問各大臺，哪臺是“Drama Queen”，舍芒果其誰？對比一下芒果臺“花少2”和番茄臺“花樣姐姐”，一個是各種“抓馬”，嘉賓們的黑點被放大放大再放大，另一個是“和和美美”，嘉賓們的優(yōu)點被放大放大再放大，給人的感覺是“花少2”就是來靠“Drama”炒話題的，而“花樣姐姐”卻實實在在是熟女們的一次結(jié)伴旅行。這種“抓馬”情結(jié)，放在一個以成年人為演出群體的節(jié)目上也就算了，欲享其名，必先承其重，以博新聞為生的明星們還是擔(dān)得起的。然而，放到孩子身上就極其不合適了。沒錯，我說的是《爸爸去哪兒》。
    我始終贊成MBC版《爸爸去哪兒》第一季的金PD（這個綜藝的原創(chuàng)設(shè)計就來自金PD）的定位：這是一檔關(guān)于親子關(guān)系的觀察綜藝。這里有兩個關(guān)鍵詞：親子關(guān)系、觀察綜藝。這算是基本定位吧，因此韓版爸1取得了巨大成功，當(dāng)時《超人回來了》的收視只是其零頭。然而，韓版爸2換了個《我們結(jié)婚了》的導(dǎo)演，節(jié)目定位發(fā)生了較大偏差（當(dāng)然，還有其他原因），其收視率和《超人回來了》就對調(diào)了。
    芒果臺的定位是什么呢？汪涵在《天天向上》中說，這已經(jīng)變成一檔父子野外生存節(jié)目?！耙巴馍妗边@四個字本可以是對定位的豐富，然而，從已播出的三季來看，應(yīng)該是重新定位了節(jié)目。芒果臺的《爸爸去哪兒》在第二季掀起網(wǎng)絡(luò)口水戰(zhàn)的腥風(fēng)血雨之后，第三季以更強(qiáng)大的陣容“卷土重來”了，現(xiàn)在已經(jīng)播了5期了。這5期的感覺是開頭不錯、繼續(xù)不錯、好溫馨、太棒了、呃，人設(shè)崩了……評論是從第4期開始轉(zhuǎn)向的，官方微博下惡評率極速上升，野生教育評論家各種愛指點江山，軒黑、峻黑、康黑開始出沒，林黑、夏黑、劉黑也不少。
    為什么到第5期的時候，就撐不住了呢？我認(rèn)為還是芒果臺的“抓馬”情結(jié)導(dǎo)致了，本來以為謝滌葵這個“Drama Queen”升監(jiān)制，由女導(dǎo)演來擔(dān)綱，會有所不同，從第1-3期的剪輯來看，基本上也是和和美美，如剪輯師所說，90%是溫馨的。實際上，“Drama Queen”這種事兒搞不好就是芒果臺的臺風(fēng)，是代代相傳的。這種伏筆從第1期，剪出了一個“嬌縱”的大竣，剪出了一個“暴躁”的劉燁，就已經(jīng)埋下了伏筆。
    1.愛貼標(biāo)簽卻又自己崩了人設(shè)（以康康為例）
    看第一期，芒果臺給康總貼的標(biāo)簽：高冷總裁。單從這一個簡單粗暴的人設(shè)，就可以看出芒果臺的格調(diào)有多l(xiāng)ow。胡皓康6歲，在家中是個弟弟，有很強(qiáng)的自理能力，很自律，很有責(zé)任感，愛養(yǎng)小動物，他甚至懂一點民航機(jī)。同時，他謹(jǐn)慎，對危險很敏感，他還愛扮老太太，擅長的特殊技能是“老太太發(fā)飆”。這是一個豐富、立體、有血有肉的胡皓康，在芒果臺貼的標(biāo)簽下，他就成了一個扁平的“高冷總裁”。第一期給他如此定位，到了第四期，幾乎沒有鋪墊，剪出了康康在野象谷崩潰的場景。從花絮可以看出，他是懼怕各種大型野生動物的（在中巴車上討論自己害怕的動物，顫抖的尾音不能更萌了）。這個崩潰的場景激活了多少野生教育評論家，說他缺乏安全感，說他家庭教育有問題，說他父母愛吵架導(dǎo)致孩子缺少愛。（試想，多少姑娘看到小蟑螂會跳到桌子上歇斯底里叫喊？）然后，到了第五期，剪輯就更過分了。當(dāng)然，節(jié)目組在環(huán)節(jié)設(shè)置的時候初衷就有問題的：以嚇唬孩子為樂。一開頭，康康的不合作，就又授人以話柄，他那個拍旅行箱的動作明明是“老太太發(fā)飆”嘛。然后，賣鴨子時，鴨子瀕死，勾起傷心往事，康康一甩包，說自己不賣了。（有多少眼力著急的看成是摔鴨子？得知是摔包后，又來了一句“摔啥都不對”。這么賣力地當(dāng)野生教育評論家，老胡家也是該請他們來搓一頓，謝謝他們了。）
    關(guān)于哭泣，本可以有很多剪輯方式。韓版《爸爸去哪兒》第一季，收視率最高的一刻，是愛哭包金民國在海邊度假時，抽到住帳篷的嚎啕大哭，27%的收視率啊。但這樣的收視，也是在節(jié)目在觀眾中建立了好感度，逐步達(dá)成的。而我本人最感動的哭，是俊秀克服恐懼去雞窩撿了雞蛋，卻被自己不小心打碎時，抱著攝影師的大腿默默哭的場景，彼時自己的眼眶也是紅的。
    一個好節(jié)目，至少是一個善良的節(jié)目，是訴諸情感的節(jié)目。剪輯本身就有放大作用，再加上野生教育評論家們又愛捕風(fēng)捉影。3天2夜，芒果臺也就剪成2期，而MBC（韓版）是將2天1夜剪成2期，這個素材量本應(yīng)不是一個級別的，剪輯師卻偏偏在該有鋪墊的時候不給鋪墊，該要剪掉的鏡頭卻剪出來當(dāng)片頭。片頭的放大作用至少是正劇的兩倍啊，所以，胡皓康的人設(shè)就這樣從“霸道總裁”崩坍至野生教育評論家口中的“問題少年”。問題你妹??！
    多扯一句，MBC版有個比較接近的人設(shè)，是書生成俊。這個人物開場時話也不多，畏懼父親，可他有個非常亮眼的優(yōu)點，愛讀書。幾期節(jié)目下來，他的活潑，他的學(xué)識，他的調(diào)皮等特點漸漸豐富起來。尤其是，交換爸爸一期，他跟宋鐘國坦言說自己總是讀書讀書，也想做點別的，就挑戰(zhàn)了跳繩1000下。次日，在自己親爸的誘導(dǎo)下，居然說出“偶爾換一次爸爸”也不錯。這樣的人物才是立體的，他書生的特質(zhì)沒有變，但豈非更有血有肉了？
    2.喜愛極端環(huán)境
    請注意，“抓馬”這種詞基本上跟“極端”緊緊綁在一起的。為什么做《變形記》出來的導(dǎo)演就那么愛這種戲劇感呢？
    單從第三季講，第一站用廢棄的土窯洞做最差的房子，劉燁走出門外的咆哮其實一點兒錯都沒有，“我就知道，你們就愛看那什么，所以，故意給我們父子搞一個最差的”，一不小心就真相了，至少，前半句就是真相。第二站去野象谷探險，還要在危險的營地搭帳篷。本來攝制組為了保證嘉賓的安全，做好了前期工作，但是，在安排任務(wù)時，一定是要渲染“危險”的氣氛。更能作妖的是在野象會出沒之處野營。從野象幾乎踏平營地的“災(zāi)”后慘狀來看，得虧是大家逃得快啊。第三站拼命渲染“鬼屋”。第四站就更夸張了，這么炎熱的天，去火焰山，地表溫度70度啊。胡軍在《天天向上》中說，康康手壯，抽中的屋子盡是虱子，被咬的包到錄《天天向上》時還沒退。
