有沒有人覺得金仁淑從某個角度看像三順阿？

我特別喜歡她的眼睛。
那藍(lán)色真美 ，
走路姿勢也挺可愛的，
呵呵。

以前玩過筆仙，
挺準(zhǔn)的，
但是還是不相信它的存在性，
呵呵，
這世上超自然的物質(zhì)太多了。。

劇情很簡單。
30年前，
一對母子住進一對從來沒有外來人的村子，
受到排擠，全都死了。
30年后，在村子里，又一個女孩受到排擠，同學(xué)凌辱。
這回，她召出了筆仙，筆仙下了詛咒，弄死了那些壞同學(xué)。

同學(xué)之間的互相欺負(fù)，太多了。 老師不會看太重，誰也不會當(dāng)那么一回事。但，對于成長當(dāng)中的孩子來說，不知心靈會受到多少的扭曲。
用恐怖片來表現(xiàn)，顯得更觸目驚心。手法可佳。
整個影片中母親對孩子的保護，和影片最后，美麗的媽媽和開心的孩子，告訴我們，即使母親對孩子再呵護，孩子成長的更多時間是在學(xué)校里，那里的環(huán)境顯得尤為重要。

不知道怎么說，就是覺得劇情太牽強。
有幾個地方我看的有點不甘心，比如為什么要殺死友甄的媽咪？
為什么要殺死那個愿意破案并幫助自己的催眠師？
為什么要勾引校長卻又不滿足校長？30年以后再來勾引他兒子？請問是否愛上他兒子？
后來滿身是血的放過校長的兒子，應(yīng)該是愛上人家了。BUT，最后海邊的李老師和小女生，難道就是和校長兒子一夜情以后生下的閨女嗎？我覺得應(yīng)該是吧，不然干嘛拉著友甄的手對她說（其實是對自己女兒的鬼魂說）我要復(fù)活你。應(yīng)該說的是自己有身孕了，讓自己女兒的鬼魂附身到肚子里的骨肉上。
鑒定完畢。

亞洲的恐怖片基本走的是女鬼路線，片頭的音樂比較恐怖，而電影的整個基調(diào)非我所愛，跟咒怨似的，黑乎乎的一坨，愣是不讓你看出個子丑寅卯來。要不是看在阿烈的份上，我連片頭都看不下去。故事情節(jié)還算本分，總算把事情交代清楚了（我對亞洲驚悚片的要求已經(jīng)很低了，能讓我看懂就行），但是總覺得沒有突出“筆仙”這個重點來，照說，筆仙在片中屬于招魂的重點手段，而縱觀整部片子，覺得不叫筆仙也可以，換個名字，《怨女幽魂》，《亡靈的復(fù)仇》之類也照樣合適。盡管劇本還算完整，可惜新意不足，顯然借鑒了許多經(jīng)典恐怖片的橋段，關(guān)于春喜母女二人的悲劇，明顯就是《猛鬼街》的翻版，在鬼形象的設(shè)計上，感覺就是貞子她小姨，披頭散發(fā)，面色如紙，多采用俯拍或仰拍，美中不足的是，李世恩的眼睛沒有貞子大?？簇懽拥臅r候我都沒被嚇著，小一號的眼睛當(dāng)然更嚇不到我。

