高中時(shí)用手機(jī)在地鐵、家中斷斷續(xù)續(xù)看的第一遍?？赐旰缶拖矚g的不得了，手機(jī)里一直循環(huán)OP，覺得是最贊的動(dòng)畫。也開始我對(duì)所謂“人類異化”類型的追捧。從相似的東京食尸鬼、巨人、惡魔人到西方的異形、喪尸等。

這些故事自洽自足，用異化的方式強(qiáng)調(diào)人類本身的價(jià)值，一些人類特有的美好的品質(zhì)。它們只能短暫滿足我的焦慮，從個(gè)體的雞毛蒜皮的生活放大到縱向的生和橫向的死。聽上去有點(diǎn)可憐，但我的確還沒有找到生的意義。

幼兒的時(shí)候生是從抽象未知的恐怖中體現(xiàn)出來的。包括爺爺哄我的，“夜路走最后會(huì)被老虎似的怪物叼走”；起夜上廁所看到家里后山稀稀疏疏聲響的膽顫；走到二樓房間永遠(yuǎn)用跑的速度以避開漆黑的樓道等等。幼兒的我可以把一切都像成怪物，也可以把自己想成英雄。我通過自己完成這個(gè)閉環(huán)敘事。

具象的東西就沒有任何威脅。抓蟲子、手觸插座，用破舊的竹筏在河里漂泊，從山上不斷滾下還以此為樂。這些我現(xiàn)在絕對(duì)很難再做的行為在當(dāng)時(shí)其樂融融。我想是不是正因?yàn)楹⒆訐碛凶约旱南胂蠼纾€未被現(xiàn)實(shí)規(guī)訓(xùn)，才能做到自洽。側(cè)面來說在這個(gè)小世界里所有事和物都分別以完整的短篇存在，不存在大人對(duì)一些東西的長(zhǎng)期追求。比如成功、金錢和學(xué)業(yè)。孩童的生活被分化成學(xué)期、假期、周末，又具體到每場(chǎng)考試、每次出游，甚至動(dòng)畫片時(shí)間。一切的規(guī)則都是天經(jīng)地義。幼兒的我只要在這種籠罩下獲得一次次愉悅或者痛苦的體驗(yàn)就好了?！拔摇庇^察了螞蟻搬家?！拔摇笨赐炅私裉旆莸膭?dòng)畫，“我”等到了假期回奶奶家。最長(zhǎng)遠(yuǎn)最長(zhǎng)遠(yuǎn)也就是提前半個(gè)月為了爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)去準(zhǔn)備某場(chǎng)考試。幼兒害怕未知而用身體試探死亡。這用上述的邏輯去想也不再矛盾了。未知是超越規(guī)則、超越孩子自身認(rèn)知的東西，無法控制和完成它的結(jié)果就是就是自然流露出的恐懼。但試探死亡則不一樣，這是孩童失去現(xiàn)實(shí)的規(guī)訓(xùn)，作為社會(huì)人之前真正的個(gè)體，在做一個(gè)生物本身就會(huì)做的事情——用身體本身去愉悅自己。痛了那就不做，體驗(yàn)也是意義的一個(gè)路徑，而且是可控的。

接下來就是急劇地長(zhǎng)大。這是一個(gè)讓孩童顛倒的過程。不再害怕未知，而是具象的現(xiàn)實(shí)。我初中生的時(shí)候放學(xué)留下來打掃衛(wèi)生，把自己想到頭痛的問題告訴同學(xué)，“宇宙之外是什么。”“如果宇宙消失的話，那這個(gè)‘世界’還存在什么。不對(duì)，是什么還會(huì)存在？”很可惜，他們不在意我說的話。那個(gè)時(shí)候，好像第一次感受到不一樣的無力和孤獨(dú)。

高中是監(jiān)獄景觀。住宿、高考和它們背后的東西徹底規(guī)訓(xùn)了我。讓我感受到無助的不再是幽靈和宇宙了，而是高考、理想、政治，具象的東西。我在經(jīng)歷它們，我在討論它們。小時(shí)候那些認(rèn)為是天經(jīng)地義的規(guī)則早已崩塌，我質(zhì)疑一切，父母、老師還有一些這里無法寫出的東西。我甚至質(zhì)疑之前沉迷的電子游戲，游玩的心態(tài)出現(xiàn)裂縫，那不是愉樂，而是清醒的逃避。小時(shí)候那種一段段短篇敘事早已消失，我掉入長(zhǎng)篇敘事的長(zhǎng)河。高中只是開端。