    3.任務(wù)沒有新意
    這一季已經(jīng)播出5期，已經(jīng)出現(xiàn)2次運動會，從預(yù)告看，下期好像還有運動會。運動會環(huán)節(jié)的設(shè)置本來沒有什么，MBC版的爸爸1也喜歡用運動會，兩者區(qū)別在哪里呢？區(qū)別一：MBC版的運動會出現(xiàn)在兄弟特輯和朋友特輯中，5個爸爸10個孩子，還是圈定在嘉賓范圍；芒果版的運動會是嘉賓與老鄉(xiāng)的運動會。區(qū)別二：MBC版的比賽項目基本上都是兒時游戲，符合兒童的特點；芒果版的則是當(dāng)?shù)靥厣顒?。這兩個區(qū)別導(dǎo)致了節(jié)目在立意上的不同，MBC版忠于初心，親子的，互動的，溫馨的，童趣的，細(xì)節(jié)化，日?；挠哪蜎_突；芒果版則像個旅游節(jié)目，去年某媒體刊登過一則報道，說“各地競爭上《爸爸去哪兒》都要使什么招”（大意如此），所以，節(jié)目又多了一層宣傳旅游景點當(dāng)?shù)匚幕墓δ堋?br>    此外，第一站的任務(wù)除了常規(guī)的找食材外，還有一個“別針換別墅”的物物交換和賣馃陷任務(wù)；到了第三站，從父子練攤又變成了小伙伴兒練攤。第二站本可非常出彩的拍賣環(huán)節(jié)，潦潦草草地就帶過了。為什么說潦草呢？食品和洗浴用品拍賣，是《幸存者》的一個固定環(huán)節(jié)，一般出現(xiàn)在營地合并，剩下6人左右，大家需要高熱量食物補(bǔ)充能量，需要一個舒舒服服的熱水澡。每人500元，有明拍，有暗拍，拍賣隨時可能會結(jié)束。這本是個勾心斗角的環(huán)節(jié)，節(jié)目組直接移植過來，謝滌葵，你不是drama queen，誰是drama queen?。恳浦簿鸵浦舶?，用得好也很好?？勺詈蟪尸F(xiàn)出來的是什么呢？拍品是：對孩子來說難喝的青瓜汁，融化了的口味奇特的冰淇林，雞腿和每個房間都擺滿了的QQ星，還有糙漢子們都很不屑的洗浴用品?？偣?輪，前2輪孩子高價競得的拍品因為太難吃，都讓爸爸吃了。最后，又不能真讓大家餓肚子，所以，又吃象餐。所以，你搞拍賣干嘛呢？
    4.CP線混亂
    這本來不會成為槽點，但在這季來看，節(jié)目組有點hold不住CP線的感覺。說CP線亂，隔壁《極限挑戰(zhàn)》的CP線也是亂成一條麻，好在人家后期會干活啊，什么菠蘿CP、紅豬CP、雙黃CP、師徒CP……自帶吐槽，一旦接受了這種設(shè)定，看得也歡樂。
    而在本季，先鬧了個最有話題度的藍(lán)宇CP，劉、胡二人同框，這是天然話題，然而藍(lán)宇CP是雙刃劍啊，節(jié)目組牽根引線，廣大人民群眾就能自己點炸了。從輿論走向看，果然是一邊熱炒，一邊反感了。首站的CP是這樣的：藍(lán)宇CP，康諾CP，夏軒CP，竣羊CP，林夏CP，拳王自己帶戲。
    事實證明，這樣的CP線是很難堅定地走下去的。藍(lán)宇CP本身自帶尷尬，這畢竟是親子節(jié)目，不是《極限挑戰(zhàn)》這樣沒節(jié)操的純綜藝節(jié)目，胡、劉再有綜藝感，也不會像孫顏王那樣賣腐的。因此，康諾CP也很難繼續(xù)了，本來像俊俊兄弟（MBC版爸1的俊秀和成俊）一樣有性格互補(bǔ)和反差的好朋友，也不能繼續(xù)拉這條線了。所以，到了第二站，就成了流星花園的故事，康夏CP，諾夏CP，夏軒CP，大竣亂入；大人方面依然保持藍(lán)宇CP、林夏CP、土豆黃瓜CP。粉絲可怕，腦殘粉更怕，腦殘的姨母粉真是可怕中的可怕。這樣的CP線之后，康諾黨幾乎沒揭竿而起了，官微下各種罵。到了第三站，康夏CP，兄妹CP，軒竣CP，第五期的剪輯徹底惹惱了兄妹粉。大人之間沒有任何CP，沒有了劉燁，大人部分的綜藝感下降很多。
    人是社會關(guān)系的總和，總是要與人互動的。所以，通過任務(wù)或者剪輯來展示互動再正常不過了。但是，在剪輯中暗戳戳地拉小朋友的感情線，是挺不合適的。軒軒親了霓娜之后，跟隨導(dǎo)演的勸說詞是：夏天姐姐看到了。倒是給霓娜解圍了，但此時的說法是挺不合適的。剪輯突出了軒軒親霓娜、摸霓娜臉，倒是突顯了諾一護(hù)妹狂魔的形象，但給軒軒招了多少黑？
    5.剪輯沒有鋪墊
    三天兩夜的旅行素材多，又只剪成兩期，剪輯師們關(guān)在機(jī)房的那幾天怕是要頭暈眼花了。這就導(dǎo)致了剪輯上的粗糙，跳躍，缺乏鋪墊。換句話說，剪輯師并沒有通過剪輯來講一個完整的故事，而是給出了各種各樣的碎片。當(dāng)然，這可能也并非剪輯之過，愛drama的導(dǎo)演可能也喜歡這樣。
    MBC版的爸1中，有一次兄弟特輯是到農(nóng)村采李子。上下兩集的流程是這樣的：采李子→偶遇大雨，各自休息→繼續(xù)采李子，由李子大王評出名次→公布賣李子的任務(wù)→各自選搭檔，爸爸們來教他們識數(shù)和吆喝→賣李子→李子料理比賽。這就有一個連貫的線索，再加上字幕和旁白的過渡，整期節(jié)目看起來就輕松，符合思維習(xí)慣。
    芒果版取消了旁白，剪輯又是零碎的，環(huán)節(jié)之間是哪兒哪兒都不挨著，看起來就累。比如說第五期，如果定位為孩子們與包租婆的故事，那就可以圍繞這個主線來，但實際的故事線是這樣的：初識包租婆（孩子自己上去砸門的，結(jié)果被包租婆嚇到了，仔細(xì)想想這種設(shè)置得多惡趣味，主持人的作用是架秧子，點炮仗嗎）→看房子分房子（插播渲染5號房是鬼屋，以嚇唬孩子為樂是吧）→插播軒軒親霓娜、吃中飯軒軒摸霓娜臉、諾一護(hù)妹→午睡→練攤掙房租→晚飯→洗澡，期間還插播爸爸們在幼兒園聽老師講故事、吃中飯、跳操、砍竹子、做玩具。支離破碎的敘事方式，每個模塊都可以被替換。這等于是放棄了自己的敘事，讓各家粉絲自己找喜歡的片段了。
    從目前的5期來看，我個人覺得敘事做得最好的還是第4期，線索非常清晰：早餐→尋野象→拍賣→象餐→野象谷露營→給然然慶生，然然返回大自然。環(huán)環(huán)相扣，合情合理。如果適當(dāng)增加一點鋪墊，再把拍賣的環(huán)節(jié)豐富一下，就更好了。
    
