被嚼爛的二戰(zhàn)題材，竟然拍出了新意。 大家從來只關(guān)注被殘害的猶太人，卻忘記希特勒當(dāng)年的種族清理計劃其實還有黑人，甚至也有我們亞洲人？ 猶太人頻頻發(fā)聲，還不是因為他們背靠美國。 而這部電影從另外一個角度，向我們展現(xiàn)了二戰(zhàn)時期的殘忍。 男孩和女孩戀愛，愛情大過一切。 與女主母親當(dāng)年的瘋狂一樣，犯了錯，卻是從不后悔的，沒想到，男孩最后竟然是被親爹piu piu的，但他可能也沒法活到最后。 故事的結(jié)尾，女孩被法國黑人士兵所救，大概率就是親爹無疑了，故事有了一個非常好的結(jié)局，但真實的歷史，卻是悲劇更多，沒有喜劇收場。 看似是個愛情電影，但背后呈現(xiàn)出來的東西真的很令人發(fā)指。 整個社會，從孩童開始進(jìn)行洗腦，連親弟弟都差點被改造，清理自己的姐姐。種族歧視在希特勒的升華下，達(dá)到了人類歷史的新高潮。 人生最怕的是對自我身份認(rèn)知的迷茫，最煎熬難過的坎兒的三觀被毀。而女主經(jīng)歷了前者，男主經(jīng)歷了后者。極端的歷史背景，相信迫害了很多他們這樣的年輕人。 很喜歡女主的母親，堅強(qiáng)，包容?；蛟S是因為曾經(jīng)擁有，所以懂得。 戰(zhàn)爭，從來就是毀人性的。 我只愿，世界和平。 在華沙，今晚連著看了兩部關(guān)于二戰(zhàn)人類清洗計劃的電影，也是有點醉醉的。 2020-01-24 22:21 于華沙

好像斷斷續(xù)續(xù)看了許多關(guān)于二戰(zhàn)的戰(zhàn)爭片。結(jié)局每每都是在戰(zhàn)爭結(jié)束前期，就差一點就結(jié)束的戰(zhàn)爭前期，主角會死，美麗人生如此，這部如此。并沒有這種結(jié)局不好的意思，反而讓我更痛心難受，無法釋懷。 戰(zhàn)爭，納粹，日本鬼子，最近代的集中營，最接近的大屠殺。 和平，這來之不易的和平。我該如何珍惜它。 媽媽這個角色真的是我理想中想要成為的母親，點嚴(yán)厲但理解平等溝通，堅韌隱忍充滿愛。教育男孩在環(huán)境中永遠(yuǎn)記住最初的自己，教育女孩自己的愛的結(jié)晶，真的是理想中的母親。 男主爸爸這個角色，他知道二戰(zhàn)是沒有意義的，只想讓兒子和自己躲避無意義的死亡，一直替兒子做決定，甚至替兒子決定死亡，開槍殺死自己兒子。

我不知道他是怕連累自己，還是替男主保護(hù)女主母子兩人，但他是一個只求自保的懦夫，而在他保護(hù)不了兒子的情況下，他直接開槍了，他是個把孩子當(dāng)所有物的父親，認(rèn)為自己特別愛孩子其實只是把孩子當(dāng)做累贅。

