《裂縫》是2009年上映的一部英國電影，是女導(dǎo)演喬丹-斯科特的首部電影長片。喬丹-斯科特本身并不出名，但卻有個名頭嚇人的父親雷德利-斯科特。只要?？措娪暗娜?，一定看過雷德利的作品，也至少會被其中的一部給迷倒。雷德利比較出名的作品包括1979年的《異形》、1982年的《銀翼殺手》、1989年的《黑雨》、1991年的《末路狂花》.、2000年的《角斗士》、2007年的《美國黑幫》。

 

《裂縫》是根據(jù)女作家謝拉-科勒的同名小說改編，電影中的背景是上世紀(jì)30年代、英國的一所中學(xué)女子寄宿學(xué)校。故事內(nèi)容圍繞在女教師G小姐和她所帶領(lǐng)的潛水隊(duì)上頭。G小姐是一個外表美艷、性格奔放的女子，手上總夾著一根煙、不時在夜里搖醒女孩們到湖邊游泳，常常向女孩們講述自己獨(dú)自到印度等神奇國度冒險的經(jīng)歷。G小姐是全校女孩所崇拜的對象，她所帶領(lǐng)的潛水隊(duì)也成為學(xué)校里的風(fēng)云人物。

 

在光鮮的表面下，隱藏的是無比的丑陋。G小姐也曾經(jīng)是這所女子學(xué)校的學(xué)生，有偷竊偷窺的惡習(xí)，凡是她喜歡的東西都要占為己有。G小姐一生不曾離開過學(xué)校，連到鎮(zhèn)上買面包都要反復(fù)練習(xí)，才有勇氣面對學(xué)校之外的陌生人。G小姐向女孩們講述的冒險故事，全都是從小說中引用而來，她是自己塑造出來的虛假人物。但女孩們不知道成人的世界很虛假--G小姐是她們內(nèi)心的向往，是她們精神的支柱。

 

菲亞娜是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，是她打破了G小姐的夢幻世界。菲亞娜是一個西班牙貴族的女兒，外表出眾、性格早熟、且見多識廣，G小姐的外貌和舉止在菲亞娜看來都不值一哂，畢竟相較于菲亞娜往來過的貴族女性，G小姐的一切再普通不過，更何況G小姐的那些偷竊行為和連篇謊言，很早就被菲亞娜給識破了。然而G小姐對菲亞娜卻是青眼有加，G小姐偷看了菲亞娜的家書，知道菲亞娜因?yàn)樵鐟俣桓赣H放逐到這所學(xué)校。G小姐覺得菲亞娜跟自己是同一類人，是可以和自己牽手相伴的對象。

 

G小姐對菲亞娜的過度關(guān)注很快就引起潛水隊(duì)女孩們的嫉妒，尤其是潛水隊(duì)的隊(duì)長迪，各種冷嘲熱諷和排擠行為紛紛出現(xiàn)。不過菲亞娜并不在意，她一心只想早些離開這所學(xué)校，回到自己的生活當(dāng)中。因此當(dāng)潛水隊(duì)員偷偷將菲亞娜趕出學(xué)校時，菲亞娜沒有反抗，而是大踏步地離開校門。可惜菲亞娜最后還是狼狽地被送回學(xué)校。菲亞娜終于認(rèn)清父親不會讓自己回家的事實(shí)，因此放下身段嘗試與其他女孩們成為朋友，還一起偷偷辦了場狂歡酒會。菲亞娜在酒會中喝得爛醉，G小姐恰好在此時來到宿舍察看。為了不被學(xué)校發(fā)現(xiàn)女孩們喝酒的實(shí)情，G小姐將菲亞娜帶回自己房間，并對菲亞娜進(jìn)行猥褻。這一切都被站在門口的潛水隊(duì)隊(duì)長迪看到了。

 