    《爸爸去哪兒》作為一個適應(yīng)亞洲家庭的親子綜藝節(jié)目，即小朋友看著父親的背影長大，呼喚父親回歸家庭教育中，我始終是欣賞金PD當(dāng)初的立意的。它首先是親子，其次是綜藝，綜藝也是為親子服務(wù)的。在這樣的雙重設(shè)定下，這個節(jié)目才會顯出善良的，溫馨的，友好的氣氛。本來看《爸爸去哪兒》第三季的前兩站已經(jīng)有點這樣的感覺了，但到了第五期，發(fā)現(xiàn)離這個標(biāo)準(zhǔn)還是有點距離。我不煩劉燁作妖，就煩節(jié)目組作妖。用胡軍的話說，太能出幺蛾子了。

第一次看爸爸去哪兒，不知道是因為我看的是這季的原因還是什么，五星好評，完全被圈粉的節(jié)奏。孩子和家長全部都棒棒噠！

先總說下教育方式：夏天諾一倆壓根就不是按中國教育準(zhǔn)則教育的，人家之后也沒想在中國社會適應(yīng)下去。

說實話，5個里面最適合中國教育準(zhǔn)則以后也可能在中國社會混的最開的要屬林大竣了。機(jī)靈，會看眼色，懂得何時硬氣何時認(rèn)慫，人緣好，環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)。

康總是按騎士培養(yǎng)的，太過剛直善良，以后在社會不免會吃虧。這孩子要是遇到碰瓷大爺之類可怎么辦呦，算了，好在胡大爺家底厚能護(hù)得住。

王寶強(qiáng)父女真的無語，他倆=尷尬，實在是看不下去。女兒是“公主”，爸爸有種硬裝的感覺。不想再說什么了，尤其在另個公主夏天對比下。

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國民公公胡軍。

我這個超煩小孩的一開始能看下去的動力就是因為胡皓康。這孩子是怎么教出來的??？剛出場時各種冷靜霸道總裁范，對胡軍嫌棄的一米，冷眼旁觀你們這些愚蠢的人類，可是實際上超級暖，大哥哥擔(dān)當(dāng)。諾一湊上來要牽手時不鳥，但面對諾一的揉頭揉臉緊抱死纏爛打一點也沒有不高興，默默在那里任由臉被弟弟揉的通紅；辛辛苦苦找來且?guī)椭Z一也找來的食材被劉燁搶走時竟然連反駁都沒有，只是默默地轉(zhuǎn)身重新尋找食材，這氣量，這風(fēng)范，成年人自愧不如，后來看胡軍采訪說康總這么做的原因因為他覺得諾一他們住的太差了，嘖嘖；和夏天搭檔賣鴨子時把夏天照顧的無微不至，在土樓幫大家鋪床收拾行李，誘惑冰激凌時堅持原則但又很機(jī)靈知道在林永健偷吃時關(guān)門；至于幫村長收拾東西，夏天受傷時喂她冰激凌的紳士和細(xì)心，為完成任務(wù)在別的孩子都不愿意的情況下主動讓爸爸坐飛機(jī)這些就更不用多說了。關(guān)鍵這孩子做事不是大人讓他做，不是為求表揚，而是自己有一套處事原則：哥默默做事，與你們無關(guān)。

奇葩的芒果為了營造人物的stereotype把康總很多逗比普通小孩歡脫的一面都從正片剪掉了。比如在樹屋把他爹鎖在外面跟諾一說我要講個雷公劈屋的故事，比如跟石榴姐講飛機(jī)的構(gòu)造然后面對他們都不懂時的無奈，比如本來笑的燦爛一看攝像頭就傲嬌的板起臉。每次看他想裝一臉冷酷結(jié)果冷不丁被諾一抱住動彈不得的樣子真心要笑死。

十分無語的劉燁。

我看了劉燁不少片，但始終對他沒啥感覺，直到爸爸去哪兒，變粉絲了。對他真的十分無語，在9個正常的人類中摻雜這么一個逗比也是很不容易，支撐我看節(jié)目的第二個動力就是他了，節(jié)目里總得有這么個被兒子帶著的小公主。

