影片主要講述了范妹鎖,白手起家辦學,30年百折不撓、堅守承諾的回鄉(xiāng)大學生;半生奉獻,收獲愛情、收獲希望,獲得“全國教書育人楷?!狈Q號的山村教師。濃縮主人公艱辛歷程,故事真實感人給人啟迪的故事。
該片獲得了加拿大華語國際電影節(jié)最佳影片“紅楓葉”獎,最佳男主角獎、最佳女配角獎和最佳男配角、最佳編劇提名獎;獲得了美國休斯敦國際電影節(jié)最佳導演獎。這故事主人公范妹鎖,是真實存在,男主是我以前表演老師,老師演老師,感覺可以,電影也是真實故事改編,鄉(xiāng)村教師題材,放幾年前會更好,現(xiàn)在國家對貧困農(nóng)村地區(qū)幫助越來越大劇情代入感會稍差了點,里面小孩的演技很好情感很真摯。不是商業(yè)片,為了拿獎電影,不必細究太多,剪輯一般,感覺是一板一眼的演。故事人物沖突安排刻意,比如男主家人角色,男主旁邊的老師等等,演員表現(xiàn)不錯,但就是不自然,臺詞也一般,畢竟不是山西人,不過很多人都覺得看后很感動。
是五六十年代風格的延續(xù),安全、平穩(wěn)、溫暖,甚至充滿了理想主義。發(fā)生在過去,也停留在過去。
周公恐懼流言日,王莽謙恭未篡時。先說點題外話, 王莽是史上奇人?,F(xiàn)在搜索詞條,驚嘆游標卡尺、計劃經(jīng)濟之類的超前社會政策。再往深處,一日矯飾不稀奇,終生作偽便成真。
正史稱王莽為竊國大盜,偽君子,沒有一句好話。然而,看看新莽,上臺伊始眾人一心擁戴。綠林攻殺取命,隨從還有千余之眾,其中不乏當時的大儒?;仡^看政策,一直以儒家推崇、供奉的周代為藍本。(注:明末崇禎帝也是修身齊家治國,對已對人苛刻要求的儒家典范。君王死社稷,隨員不過王承恩一人,且是為士大夫不齒的宦官)
新莽持續(xù)了十五年。要知道,前清雍正帝在位十三年,咸豐帝十一年,宣統(tǒng)帝十七年。考慮到那朝三暮四,顛三倒四的政策,還不太短。
事實上,正是施行了理想中的,從來不存在的周代完美政策,經(jīng)濟趨于崩潰。出現(xiàn)了大批饑餓暴民。同時,對私有土地改革,廢除私婢又觸動了大地主的經(jīng)濟。金字塔體制的集權,當每一個階層都被觸怒,政權的顛覆便在所難免。
而這一切的根本,都出于當初美好的信念,完美的理想。更糟糕得是,貫徹始終的執(zhí)行力,也算是不忘初心,乃得始終。只是這始終并不美好,如同毒樹之果。
那是一次偉大的社會實踐。也是儒家理想唯一壹次,切實推行的結果。甚至挑選的執(zhí)行人也不錯,王莽私德相當好,可謂身體力行的道德典范。至于后世班固誅心之語的判斷,臆斷他人的心思,倒顯得自己有小人之心。況且誅心可以推至任何人任何事,原本便不足為憑。
儒家自王莽處學了乖,自此不談施行,陽儒陰法,也成為施政的慣例。所謂“漢家自有制度。本以霸王道雜之”。
然而這并不是理想唯一壹次得逞。那原本是個好詞,推行起來,往往南轅北轍。尤其是乾坤大挪移第七層。這種東西,創(chuàng)始人都不曾得見,依理論憑空掐算,又挾以多數(shù)人的暴力強行推廣。這樣的理想,如同新莽,短期之內似乎大有好處。長期而言,倒不如沒有。
如果發(fā)生熱核戰(zhàn)爭,戰(zhàn)后人類得以幸存。那么,奴隸制一定是初期主流。個體在殘酷的自然條件下沒有生存的機會,集中勞動產(chǎn)生增益。犧牲一部份人的利益,以暴力強行提高生產(chǎn)力。到一定階段,才可能出現(xiàn)更文明的生活方式。先古時代,現(xiàn)代智人吃過尼安德特人。至于"美好"的上古,請看《竹書紀年》,至少為歷史提供了另一種注腳。
蠻荒之際,沒有美好。在那之時,任何空談理想,奉獻的言語,即便鏗鏘有力,感人肺腑,跟王莽一樣,也是騙人的鬼話(不過,我疑心王莽自己是真正的信仰者,當然這也是誅心之論)。
標兵的作用,乃是資源有限,不足以分配。猶如曹操的望梅止渴,唯有激勵,虛而不實。一旦被窺破,也就成了笑話。