隔天早上菲亞娜威脅要告發(fā)G小姐的行為，迪則是出于嫉妒，對其他隊(duì)員說菲亞娜勾引G小姐。結(jié)果事情一發(fā)不可收拾，迪為了保護(hù)G小姐，因此帶領(lǐng)著潛水隊(duì)員追打菲亞娜，致使菲亞娜哮喘發(fā)作。在所有人趕忙去尋求師長的救助時，G小姐到了菲亞娜身邊，G小姐按住菲亞娜手，讓她無法夠著一旁的哮喘吸入劑，于是菲亞娜就這樣死在G小姐懷里。第一個趕回來的是迪，她親眼目睹了G小姐害死菲亞娜的行徑，驚嚇地看著G小姐的眼睛久久無法動彈。

 

迪在哭泣良久后，鼓起勇氣將事實(shí)告訴了其他女孩，當(dāng)晚這些女孩就敲開G小姐的房門，一一解下象征團(tuán)隊(duì)情誼的紅腰帶，拋擲在G小姐的腳邊。迪還去到校長面前說出事實(shí)，然而校長卻警告她不得造謠生事。校長很了解G小姐的本性與為人，但為了保護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，多年來包庇著G小姐，最終才導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，但即使到了這一刻，校長考慮的還是學(xué)校的名譽(yù)。最后，G小姐被趕出了學(xué)校，迪則是留下一封信，獨(dú)自去旅行，她的第一站就是菲亞娜的故鄉(xiāng)。

 

由于《裂縫》的主題是未成年孩子的邪惡與罪行，因此有人將之與奧地利導(dǎo)演哈內(nèi)克的《白絲帶》相提并論。但兩片在格局和手法上有很大的差距，相比之下，《裂縫》就顯得主題模糊、手法簡略。平心而論，《裂縫》的敘事節(jié)奏很平順，但沖突性和批判性不是很明顯。三個主要人物：G小姐、菲亞娜和迪，一個是玩弄人心的成人、一個是無辜卻高傲的女孩、一個是在善與惡之間拉鋸的半大人。在人性中，不光是惡能激發(fā)惡，高高在上的善也足以激發(fā)惡，但導(dǎo)演在處理迪這個至關(guān)重要的角色上，并沒有著力刻畫她在善與惡之間的搖擺過度，總是讓迪站在一旁以怨毒的眼神看著G小姐與菲亞娜之間的牽扯，將之塑造成一個完全受嫉妒驅(qū)使、行為幼稚的角色，而迪的一切作為也被簡化成一般女孩之間的勾心斗角和挾怨報復(fù)。結(jié)果，菲亞娜最終的死亡，變成是G小姐一人犯下的邪惡，對迪及其他少女來說，只是玩鬧過頭引發(fā)的意外事件。

 

說到未成年少女因?yàn)闊o知而犯下殺人罪案的電影，我印象最深的是1994年、彼得-杰克遜33歲時所執(zhí)導(dǎo)的新西蘭電影《夢幻天堂》，凱特-溫絲蕾出演該片時只有十七歲。在《夢幻天堂》中，兩個愛做夢幻想的高中女孩，由相知到相愛，最后因?yàn)殡p方父母強(qiáng)制將其分開，兩人竟走上弒母的道路。在片中，彼得-杰克遜采用了充滿夢幻的手法來描繪兩個女孩愛幻想、脫離現(xiàn)實(shí)的性格，因此到最后慘劇發(fā)生時，讓人強(qiáng)烈感受到其中的恐怖和悲哀色彩，前后的沖突性表露無遺。當(dāng)然《夢幻天堂》是根據(jù)真實(shí)事件改編，自然也增添了這部影片的沖擊效應(yīng)。與此相比，《裂縫》過度依賴飾演G小姐的Eva Green的演技和魅力，反而弱化了影片所要凸顯的未成年人主題。

 

