1 ) 那個夏天,一九六九年
離經(jīng)叛道,不過是一望無際的自我救贖??偸窃谙M谋M頭看見絕望,回頭依舊是燦爛的笑臉。時間定格在那一秒,總有理解不了的憂傷緩緩流淌。
誰說青春不需要解釋,誰說我們似曾相識。
那是被二戰(zhàn)摧殘后麻木的日本。
父輩們壓抑的臉,水手服帆布鞋,還有迷茫的眼神。
只是受夠了每天的循規(guī)蹈矩才去尋找自由么?他們奔跑、呼號。他們面前是美國人高高的鐵絲網(wǎng),是貼著格瓦拉和毛澤東畫像的巨大的墻,是踩在腳下無方向狂奔的帆布鞋,是觸摸不到的操場上女生們的裙角。
海面上依然日出日落,羨慕那些孩子們只是因為他們的離經(jīng)叛道那么值得人們踮起腳尖,在那些蒼白的日子里熠熠發(fā)光。
2 ) 想象力剝奪了權(quán)利
日本的電影中經(jīng)常能看到那些美好的青春,有點不同的是,這片子表現(xiàn)的是六十年代的青春,那時候的日本教育還是比較保守的,一群學(xué)生打著想象力剝奪了權(quán)利的條幅,開展了一場大騷動,其實對于當時的他們而言,只是一場鬧劇而已,但是放進當時的歷史環(huán)境來看,仿佛成為了一場革命,有時候歷史就是這么有趣。。。
日本男星怎么都那么會笑,市原隼人在《我們與駐警的700日戰(zhàn)爭》中笑的那么燦爛,妻夫木聰在本片中更是完全不遜色,那種大笑都是一點不讓人覺得做作,反而會非常喜歡的。。。
3 ) 我喜歡這樣的青春
我喜歡這樣的青春
我喜歡這樣的少年
我喜歡相間
我喜歡那個一本正經(jīng)地對著健說“快去清掃廁所吧”的相間
我喜歡那個在健說著計劃的時候突然從書里抬起頭說“你說什么?剛才我沒注意聽”的相間
我喜歡那個在健退縮的時候說“如果你們只是說說的話我先回去了”的相間
我喜歡那個關(guān)鍵時刻一臉鎮(zhèn)定地扔炮竹的相間
我喜歡那個和健一起奔跑起來的相間
我喜歡那個靠在鐵絲網(wǎng)上和健一起大笑的相間
我喜歡那個認真地說“去找能融掉太陽的大海”的相間
我喜歡那個看著正對老師挑戰(zhàn)的健說“不好也很酷”的相間
我喜歡那個被健攥著雙手還一臉委屈嘟著嘴賣萌的相間
我喜歡那個會一臉微笑地安慰別人然后瀟灑走開的相間
我喜歡那個雖然是資優(yōu)生但是會跟健他們一起鬧事的相間
我喜歡那個看著他們聞女生內(nèi)衣會一臉嚴肅地說“會留下指紋的巴嘎”的相間
我喜歡那個奸計得逞以后笑著跟健手握在一起的相間
我喜歡那個被健壓倒在地還一臉無辜的相間
我喜歡那個捂著鼻子羞澀笑著說“這種事我不拿手”的相間
我喜歡那個背對著健說“參加了大會也不會有什么改變”的相間
我喜歡那個健不在的時候就硬氣起來的相間
我喜歡那個健出現(xiàn)的時候第一個喊出他名字的相間
我喜歡那個跟健一起逃跑的相間
我喜歡那個皺著臉說“我不會游泳”然后在健掉下去以后大叫一聲“巴嘎”也跟著跳下去的相間