魏晉南北朝,生于亂世,士人以清談逃避戰(zhàn)亂, 不失為平和的妥協(xié),無可奈何的自欺。太平之際,談理想講奉獻,脫離回報,無異于以空中樓閣欺人。
自欺尚可,欺人無德,以欺人成就平步青云,便是無恥了。約翰肯尼迪說過的話,反過來也成立。“你為國家做了什么后,國家又為你做了什么。”國家是個人實現(xiàn)幸福的工具,而非其他。當統(tǒng)治機器要求個體犧牲自己,奉獻血肉的時候,那是吞噬人性的機器。歷朝歷代,當國家暴力不堪為人民忍受,個人利益必須讓位于集體利益的鬼話,也就不靈了。改朝換代成為唯一的選擇。
樹立的標兵楷模,個體可以獲得名利,得到獎勵。然而眾多同類,待遇并無變化。當下,住房商業(yè)化、醫(yī)療商業(yè)化、教育商業(yè)化,甚至養(yǎng)老商業(yè)化,生老病死,任何一個環(huán)節(jié),都無法擺脫困境。楷模如此,眾人窘迫依然,情何以堪。
要說經(jīng)費不夠,兩漢官民比例是一官比七千平民。今日比例,大約是1:27,遠高于彼。基層教師,以一人之眾以教全村之小。與一名城區(qū)可有可無的科員,孰為輕重,自有公論。
倉廩實乃知禮節(jié),衣食足而知榮辱。空著肚子教授禮節(jié),何以服人,何以知榮辱。給山村教師加工資, 其余都是空談。
早先戰(zhàn)亂頻繁,山區(qū)貧瘠,正是上好的避禍之地。時世異變,從工業(yè)化到城市化,再好的桃花源,也非良居。日本的城市化是93%,美國81%,德國75%。土地包產(chǎn)到戶,讓中國農(nóng)民擁有了土地,精耕細作。產(chǎn)值卻可憐得很。幾畝薄田成了絆住農(nóng)民的鎖鏈,加上固有的思想濡化,小農(nóng)意識,幾成禁錮。一人幾燭之力,又能有何為。
全球化背景下,川不靠譜竭力提倡的美國優(yōu)先,食言、威逼利誘,無所不用其極,到了任期末,鐵銹帶也終于沒能復蘇。時勢異變,歷史大流難以阻擋。
堅守山區(qū)?三千年沒有變化,再三千年又有什么新榮顏。無非還是“賢哉回也”。回也回也,嘆口氣,三八即是二十四,短命四十即棄世。倒是沒有文化的老百姓說得好:樹挪死,人挪活。
就利害關系而言,堅守山區(qū)肯定是愚蠢的決定。然而,想象一下,1665年,牛頓還是一個窮學生。當他用三棱鏡發(fā)現(xiàn)了光的色散,那一刻,科學家,在他自己的學術頂端,窺見世界運行的奧妙。如此欣喜,與財迷撞上金山的快樂,不相伯仲。同樣是這一位牛頓,當了議員,當了造幣局長,當了皇家學會會長。從科學家搖身一變成為政客,用盡下流手段打擊對手,看著對手落入泥潭,又是多么快樂。在不同的時期,不同的價值觀,卻是同樣的一個人,也有著同樣的欣喜和自我肯定。
山村教師的環(huán)境艱苦,然而在周邊環(huán)境中,他始終是文化人,在社會階層上要高于普通農(nóng)民。新約說,施比受更有福。他給予,他也收獲,獲得的社會認同和尊敬也更多。不同的價值觀,不同的自我實現(xiàn)途徑,決定著自己的選擇。價值觀,始終,也應該是多元的。
然而,為了宣傳而造神,讓人想起了戈培爾的那句話。一個國家,一個民族,一個聲音,納粹國社黨已經(jīng)在上個世紀滅亡,并且臭名昭著。然而幽靈,一個幽靈還在晃悠。
可以的話,應該打零分。與演員演技,與攝影風格無關,那些都還好。當先進不再被需要,才是晴日方好。
總有那么一類人,他們始終堅守了自己的初心,數(shù)十年如一日的堅持做自己當初選定的事情,無怨無悔、波瀾不驚。
看一下今天的新聞,想當年馬伊俐一句“婚姻不易,且行且珍惜”讓愛她的和恨她的人都措手不及,五年之后,她和文章的離婚宣言倒是讓事情回歸了事情本該有的樣子。于是我們又開始重復那句古老的諺語:這個世界上永遠不變的就是變化。
紛繁復雜、狂躁不安的當下,向大家推薦這部電影——《大山深處的燭光》,故事的背景發(fā)生在改革開放初期,而電影的結尾則是一直持續(xù)到現(xiàn)在。