將小說改編為電影從來不是一件容易的事情，導(dǎo)演必須在忠于原著和個人觀點(diǎn)之間做取舍。如果改編的原著是一部文學(xué)小說，則難度就又更大些，因?yàn)榇蟛糠值奈膶W(xué)小說都比較強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的掙扎與沖突，而這部分的發(fā)揮極端仰賴演員的演技，不完全在導(dǎo)演的掌控范圍內(nèi)。精準(zhǔn)地詮釋原著但又不失個人角度、放手讓演員發(fā)揮但又不讓演員的個人特色影響電影的節(jié)奏與平衡，需要導(dǎo)演在電影開拍前就有很明確的想法，以及非常好的拿捏經(jīng)驗(yàn)與技巧。在拍攝《理性與感性》時，導(dǎo)演李安就曾為演員個人特色和主觀意見太強(qiáng)而困擾，畢竟演員自身對知名小說也有自己的詮釋。這也是為什么許多經(jīng)典電影的導(dǎo)演和編劇是同一人。在改編自著名小說的電影中，我個人特別喜歡的是《亂世佳人》、《沉默的羔羊》、以及《朗讀者》，導(dǎo)演都在最大程度上忠于原著，同時讓演員的演技充分發(fā)揮。

太多人將《裂縫》的劇情簡單化和庸俗化了，原以為那只是電影簡介的用語，意外的是，居然也有看過電影的人把它當(dāng)做一個講述變態(tài)的迷戀、情欲、嫉妒的故事，這未免有些過于商業(yè)化和噱頭化了，這部電影中表現(xiàn)的人性的復(fù)雜，并不是一個數(shù)學(xué)公式那么簡單，甚至也不是一個化學(xué)方程式。

G小姐迷戀的不僅是fiamma本身，她迷戀和崇拜的，是fiamma的經(jīng)歷和生活——G小姐理想中的生活，也是她一直在偽裝的生活——周游世界，去完成各種冒險，做一個勇敢飛翔的人。這實(shí)際上，也是Di迷戀G小姐的原因，她在G小姐身上看到了另一種充滿魅力的生活，這成了處在封閉的寄宿學(xué)校中的女學(xué)生們的精神寄托，倔強(qiáng)如Di，是絕不可能讓這種夢想破碎的，她必然會誓死保衛(wèi)它——并不是G小姐，而是她無望生活中的唯一出口。所以在知道G小姐要離開時，Di絕望地喊道：“我們什么也沒有了！”

但G小姐對Di的“解放”事實(shí)上是對她最大的禁錮，她讓Di滿足于這一切她構(gòu)筑出的幻象中，而放棄親自去冒險的想法，從而將Di永遠(yuǎn)地留在身邊。所以說，Di對于G小姐是特別的，因?yàn)橹挥蠨i知道這地方是forever，她們可以相互依靠。

但這種平靜，或是平衡，因?yàn)閒iamma的出現(xiàn)而被打破了。G小姐對fiamma的迷戀事實(shí)上是飛蛾撲火，如果說，選擇Di，是她對現(xiàn)實(shí)的理性經(jīng)營和妥協(xié)，那么對fiamma，則是她內(nèi)心最熾熱的理想，或者說是欲望的難以自拔的追逐。

G小姐本質(zhì)是怯懦的，她的一生都在學(xué)校中度過，她只敢在夢里飛翔，她編織的謊言與其說是為那些女孩的，其實(shí)更是她在麻痹自己。這樣的G小姐，必然會被理想拋棄，正如fiamma對她的鄙夷。

fiamma在G小姐的心上撕開一個口子，G小姐又在Di的生活上裂了一條縫，其結(jié)果就是，可悲的G小姐被迫徹底暴露在現(xiàn)實(shí)中，一無所有、不知所措，被推向崩潰的邊緣；而Di，從裂縫中看到了真實(shí)的希望，真實(shí)的未來，她注定不會成為G小姐，因?yàn)樗杏職?，敢于飛翔。

而fiamma，她是一個太具象征性的存在，她的美好，也許不能改變一切，但當(dāng)她破碎，美好消逝時，會有人驚醒，然后前進(jìn)……

繼索菲亞?科波拉的《迷失東京》（2003）之后，世界影壇今年又出現(xiàn)了一對著名的父女檔：雷德利?斯科特?fù)?dān)任制片、喬丹?斯科特執(zhí)導(dǎo)的處女長片《裂縫》（Cracks），既有乃父解析殘酷人生的銳利，又不失女兒的細(xì)膩與溫情，于一片黑色、壓抑的氛圍中，透射出人類自我拯救的可能。