一出場就不理兒子玩手機(jī)導(dǎo)致兒子無聊到咬電池，不耐煩踹門但也不忘提醒兒子是游戲；剛到陜西就把老鄉(xiāng)的面杖弄壞，進(jìn)破窯洞后躺在床上抱怨，諾一在一邊吭哧吭哧生火；一天不撩撥師哥就渾身不舒服，出場自帶“哈哈哈哈”的幸災(zāi)樂禍，從他師哥被康總舉報藏咸菜到他師哥住有史以來最差的房子，從他師哥劈腿咧著了到說他師哥“糙”“村口胡大爺”，反正怎么折騰怎么來，也是看醉了。順便真應(yīng)了那句話，對諾一來說，他爹不一定是親爹，但大爺絕對是親大爺。諾一爬不上床，直接用腳推上去，然后給兒子戴眼鏡，還是他胡大爺擔(dān)心會不會影響眼睛。。。。。全場70%的笑都是火華社長導(dǎo)致的。最后希望劉燁可以認(rèn)出他兒子閨女身上掛的胡大爺送的小燈泡是一個就價值4K人民幣的Fendi掛飾，別給隨手扔了。

諾一那個懂事可愛呦，真是他媽培養(yǎng)出來的，當(dāng)然。。。也有社長的功勞。自帶正能量熱情活潑的陽光，適應(yīng)力強(qiáng)，容易哄，乖，對這么一個不靠譜的爹還是頂禮膜拜，相比妮娜的聰慧女王范實在呆萌，可是又可以鎮(zhèn)得住妹妹。最后用夏天的話總結(jié)：諾一好看。

國民岳父夏克立

夏天的可愛美貌不多說了，沒有公主病的公主。我覺得她突出的兩集是諾一發(fā)脾氣和軒軒撒面粉。采葡萄時諾一因為急對夏天有些突兀的發(fā)脾氣，一般小孩可能也會兇回去吵起來，可夏天完全沒有任何動氣，很耐心的勸說我不會生你的氣，我們還是好朋友好不好，然后幫諾一穿衣服，完全Hold住失控局面。軒軒撒面粉時正義感十足的制止了大竣的嘲笑，幫軒軒收拾。

很體現(xiàn)夏克立教育方法的是偷吃冰激凌的事情。夏天偷吃，夏克立選擇給她講完道理后罰站，但罰站時自己還是站在夏天看得見的地方，讓夏天有安全感，正是這種教育造就夏天落落大方，做錯事勇于承認(rèn)不害怕的性格。

好爸爸鄒市明

一開始我是不大喜歡軒軒的，貪吃不懂事（跟康總比起來）又動不動就哭，但后來尤其誘惑冰激凌那集扭轉(zhuǎn)了我看法。這一季孩子一個普遍的特點在于聽得懂道理，就算再哭鬧，講道理也能講得通，而且容易哄。對于一個吃貨冰激凌的誘惑不言而喻，可是在康總的帶領(lǐng)下嚴(yán)守原則，康總說不能吃就不能吃，你再怎么誘惑我我還是聽哥哥的話。雨林里面對諾一的大哭，和老爸扯皮逗樂，裝睡哄諾一開心，一路表現(xiàn)很贊。而且想說一句，小胖子是經(jīng)常摔倒的，但沒見他摔倒哭過，相比很多他這個年齡的小孩一摔就哭天搶地，真是贊的。

至于大家爭議的對女孩子的問題嘛，我覺得全賴家長引導(dǎo)，教育方法和心態(tài)都超級好的鄒市明同志得給老婆好好說道說道。

逗比的林大竣

這對父子爭議還蠻大的。林永健的教育方式我很熟，完全就是山東老一輩的教育方法，他說的很多話我爸也說過，我小時候也受不了也煩，但不妨礙我健健康康長成一個歡脫的逗比。其實我覺得他教育方法不算有什么大問題，是不完美，是不如別人家教育方法好，是老派，但千萬個家庭千萬個教育方式，而且可以看出林大竣也是備受寵愛的掌中寶，加之大竣媽媽很贊，所以不覺得林永健有什么特別可黑的地方。

為啥說林大竣媽媽很贊呢，就是我們拋開林永健幾乎不在家，孩子教育基本媽媽包辦的成果來看，大竣這孩子被教育的還不錯。首先是情商高。樹屋上康總被一大早吵醒扮老太太，大竣馬上接上捧哏，倆人說相聲逗得林永健哭笑不得。其次是適應(yīng)能力強(qiáng)。掃塔時跟師父嘮上磕，土樓面對石榴姐勇于站出來幫小伙伴承擔(dān)。再次是人緣好逗樂。在康總的高冷，諾一的飛，夏天的公主和軒軒的癡漢中總得有個人亂入逗逗樂把大家凝聚起來吧，這人就是林大竣。大竣也有缺點，吃飯?zhí)?，嘲笑別人，但這些慢慢改嘛。

總之看完感慨育兒是個技術(shù)活，父母也是一門職業(yè)，如何把孩子養(yǎng)成跟他們一樣而不是熊孩子，真得修煉。

PS：回到現(xiàn)實。我倒從沒遇到過熊孩子，但有兩件中外教育的小事挺有感觸。

我是走路不看路的那種，在動物園和博物館有時會踩到前面的人，更有時踩完一低頭看見一個兩三歲的小孩被我把鞋踩掉弄倒了。當(dāng)時心里那個嚇啊，手忙腳亂的說抱歉，結(jié)果人家家長連看也不看自顧自走著，小孩回頭瞅瞅我很利索的自己提上鞋爬起來跟上父母了。。。。國內(nèi)也經(jīng)歷過，孩子哭得撕心裂肺。。。。

另外有次在洗手間，一對母子吵架，孩子估計三四歲吧。媽媽抱著孩子洗手，孩子一臉嚴(yán)肅義正言辭的說”不要碰我，我認(rèn)為你今天做的非常糟糕，你沒有權(quán)利blabla",他媽媽也義正言辭的反駁“那你今天做的blabla"。路過圍觀的我當(dāng)時就震驚了，三四歲的孩子啊，邏輯清晰，正氣凜然，熟練運用詞匯指責(zé)他媽的錯誤，他媽也跟他正兒八經(jīng)爭論。。。。。。我侄女三四歲絕對說不出不要碰我這樣的話的，我表嫂也不會跟她談判的。

最近被營銷號反復(fù)炒的一個話題：軒軒看（?）夏天洗澡？一眾營銷號就和發(fā)瘋了一樣噴軒軒。一個剛滿四歲的小孩，能犯什么大錯誤，居然被這么多人噴。在日常的工作中被一個上司罵都能讓我們悲傷，何況他一個孩子還被一群什么都不了解只想表達(dá)自己心中不快的噴子噴。如果孩子知道他將何其悲傷！