《觸碰的雙手》觀后感 這是一個關(guān)于二戰(zhàn)納粹的題材電影。這類電影基本上都非常精彩，比如說《芬妮的旅程》、《鋼琴家》、《辛德勒的名單》、《波斯語課》、《美麗心靈》等?！队|碰的雙手》反映的角度很新鮮，從一個黑人混血女孩的視角看納粹的反人性。 這個故事沒有華麗的戰(zhàn)爭場面，但是納粹清繳的恐怖氛圍倒逼觀眾，讓大家通篇緊張。 這個故事講的還是人性。 親代和子代之間的矛盾是個大問題。父母的話孩子未必聽，孩子們必須親自經(jīng)歷了之后，才能夠理解長輩話里的真諦。所以，在戀愛問題上、在身份認(rèn)同上、在危機(jī)意識上，孩子們才十幾歲的年齡，經(jīng)驗不足、行事沖動、思維幼稚的特點就表現(xiàn)的很突出。 蕾娜是個十幾歲的少女，父親是一戰(zhàn)中攻德的法國黑人士兵，母親是個德國人，父母跨過了種族和意識形態(tài)的藩籬，因為愛情生下了她。她的母親當(dāng)年就是一個追逐靈魂自由的叛逆人；現(xiàn)在蕾娜，從某種意義上說，重蹈了母親的覆轍，她以黑人的身份相戀于白皮膚的德國納粹男孩，這在當(dāng)時嚴(yán)峻的政治形式下，是犯了滔天罪行的，事及生命安全，可是荷爾蒙的沖動和愛情的甜美讓年輕人特別勇敢。 男孩盧茨心懷著報效祖國的偉大夢想，渴望上前線殺敵。他的父親是一名納粹軍官，從某種程度上看到了政治和軍事是統(tǒng)治者的游戲，戰(zhàn)場上的傷亡才是普通老百姓不能承受之重。父親希望兒子能夠在戰(zhàn)爭中存活下來的期待與孩子的價值觀發(fā)生沖突，孩子不滿于父親看不到他的努力，父親不滿于孩子油鹽不進(jìn)的幼稚，父子之間的矛盾劍拔弩張。 蕾娜母女的問題、盧茨父子的問題是親代和子代的問題，這個問題具有地球的普遍性，任何一個國家的人都能夠感同身受。《阿凡達(dá).水之道》里的親子問題，《相親相愛》里的親子問題，以及這個故事里的親子問題都是打動觀眾的核心觸點。 《觸碰的雙手》這個故事，我們看到了一個黑人女孩性格成長的完整過程。她由一個孩子蕾娜成長為女性蕾娜；由一個被同齡小納粹們排斥到渴望加入同齡人的蕾娜，成長為看清法西斯真正面目的蕾娜；由一個想念父親到憎恨父親的蕾娜，成長為認(rèn)可父親的蕾娜……我們看到了蕾娜長大的過程。這個過程充分反映了人性——青少年本該表現(xiàn)出來的性格特點。我們不會覺得雷娜討厭，不聽母親的話，不夠智慧，我們只會覺得她這個年齡就應(yīng)該表現(xiàn)成這個樣子。 一個好的故事一定充滿生活真實。盧茨是真實的盧茨，蕾娜是真實的蕾娜，年輕人是真實的年輕人，中年人是真實的中年人。如此真實，才會在觀賞的過程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感。 另一方面，這個故事的結(jié)構(gòu)特別流暢。敘述人物故事，以時間的順序娓娓道來。線索單一，故事質(zhì)感卻不單薄，可能是因為主題的原因。關(guān)于納粹的電影，我們看了很多，每一個故事都可以作為背景，與這個故事進(jìn)行互相詮釋。我們看到了煙囪冒出了滾滾濃煙，就知道集中營里發(fā)生了什么；看到了漫天飄舞著雪片似的灰塵，就知道發(fā)生了什么；看到納粹在給收繳的金銀首飾分類，就知道發(fā)生了什么……有那么多故事作為背景，這個電影就自帶了厚重的特性。反而簡單的敘事結(jié)構(gòu)，給觀眾帶來不能喘息的進(jìn)展感。所以，從觀賞的暢快的角度講，《觸碰的雙手》優(yōu)于《相親相愛》。 故事的名字叫“觸碰的雙手”。 蕾娜和媽媽的手最后觸碰在一起，她們完成了母子的團(tuán)聚和情感的升華；盧茨卻倒了父親的槍下。兩種不同的價值觀，孰優(yōu)孰劣，一眼可知?？蓢@個人在社會洪流中的渺小。意識到了問題，但是完全沒有改變的能力，成為炮灰的必然命運(yùn)，讓觀眾為盧茨的命運(yùn)扼腕。

25000德國黑人包括，一部分死于集中營，一部分幸存了下來，他們拒絕服從希特勒“德國未來沒有黑人”計劃。

我第一次知道，除了猶太人被納粹血腥屠殺以外，還有很多少數(shù)族裔和混血每天生活在水深火熱之中。

蕾娜問道： Can you kill a life? Can you kill a human being?

誰有權(quán)力去殺害生命呢？

這不是戰(zhàn)爭，這是人對人的屠殺，是人類的自相殘殺

無論是對邊緣人群的折磨，還是那最后一槍父親殺死了兒子，不外如是

戰(zhàn)爭是殺人武器，戰(zhàn)爭不能讓男孩變成男人，它只能讓他們變成劊子手，“我對我做下的事感到不光彩”《戰(zhàn)后余溫》中的英國軍官說到

如果一個國家鼓吹戰(zhàn)爭，還在孜孜不倦地進(jìn)行挑釁，并且心中無愧，他們清楚戰(zhàn)爭的后果卻不以為意，但人類遲早拋棄他們。

一開始劇情就吸引了我，這種類型電影很合我口味，不一定要大制作，高成本，也能讓人感慨頗深，受益良多，愛情，種族，歷史都有了，音樂也很好，劇情也不拖沓，感情戲再多些就好了，實在喜歡看他們你儂我儂，是我理想的愛情啊，完全被這樣的愛情打動了，自動帶入女主，很怕男主會嫌棄自己的身份地位，但是無論女主多么狼狽，男主始終如一地愛著女主，盡力保護(hù)自己的女人和孩子，羨慕，女主美，膚色淺一些就好了

1.科恩被送到了姨媽家里，為什么最后會和媽媽出現(xiàn)在難民營？

2.一個偷偷聽爵士樂《真心不騙人》的人，一個因為想念去世的愛人經(jīng)常哭泣的人，一個不愿意在清理孩童計劃上簽字的人，一個時時處處都想保護(hù)好自己兒子的人，一個認(rèn)為戰(zhàn)爭是錯誤的人，一個交的朋友都是密謀反對獨裁者的人，怎么會一槍把兒子崩了？僅僅因為他不愿意看到兒子被折磨？