簡單地將《裂縫》歸入根據(jù)威廉?戈?duì)柖〉耐≌f改編的《蠅王》（1963）等探討“人之初，性本惡”一類的作品，顯然有負(fù)編導(dǎo)的苦心孤詣。《裂縫》不僅針砭環(huán)境和人性之惡，而且展示了人類的普遍命運(yùn)：夢想與現(xiàn)實(shí)之間的“裂縫”，該怎樣填補(bǔ)？

1930年代，一所風(fēng)景如畫的英國教會寄宿女校，生于斯、長于斯的G女士，優(yōu)雅、美麗、飽讀詩書，非洲探險的經(jīng)歷，更是讓一群不諳世事的跳水隊(duì)女生為之傾倒。與印度王子騎大象、非洲碰上鱷魚，這些故事并非憑空捏造，只不過G女士把主人公換成了自己而已。

1895年7月22日，終身未嫁的瑪麗?金斯利穿越非洲大陸，乘坐獨(dú)木舟深入歐洲人有去無回的食人部落，以善良、坦誠、無畏的品格贏得非洲人的信任，在叢林里游刃有余地開展以物易物的商貿(mào)活動，讓最勇敢的探險家也佩服得五體投地。1897年，伴隨著英國殖民者占領(lǐng)黃金海岸，37歲的瑪麗出版了探險巨作《西非之旅》，成為彪炳史冊的天字第一號女探險家。

G女士夢想的冒險，就是瑪麗?金斯利的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷。G女士自幼在完全封閉的寄宿學(xué)校里長大，看似瀟灑，實(shí)則猥瑣，連校際跳水比賽都不敢（無能）去組織。自詡酷愛旅行和冒險的她，難得出次校門，屬于典型的“思想的巨人，行動的侏儒”，上街打醬油比菜鳥打劫銀行還緊張，出盡洋相。

來自西班牙的菲艾瑪，是那種放在人海里也難掩特立獨(dú)行氣質(zhì)的貴族少女：先以專業(yè)水準(zhǔn)的跳水技壓群芳，再以慷慨大方博得眾人的好感?；加邢〉乃姸嘧R廣，熟讀《西非之旅》的西班牙譯本，還曾經(jīng)游歷G女士只在書本上見到過的印度、阿比西里亞（埃塞俄比亞）、索馬里蘭、多德卡尼斯群島，外柔內(nèi)剛，不乏挑戰(zhàn)身體極限的勇氣與化敵為友的親和力，簡直是瑪麗?金斯利的化身，讓G女士神魂顛倒，想入非非。她截留菲艾瑪?shù)拿餍牌?，引起后者的反感，直斥其非洲冒險不過是照本宣科。

校長警告偷看菲艾瑪隱私檔案的G女士：“這是一個險惡的世界，切勿以身試法?！卑凳綠女士也有不名譽(yù)的過去，須好自為之。

“木秀于林，風(fēng)必摧之?！睆奈瓷线^寄宿學(xué)校的喬丹?斯科特，深知“一旦燃起女孩子的嫉妒心和復(fù)仇心，她們有多么冷酷”。跳水隊(duì)隊(duì)長黛，眼看自己的偶像G女士被菲艾瑪棄之如敝屐，竟鼓動隊(duì)友將菲艾瑪攆出校門。矛盾逐漸升級。跳水隊(duì)員朗誦雪萊的詩歌《奧西曼提斯》（藝術(shù)和美難以久存）和園丁一刀剪斷花枝的特寫鏡頭無不充滿象征意味。

心靈扭曲的G女士，擔(dān)心性侵菲艾瑪?shù)某舐剶÷?，竟假手跳水?duì)追打菲艾瑪。音樂節(jié)奏隨著菲艾瑪急促的呼吸驟然加快：在如夢如幻的風(fēng)景的映襯下，群毆菲艾瑪?shù)膱雒嫒缙缭V。阻止菲艾瑪最后的求生機(jī)會時，G女士說了句大實(shí)話：“你本不該來到這個世界?！?br>
敢愛敢恨的你太過美麗，如同一塊鏡子，讓丑陋不堪的同類無地自容。