孩子犯的錯誤都是父母的過失！

小熱一直覺得：孩子之所以不能成為人中龍鳳，很大的程度上都是家庭教育的缺失！
在這次事件中要說錯誤，是軒軒媽媽以孩子年齡小為理由和借口推脫。作為孩子母親我們能體諒她對于軒軒的保護(hù)。但又對于母親，軒媽更應(yīng)該對軒軒進(jìn)行教育，孩子都是需要被教的，光有保護(hù)是不夠的。
至于夏爸爸，在接受媒體采訪時說出這樣的故事也并不是對于軒軒的不悅。他只是以他的角度去提醒小女孩們要好好保護(hù)自己。如果他完全不滿軒軒他不會將這件事情以這樣平靜的方式去敘述，他可以像吳鎮(zhèn)宇一樣去放大事件，去控訴！夏爸爸的平靜可以看出他對這件事是一種善意的提醒而不是強(qiáng)烈的斗爭與碰觸！

爸爸去哪兒，第三季，爸爸“回來了”！

總的說來，爸爸去哪兒第三季延續(xù)了第一季的溫情路線。小孩的懂事收獲一眾狂熱粉！
第二季，爸爸去哪兒，節(jié)目組各種撕X，多多斥責(zé)貝爾是小偷的片段，讓多少人錯怪多多，罵多多不懂禮貌沒有教養(yǎng)。姐姐和舅的小打小鬧也被噴子們各種吐槽……更讓人覺得無力的是舅和費曼，一年過去了，吳鎮(zhèn)宇和節(jié)目組撕完，曹格和噴子撕。
到頭來我們試想為什么節(jié)目組不公開全部視頻？究竟是保護(hù)還是隱瞞？如果舅沒有推費曼，那費曼的受傷就全因節(jié)目組保護(hù)不當(dāng)，證明節(jié)目本身存在危險，節(jié)目可能遭遇停播的危險！
第三季到現(xiàn)在都是溫情，可是夏爸爸的話雖未在正片中播出，但后續(xù)節(jié)目居然播出了，可以看出節(jié)目組想回到第一季的高度。但難改撕的本性！從《花兒》撕到《爸爸》真害怕撕到口口聲聲不撕的《偶像》。

小孩的真人秀是什么？

為什么會有《爸爸去哪兒》這個節(jié)目？就是為了讓給明星爸爸們多一些和子女交流的機(jī)會。父母與子女交流不外乎教育+陪伴！所以，即使爸爸去哪兒里的小朋友很懂事，被網(wǎng)友質(zhì)疑肯定是編導(dǎo)教的，節(jié)目組也可以站出來說：“對！是我教的。小孩子本來就應(yīng)該教！”就像諾一夏天爭吵是，一位編導(dǎo)就說：“諾一，你不能這樣。”
小孩子的真人秀可以出現(xiàn)爭吵，就像諾一和夏天在葡萄園下鬧別扭。小孩肯定會爭吵，但完全不用擔(dān)心，因為他們馬上會和好，因為他們的世界是天真的。
但是，大人，節(jié)目組不能撕！你們就是來教育小孩的。你都開始撕了，小孩怎么看，為人父母不做榜樣，那還拍這個節(jié)目干嘛？

黔驢技窮的節(jié)目組，開始了繁華卻失掉了本真！

第二季撕個不停，就是因為節(jié)目組沒有能推進(jìn)節(jié)目的新鮮想法了！沒有了賣點就開始撕，至少這樣有熱點……第二季撕出來的收視不理想，第三季就回歸?？墒情_始了撕后，就很難回到當(dāng)初了。
節(jié)目組眼瞎去尋找野生象！你找就找，還沒拍到你就跑。你跑就跑遠(yuǎn)吧！結(jié)果又回去睡……接著又跑……真想問，節(jié)目組你到底想干嘛？
分房沒有了看點，結(jié)果就越住越差。明星住差了對觀眾而言并沒有什么樂趣，只是覺得第一期的諾一，新疆站的康康很可憐罷了……不然就是什么？隨意CP小孩感情！都不知道唯一的女生夏天都被CP成什么了！似乎和每位小伙伴都CP過……
沒有了創(chuàng)新能力不可怕，最可怕的是忘記了自己！

湖南衛(wèi)視最近某些節(jié)目總說不在意收視，如果你不在意收視不搞笑，觀眾為什么要看？如果你說你只是綁架你的粉絲群體，好吧，不思進(jìn)取你贏了！但是《爸爸》不是??！《爸爸》完全可以放下收視，認(rèn)認(rèn)真真做一次屬于爸爸和孩子們的節(jié)目！完全可以放心收視，因為一旦回歸了本真，肯定會有一群粉！即使失敗，也可以笑著說知足了！畢竟韓版早已經(jīng)停播了……