此片失敗之處在于有驚無嚇，當(dāng)然相比四人餐桌之流已經(jīng)很不錯了，至少沒讓我懷疑該影片是否分類錯誤。92分鐘的時間里，嚴(yán)格算來，讓我感覺恐怖的只有片頭吧，不到30秒，那段音樂的確是很嚇人，我又沒注意音量，結(jié)果被嚇了一大跳。接下來就很老套了，看得出導(dǎo)演創(chuàng)意不足，反復(fù)使用希區(qū)柯克那些招式……唉，要知道，那些套路早就被用爛了，諸如“長發(fā)美女經(jīng)典回眸”，這種包袱早就爛大街了，哪怕你轉(zhuǎn)過頭是個喪尸我都能承受，你還意意思思的，又是打雷又是閃電，豬腳又是尖叫又是逃跑，氣氛渲染了老半天，結(jié)果我還啥都沒看著，真是郁悶。此外，片子里的人全都大呼小叫的，一有風(fēng)吹草動就嚇的魂不附體，驚聲尖叫，其實那鬼連影都沒看見，純粹自己人嚇自己人。更何況，就是看到了又如何，那女鬼除了頭發(fā)長點，亂點，臉色蒼白點，也沒什么能耐，我不信單挑就挑她不過，實在不行你就跑唄，你看那女鬼步履蹣跚的，只要你不是瘸子，加速度上肯定超過她。但是日韓恐怖片里的男女豬腳就是這么孬，沒有本事吧好奇心還特別強，有什么動靜還非得哆哆嗦嗦的上去瞧個究竟，結(jié)果要么是自己同學(xué)老師朋友虛驚一場，要么就是碰到了貞子樣的吊死鬼，人家貞子還沒動作呢，自己就先嚇的尿褲子了當(dāng)場斃命。平時都稱自己是大日本帝國大韓民國的，怎么碰到個冤死鬼就嚇得挪不動步，這點就不如人家老美。人家老美不管打得過打不過，總要搏斗一番，實在不濟還知道36計走為上策呢，雖死狀慘烈，尸骨不全，但求生的欲望和勇氣還是令人敬佩的。哪像這幫孬人，除了鬼嚎就是哆嗦，傻缺的愣在原地等死，真糟心。

看此片時，我經(jīng)常不是被鬼嚇到，而是被男女豬腳莫名其妙的尖叫嚇了一跳。此片承襲了日式恐怖故弄玄虛的精髓，企圖用光影和音樂從“心理上營造恐怖”，該讓你看到的不讓你看到，不該讓你看到的你也看不到，結(jié)果我就看到灰暗的教室，半人半鬼的男女豬腳，欲言又止其實毫無懸念的情節(jié)，80%的自己嚇自己+20%的偶爾長發(fā)飄飄的女鬼倩影。影片的中期還算湊合，雖然情節(jié)老套，但起碼也是悲劇，看到仁淑被火燒死的那個鏡頭我還小小的心酸了一下呢。不過到后期就不行了，什么巫醫(yī)神功都往上湊，越來越不靠譜，顯然只是想自圓其說。到最后那個美術(shù)老師騎在死去的校長身上虐尸，大約又是為了滿足不同觀眾的需求而刻意增加了歐美B級片的常用元素，浪費了許多番茄醬，直叫人扼腕。后來又來了一個長鏡頭，慢鏡頭，滿身番茄醬的女豬腳以貞子的角度掃了一眼早已嚇癱的男豬腳（順便提一下，這男豬腳長的真夠殘的，為啥不去整容啊有悖韓國藝人的職業(yè)道德），然后緩慢的，遲緩的打開走廊大門，消失在磅礴的大雨中。接下來的情節(jié)更老套，警察來調(diào)查校長死因了（奇怪，之前死了那么多人，警察都沒反應(yīng)，怎么校長死了就全體出動呢，真夠勢利的= =），窩囊的男豬腳只會反復(fù)嚅囁著：是春喜（女鬼的名字）殺了他，是春喜殺了他。白癡的警察如預(yù)料中的來了一句：春喜30年前就死了，你怎么可能認(rèn)識她？然后進來一個工作人員，揭開謎底：校長身上的指紋就是春喜的?！景萃校@種情節(jié)在二三流的詭異驚悚小說里俯拾即是，網(wǎng)絡(luò)上一抓一大把】。

到這里我想影片差不多該結(jié)束了吧，想不到導(dǎo)演又殺了個回馬槍，倆母女在海邊玩的好好的，忽然鏡頭定格，推進那個長發(fā)的小女孩（導(dǎo)演對“回眸一笑”真是情有獨鐘呀），，推了老半天，那小女孩總算回頭了，朝觀眾露出早熟而吊詭的微笑。我本來以為小女孩的臉大約會變成春喜或仁淑的，看了半天小女孩還是原來那個小女孩，便疑惑起導(dǎo)演安排這一幕的意圖來。顯然導(dǎo)演是刻意的，他想告訴觀眾什么，因為那小女孩對著鏡頭詭異的笑了足足一分鐘，我也盯著屏幕足足研究了一分鐘，最后得出結(jié)論：這孩子長的真孬。

