小小的一句話(huà)，卻如此地耐人尋味。

蓮華這個(gè)角色就是如此地耐人尋味，明明一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小孩子，我卻發(fā)現(xiàn)很難概括她的性格。我想了很久很久，發(fā)現(xiàn)那是一種現(xiàn)實(shí)與理想的結(jié)合。即，蓮華既有和現(xiàn)實(shí)中小孩子一樣的有活力，喜歡作啊鬧啊，思路清奇，有那種周?chē)硕家獓D(zhuǎn)的“小麻煩”，但又具有理想化的特點(diǎn)：聰明，懂事，更重要的，她熱愛(ài)著周?chē)乃腥撕瓦@個(gè)世界，熱愛(ài)著她所接觸到的一切。當(dāng)我終于對(duì)這個(gè)問(wèn)題有些眉目的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，或許從最開(kāi)頭的那一句：

“喵帕斯~”

單單一個(gè)打招呼用語(yǔ)，作者就已經(jīng)將蓮華的思維方式，性格特點(diǎn)，全部地展現(xiàn)給了我們，而我們甚至有對(duì)其進(jìn)行自我解讀的權(quán)利，因而每個(gè)人看到的“喵帕斯”似乎都有些許的不同。這里我會(huì)覺(jué)得，這個(gè)開(kāi)頭無(wú)論換成別的什么，都不可能比現(xiàn)在更好。

我想回到標(biāo)題，從這樣一個(gè)，具有如此多可能性的主角口中，說(shuō)出的這樣一句話(huà)，究竟有多少種情感，多少種意味在里面，憑我笨拙的頭腦，說(shuō)出來(lái)恐怕也是以偏概全。這同樣是一個(gè)“一千個(gè)觀眾里有一千個(gè)哈姆雷特”的問(wèn)題，這里，我還是說(shuō)說(shuō)自己想法。

在s1e12中，蓮華之前沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)這件事情，她理所當(dāng)然地認(rèn)為，自己的家和東京這樣有名氣的大城市雖然不同，但也沒(méi)什么差距。蓮華想不到方方面面鄉(xiāng)下和城市的便利和發(fā)達(dá)程度的差距，即使是提出疑問(wèn)，蓮華也是從“自己家有很多山，很多野菜，而大都市就不會(huì)有”這個(gè)角度去思考的。

蓮華遇見(jiàn)了哥哥之后，觀念又一次被挑戰(zhàn)了。

啾啾吸草人

蓮華覺(jué)得，果然這樣的“野人”不會(huì)出現(xiàn)在大都市里吧，這本身是一個(gè)很“小孩子”的想法，哥哥屬于是都不知道自己做錯(cuò)了什么，但小孩子的想法就是如此的清奇且敏感，但蓮華又是一個(gè)十分懂得克制自己內(nèi)心深處情感的孩子，她用了這樣一個(gè)匪夷所思的問(wèn)題來(lái)驗(yàn)證自己的想法。

螢回答是，這個(gè)問(wèn)題被愉快的解決了，蓮華遇到了和自己同名的花，扮成了很“funky”的小妖精，第一季在這里圓滿(mǎn)完結(jié)。

從這段劇情中我看到了什么？我認(rèn)為蓮華果然還是認(rèn)同了“這里就是鄉(xiāng)下”的事實(shí)，因?yàn)檫@里很不便利（s1e1），很自然，很不發(fā)達(dá)，但蓮華本身關(guān)注的不是自己的城市是否有著和大城市一樣的條件，而是由“鄉(xiāng)下”這個(gè)詞連系著的，她懵懂的自尊心，正因?yàn)槭倾露模圆艔?fù)雜，才讓人難以捉摸。不僅是我們難以捉摸，對(duì)蓮華自己也是未知的。而正是這種未知，才讓蓮華感受到了惶恐。而不同于e1中夏海的否定，螢的解答更加含蓄，她說(shuō)她正愛(ài)著這個(gè)滿(mǎn)眼山水遍地野菜甚至還有吸草人（劃掉）的地方。我不認(rèn)為蓮華理解了螢的意思，她很開(kāi)心聽(tīng)到自己所在的這個(gè)地方也是有別人愛(ài)的，重要的是，她得到了肯定的回復(fù)，這就足夠了。作者在后面，選擇了四人遇到名叫“蓮華”的花，暗示了蓮華與這片土地的統(tǒng)一，這或許是整季中蓮華最開(kāi)心的片段：看起來(lái)最笨拙的夏海叫了她的名字，給她做了花冠，插了四片葉子，她可以蹦蹦跳跳地去找親媽顯擺，之前的煩惱全被拋在腦后。不會(huì)有人再糾結(jié)這里是不是鄉(xiāng)下。說(shuō)到底我的結(jié)論是，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有被直接解決，而是以另一種方式，留存在了蓮華心中?；蛟S，這就是成長(zhǎng)。