我喜歡那個頭發(fā)濕濕地說“跟小健在一起就沒有什么輕松的事”還把家里礦坑破產(chǎn)的事情賴在健頭上的相間
我喜歡那個跟健在夕陽下一起大笑的相間
我喜歡那個在健被訓(xùn)的時候領(lǐng)著一班人說“讓矢先回去”的相間
我喜歡那個眼神凌厲說出“在這樣的學(xué)校畢業(yè)我一點也不開心”的相間
我喜歡那個看著健對心愛女孩招手微笑著的相間
我喜歡那個一直一直站在健身后的相間
我也喜歡那個一直一直跟相間站在一起的健
“兩個人在一起的話,什么事都可以辦好的”
我喜歡這樣的少年
我喜歡這樣的他們
我喜歡這樣的青春
4 ) 記個個人感受
很美的青春片,淋漓盡致地展現(xiàn)出了青春電影的本質(zhì)——青春。我這句話寫得好啰嗦像廢話,但看過這個電影以后我相信你會懂。
人人都說夏天與青春絕配——色調(diào)上,夏天與青春都像相冊里塵封的老照片,高飽和,泛黃,邊緣有些發(fā)脆;女孩兒的裙子是深紫色,校服有著世間最純凈的白,牛奶雪糕甜成了鵝黃色,嘉年華是五彩斑斕的調(diào)色板。溫度上,青春和夏天一樣滾燙,和太陽一樣耀眼;那時候誰都覺得自己還有個未來,誰都覺得這個世界無可救藥,自己是一把熊熊燃燒的火,正發(fā)出救世的光。
1960s的霓虹國的少年們差不多就是電影里表現(xiàn)的那樣,有很多人深受共產(chǎn)主義影響,再加上西方自由思想的盛行,很多學(xué)生紛紛成立了自己的小組織,參與一些運動。他們與學(xué)??範帲瑢ふ乙饬x,爭取自由。就像電影里小劍說的那樣,開心不就是最重要的嗎?我們要笑給這個世界去聽。
在現(xiàn)實生活里,小劍這樣的學(xué)生可能也不怎么招同齡人喜歡,因為他能搞事但不太能承擔(dān)責(zé)任,和阿達馬比起來要差得遠。但這是電影,并且有個事實——很多學(xué)生的“站起來和站出來”,都是因為有人先把ta的勇氣拿上臺面,當做火種,點燃了沉默的大多數(shù)心中那堆積攢已久的薪柴。
但最后寥寥幾句獨白也點出了一些心酸,讓這個電影頓時更令人回味了些。畢業(yè)后,一直自責(zé)沒有小劍和阿達馬這么出色的巖瀨去追逐自己的愛好,卻失敗后回到原點;阿達馬是個有志青年,但局勢的轉(zhuǎn)變讓現(xiàn)實給予他重挫,最終過上了普通且戲劇性的生活。小劍的生活則成了編劇留給觀眾的懸念。怎么說呢,生活還是殘酷的。
但這樣的青春,值得用一生去承載。很多人都說“意義”這東西虛無縹緲,而我則認為“一生”不是時間單位,它是意義的衡量單位。
寫完這些后,感覺自己又看到了矢崎和山田在天臺吃午飯,白襯衫在晴空下閃閃發(fā)亮,像波光粼粼,太陽溶化在大?!蔷褪怯篮?。
5 ) 共鳴
雖然是沿著一條猥瑣的軌跡挖出來的電影 雖然妻夫木聰在里面的扮相好像吳宗憲...
