忠誠(chéng)度不僅體現(xiàn)在收視上，還表現(xiàn)在對(duì)線上線下活動(dòng)的積極響應(yīng)。

在線上方面，網(wǎng)友對(duì)于節(jié)目衍生活動(dòng)都熱情參與?！跋氤赃@碗飯，就別吃那碗飯。”這是第三期節(jié)目中倪萍分享減肥經(jīng)驗(yàn)時(shí)，引用的蔡明金句，劉宇寧受倪萍老師減肥經(jīng)歷的感染決心減肥，在微博上引發(fā)了#跟著師父學(xué)減肥#全民打卡熱潮。

除此之外，節(jié)目還激發(fā)了多個(gè)圈層網(wǎng)友的創(chuàng)作欲望。在第四期節(jié)目GSG男團(tuán)首次公演之前，官博發(fā)起了首次公演海報(bào)征集活動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)便收到數(shù)十張各式風(fēng)格的海報(bào)；ID名為“星空夢(mèng)飯”的博主畫(huà)了456張圖做成董思成扇子舞手繪動(dòng)畫(huà)視頻，還原董思成在節(jié)目中跳舞片段，讓不少網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)稱(chēng)贊。而這些僅僅是節(jié)目在社交平臺(tái)出圈的縮影，亦是節(jié)目受眾的廣譜性和忠誠(chéng)度在另一維度的展現(xiàn)。

而在線下，《我們的師父》欄目組與中國(guó)傳媒大學(xué)進(jìn)行合作，開(kāi)啟公開(kāi)課活動(dòng)。嘉賓牛犇、王侃，中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院黨委書(shū)記藍(lán)旭，中國(guó)傳媒大學(xué)楊洪濤教授，節(jié)目監(jiān)制夏青，節(jié)目制作人、總導(dǎo)演孔曉一，和傳媒大學(xué)的學(xué)子們交流了節(jié)目制作過(guò)程中的心得和體會(huì)。這樣的線下活動(dòng)一方面可以讓傳媒院校的學(xué)生在校內(nèi)便能接觸到在一線工作的節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)，了解節(jié)目幕后故事，另一方面，節(jié)目組與學(xué)生們的破壁交流，也是了解當(dāng)下青年所思所想所悟的一大渠道，為節(jié)目組的內(nèi)容創(chuàng)作提供出新的靈感。

在【鋒芒智庫(kù)】看來(lái)，之所以《我們的師父》與觀眾的粘性如此之強(qiáng)，很大程度上是因?yàn)楣?jié)目?jī)?nèi)容在“鏡像思維”的催化下發(fā)生了極具效果的化學(xué)反應(yīng)，在下文將進(jìn)行具體分析。

授業(yè)解惑的師徒關(guān)系，觸發(fā)多面“鏡像思考”

“以銅為鏡，可以正衣冠。以人為鏡，可以明得失?！?span style="font-weight: bold;">在《我們的師父》當(dāng)中，每個(gè)人都是對(duì)方的一面鏡子，由此觸發(fā)徒弟對(duì)師父、師父對(duì)徒弟、觀眾對(duì)嘉賓多層次的“鏡像思考”。

初為人父的于曉光、處在突破階段的大張偉、剛剛走紅的劉宇寧以及出道不久的威神V成員董思成，每個(gè)人當(dāng)下的困惑都不同，而師父?jìng)冐S富的人生經(jīng)驗(yàn)是他們的“答案書(shū)”。

以倪萍、趙忠祥和GSG邊吃烤鴨邊互相猜未來(lái)最重要的關(guān)鍵詞為例，當(dāng)于曉光猜劉宇寧“不著急”，劉宇寧表示互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代太快了，不能不著急，倪萍開(kāi)導(dǎo)“珍惜每一次機(jī)會(huì)都當(dāng)作最好一次對(duì)待，每一個(gè)人都有自己的光彩點(diǎn)?！睂?duì)于剛出道的董思成，倪萍說(shuō)：“享受你的成功，享受你的進(jìn)步，享受你的停滯，你要這樣的心態(tài)你就能走到最后?！睅熗絺兙驮谶@一頓飯的過(guò)程中，邊吃邊聊，共同多維度地探討著事業(yè)、家庭、親子關(guān)系等跨越式成長(zhǎng)的方法論。

在節(jié)目之外，將徒弟的日記以vlog形式一對(duì)一呈現(xiàn)，這是當(dāng)下最受青年受眾群體喜愛(ài)的形式。以大張偉第三期的vlog記為例，大張偉以趙忠祥“每一次演出都當(dāng)最后一次對(duì)待”為切入點(diǎn)，重新解讀自我的初心，并表示“我應(yīng)該像他們一樣，能夠一直為了自己最初的信念?！痹趲煾傅娜松^里感悟自我人生，這是徒弟以師父為參照重新審視自我“鏡像思考”的過(guò)程。

反觀師父?jìng)儯?dāng)四位青春陽(yáng)光、活力四射的徒弟“闖入”師父?jìng)兊钠款i生活，其實(shí)年輕人對(duì)師父也是一面鏡子，去了解年輕人的生活方式，洞察年輕人的所思所想，對(duì)年輕人的生活的好奇與向往。也正因?yàn)檫@樣，牛犇老師走上了fashion的路線，其子王侃見(jiàn)到后都大吃一驚。趙忠祥在得知于曉光常住北京時(shí)，也說(shuō)“以后我們互相照顧，也請(qǐng)你們照顧照顧我。”