有別于父親在《末路狂花》（1991）里讓兩位女權(quán)斗士駕車沖下萬丈深淵的決絕，喬丹?斯科特給影片結(jié)尾增添了一抹亮色：被學(xué)校和跳水隊(duì)拋棄的G女士，走出校門后寸步難行，呆在旅館里不知所措；幡然悔悟的黛毅然踏上冒險的旅程，希望習(xí)得無畏、坦誠的品質(zhì)。

不過，既然導(dǎo)演別有用心地把故事放在產(chǎn)生極權(quán)和極端事件的1930年代：“寄宿學(xué)?？梢钥闯墒菤W洲人心理的一個縮影，看看以平等、博愛著稱的歐洲人為何會做出那些令人發(fā)指的事情?！钡共蝗缫缓诘降祝汉诎档哪甏杂衅浜诎档倪壿嫛＃ㄔd新民周刊）

    最后那封信的署名是Di，這還算是個好結(jié)尾，一個希望的開始。做一個曾離開的人而不是從未離開——在世事中間重拾起的信念和自我才是真實(shí)可靠的。Miss G的終結(jié)是把自己送回到了恐懼中，封閉安全的一個屋子。面對她活躍了一生的探險夢，她繼續(xù)瑟瑟發(fā)抖。

    Eva Green飾演的Miss G，出場的時候讓我想起了<The Dreamers>中的她，這種感覺不是沒有原因的。她反叛、充滿韻味，沉浸于懂得生活趣味的自滿中。所以當(dāng)時Di欽慕她，默默地崇拜她。Miss G靠讀來的華麗說辭支撐著形象，同時也迷惑著自己，說服自己是個有追求的人，有過奇妙歷險的人。Miss G需要這些孩子來證明自己是存在的，她實(shí)則根本無法用自己來取證。所以當(dāng)Fiamma冷靜地告訴她，孩子們終將離去，她明白她的自信也將輕易地被擄走。

    她帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ斡荆槐橐槐榈匮菥毢完愂鰄ow to fly，像那些美妙的詩歌和頌詞一樣激情萬丈。Fiamma的出現(xiàn)讓她看到理想中的自己，她想成為她。Fiamma成了一個無法實(shí)現(xiàn)的夢，G想占有這個夢，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己無能為力的時候又想將之銷毀。兩者的直面之間，在Fiamma不屑一顧的眼神中，G正要面對的是自己的無知和無趣，這使得G根本無法忍受。最終她選擇扼殺了這個美麗的夢，只因Fiamma如此美，美得超出了她所自欺的真實(shí)。這是一種怎樣的愛，這是一種怎樣的欲望，然而卻能在我們身邊處處找見。
  
    欲望是成就的要素也是毀滅的成因。懦弱的人無情，現(xiàn)實(shí)里又有太多的把戲可以用來自欺欺人，又有多少人有膽量來面對自己。Fiamma患有哮喘，實(shí)則是體質(zhì)最為脆弱的一個，她也是幸運(yùn)的，她的經(jīng)歷使她能對虛實(shí)一眼望穿，或者對她來說也是痛苦的。以前看〈心靈捕手〉的時候，即使一個人飽讀詩書，通曉天下事，但怯懦的秉性都不會引領(lǐng)一個可以體會到的人生，無論它是幸福的亦或也是悲哀的，意義的終點(diǎn)在于能飽嘗所有的滋味。所謂身未動心已遠(yuǎn)的說法是為那些不畏艱險的人準(zhǔn)備的，否則準(zhǔn)備了一時也只得準(zhǔn)備了一世。

   

    補(bǔ)充后來想到，為什么這樣一部實(shí)則簡單道理的片子能最后抓到我的心。我對Eva Green的演出是有期待的，那雙死盯著Di的瘋狂眼神我沒能輕易忘記，她可以那么迷人又轉(zhuǎn)眼猙獰；Fiamma這個角色，臉上有西班牙式冷峻的輪廓，卻美得不動聲色。 場景渲染跟鋪陳也是個至關(guān)因素，一個好的故事即使最終想表達(dá)一份最簡單的情懷，它總要通過對人物和環(huán)境細(xì)致入微的詮釋。

