詠春小龍這部影片以一個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，從一個(gè)桀驁不馴遇事不經(jīng)思考的孩子，到一個(gè)沉著懂事孝順的中國武士。影片中最吸引人眼球的部分莫過于詠春堂的教練和外國人的一場(chǎng)對(duì)決，讓人們明白了武術(shù)的真諦。并不是說一個(gè)人要有多大的力氣，要有多重才能取得一場(chǎng)搏斗的勝利，搏斗也是有技巧的。
　　這是一部值得家長(zhǎng)和孩子都看一看的影片，孩子看了影片之后，可以明白可憐天下父母心得真正含義，也就會(huì)更加明白孝順兩個(gè)字的意味，家長(zhǎng)也可以從小龍爸爸的身上看一下家庭教育的方式，都說棍棒底下出孝子，這句話也就是太片面了。父母和孩子之間應(yīng)該好好的溝通，武力是解決不了問題的。
　　當(dāng)然劇中的人物從裝扮上來說還是很到位的，再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)候的寫照，對(duì)于詠春堂師傅的包裝也是不錯(cuò)，鄭忠將這個(gè)角色所體現(xiàn)出來的武士精神演繹的淋漓盡致，一個(gè)武者該有的謙卑、道德都從他身上體現(xiàn)了出來。
　　影片可以說是給家長(zhǎng)們上了深深的一課，看完這部影片家長(zhǎng)們也應(yīng)該反省一下平時(shí)對(duì)于孩子的教育方式方法，有多少家長(zhǎng)整天的忙于自己的事業(yè)，而把孩子的教育問題放在了一邊，而每當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題的時(shí)候，對(duì)其不時(shí)窮追就是猛打，甚至有些家長(zhǎng)逼的孩子離家出走，看了影片的家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育問題的確是引人深思。
　　影片對(duì)于現(xiàn)實(shí)的教育意義的確深刻，但是影片看起來又給人一種，缺少了一些東西的感覺，這是一部動(dòng)作片，但是劇中的動(dòng)作看起來又不是那么的過癮，技術(shù)含量不高。這就令很多愛看武打的人們有些失望了。
　　當(dāng)然我們也不能僅僅的盯著動(dòng)作而對(duì)這部影片給予差評(píng)，凡是電影它都會(huì)包括面子和里子，而人們更應(yīng)該從這部影片中看到的就是里子，影片體現(xiàn)的家庭教育正確方法，體現(xiàn)了興趣在孩子學(xué)習(xí)中的重要性，體現(xiàn)了父母的用心良苦，孩子看完之后，也都會(huì)折射一下自己在平時(shí)和家長(zhǎng)的溝通和交流當(dāng)中存在的一些問題。
　　影片最催人淚下的要數(shù)小龍爸爸冒著風(fēng)雨去給劇團(tuán)送東西而又被拒絕的那一部分了，也使整部影片達(dá)到了高潮，同時(shí)這也是小龍從思想上變得成熟的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。風(fēng)雨中被拒絕的老爸在配上風(fēng)雨中的爸爸作為插曲，多少人在這樣的情景下面落淚，多少人對(duì)于這深沉的父愛又不心生起崇敬之意呢。
    當(dāng)然居中客串的幾個(gè)外國人倒是蠻有趣的，也從側(cè)面凸顯了中國的武術(shù)精神，而對(duì)于那些不愛國的中國人我們也是要抱有鄙視的態(tài)度的。劇中的阿德就是一個(gè)鮮活的例子。而且從這部劇中我們也看到了，一個(gè)中國人應(yīng)該具備的幾點(diǎn)美德，最重要的就是要孝順、愛國。習(xí)武當(dāng)然靠的也是德行，如果只是為了打架的話，那還真談不上是一個(gè)武術(shù)人。