于是我和我最初的感受結(jié)合起來(lái)，或許在小孩子心中，即使兩種矛盾的情緒也是可以并存的，糾結(jié)與釋然，朦朧與明晰，排斥與接納。當(dāng)她說(shuō)出那句“果然這里就是鄉(xiāng)下吧”，我能體會(huì)到她的失落，她的不安，但又含有期待，含有坦然，那一刻她仿佛是一個(gè)天真的小孩子，又仿佛是一個(gè)成熟的大人，她盼望著，螢告訴她，這里不是鄉(xiāng)下，這里和東京一樣的讓人喜愛(ài)，但她又知道答案，也無(wú)所謂答案。她不想背負(fù)著鄉(xiāng)下人的名號(hào)生活，但，她已經(jīng)承擔(dān)起了這一身份。那一刻她雖然懵懵懂懂，但似乎又比我們這些旁觀者，看得更加清楚。

我驚嘆于作者是如何如此了解小孩子的心緒以至可以將其描繪的如此細(xì)膩且立體。這部作品或許在許多人眼里不過(guò)是低成本、簡(jiǎn)單普通、溫暖治愈的日常番，是與“神作”二字不相配的作品，但我卻看到了無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn)，從蓮華身上散發(fā)的，許多微小卻又感人至深的道理。就其真摯的情感，動(dòng)人的細(xì)節(jié)，深刻的哲理，一些所謂神作也無(wú)法難以企及。日本的日常番，最好一直能留有一兩部這樣的作品，不然日常番的未來(lái)，會(huì)走向污流也說(shuō)不定。

對(duì)于本作其它讓我非常喜愛(ài)的地方，在這里我也想簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

每一集都是成長(zhǎng)

我很喜歡作品的分集標(biāo)題，像日記一樣，記錄著自己邁出的每一步。學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，學(xué)會(huì)了做好飯，做了雪屋，看了日出，每個(gè)人都在邁出屬于自己的一步，讓人不禁好奇作品是如何在嬉戲打鬧中將成長(zhǎng)貫穿在每個(gè)人身上的。我有時(shí)候想，這是不是因?yàn)槲易约鹤霾坏揭徊讲降某砷L(zhǎng)，內(nèi)心的空虛才導(dǎo)致我喜愛(ài)這部作品的充實(shí)?；蛟S真是如此，必須得承認(rèn)，雖然是鄉(xiāng)下，但還是羨慕的。

無(wú)盡可能的日常

我初看第二季的時(shí)候，完全沒(méi)有意識(shí)到三季講的都是同一年的事情，隨后我驚嘆于這種處理的巧妙。一是這種似乎永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大不會(huì)完結(jié)的感覺(jué)，我想這是我們?cè)诤芏嗳粘７锒枷Ｍ吹降模╡g.輕音永不畢業(yè)），二是這一年的日常中似乎無(wú)法挖掘窮盡的故事，一年看似過(guò)去了，但重新回顧就能發(fā)現(xiàn)還有如此多的有意義的事情，每一天都值得銘記，這是日常的魅力。而三季雖然是同一年，卻又能看到仿佛“螺旋上升”之感。時(shí)間雖然是相同的，角色卻是在成功的。能很明顯的感受到第三季和第一季風(fēng)格和人物上的差別，而第三季中大家都明顯更加成熟了（就連大姐都要振作起來(lái)了），故事與故事間的編排與選擇，其巧妙之處可見(jiàn)一斑啊。

親媽與親女兒

楓與蓮華的故事永遠(yuǎn)是本作的催淚爆點(diǎn)，借著之前集數(shù)的情感鋪墊，厚積薄發(fā)，總之能看出作者是真的很愛(ài)這兩個(gè)角色啊。我一直在想作者是怎么想到忽略蓮華的父母而想到選擇了一個(gè)雜貨店的老板娘作為蓮華的媽媽。楓并沒(méi)有太多的戲份，但動(dòng)畫(huà)中每次都利用的很好，那種描述親情的手法與方式，讓我很難不聯(lián)想到CLANNAD（ptsd啦?。２徽撌切r(shí)候幫忙看孩子，一起去看日出，一起學(xué)騎車(chē)，每一次，劇情都做到了同時(shí)完美的刻畫(huà)了兩個(gè)人的形象，并且充分展現(xiàn)了二者之間親情的美。我必須用學(xué)騎車(chē)的一集（s2e10）來(lái)舉例子，在這個(gè)故事中，蓮華對(duì)有困難要自己克服，不能一味的依靠于親媽的態(tài)度，和楓一邊給予蓮華自由，又不忍擔(dān)心的心情，真的是對(duì)親情與成長(zhǎng)的完美詮釋。而后楓又給予了蓮華適當(dāng)?shù)膸椭?，二人一同克服了難關(guān)。又有了下面這一幕：

淚目了啊

這仿佛孩子要從父母的懷抱中掙脫飛翔的既視感，孩子的成長(zhǎng)，母親的落寞，這一幕又又又是對(duì)親情與成長(zhǎng)的完美詮釋。那一刻我真的老淚縱橫。不論這集的腳本誰(shuí)做的，我真的要大夸特夸，這絕對(duì)是本作最佳鏡頭。

就先說(shuō)到這里，毋庸置疑的滿(mǎn)分作品。