    

       原著作者謝拉·科勒所寫的這本《裂縫》被稱為女性版的《蠅王》，在此類小說中，一定存在幾個要素：第一，封閉的環(huán)境?！读芽p》中是一個封閉的女子學(xué)校，《蠅王》中是一個小島；第二，特殊人群，一般是弱勢人群，《裂縫》中是女性，《蠅王》中是孩子；第三，群體，也就是說，用來體現(xiàn)主題的一定是一個群體，《裂縫》中是跳水隊(duì)，《蠅王》中是成為野蠻人的孩子們；第四，特殊人物，《裂縫》中是貴族小姐跟MISS G，《蠅王》中是拉爾夫。通過這幾個要素，這兩本作品實(shí)際上要說明的是同一個問題，即在無社會約束下的人性的本質(zhì)，或者說是人性之惡。
       我們看到這部影片其實(shí)對于原著進(jìn)行了一些改動，最后殺害貴族小姐的變成了MISS G。不知道導(dǎo)演的用意是不是要縮小人性之惡的定義范圍，將其普遍性變成特殊性，或許用意是留存一點(diǎn)希望給觀眾。但這樣做的效果就是，該作品由一部反思人性的作品變成了反思個人性格的作品，由對全人類的批判變成了對于某種具體性格的批判，盡管電影拍的不錯，但在這一點(diǎn)上，恐怕縮小了原著的批判價值。
       對于影片主旨的討論，在其他的影評中已經(jīng)討論的足夠多了，主要針對MISS G這個主角，缺乏勇氣，充滿忌妒心，因?yàn)槟懬?，在扼殺自己的同時，卻又迸發(fā)出巨大的邪惡力量扼殺其他生命。在這里，跳水隊(duì)反而在最后時刻體現(xiàn)了善的一面，而這與原著恰恰是相反的，原著中，大多數(shù)人往往是惡的。
       與蠅王相比，裂縫在其原著本身上也存在著一個主題，即人最難超越的是自己。這是一種很微妙的心理，在一方面向與自己抗?fàn)幫讌f(xié)的同時，卻對超越自己的人毫不留情，由此或多或少的也可以看出人性中自私的成分，通過不斷對于自己的妥協(xié)與對別人的壓迫，來獲得心靈上暫時的平靜，這也算是對人性中懦弱一面的一種諷刺。在蠅王中，矛盾沖突主要源于文明與野蠻兩方面，主要針對在無社會狀態(tài)下人類群體的文明退化，該書中象征理想自由主義的主人公拉爾夫一直想通過話語的方式確定威權(quán)，而另一派則是野蠻人，完全將這種威權(quán)訴諸于武力，其實(shí)這在某種程度上也正映射著當(dāng)今的國與國之間，民族與民族之間的關(guān)系，正是外交與戰(zhàn)爭之間的關(guān)系。仔細(xì)分析的話，會發(fā)現(xiàn)，在蠅王中，所有的孩子都是同質(zhì)的，即同一時間來到同一地點(diǎn)，發(fā)展的機(jī)會客觀上是均等的，而在裂縫中，貴族小姐作為外來者，帶來了沖突，所以在情境上，兩部作品還是存在諸多不同的。
       人，究竟為何會作惡，而且在事后絲毫不存有任何懺悔與羞恥心？在社會心理學(xué)的研究中，將這種現(xiàn)象解釋為一種情境壓力，在特殊情境下，人會進(jìn)行自我催眠，產(chǎn)生盲從的現(xiàn)象，理性思維退化。體現(xiàn)這種思想的小說有《1984》，主旨在諷刺與批判極權(quán)統(tǒng)治下的群體意識。另外的一類小說，主旨在于講述人性本身，認(rèn)為人本來就是這樣一種動物，也就是說人性之惡是人性的根本，也就是如上文所提到的這兩部小說。且不說兩種說法究竟哪種更為合理，單從后者的幾種要素就可以看出，很多要素都符合情境說的理論，比如封閉的環(huán)境，還有群體的存在。但該兩部作品諷刺人性的手法，有一個共同點(diǎn)，即通過對比，無論是電影上還是原著中，都有善與惡的對立，理智與激情的對立，因此，竊以為，在對于人性批判的程度上，作品本身還不夠徹底，因此，該電影轉(zhuǎn)型成為這種形式也不足為過，將絕望的主題變成一種勵志的主題，寓意于讓每個個體的人都反思自己，防止成為MISS G，同時又給予每個人希望，認(rèn)為這種人性之惡其實(shí)并不是人性的最底層本質(zhì)，人性中有天然存在的抵觸惡的本能。
       對于人性以及群體社會的批判，我們見到的已經(jīng)足夠多了，在這些紛雜的作品中，我們常常讀到或看到的都是壓抑，灰暗的一部分，這些部分往往給予戲劇以更大的張力，讓我們猛然間醒悟到，原來我們還可能是這樣的，與我們本身的想象截然相反。但藝術(shù)作品與理論知識之間的區(qū)別或許就在這里，藝術(shù)作品總是把現(xiàn)象與問題拋給我們，留給我們自己反思，但理論知識或許能夠幫助我們更有效的去自覺抵制我們自身的缺陷。
       然而，或許每個人都是不完善的，從這一點(diǎn)上講，該影片也在某種程度上反映了一定的問題，同時通過藝術(shù)作品的價值導(dǎo)向作用，將我們帶入到情境中，同時通過我們作為看客的特殊身份，將人間的悲喜劇一股腦的加入到我們的個人價值觀念中，給予了我們莫大的沖擊。