師父對(duì)徒弟而言，是人生前行路上困惑、迷茫的解答者；徒弟對(duì)師父而言，是了解年輕人所思所想、所玩所愛(ài)的一大窗口。師徒之間的互動(dòng)亦是一次人際交流的綜合體驗(yàn)，在群體互動(dòng)中以“鏡像思維”參照對(duì)方，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。而他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程亦能折射到當(dāng)下的社會(huì)議題，尤其是對(duì)于24-33歲這一階段的人群。當(dāng)這一受眾群體面對(duì)大環(huán)境中996的工作時(shí)長(zhǎng)、畢業(yè)后去大公司還是小公司等社會(huì)困惑之時(shí)，都有一定的現(xiàn)實(shí)參照意義。

“鏡像思考”催生“共情力”，破解復(fù)雜世界的簡(jiǎn)單法則

根據(jù)《2018年椒綠（焦慮）人群研究報(bào)告》顯示，焦慮已然成為全社會(huì)共享病，各個(gè)層級(jí)的人都有各自的焦慮，焦慮網(wǎng)紅氣質(zhì)凸顯，而且其網(wǎng)絡(luò)熱度亦持續(xù)高溫并呈現(xiàn)快速上升趨勢(shì)，其相關(guān)詞匯搜索量顯著增長(zhǎng)，2018年上半年焦慮搜索量較2017年全年平均值上升近50%。值得注意的是，相對(duì)整體網(wǎng)民，焦慮人群更愛(ài)綜藝和海外劇。而《我們的師父》作為一檔紀(jì)實(shí)性文化品格傳承節(jié)目，自然肩負(fù)起了傳輸正向價(jià)值觀、緩解甚至療愈觀眾焦慮的社會(huì)責(zé)任。

在【鋒芒智庫(kù)】看來(lái)，節(jié)目?jī)?nèi)容大眾化的表達(dá)容易讓觀眾培養(yǎng)的“共情力”，引發(fā)對(duì)事物認(rèn)知改變，對(duì)于緩解焦慮有重大的意義。在已經(jīng)播出的四期節(jié)目中，師父?jìng)冄詡魃斫?，徒弟們真誠(chéng)表達(dá)，所引申出的任一話題，觀眾在共情的傾聽(tīng)當(dāng)中能夠激發(fā)自我隱藏的情感意識(shí)。當(dāng)觀眾看到節(jié)目海報(bào)上倪萍《姥姥語(yǔ)錄》時(shí)，就聯(lián)想到了自己與奶奶相處的故事；大張偉在講故事環(huán)節(jié)，用董思成的口頭禪“一切都是最好的安排”現(xiàn)編一個(gè)故事，不少觀眾分享了這句話的感悟以及與這句話相關(guān)的真實(shí)故事，有人因這句話而和家人化解矛盾，有人因這句話對(duì)于生活中的難題有了新的看法等等。

除此之外，節(jié)目組在對(duì)師父的核心閃光點(diǎn)挖掘的十分透徹，在前兩期節(jié)目當(dāng)中，將首位師父牛犇對(duì)表演的執(zhí)著與熱愛(ài)貫穿始終，在近期兩期節(jié)目當(dāng)中，將倪萍關(guān)于“書(shū)之于人”的感悟貫穿始終，從趙忠祥的書(shū)房再到飯后聊天談讀書(shū)愛(ài)好的緣起，都在傳輸她受用一生的倪氏美學(xué)——“漂亮早晚會(huì)老去，但是你讀了書(shū)，你就會(huì)越來(lái)越漂亮，你的氣質(zhì)會(huì)與眾不同?！惫庹f(shuō)不練假把式，徒弟們?cè)诶蠋煹母腥局?，主?dòng)提出去書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，學(xué)習(xí)師父提升自我的方法，這也是師父在價(jià)值傳達(dá)中最直觀的效果展現(xiàn)。

在【鋒芒智庫(kù)】看來(lái)，《我們的師父》不是一檔以綜藝感取勝，而是一檔以學(xué)習(xí)感占據(jù)觀眾內(nèi)心的節(jié)目，這是在當(dāng)下綜藝市場(chǎng)少有的清流。

尤其在各類(lèi)知識(shí)傳輸型App日益扎堆的當(dāng)下，《我們的師父》反其道而行之，授人以魚(yú)不如授人以漁，從大眾承受壓力與焦慮與日俱增的現(xiàn)象出發(fā)，以師父?jìng)冏陨韼资甑钠犯裥摒B(yǎng)為內(nèi)核，在啟發(fā)式的“鏡像式的思考”中，去與徒弟們進(jìn)行精神層面的交流，打破固化的思維框架，探尋破解世界的簡(jiǎn)單法則。

基于此，《我們的師父》在讓觀眾受到一次精神洗禮的同時(shí)培養(yǎng)觀眾的“共情力”，精準(zhǔn)捕捉、破解焦慮，達(dá)到輕療愈的效果，外加所傳遞的價(jià)值觀具有普適性，最終成功在觀眾群體的吸納上達(dá)到廣譜性和忠誠(chéng)度不斷提升的雙重效果，是對(duì)“高收視”、“高營(yíng)養(yǎng)”、“高品牌價(jià)值”、“高傳播效果”的“四高”型節(jié)目的成功探索。