這個夏天，一堆萌娃將成為電視熒屏一道不可忽視的風(fēng)景線。《爸爸去哪兒》第三季（簡稱“爸爸3”）由胡軍、劉燁、林永健、鄒市明、夏克立組成的全新爸爸團(tuán)，將帶領(lǐng)性格迥異的萌娃們踏上未知的旅途。
     在《爸爸去哪兒3》第一期看完后，給我們的整體感覺是：康康的童年，胡軍似乎根本不在場。
     在以往的觀念里，我們更多的是強(qiáng)調(diào)母親的作用，比如母親是孩子的首任之師，推動世界的手是搖動搖籃的手等。大家天然認(rèn)為母親是孩子幸福和快樂的源泉。但是，近幾年來，在家庭教育研究領(lǐng)域，“父性教育” 越來越受重視。
　　父性教育指的是為孩子提供充滿父親角色特性的教育，并由父親來實施和體現(xiàn)父親人格特征的家庭教育。父親代表的是力量與依靠，父親角色的弱化和缺失，會給孩子帶來極大的不安全感。如果父親長期淡出孩子的視線，缺乏對孩子的關(guān)心和指導(dǎo)，很容易造成孩子孤僻的性格。
從胡軍和康康的相處中，可以感覺到他們父子倆之間是不熟悉的。比如在禁閉室的一小時，夏克立和夏天正言笑晏晏，忽然聽到隔壁傳來吼叫聲“放我出去”，夏天嚇得撲向夏克立。沿鏡頭往前，就看到康康隔著門在大叫，而胡軍則用復(fù)雜的眼神看著康康。
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    胡軍是典型的中國式爸爸，雖然愛孩子，但是愛的方式不對，因為他不懂孩子到底需要什么，心里在想什么。
    在《爸爸去哪兒3》第二集快要結(jié)束的時候，康康在被窩里說想繼續(xù)待在這不想回家，是因為覺得，在這里爸爸的愛都給了自己，而在家里爸爸更愛姐姐。 父子倆經(jīng)過一番睡前談心，最后康康開心的抓著爸爸的手，很滿足，很幸福！ 別看康康看起來很成熟很懂事，其實這是一種偽裝。
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     為什么說是一種偽裝呢？深究其原因，是因為大人對孩子心靈的忽視。長期忽視會導(dǎo)致孩子心理營養(yǎng)極度缺乏，會出現(xiàn)自閉傾向、小大人表現(xiàn)、看上去內(nèi)向、對愛這種詞表現(xiàn)得羞于面對（康康就是小大人表現(xiàn)，實則他內(nèi)心非?？释改傅年P(guān)注和理解）。
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人格==天生氣質(zhì)+后天培養(yǎng)(尤其是人生前18年的家庭教養(yǎng))。
我們可以把孩子比喻成是一粒種子，這粒種子已經(jīng)具有其本身的生命力以及與其生長的所有的資源，但是它只有具備生理營養(yǎng)才能生根發(fā)芽，具有心理營養(yǎng)才能有更好的長勢長得粗壯茂盛。
如果心理營養(yǎng)不充分，孩子表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是什么?主要有以下三種：情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不良、行為偏差。在中國13—15歲孩子的自殺和自殘率偏高。
    如果一個孩子有足夠的心理營養(yǎng)去滋養(yǎng)他的生命，他的生命力就會自然而然的綻放，有良好的人際關(guān)系，也能夠有力量去追隨自己的夢想!生物本性就是向上向善，努力展現(xiàn)自我的過程，更何況人!
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生理營養(yǎng)，我相信各位家長應(yīng)該沒有問題，但你們了解孩子需要什么心理營養(yǎng)嗎?是如何需要的?什么時間需要?所有的孩子的營養(yǎng)一樣的?我們?nèi)绾谓o?我們自己具有這種營養(yǎng)嗎?
    兒童心理營養(yǎng)的發(fā)展路程
    首先，一個孩子需要別人無條件地接納自己，讓他認(rèn)為自己是最重要的。接下來他需要安全感，使他能夠獨立，然后需要肯定贊美認(rèn)同，到了七歲是學(xué)習(xí)認(rèn)知模范。
    如果有足夠的心理營養(yǎng)，他自然就會有生命力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的東西。如果沒有，他就不能夠有成人目標(biāo)。他就會一直處于尋找的狀態(tài)。
    孩子一開始的心理營養(yǎng)是必須由那個重要他人給的。這個重要他人，第一是父母，或者，是爺爺奶奶姥姥姥爺，或者阿姨。但是，后面兩種，可不可以做到，也要看孩子的性格來決定。
   不同年齡階段孩子所需要的心理營養(yǎng)
1、0—3個月
　 此階段的孩子，更多是用感官感覺來生活的。我餓了，就需要吃到奶水;我渴了，就需要喝到水;我拉了尿了，不舒服了，其他人就需要幫我整理;我冷了熱了，就需要幫我加減衣服和被子。呵呵，我才不管其他人怎么樣，他們要以我的需要為己任，全面呵護(hù)我的需要。
    這個年齡階段的心理營養(yǎng)是：(1)無條件接納。(2)NO.1 in life(生命中至重)。此階段的心理營養(yǎng)更多是媽媽給予的。在生養(yǎng)孩子后，媽媽體內(nèi)就分泌兩種物質(zhì)，一種是荷爾蒙，在奶水中滿足孩子的生理需要;另一種是本體荌，會讓媽媽有滿足感：怎么看自己的孩子都是最美最偉大的，這種物質(zhì)三個月后就會消失，這樣來滿足孩子的心理需要。
　　因為不是所有的媽媽都分泌這兩種物質(zhì)，如果孩子得不到，他就會用一生的時間，去尋覓自己生命中的重要他人來滿足自己的這個需求，也許一生未果，也許很幸運能找到。有更多的人會利用良好的婚姻來滿足自己的這個需要：碰見一個愛自己接納自己寬容自己的人，婚姻除了滿足性和生命延續(xù)的過程，更多也在尋找自己一直缺失的感覺。您可以想想我們當(dāng)初戀愛時的感覺就可以，那一定是這個人就是無條件的滿足我的人。如果滿足不了，可能會出現(xiàn)離婚或婚外情，呵呵。。。。。。我們都在尋覓一種感覺。
　2、4個月—10個月
     在生理上，這個階段的孩子開始慢慢要學(xué)會爬行。爬出去爬回來---主動選擇離開，需要安全時自己就會爬回來。此時心理營養(yǎng)是媽媽要允許他爬出去爬回來，很自然的離開，很自然的回來。如果媽媽自己沒有安全感，她在此時期最恐懼。如果這個階段的心理營養(yǎng)沒有被滿足，就會導(dǎo)致孩子有分離焦慮，例如進(jìn)入幼兒園或者新環(huán)境，有異常表現(xiàn);談戀愛失戀，情緒反應(yīng)大甚至自殺。
　　3、10個月—16個月
    孩子在生理上開始會走，父母要支持他去冒險，如果此時得到媽媽支持和照顧，孩子就會獲得實際安全感和心理安全感。孩子將來不會怕陌生人，并且愿意去探險、膽子大，但不是不要命的那種!因為他知道哪里安全哪里危險。
　　4、16個月—2歲
     “可怕的兩歲”，這個年齡階段最難教養(yǎng)：一面是非常的依賴，一面又非常的獨立，經(jīng)常說不要。這是鍛煉孩子對自己負(fù)責(zé)任的時候，不要的時候要為自己的決定去承擔(dān)后果。例如不吃飯，好，就餓你一頓，呵呵，孩子可能不會為自己的行為后果負(fù)責(zé)，我們該怎么做?心疼孩子就放棄自己當(dāng)時的決定，這就是溺愛，我們的做法是：溫柔的堅持!這個需要力量和決心，所以這個階段的媽媽會覺得自己特別的累，這就需要爸爸的支持!
    5、2歲—3歲
     穩(wěn)定自我的建立。這個階段的孩子要形成這種認(rèn)識：我有時看不到媽媽在，但我知道媽媽的愛在。玩的游戲是：捉迷藏。這個時期需要一個過渡性的重要他人出現(xiàn)，要求是溫暖的，安全的，有毛的，柔軟的，比如毛絨玩具、抱枕、小被子、衣服都可以。這是健康心理的表現(xiàn)。如果一直依賴媽媽，不分床才可怕，孩子永遠(yuǎn)在心理上長不大!