《裂隙》拍的干凈整潔，就像監(jiān)獄中的簡單，一目了然。位于孤島上的女子寄宿學(xué)校不過是監(jiān)獄的隱喻。在這個穿什么衣服，放置什么東西都有規(guī)定，甚至信件都要被審查的地方，不是監(jiān)獄又是什么？

女老師是這所監(jiān)獄的永久囚徒，卻是不一樣的囚徒，因?yàn)樗?、年輕，對生活有著豐富想象。即便是這等“可造之材”，亦被這所監(jiān)獄徹底馴化。她只能靠著孩子們對她的仰慕虛榮的活著。當(dāng)西班牙貴族小姐到來，她所有的一切都灰飛煙滅，甚至她自己都迷失了自我。她被貴族小姐這道裂縫照進(jìn)的光震懾了。這同時意味著寄宿學(xué)校亦有了裂縫，它不久就要崩潰。為了自己，為了給自己設(shè)定生存條件的體制，女教師只有殺死貴族小姐，彌補(bǔ)那條裂隙。在這里，我們看到了監(jiān)獄的自我執(zhí)行性。

監(jiān)獄不過是社會的縮影。一個獨(dú)特的體制，會將所有的美好毀滅，并且會將毀滅貫徹到底。貴族小姐和一個社會主義者農(nóng)民好上了，自然對西班牙皇室意味著滅頂之災(zāi)?；适业倪x擇是把小姐從隱形的皇室監(jiān)獄轉(zhuǎn)移到更為具體的寄宿學(xué)校監(jiān)獄。任何體制都會通過各種管道、裝置、途徑貫徹自我。社會不過是一套規(guī)訓(xùn)的裝置。這就是韋伯所謂的“理性的牢籠”。這等主題的哲學(xué)社會考察，?？略凇兑?guī)訓(xùn)與懲罰》中講的明明白白。

影片有些哀傷，卻不是悲劇。因?yàn)樘?duì)長離開了這個監(jiān)獄，正是通過貴族小姐撞開的裂隙，經(jīng)由女教師，而通達(dá)自我。體制會塑造靈魂，但靈魂中的某些東西是無法規(guī)訓(xùn)的，想想貴族小姐的優(yōu)雅、對美的欣賞，對自由的渴望和良好的學(xué)習(xí)能力，我們就曉得裂隙在何處！

也許，裂縫的另一個名字是自由。