　　小時(shí)候就很迷李小龍，可以說我的童年里大多時(shí)光都是在迷戀李小龍，把的片子看了又看的。后來，因?yàn)樯习嗔?，結(jié)婚了，生子了，就很少有時(shí)間去關(guān)注這些了。只是偶爾會(huì)有些懷念李小龍的影片帶給我的快樂時(shí)光。
　　在上網(wǎng)的時(shí)候，意外看到《詠春小龍》的宣傳片，確實(shí)很吸引人。沒想到，時(shí)隔多年，又會(huì)有新的關(guān)于李小龍的電影出現(xiàn)。宣傳片的造勢(shì)效果很不錯(cuò)，確實(shí)勾起了我看這場(chǎng)電影的欲望。
　　看到首映的公告后，我很快就去電影院買了票進(jìn)行了觀看。在李小龍逝世四十周年紀(jì)念日上映這部片子，確實(shí)很有紀(jì)念意義。看得出來，導(dǎo)演用心了。說實(shí)話，整個(gè)電影過程我都很享受，確實(shí)是一個(gè)震撼人心的片子。電影的效果場(chǎng)景很有懷舊感，讓我開始懷念年少時(shí)的感覺。
　　看完電影之后，回家打開電腦忍不住要分享一下我的觀后感。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上已經(jīng)有不少網(wǎng)發(fā)表評(píng)論了，褒貶不一。但是在我個(gè)人看來，雖然比不上國際大片，但是在體現(xiàn)李小龍少年時(shí)代，確實(shí)是很貼切的。這算是一部很難得的反映李小龍少年時(shí)代的片子。
　　怎么說呢，元華確實(shí)也算是這部片子的一個(gè)壓軸點(diǎn)。功夫巨星元華的出現(xiàn)，讓電影增色不少。但是他這次并沒有按常理出牌，而是演了小龍的父親，一個(gè)用心良苦的父親。看到小龍被退學(xué)，而他去哀求學(xué)校的場(chǎng)景，我?guī)缀醺袆?dòng)到落淚。元華的演技確實(shí)可圈可點(diǎn)，當(dāng)然也是我選擇去關(guān)注這部片子的一個(gè)重要原因。整體來說，元華的表演無可挑剔。巨星壓軸，果然沒有讓人失望。
　　接下來說王小龍，他的演技確實(shí)值得很多觀眾豎起大拇指了。在電影里，年少的小龍確實(shí)是個(gè)不讓人省心的孩子。小龍厭學(xué)也許是現(xiàn)代很多小孩子的通病，我小時(shí)候確實(shí)也不喜歡上學(xué)，但是也沒有小龍這樣的勇氣退學(xué)。后來，他得以跟梁大師學(xué)習(xí)武術(shù)和道義，也奠定了他一生的武功基礎(chǔ)。他能夠有后來的成就跟他的機(jī)遇和他的好父親有很大的關(guān)系，所以說片子確實(shí)很有教育意義。
　　整個(gè)電影最讓我震撼的還是雨中打斗的那一段。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾招，但是卻展示了詠春大師的實(shí)力。看著確實(shí)很過癮，沒有特技，也沒有大場(chǎng)面，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的懷舊場(chǎng)景，就讓人忍不住拍手叫好了！梁師傅給小龍帶來的影響是很大的，所以小龍有這樣的成就還多虧了這樣的好師傅。
　　從導(dǎo)演的拍片技術(shù)來說，個(gè)人覺得還不錯(cuò)。雖然有一些不足之處，比如說五大片段的剪輯效果略顯牽強(qiáng)，但是總體來說還是很棒的。看得出來，導(dǎo)演其實(shí)很用心地在拍攝這部片子了。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，能看到這樣與眾不同的勵(lì)志片，確實(shí)是一種正能量，個(gè)人還是很推崇的。所以，還是很期待導(dǎo)演可以有更多更好的片子帶給我們。