很好看
高中時代的躁動和狂熱的想要表現(xiàn)自己的沖動和學(xué)習(xí)成績完全不掛鉤 趁上課時候溜出去躲在廁所里聊天交換CD亂涂亂畫胡鬧 甚至延伸到大學(xué)也沒結(jié)束 做著瘋瘋癲癲的事 追逐著可愛又有想法的姑娘 直到不知不覺的老掉 雖然沒有電影里的主角那樣夸張 也許是因為年代環(huán)境等等因素 終究成就了一個平凡的自我 或許幾十年后變成電影里悶騷的大叔老師也說不定
年輕真好
6 ) 你年輕時瘋狂過嗎
這部電影不禁讓人反思自己的學(xué)生時代的往事,有試過什么瘋狂的事嗎?在動蕩的初中高中青春時代,每個人都應(yīng)該有做些自己也意想不到的傻事吧,有偷看過AV嗎,有作弊過嗎,有頂撞過老師嗎,有逃課嗎,有偷過東西嗎,有失戀過嗎,有喝醉過嗎。
現(xiàn)在工作的你回想起來這一切都將會是會記著一生的美妙的事,正因為身為學(xué)生才有著權(quán)利犯錯,有機會以一個初學(xué)者的身份在這個社會上踩上一個有一個坑。也許你可以認為這學(xué)生時期做這些事是很不應(yīng)該的,但是,何嘗不已一個參與者的身份好好享受這種可以犯錯的機會呢。這些記憶將會是你學(xué)生時期一個好好的證明,證明你有真真正正的投入這種時代,有好好的學(xué)習(xí)這個社會的一切一切好的事壞的事,以一個參與者的身份感受什么是對的什么是錯的。
工作了的你有后悔過以前學(xué)生時期都是好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生,沒有做過一些很刺激的事嗎,可是已經(jīng)來不及了,每天你所面對的將不是對你嬉皮笑面的同學(xué),能給你很多機會的老師。而是早上擔(dān)心遲到扣錢,擔(dān)心被上司責(zé)罵,擔(dān)心會不會能找到安穩(wěn)的工作而煩惱,你所面對的將會是一個公司,一個社會,能這居上的時代,擔(dān)心買房,買車,找對象,結(jié)婚,孩子。
試問你還有機會犯錯嗎,還有時間瘋狂嗎,還有享受刺激的時候嗎。希望所有還在學(xué)生時代的人好好珍惜現(xiàn)在的你,現(xiàn)在的同學(xué),現(xiàn)在的老師,現(xiàn)在你身邊的一切人,也許好朋友吵架了何不主動和解繼續(xù)享受剩下這段珍貴的時代呢,成績跟不上了,何必自尋煩惱不要害羞快點問老師求解,遇到喜歡的人何不勇敢上去表白啊,失敗了總比什么都沒說的好,也許你不表達自己的想法又怎么知道人家對你的意思是怎么樣的呢。
少年と少女よ不要讓自己后悔啊 Yes! You can do it!
有一小段,文化那段居然有“巴爾扎克和小裁縫”的意思。文化是個可怕的東西!
妻夫木聰也實在太美少年了。
標準音!
和當年讀書的感覺落差很多,這個看著更輕松,可能是小七傻傻的吧。丟了太久太久的映畫,一直沒看。居然有龍平媳婦。
安藤&小聰 村上龍的本子?。耍眨樱?/p>
那個關(guān)于69年的動蕩的青春。
片頭的動畫和音樂非常好看,對于想了解日本學(xué)生動亂的朋友們,此片不推薦你們觀看,因為,它實在是太不嚴肅了!~
懷舊,音樂,69哦
恣意
“讓想象力掌權(quán)”的1969年,毛左思潮、反日美安保、封校、決斗、學(xué)運嘉年華…致青春。那時的妻夫木聰真像剛摘下來的青蘋果啊,太誘人犯罪了~
3+。一群喝多了紅牛的少年們。妻夫木聰自我感覺特別良好囧里個囧。特喜歡他和安藤被人追趕時的奔跑畫面,是不是不斷折騰的才叫青春?(打醬油的加瀨亮。30好幾的安藤還裝高中生啊好欠扁==太田莉菜啊龍平君的妻呀~~~
這樣的青春才夠勁兒。再撒泡尿照照自己。
多么歡樂的青春~ 多么有愛的卡司~ P.S. 我說太田莉菜該不是安藤政信介紹給龍平的吧?
彼岸花
「へん、やん、けん?!工趣いΔ瑜Δ示胖蒇亭蠎筏い?。
cast超強,但碰上了能化神奇為平庸的李相日導(dǎo)演
他硬了
美好的青春文藝片,可惜爛字幕
豆瓣簡介很傻比 妻夫木聰1969
很六零年代....我的意思是對于中國以外...