在一個叫永紅溝的小山村里,馬上要期末考試了,校長突然去世,學校僅有的兩名代課老師,一個要回去農(nóng)忙,一個要回去相親。于是村支書去堵鄉(xiāng)教育局主任,說啥也要整個正式的老師回去。陰差陽錯,范魅鎖正蹲在旁邊,他從師專畢業(yè)去主任那報到。江湖救急,主任承諾代課一年,又是他的恩師,于是范魅鎖成了永紅溝小學的老師。
在這個小學里,代課的小張老師告訴他:這幫孩子榆木不可雕,混完就行了??墒亲鳛橐幻蠋煟兴奶炻?,于是他觀察孩子們對問題的反應,發(fā)現(xiàn)照本宣科的教育無法引起孩子們的共鳴,而與生活常識結合的教學方法更能夠被他們接受。于是他運用道具,扮演農(nóng)夫,去和孩子們講解《農(nóng)夫與蛇》的故事;了解到孩子們饑餓的肚皮無法入睡,影響學習,他便把自己的工資買豬、把他爹養(yǎng)的兔崽子運回學校養(yǎng)著;知道代課老師要離開學校,他動之以情、曉之以理地去說服他們,而自己的實際行動更是感動到大家,最終代課老師暫時留了下來。有個孩子睡覺前一定要和范老師說句話,他說:“范老師,你要是我爹該多好?!惫烙?,這是對一個毛頭小伙子最高的褒獎了。
世事多艱難,可能不是一部電影能夠描述出來的。那漏雨的宿舍、貧窮的農(nóng)家、單純的孩子都需要一顆單純、勇敢、堅定的心去守護。尤其是對范家來說,更是一件非常艱難的事情。范魅鎖是舉全家之力供出去的師專生,為了他,五個姐姐都提前輟學,本指望去城里教書光宗耀祖的,結果卻去了一個比自己家更窮的小山村當老師。如果說當時是陰差陽錯,后來因教學成績突出,屢次被城里的小學要求調去都拒絕了??墒侵钡阶詈?,范老頭都認不清人、記不清事了,看到范老師回家后的第一件事情還是告訴他:兔子又下小崽子了,讓他帶回學校去。
后來,代課的王老師和小張老師回到學校去看望范老師,不禁感慨:三十多年了,你不容易??!可是范老師卻說:我沒覺得不容易。
那些考出去又回來的孩子們,簡單樸素的話語,無一不印證了那句:不忘初心,方得始終。
所以,大片的噱頭固然能夠吸引人、錯綜復雜的明星緋聞也可以調劑人的口味,但是永遠還有一些溫暖的、直擊靈魂深處的影片在提醒我們:世事多變幻,守護一顆心。
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真實
有些感動??!
范魅鎖老師鄉(xiāng)村支教的勵志感人故事,憨厚淳樸,無私分享。
題材不錯,演技一般。
2019.7.26,1905電影網(wǎng)直播,看名字本來沒興趣看的,沒想到十幾分鐘之后就吸引我了,這是真實事件改編的,淳樸的男主角一口小白牙,憨憨的一笑很好看,希望有更多這樣的人民教師,小男孩演的也很好,向優(yōu)秀的教師致敬
如果要讓我說,又要說回扶貧的異地安置、戶籍制度的取消、鼓勵自由流動這些問題了
這個時代需要奉獻精神
其實整體并不好,但是能看出來制作人員的誠意,有一種真誠和認真在里面。我被片尾曲感動到了,很好聽,很加分!
特別好看,特別感人
電影成本雖然不高,但還是充滿誠意,男主演技不如女主自然。
教育孩子
在2016年,能夠拍攝如此高質量的當代公益支教片,算是非常難得!山西人拍戲真的很厲害,今天有幸在影道那里看到這部山西晉中實景拍攝的公益電影.巍峨高山,崇山峻嶺,黃土高坡,我終于看到一部取材于山西黃土高坡上的影片,小伙子以優(yōu)秀的演技演繹出支教老師的那種不屈不撓的精神,盡管沒有實況拍攝,但是卻帶了立體的山西人文情懷與正能量.隨著二青會的進行,我相信山西一定會被更多人記得.山西黃河影社拍攝得不錯!
真的很不錯啊,挺樸實的,感情也真摯
可以啊
真的…老師真的偉大啊。
偶然在電視里看的,很質樸感人。還查到了確實有范老師這個原型。
電視臺放的,偶然看到,比很多很多洗錢國產(chǎn)片好看多了,真的,感覺大人們演技是不錯的,小娃娃們演出感情也不容易,個人覺得是部好片子,雖然在現(xiàn)在的年代看來太不真實,現(xiàn)在身邊幾乎每個人都為了錢不擇手段…
搞笑又溫馨
生如煙花炸開自己縱情燃燒吧
emmm……6臺在播