當(dāng)一個(gè)認(rèn)真的導(dǎo)演，用認(rèn)真的態(tài)度，做了一部特別不專業(yè)的片子的時(shí)候，是令你哭笑不得的。如果這樣的故事發(fā)生在影片中，那就是個(gè)喜劇；而如果這樣的故事發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，那就是個(gè)悲劇。
 
雖然不能說影片的技術(shù)有多么好、多么高，但還是可以看出一些誠(chéng)意來。比如片頭二維的清新畫風(fēng)加上主題曲，竟然把我?guī)У健胞湺怠钡氖澜缰??？上Ш芸?，影片的不專業(yè)就隨著音樂的結(jié)束而爆發(fā)了出來。
 
如果我們先跨過劇情結(jié)構(gòu)、人物塑造的不專業(yè)不談，單從劇情的綠色安全這一底線要素上來看，影片也是不合格的。影片的前30分鐘幾乎是不堪入目的。反復(fù)出現(xiàn)的令人壓抑的反角劇情，不停受傷的主人公們，影片幾乎沒有一刻脫離一種恐怖的情緒?，F(xiàn)場(chǎng)一些小孩子嚇哭了，甚至不敢看了，30分鐘以后我所在的影廳有兩位家長(zhǎng)帶著孩子退場(chǎng)。
 
一上來，一只弱小的青蛙就被巨大的蝌蚪吃掉了。且不說這樣的劇情是否有科學(xué)依據(jù)，單說這種突如其來的生命隕落，就給觀眾帶來極大的壓抑感。在前30分鐘里，牛蛙像惡魔一樣追逐小青蛙們的場(chǎng)面出現(xiàn)了很多很多次，甚至被當(dāng)成了過場(chǎng)戲。在前30分鐘里，你甚至能看到牛蛙嘴里吐露被蠶食的半只青蛙腿的暴力場(chǎng)景。在前30分鐘里，人類還在往農(nóng)田里撒藥，而這些噴霧讓小青蛙們中毒。當(dāng)小孩子說不允許牛蛙以大欺小的時(shí)候，他自己用掃帚追打牛蛙的場(chǎng)面難道不也是另一種以大欺小么？
 
我不禁假象如果我有孩子，我是否會(huì)愿意讓他看這樣一部充滿了陰暗、恐怖、兇殺、毒害的影片，我是否愿意讓他在本應(yīng)該享受快樂的時(shí)間里去承受心靈的壓迫與摧殘。我相信小孩子看完影片最先記住的不是主人公小黑萌的可愛，而是牛蛙的殘忍、兇惡，這些畫面、鏡頭乃至影片刻意塑造出的牛蛙恐怖的嗓音，這些將在很多天內(nèi)出現(xiàn)在小孩子的噩夢(mèng)里。
 
媽媽為了救小黑萌“死了”，至少小黑萌帶領(lǐng)觀眾這樣認(rèn)為。雖然我隱隱感到媽媽后面還會(huì)出現(xiàn)，但至少在前30分鐘里，這樣悲慘的情節(jié)加重了本來就已經(jīng)受到傷害的觀眾的心，使觀看電影成為一種特別憋屈、悲傷的情感體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)本來應(yīng)該僅僅成為快樂的點(diǎn)綴。
 
影片不遺余力甚至歇斯底里地在刻畫牛蛙的暴力，但這種認(rèn)真真的只能化作影片不專業(yè)和不職業(yè)的集中體現(xiàn)。為什么不花更多的筆墨去刻畫小青蛙美好的生活、純潔的友誼，為什么不花更多的筆墨去刻畫青蛙家族的親情乃至小黑萌與人類孩子之間的動(dòng)人故事。
 
影片中，小黑萌們一直在尋找“桃蛙源”——一個(gè)適合小青蛙生存的世外桃源。但是他們找到的表面上美麗的水池，究竟是否就是終極的“桃蛙源”了呢？難道它就沒有可能被人類干擾，被污水浸泡，被牛蛙侵襲了嗎？真正的“桃蛙源”或許是可與而不可求的，或許值得一生去不停地追尋，亦或許干脆就不是某個(gè)實(shí)際的場(chǎng)景，而是一種互相協(xié)助、以弱勝?gòu)?qiáng)的精神?？上В捌耆珱]有挖掘這些能切中人內(nèi)心的價(jià)值，而只是認(rèn)認(rèn)真真地做了一場(chǎng)表面文章。


動(dòng)畫影評(píng)俱樂部 inside
<圖片1>

 

      記得我小的時(shí)候，還是80年代。那時(shí)候家的附近有條小河，我曾經(jīng)到河里面抓過小蝌蚪。也曾經(jīng)看到河里有一條很漂亮的魚，但我抓不到，因?yàn)樾『⒆硬粫?huì)游泳。現(xiàn)在也還是不會(huì)游泳。小時(shí)候每年放暑假都會(huì)去鄉(xiāng)下的外婆家里。那里有蜜蜂、知了、螢火蟲當(dāng)然還有青蛙。甚至當(dāng)時(shí)表姐還抓過小麻雀給我。就是從從鳥窩里面掏出來的。我還清楚的記得我曾經(jīng)為了保護(hù)蝙蝠和表姐她們大吵了一架。她們覺得蝙蝠是偷吃鹽的老鼠。我則從書上看過，蝙蝠是吃害蟲的。所以我看到他們拿竹竿打蝙蝠的時(shí)候，我就急了。雖然小時(shí)候我也吃過知了和青蛙。但我發(fā)誓，長(zhǎng)大以后的我再也不會(huì)吃這些了。那時(shí)候的鄉(xiāng)下，甚至還有野兔子，第一次發(fā)覺兔子跑得居然可以那么快。