大學(xué)是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)少有的烏托邦，遇到了很多志同道合的朋友，學(xué)到了非常多更新自我的知識(shí)。用蘇格拉底、黑格爾、加繆等來構(gòu)建安慰自己的觀念體系。我被浪漫而理想的氛圍包庇，至今為止最活躍熱烈的時(shí)間也在那段時(shí)間。這種熱情會(huì)隨畢業(yè)靠近急劇消退，到大四成為一場(chǎng)徹底末日狂歡。事實(shí)也正是如此。

畢業(yè)后，人生最后的表面規(guī)則結(jié)束，轉(zhuǎn)而是進(jìn)入無形。我的理想和現(xiàn)實(shí)碰的粉碎，醒來的時(shí)候已經(jīng)一個(gè)人在異國(guó)的房間了。幾個(gè)月來的低谷，一定要拿現(xiàn)實(shí)的價(jià)值、大人的價(jià)值來拷問自己，結(jié)局就是抑郁和焦躁。熬過之后就成了是現(xiàn)在的狀態(tài)。麻木？好聽點(diǎn)是在學(xué)習(xí)和自己自洽。大學(xué)時(shí)安慰自己的那一套東西?！吧顩]有意義，需要做一些產(chǎn)出來制造短暫的意義，就像小孩子一樣。如果能做長(zhǎng)，那就更好了，可以和世俗價(jià)值接軌，讓自己安心?！边@套東西我現(xiàn)在還在用，但已經(jīng)不會(huì)勉強(qiáng)自己了?？梢越邮茏约翰粣蹖W(xué)習(xí)、喜歡熬夜、喜歡拖延等等壞習(xí)慣，再大的deadline也緊張不起來。未來的成功？知道啦，會(huì)去努力的，只是不會(huì)對(duì)自己生氣了。好像喪失了焦慮的能力，年末有大的考試也提不起干勁來。不知道這樣對(duì)不對(duì)，但這就是現(xiàn)在我在摸索的第三階段吧，剛好能對(duì)應(yīng)上孩童、學(xué)生之后的。

現(xiàn)在我在陌生的城市獨(dú)居，這里沒有朋友，也不想去做無意義的社交。喜歡睡到自然醒，自己去吃想吃的東西，坐在學(xué)校的草坪里看旁邊的烏鴉，在停車場(chǎng)滑滑板。盡量在輕松的狀態(tài)完成一件件小事，比如剛才在沙發(fā)上懶懶散散重看了寄生獸。

本來看完后想記錄些這部劇集本身探討的內(nèi)容和手法。不知不覺引出了自我反省一樣的東西（笑），就像新一和小右整部劇的自我探索一樣。時(shí)隔七年，新一還是那個(gè)高中生，我卻是胡子要每天刮的大人了。不過，作品給我的感受好像和高中那會(huì)也沒差？午后戴著耳機(jī)坐在地鐵上看著寄生獸的我，已經(jīng)是記憶里閃光的一部分了。