　　0歲—3歲這個階段，如果孩子獲得了被充分接納，學(xué)會安全，懂得該分開就分開、為自己的行為負(fù)責(zé)任、有穩(wěn)定自我形象的心理營養(yǎng)，他們就很快適應(yīng)新環(huán)境，社會化速度快!這個階段的孩子更需要媽媽的照顧支持和幫助。如果缺乏心理營養(yǎng)，一遇到給他心理營養(yǎng)(也許有意也許無意)的人，他會立即被吸引，比如早戀。這和如果三天沒喝水，見到水不管臟不臟就喝;如果七天沒喝水，見到水不管有毒沒毒就喝一樣的道理。

　　安全感的來源：

　　(1)爸爸媽媽夫妻關(guān)系穩(wěn)定。即便有爭吵，有沖突，要讓孩子意識到父母自己有能力去解決的。

　　(2)媽媽的情緒穩(wěn)定，越穩(wěn)定越安全。媽媽會處理自己的情緒。有的媽媽會認(rèn)為孩子是惹你有情緒的人，其實這不是真相，也許是其他原因(夫妻等問題)，孩子沒有能力和責(zé)任幫助媽媽解決情緒問題!

　　其實人有情緒時一定是找安全的人發(fā)的，孩子在承受著社會最底層的情緒垃圾，爸爸在單位，媽媽在單位，甚至夫妻關(guān)系問題產(chǎn)生的情緒，如不及時疏導(dǎo)處理，孩子是最終的出氣筒!尤其是媽媽的情緒，孩子吸收更多，不忍心不吸收啊。也許媽媽的焦慮成為孩子的焦慮。

　　6、4歲—5歲

　　有了“我”的記憶，人一般有四歲以后的記憶，真正的人類出現(xiàn)，新我：我是誰?我有價值嗎?我可愛嗎?

　　此時的孩子需要從爸爸身上獲取這些心理營養(yǎng)，所以變得跟爸爸親近，喜歡爸爸?，F(xiàn)在的媽媽就很落寞，感覺自己的孩子很陌生，曾經(jīng)粘成一個人似的，現(xiàn)在陌生了，有的媽媽就罵自己的孩子沒良心，可能在心里上不適應(yīng)很寂寞。

　　此時需要的心理營養(yǎng)是肯定、贊美、鼓勵、認(rèn)同。這樣的孩子長大后會變得有底氣，遇到挫折時有力量去面對，是孩子心理上是守護(hù)神!

　　父親對孩子的影響是：(1)人生價值觀，(2)自我概念，(3)性別認(rèn)同。前兩項媽媽也可以代替爸爸做，但需要更多的時間，同時需要一致性表達(dá)。性別認(rèn)同只有爸爸可以做。要對女兒表達(dá)：我很高興你是我的女兒(女性認(rèn)同)女兒16歲之前稱呼女兒為女兒;要對兒子表達(dá)：你是我的好兒子，你真像我啊(男性認(rèn)同)。同性戀的出現(xiàn)固然有社會因素，但我們的家庭似乎有更大的責(zé)任啊。

　　爸爸對孩子的承諾是：(1)孩子，需要我時，我就在你的身邊，不要怕。(2)孩子，我允許你犯錯!

　　最傷害人的兩個場所：一個是戰(zhàn)爭，一個是家庭。讓孩子成為一個人，安全感的來源，媽媽很重要!讓孩子成為一個什么樣的人，價值感自信心的來源，爸爸很重要!

　　孩子如果容易發(fā)火、行為偏差，原因大部分來源于夫妻關(guān)系惡劣，親子關(guān)系問題包括母子、父子關(guān)系!情緒在孩子內(nèi)心深處難于消化，積累了很多情緒，也可能導(dǎo)致晚上睡眠不好，失眠夢多。

　　中國的爸爸是愛孩子的，但不一定和孩子親近。沒有時間交流溝通，但一見面就教導(dǎo)!此時關(guān)系比教導(dǎo)更加的重要!

　　孩子如果和爸爸的關(guān)系差的話，導(dǎo)致孩子的自我感不強(qiáng)!

　　如果處理了孩子的情緒問題，孩子的學(xué)習(xí)力、記憶力、注意力會提升20%。

　　孩子出了問題，也是家庭關(guān)系出了問題：也許是夫妻關(guān)系疏遠(yuǎn)，也許是父子關(guān)系和母子關(guān)系出了問題，也許都有!

　　如果孩子出了問題，什么是最好的藥?-----個人時間，父母要有時間去給孩子心理營養(yǎng)。

　　7、5歲---6歲

　　這個階段父母要多和孩子在一起相處，起到家庭模范作用，具體包括：①如何處理生活上的難題，方法及態(tài)度。②如何處理人際關(guān)系。③如何處理情緒。這個模范可以幫助他解決：當(dāng)我碰到問題時，我怎么辦?如果我心情不好，我怎么辦?我與別人的意見不同，我怎么辦?告訴他如何管理他的情緒，如何處理他的生活中的問題，他需要學(xué)習(xí)，而這份學(xué)習(xí)來源于一個模范。

　　8、7歲以后

　　7歲以后孩子需要的心理營養(yǎng)是尊重、信任、自由選擇。

　　9、13—15歲

　　這個階段是父母給孩子最后一次補(bǔ)充心理營養(yǎng)的黃金年。因為孩子在12歲之前缺失的心理營養(yǎng)在13—15歲時爆發(fā)年，渴求最強(qiáng)烈。父母的做法是：(1) 接納他;(2)重視他：花時間和他在一起;(3)模范：讓他有時間去模仿父母。這樣幾個月，孩子就會有變化。

　　10、16歲以上

　　孩子如果超了16歲，調(diào)整需要用年來計算。因為現(xiàn)在孩子不信任你，即便你想試圖改變，他也會去試探你，有懷疑。如果可以有肢體接觸：擁抱是接納最好的肢體動作，遭到拒絕也要堅持!

　　11、25歲以后

　　這時需要自己給自己補(bǔ)充心理營養(yǎng)，為自己的生命去負(fù)責(zé)。做自己的優(yōu)秀父母，滋養(yǎng)自己!無條件接納自己，自己更重要，照顧好自己，肯定贊美自己!