      住在沼澤地的蝗蟲，本來過著非常滋潤(rùn)的生活。與世無爭(zhēng)，餓了就吃點(diǎn)草喝點(diǎn)露水。突然有一天就大禍臨頭了。沼澤地來了一群青蛙，青蛙為了生存大開殺戒，消滅了大部分的蝗蟲。不過根據(jù)經(jīng)驗(yàn)處在最底層食物鏈的物種，繁殖能力是比較發(fā)達(dá)的。所以蝗蟲經(jīng)常成災(zāi)，造成荒年。螳螂捕蟬黃雀在后，蝗蟲被青蛙吃掉，青蛙被牛蛙吃掉。牛蛙又被大老鼠追得四散逃跑，大老鼠又被蛇吞了。蛇又被老鷹抓走飽餐了一頓。


    看到電影里青蛙被牛蛙一口吞了，感覺牛蛙就像霸王龍一樣殘暴。有時(shí)候我在網(wǎng)上看到一些視頻，覺得自然界很殘酷。物盡天擇，適者生存。一群母獅子打獵，有時(shí)候它們會(huì)攻擊一頭水牛，偶爾母獅子搞不定的時(shí)候，還會(huì)呼喊雄獅來幫忙。前段時(shí)間我就看到一個(gè)視頻，兩只母獅子攻擊一頭小水牛。母牛為了保護(hù)自己的孩子，誓死搏斗。但是漸漸體力不支，眼看就要成為獅子的午飯了。這個(gè)時(shí)候突然一頭憤怒的公牛沖了過來，頂飛了其中一頭母獅子。獅子們一看不秒，放棄了這次狩獵。據(jù)說受傷的母獅子，過了幾天就一命嗚呼了。水牛需要戰(zhàn)斗，因?yàn)槭【蜁?huì)變成捕食者的食物。獅子需要戰(zhàn)斗，因?yàn)榇颢C失敗就意味著挨餓。假如一直挨餓，就沒有戰(zhàn)斗力。失去了戰(zhàn)斗力，更無法獲得食物了。所以當(dāng)時(shí)的那條視頻有人評(píng)論，也許母獅子有幾只饑腸轆轆的孩子依然在家里焦急的等著媽媽回來吃飯?？墒撬麄兊膵寢寘s再也回不來了。

   

我個(gè)人認(rèn)為要把一部動(dòng)畫拍成電影，應(yīng)該要努力做到吸引不同人群，兒童青少年甚至成年人的眼球。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)和吸取國(guó)外動(dòng)畫片的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，誠(chéng)然人家的資金雄厚技術(shù)先進(jìn)，硬件軟件都超出我們太多。我們可以在題材上新穎別致，制作一些更貼近生活化人性化的動(dòng)畫片。其實(shí)我國(guó)過去曾經(jīng)有過經(jīng)典的動(dòng)畫片，很受歡迎，為什么現(xiàn)在反而制作不出精湛的呢？當(dāng)然我國(guó)對(duì)動(dòng)漫市場(chǎng)的特殊要求和限制也會(huì)影響其品質(zhì)，低投入高產(chǎn)出對(duì)我國(guó)那些真正熱愛動(dòng)漫業(yè)的人也是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
總體來說目前我們的動(dòng)畫劇情還是比較單一，人設(shè)勾畫上萌萌可愛的容貌仍需下功夫，動(dòng)物本身的特性再深挖一下估計(jì)效果會(huì)更好些。比如瘋狂動(dòng)物成里的動(dòng)物，個(gè)性極其鮮明，演繹的活靈活現(xiàn)，大人和孩子都能接受，非常喜歡。我國(guó)的動(dòng)畫大多都比較幼稚，適合低齡兒童，青少年觀看的類型和題材不多。真心期望動(dòng)漫人能多制作一些適合青少年活潑好動(dòng)，叛逆期的經(jīng)典勵(lì)志作品。給孩子們帶來更多夢(mèng)想和快樂，也給我們這些大人一些童真，舒緩一下神經(jīng)。
一個(gè)好的故事同樣會(huì)吸引更多人的眼球，也會(huì)引人入勝而會(huì)忽略技術(shù)上的不足。多一些幽默搞笑，大膽幻想的，看完之后腦動(dòng)大開的作品??????不要以取笑別人為樂的幽默，以發(fā)自事物本身的樂趣為本。期待中國(guó)的動(dòng)畫片市場(chǎng)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴！

我自己沒有看，小朋友學(xué)校里組織看電影、回家后說了一句話：我本來不討厭青蛙的，但是看了這個(gè)電影讓我對(duì)青蛙產(chǎn)生恐懼感，這個(gè)動(dòng)畫片里的青蛙畫的太惡心太難看了。一直以來我?guī)畠嚎吹碾娪笆菄?guó)外的，大白，功夫熊貓之類的。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片實(shí)在不忍直視，當(dāng)然也有大圣歸來這種的好看點(diǎn)的動(dòng)畫片，但是能不能別出青蛙總動(dòng)員之類的讓孩子看了覺得惡心。