  記得是初二看的片子吧，記不太清了，當(dāng)然，這也不是重點。記得那時候很流行“筆仙”這種通靈的游戲，自己貌似也玩兒過，不過感覺都是無稽之談，不靈，但也有人說靈，不過我還是不信，畢竟這世上存在太多超自然現(xiàn)象。這部片子起初看時盡用了我兩個中午的時間，眼睛死死盯著電腦屏幕，心里其實是怕的，畢竟這部片子是我接觸到的第一部韓國恐怖片，不過看到最后居然快流出淚來。

       片子情節(jié)比較倉促，現(xiàn)在回味，感覺莫名其妙的就死了個人，然后又抽風(fēng)似的死了另一個人，很不邏輯?？植罋夥找策€湊合，不過不得不說這部片子是帶著溫馨，帶著人性的角度去拍的。讓我很感動。說句實話，初二那次看完以后，我心里就在琢磨著，死吧，全死光就最好，誰讓你們沒事找事招惹那對可憐的母女？誰讓你們用火燒她們？現(xiàn)在好了吧，玩火自焚??！她們有權(quán)利復(fù)仇，為什么？因為她們活活被你們燒死！

       值得一提的是影片中那幾位美女的眼睛，長得都挺漂亮，那眼睛珠子瞪得也忒大了，不過很可惜的是，我沒從她們的眼睛里看出任何仇恨，任何恐懼，可惜了，那一雙雙大又大，圓又圓的眼睛，沒發(fā)揮到極致。

       好啦，言歸正傳，說說電影的實質(zhì)。

       30年前一對外來母女進入了一個思想封閉，不常與外界接觸的村子，在村子里受到欺負(fù)。由于女兒是個瞎子，做母親的為了讓女兒能過上正常人的生活，母親使用了通靈的能力，用一面鏡子做法，讓女兒能使用自己的眼睛來視物。每天女兒去上學(xué)，母親就坐在鏡子前施法。有人欺負(fù)女兒，母親就用強力的催眠讓那人自殺。

       后來這個真相被發(fā)現(xiàn)了，人們點火燒著了她們的房屋，圍攻她的女兒，在她頭上套上了塑料袋，活活燒死了她。這時的母親在房子里卻不能逃跑，她堅守在鏡子前施法，讓女兒有眼可以辨路，逃走。她哀嚎著，悲鳴著，肝腸寸斷，心如刀絞。女兒被燒死了，母親也已被燒得遍體鱗傷。她悲傷而瘋狂，對村子下了詛咒，任何人都不能離開村子。為什么？因為她要回來。30年后的3個女學(xué)生，不堪欺負(fù)，做起了筆仙游戲，對幾個欺負(fù)她們的女孩下詛咒?？上ЧP仙沒請來，到把那重重怨氣請來了。

       影片結(jié)尾結(jié)束的很突兀，但是那個30年前的故事很打動人，特別是母親烈火焚身卻堅守在鏡子前，一面施法，一面嚎啕大哭，撕心裂肺。那個場景很悲壯，卻不恐怖，不嚇人，而是深深地悲痛。結(jié)局的畫面是溫馨，一個媽媽和女兒在海邊玩耍的背影。

       影片如果說主題是恐怖，那我一定不會贊同。我倒覺得，主題應(yīng)該是學(xué)校中被欺負(fù)卻無力反抗的人為主題，找筆仙是由于無力反抗現(xiàn)在所遭受的一切，才會想到用那么邪惡的力量。

       同學(xué)之間的欺負(fù)太多了，老師不會特別看重，在老師和家長眼里，那不過是小孩兒一時之間鬧著玩兒罷了，過段時間自然會和好。就是因為有這樣的家長和老師，才會釀成如此悲劇。對于成長當(dāng)中的孩子而言，心靈始終是脆弱的。