這部劇是被群里的小伙伴推薦看的，之前受巨人爛尾影響，想找一些之前的神作來治愈，就去翻了黑名單，在名單里找到了《寄生獸》，《死亡筆記》，《黑執(zhí)事：大西洋之書》，《東京食尸鬼》等幾部番劇，第二部看的就是這部番，看完感覺驚艷了，真的有被治愈到。這部番無論從任何角度上看都沒有明顯的缺陷，優(yōu)秀的劇情，編劇，CV和BGM，即便沒有看過漫畫也能很好的理解劇情和人物的心理。算不上是戰(zhàn)斗熱血番，但是看了讓人笑中帶淚，又能引發(fā)對(duì)人性的思考，放到現(xiàn)在仍然很少有番劇能超越。 某天于地球上憑空出現(xiàn)許多孢子，其中誕生的幼蟲侵入身體后，以寄生腦部為目標(biāo)，寄生完成后與腦部細(xì)胞同化，管理這個(gè)“死掉的身體”。它們能任意變形，也能保持人類的形態(tài)，但因?yàn)楸患纳纳锎竽X已經(jīng)被吃掉了，所以被寄生的人類實(shí)際上已經(jīng)不是原來的人了，只是一俱表面上正常，實(shí)際上被寄生獸操控的身體而已。其食物便是寄生體相同的物種。由于寄生生物的出現(xiàn)，到處頻傳殘忍的殺人事件，但人類卻淡漠地忽視這種仍屬少數(shù)的案件，而寄生獸逐漸了解人類世界，學(xué)會(huì)開始計(jì)劃組織并利用政治的力量，使世界陷入恐慌中。 男主泉新一是一名普通的高中生，但他卻是被寄生生物寄生的人類之一，由于某種意外，寄生在他體內(nèi)的生物并沒有吃掉他的大腦，而只是取代了他的右手。本性善良正直的泉新一沒有被這突如其來的殘酷命運(yùn)所擊倒。他和寄生獸共享身體。一開始互不待見，后來隨著一次次的并肩作戰(zhàn)，雙方對(duì)彼此的看法也在慢慢改變。男主甚至還給他起了一個(gè)名字叫“米奇”。某天男主的父母外出旅游，母親不幸被寄生獸殺死并寄生，男主不愿意按受這個(gè)事實(shí)，被變?yōu)榧纳F的母親重創(chuàng)瀕死，后被米奇所救。男主恢復(fù)后，徹底改變了膽小懦弱的性格，為了被寄生生物殺死的親友以及所有人類的未來，他決心與其他完全體寄生獸進(jìn)行殊死搏斗。 這部番沒有華麗的打斗特效；畫風(fēng)也沒有特別精致；男主長(zhǎng)相也不是那種驚為天人的國(guó)民老公，但因?yàn)槌錾膭∏橐约皩?duì)人性的刻畫，仍然在豆瓣上拿到了9分以上的高分。其中人物表情，各種細(xì)節(jié)都拿捏的都很到位，甚至沒有任何感情的米奇都能拍出讓人覺得他是“有感情”的錯(cuò)覺。很多戰(zhàn)斗番都逃不過高開低走的爛尾命運(yùn)，而這部劇的結(jié)局堪稱完美。俱體結(jié)局就不劇透了，圓滿的讓人感動(dòng)。有興趣的可以自己去找資源。就是現(xiàn)在很少有地方能看到了，能看的抓緊時(shí)間看吧，永遠(yuǎn)喜歡新一基和米奇。

7.4/10《寄生獸》——寄生的人被掏了心臟，沒有靈魂，也沒有活力。

寄生獸作為一部十分有名的質(zhì)量尚可的作品，想必有許多人見到這個(gè)分?jǐn)?shù)，看到這個(gè)標(biāo)題，就會(huì)激起在評(píng)論區(qū)談?wù)撘欢南敕?。?dāng)然，更多的情況是沒有人會(huì)看到這篇文章。

畢竟要說的話，寄生獸是一部好看的作品，又或者說其可以是一部好看的作品。就如大多可看的網(wǎng)文一樣，寄生獸的前面十分有看點(diǎn)，主角是真正的正義之士，又擁有米奇這個(gè)金手指。無論發(fā)生什么，都會(huì)有一種主角非常強(qiáng)大的底子。之后劇情不反智，很難不好看?？捎志腿缇W(wǎng)文一樣，除了這些，還有什么呢？

寄生獸，除了主角很強(qiáng)大，主角正義之士，主角去擊敗寄生獸，還剩下什么？答案是，幾乎一無所有。無論是去搜索這部動(dòng)畫的名字，還是其動(dòng)畫本身內(nèi)容，雖然都頻繁的提及以及有生命，人類這些東西。但無論是其作為一個(gè)核心立意的矛盾以及老舊，還是在動(dòng)畫基本是可有可無，筆力不夠?qū)е虏粔虬l(fā)人深省，只能作為一個(gè)無用的劇情橋段，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠可以說是能夠拿來談?wù)摰臇|西。

沒有可以站在臺(tái)前的核心立意，其二十四集的內(nèi)容為了什么戰(zhàn)斗，為什么會(huì)如此，為什么要如此這些問題，就從作品以及本身內(nèi)容上出現(xiàn)。缺乏一種必要的向前行進(jìn)的感覺。