　　心理營養(yǎng)的發(fā)展路程：首先一個孩子需要人無條件地接納自己，讓他認(rèn)為他是最重要的。接下來他需要安全感，使到他能夠獨立，然后需要肯定贊美認(rèn)同，到了七歲前是學(xué)習(xí)認(rèn)知模范。當(dāng)然他再長大，他能夠選擇，需要更加多的生活上的一些能力。如果有足夠的心理營養(yǎng)，他自然就會有生命力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的東西。如果沒有,有缺失，他就不能夠有成人目標(biāo)。他就會一直處于尋找的狀態(tài)。讓人家去肯定他，讓人家去稱贊他。他不能在他那個年齡發(fā)揮一個人的很好的生命力。

　　這個心理營養(yǎng),能早開始最好.如果沒有,也不存在晚不晚的問題，什么時候你意識到你發(fā)現(xiàn)了，什么時候開始都可以。發(fā)現(xiàn)苗頭，就從現(xiàn)在開始做.如果存在缺失的話，先要處理的，一定是爸爸媽媽之間的關(guān)系,或者是媽媽爸爸與孩子的關(guān)系。然后給他稱贊，肯定，告訴他，他很重要。愿意聽他說話，出現(xiàn)需求的時候，要滿足他。

　　孩子一開始的心理營養(yǎng)必須由那個重要他人給的。這個重要他人，第一是父母，或者，是爺爺奶奶姥姥姥爺，或者阿姨。但是，后面兩種，可不可以做到，也要看孩子的性格來決定。至于為什么一個孩子會選爸爸媽媽為第一位的重要他人，沒有理由,就象人們找對象談戀愛一樣。而如果父母不當(dāng)這個重要他人。而孩子又不選其他的話，這個孩子就一定會有心理缺失。



希望忙于工作的父母，要多點照顧小朋友。
不是說空出一定的時間去陪伴就是好的，而是需要循序漸進(jìn)的過程。孩子畢竟是孩子。


本人（微信公眾號：dianyingxlx）

《爸爸去哪兒》第三季開播了，四個小男孩，一個小女孩。興致勃勃地看了第一集，喜歡孩子們呆呆的狀態(tài)，但也明顯覺得這一集不如前兩季好玩了，心里總是忍不住在問：女兒們都去哪兒了？

我知道劉燁的女兒去了爺爺奶奶家，胡軍女兒十四五多歲了和幾歲的弟弟妹妹們一起去要菜也可能有點奇怪，但謝滌葵和他的《爸爸去哪兒》團(tuán)隊是精明的，選擇五位明星五個孩子不是因為全中國大陸港臺地區(qū)就這么幾個明星爸爸有時間帶孩子上電視玩，而是因為這樣的配置達(dá)到了某種預(yù)期的電視效果，也意味著四個男孩一個女孩的配置是有意為之。最直接的原因，恐怕正如謝滌葵自己所說的：“因為七八歲的小孩容易失去童趣；4歲以下的又太懵懂完成不了任務(wù)。此外，小朋友的搭配原則是男孩要比女孩多，因為韓國原版是四個男孩和一個女孩，其中最出彩的是幾個男孩子。最后我們選了兩個女孩和三個男孩，結(jié)果我們選到的兩個女孩子意外地突出，給觀眾留下了很深的印象?！?br>
男孩子比女孩子出彩，似乎并不奇怪。在大部分家庭中男孩和女孩都接受著全然不同的教育：男孩要勇敢，女孩要文靜；男孩要有領(lǐng)導(dǎo)力，女孩要體貼；男孩要不哭，女孩要微笑；男孩要打架，女孩要被保護(hù)；男孩要主動，女孩要被動。自孩子來到世上，大部分家長便不自覺地開始為他們將來的性別角色打下基礎(chǔ)，而甚少質(zhì)問自己對孩子未來的選擇維護(hù)著怎樣的權(quán)力結(jié)構(gòu)。家長們面懷驚恐地看著靦腆的男孩和好斗的女孩，生怕他們的行為不符其性別身份帶來的期望。然而家長們卻并不真正清楚這些期望的來由，只是后知后覺地把一切歸因為一些不存在的先天性別差異，或者更糟的”傳統(tǒng)“。于是男權(quán)社會中的權(quán)力結(jié)構(gòu)通過文化成為了去政治化的常態(tài)，人們只覺得男孩女孩“就應(yīng)該”如何如何而忘記了背后的政治意義。

因而我們看到，《爸爸去哪兒》中的每一個孩子們演習(xí)著成人社會中性別角色的低齡版本。這并不是說參加節(jié)目的孩子們本身就是性別刻板印象的產(chǎn)物，但我們不應(yīng)忘記的是，《爸爸去哪兒》是一個電視節(jié)目，每一個孩子所代表的是一個“角色”，這個角色存在于整個節(jié)目的背景下并服務(wù)于整個節(jié)目。夏天是《爸爸去哪兒》第三季中唯一的女孩，但即便夏天這一真實的人物還是尚未進(jìn)入青春期的孩子，但夏天這一角色在節(jié)目中卻承擔(dān)了和大多數(shù)被性感化的女性角色相似的責(zé)任：為男性角色提供動機(jī)(正如豆瓣用戶Nymmmmmmmmeria所指出的)。第一集中我們明顯看到夏天被刻畫成軒軒前進(jìn)的動力，或許這只是一個孩子單純的想法，但節(jié)目卻毫不掩飾地將其刻畫成少男對少女的渴望。相似地，《爸爸去哪兒》一貫地以極其刻板的性別視角來詮釋小朋友之間的互動：一旦男孩女孩建立起友誼，便以一顆心來代表，或采用言情片式的慢鏡頭和配樂。南都報道《爸爸去哪兒》也用了“石頭和天天爭森碟”的話語，似乎Cindy從同年起就成為了男孩們爭奪的獎品。就這樣，節(jié)目以異性戀規(guī)范觀的視角消費著成年觀眾，或許孩童的行為很新奇，但講的故事很老套。

人們對明星子女懷著強(qiáng)烈的好奇心，后者擁有著大量的社會資源，人們或許想要知道是否金子塔尖的住民們對子女的教育是否有新的出路。遺憾的是，至少從性別觀念上來看，答案是否定的。我們依然看到吳鎮(zhèn)宇將“baby girl”作為對Feynman的責(zé)罵，以及明星們男孩女孩應(yīng)該如何如何的言論。但幸運的是我們也通過《爸爸去哪兒》看到了一系列優(yōu)秀的女孩，她們有領(lǐng)導(dǎo)力，有好勝心，頭腦體力都不輸給男孩?；蛟S從她們身上我們能夠看到男孩女孩擁有著同樣的潛力，并發(fā)問究竟為什么隨著成長女孩們變得“不精彩”了？