電影主要在抨擊知識分子的“虛偽”，只會動動嘴皮子，遇到和他的“知識”一樣現(xiàn)實情景時，卻采取了和他的“知識”完全迥異的處理策略。趙丹扮演的那個知識分子的形象也相當?shù)哪樧V化，口口聲聲的要“改造別人”，最終影片想要表達的卻是：最需要改造的還是你們這群知識分子！因此，影片不小心預言了十幾年后的那場轟轟烈烈的知識分子改造運動，不過那場運動最終被證明是可笑的更是可悲的。
這個世界上，每個人都有自己的作用，農(nóng)民的作用，知識分子擔當不了，知識分子的作用，農(nóng)民同樣也擔當不了，各司其職，就是對社會最大的貢獻。否則，就是雙重損害。
相比較前幾天看的那部相當驚艷的1937年的片子，這部1948年的片子卻是相當?shù)牧魉~。以偏概全的說，社會前進了十年，電影卻似乎倒退了若干年。
是不是因為離那一年越來越近了？
有人解放，就意味著有人被捆綁。

遙遠的愛
        親愛的，對不起。我不能陪你了。千千萬萬的受苦受累的人民需要我啊。請讓你的淚水，灑向硝煙戰(zhàn)場，灑向千萬個即將枯竭的生命，讓混戰(zhàn)平息，讓悲苦消褪……永遠愛你。
        當蕭元熙在卡車上哀傷地望著余珍之時，或許他已經(jīng)忘記，他給余珍講的第一節(jié)課了。那時，他意氣風發(fā)，那時，他一心要改造婦女。他在給余珍上課時，小黑板上寫著：“人，家庭，社會，國家，世界。”那時，他把余珍從一個樸素又封建的女人改造成一個有知識、有覺悟的現(xiàn)代女性。他要余珍，在他的教育下成為他心中理想的女性。
        在那個時代，他是絕對的前衛(wèi)了。為了個人的獨立自由，他毅然放棄了刁蠻的女友。為了中國婦女的思想解放，他無條件地教育一個女傭。他慷慨，博學，有內(nèi)涵。彼時，他是余珍心中崇敬的男子。彼時，余珍是他的最愛的學生、情人。
        在兩人距離越來越近的時候，戰(zhàn)亂來了。她看到了戰(zhàn)士的鮮血，她看到了人民的淚水，她聽到了生與死于混戰(zhàn)中撕扯的痛苦呻吟，她感受到失去至親的深深絕望。他愛她，他希望她能時刻在他身邊。她也愛他，但她更牽掛著在苦難中掙扎的戰(zhàn)士們。于是，她選擇了離開，從原來離開他去開會，到后來只身留在上海，我們可以看出，她在慢慢地轉變。其實，她正往蕭元熙原本的理想女性的方向走著。只是，他被對妻子的占有欲蒙蔽了雙眼，蒙蔽了原來那顆追求獨立自由的心靈。在強烈的占有欲控制之下，他未曾發(fā)覺到，自己的心早已不自由、不獨立了，因為他被自私的愛拴住了心靈。他感到痛苦，感到寂寞，其實，他是太執(zhí)著。
太執(zhí)著于這份小范圍的愛，這份相守的情。他固執(zhí)地以為，余珍將會永遠守在他身邊，余珍是他自己的女人。他忘記了，他曾對余珍說人是平等的，每個人都要有自己獨立的人格。他忘記了，他曾給婦女們上過“婦女與社會”這一節(jié)課。這一切，他通通忘記了。此時，他眼里只有她。他要她守著他。他要她順從他。
        于是，在余珍的轉變中，我們也可以看到蕭元熙也在轉變著。她從封建保守到現(xiàn)代前衛(wèi)，而他，從現(xiàn)代前衛(wèi)到迂腐封建。此時，她的心已不再屬于他了，她屬于千千萬萬的人民。而他，卻仍在狹隘的價值觀、愛情觀里兜兜轉轉。或許，電影中要諷刺的就是知識分子脫離群眾的狹隘思想吧，而著重贊頌投身群眾、舍棄小我成全大我的奉獻精神。對于這部與1947年攝制完成的電影的社會背景下的教育導向我們是無可非議的，但對我而言，這樣的人物形象轉變，我是不太喜歡的，總感覺生硬。或許我是接受不了當年意氣風發(fā)的蕭元熙轉變?yōu)槿缃裥螁斡爸?、迂腐的狹隘的知識分子。都是因為愛的太深，愛的太執(zhí)著了啊。余珍，當吳大姐叫她走的時候，她毅然離開了自己的孩子，而追隨吳大姐投身于救助傷者，看到這里，我心里咯噔了。投身革命，投身祖國，確實是一件很偉大而崇高的事，然而，我并不贊同這樣崇高的行為要以舍棄家庭孩子為代價。我更加希望，她相夫教子，以一個母親的愛來維護家，來關愛這個家。當然，中國1947年那個年代，需要的就是能夠敢于舍棄家庭，投身祖國的人，需要的，就是這份義無反顧。
                我們不能對元熙有太多的譴責。他只是一個渴望被愛、渴望守護妻子的普通男人。而余珍，時代要求她成為這樣的人，祖國也呼喚這樣的她啊。
        愛，從遙遠到相近。再從相近到遙遠。只是因為，你愛的是我，而我，愛的是千萬個人民啊。