如果巨石在身后，你會(huì)去奔跑?？扇绻奘窃跓赡簧?，你為何要奔跑？你又怎樣才會(huì)去奔跑。雖然動(dòng)畫本身較為優(yōu)秀的角色刻畫，不錯(cuò)的制作讓動(dòng)畫擁有可以讓人不去挑剔就能有的代入感，可以與主角感同身受的獲得一些情緒，在一些劇情也會(huì)代入其中去緊張去憤怒。但是，這還是主角在奔跑。觀眾始終置身事外，如果主角死了，則只是為其悲痛，如果逃生，則也只會(huì)為之慶幸。而這悲痛與慶幸之下，有著什么呢？什么都沒有。上面所言的奔跑，是為精神上的奔跑。我認(rèn)同會(huì)如此發(fā)生，我接受會(huì)如此發(fā)生，我希望會(huì)如此發(fā)生。雖然這個(gè)希望不一定是每個(gè)人都有，但實(shí)際上便是如此。

一個(gè)與本部動(dòng)畫極為相似的作品《傳說中勇者的傳說》，也是死人很多，主角強(qiáng)大，不愿讓其出現(xiàn)的戰(zhàn)斗，殘忍的虐殺。但是如果將兩部作品拿來對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，至少在內(nèi)容本身上，寄生獸就要差出了很多。最為明顯的角色死去這一點(diǎn)，在寄生獸中有許多重要角色死去或者面臨重大的危險(xiǎn)，都是沒有起到一個(gè)在作品上的一個(gè)預(yù)期效果。且一些角色并無可到達(dá)能夠去死的程度，倉促的讓角色死去只會(huì)造成作品本身的不完整。角色塑造雖然尚可，但是也只是尚可，因?yàn)槭褂昧艘恍┍容^算是取巧的東西，角色本身上升不了太高的層次。而且作品本身內(nèi)容也沒有想要在角色身上去延展些什么，沒有做到物盡其用。

而角色沒有去深刻塑造，也自然而然地會(huì)有感情線薄弱這一個(gè)問題。不過在寄生獸里，感情線基本可以拋棄薄弱，直接說沒有。沒什么作用，只是問一些能看出是想要將作品向深處引，但實(shí)際沒有起到足夠作用的話，去質(zhì)疑，去做什么。而本作女二，則只是負(fù)責(zé)了去死。其本身的出，就是為了死亡這一點(diǎn)而出發(fā)。可實(shí)際上女二的死完全沒有作用，又或者說用處不大。不如留著加強(qiáng)感情線，來白學(xué)?？勺髌繁旧聿幌胍?，也自然而然沒有，也不用。除去愛情后，本作在親情上較為不錯(cuò)。主角因?yàn)橛H情喪失感情，也因?yàn)橛H情重新獲得了感情。也是本作唯一真正“到了”，達(dá)到一個(gè)比較可以的深向刻畫。主角母親前面的善解人意，為主角的付出，讓這一個(gè)角色在死去時(shí)，在母親本身的身份上，添上了一份感情，其原本與母親一樣理解兒子的好父親，在母親死后的頹廢，又添上了一份助攻。算是一個(gè)非常不錯(cuò)的橋段，雖然其母親本身死的有些問題，主角的轉(zhuǎn)變也有些問題。與其母親的死亡，后面主角反派保護(hù)自己的人類兒子死去就顯得沒那么顯眼的作用。

說完作品上的一些硬傷，在劇情內(nèi)容上本部作品也有一定的缺失邏輯。發(fā)生如此大的事件，警察沒有做出什么，政府沒有做出什么，軍隊(duì)沒有做出什么。并非是說要和現(xiàn)實(shí)一樣，而是如果需要讓這些起不到作用，那就要給一個(gè)基礎(chǔ)可以讓人去信服的理由。而不是讓其參與，之后還是起不到什么作用，簡(jiǎn)直就是搬起石頭砸自己的腳。

有這么多的問題，本部動(dòng)畫內(nèi)容上的空乏其實(shí)也就說的差不多了。可以看，也可以說好看，但是不值得去看。情感薄弱，缺失邏輯，角色刻畫不夠深，很多因?yàn)闆]有起到足夠作用而顯得刻意的東西。對(duì)本身觀看，和將其稱為作品之后，都有一定的壞影響。要說推薦的話，其雖然可以是好看，但不必要的死亡很多，主角莫名其妙的改變，都不太適合。不推薦，那就是真的不推薦了。

短評(píng)：內(nèi)容空乏