　開頭加入大量的預(yù)告畫面，將整部電影中的精彩鏡頭都進(jìn)行了剪輯，將其在片頭放映，這樣的效果還蠻不錯(cuò)的，本以為這是本片的壞點(diǎn)之一，但是仔細(xì)想想后，這樣的設(shè)計(jì)還是比較有新意的，先將本片當(dāng)中最精彩的部分做一個(gè)放映，不過都是做留一半的處理，讓觀眾在最開始的時(shí)候就可以大飽眼福，而且產(chǎn)生繼續(xù)往下看的欲望，心中還會(huì)有猜想情節(jié)的想法，必然想要電影開始后一一印證自己心中的猜想，這讓之后的觀看變得十分自然，舒爽。
　武學(xué)大師李小龍?jiān)趪诵闹辛粝铝松钌畹挠∠螅运耐赀x材，必然會(huì)激起武術(shù)國民的中國夢(mèng)。中國龍的影響力一直不曾銳減。他的童年人生歷程必然受到龍迷的關(guān)注和熱捧，并且其中制造的感情元素，很多都是充滿正能量的，無論是父愛，師徒之情都是感人至深，李小龍從一個(gè)不懂事的毛孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)五好少年，這其中的過程本身就是一種教育，這部電影的教育色彩很重，崇拜李小龍的國民能因此而受到積極的影響，那是極好的，我國現(xiàn)在正缺少這樣的教育影片，可以說詠春小龍的定位還是很棒的。
　在演員的選擇中，年少時(shí)期的李小龍角色選擇是比較困難的，因?yàn)槟挲g小也代表著演繹經(jīng)驗(yàn)的不足，那樣勢(shì)必會(huì)影響拍攝效果的，而導(dǎo)演找來元華帶隊(duì)的這樣一批資深演員，可以對(duì)小龍進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于電影的效果提升將有很大的幫助。
　因?yàn)榭紤]電影的時(shí)間問題，詠春小龍的情節(jié)分布還是比較倉促的，就比如小龍學(xué)武的那一段，并沒有詳細(xì)一點(diǎn)的刻畫，只是用音樂配合無臺(tái)詞的動(dòng)作訓(xùn)練來完成的，相信很多觀眾會(huì)對(duì)此比較遺憾的，畢竟在龍迷心中，小龍的武術(shù)才是最大的亮點(diǎn)，不過用那段激情的音樂來表現(xiàn)，卻另有一番特殊的效果。
　至于詠春小龍中的武術(shù)打斗場(chǎng)面，很多觀眾是直呼不夠過癮的，但是導(dǎo)演考慮的是整個(gè)電影的效果，不可能面面俱到，況且小時(shí)候的李小龍武藝不可能太精湛，畢竟練武之人也是靠年齡和精力來判斷武力值的。
　本片中最大的亮點(diǎn)還是在于小龍的改正自己，重歸學(xué)校的情節(jié)，前期小龍是一個(gè)讓家里十分擔(dān)心的孩子，學(xué)業(yè)十分差勁，最后香港沒有一所學(xué)校收小龍，為了小龍重新上學(xué)，李海泉到處求人，卻處處碰壁，再加上劇團(tuán)那邊的壓力，使得李海泉舊病復(fù)發(fā)，而在雨中那一幕，小龍看到父親的苦，聽到父親的自白，終于明白父親的苦心，而且插入的那一段配樂的情節(jié)回放，更是將父愛展現(xiàn)的淋漓盡致，此刻無言，只能體會(huì)到父愛如山。
　至于在比賽那天，小龍和無名搶匪的打斗戲，這一部分也是一個(gè)起伏點(diǎn)，小龍見義勇為的精神也是展現(xiàn)的很好，這正是當(dāng)前社會(huì)中遇到的問題，人們不懂得見義勇為，缺失助人為樂的精神， 這部分情節(jié)是很有教育作用的。
詠春小龍的影片在表現(xiàn)主題上十分成功，不過其他方面也略有瑕疵，可是沒有什么是十全十美的，可以看出，這部電影是下了很大的功夫的。

　　隨著電影拍攝技術(shù)的進(jìn)步，上世紀(jì)80年代那種慢悠悠的你砍我一刀，我回你一劍的國產(chǎn)武打片已經(jīng)逐漸淡出了熒屏，但剛剛上映的《詠春小龍》再一次讓我們回味了那段“崢嶸歲月”。影片的名字是挺霸氣的，又是以少年李小龍的生活作為題材拍攝，自然賺足了噱頭，在拍攝前后也引起了眾多媒體和公眾的關(guān)注，但看過以后，只能用一個(gè)詞形容：金玉敗絮。
　　一部電影，無論包裝的再精美，名字起得再好，題材選的再吸引人，但沒有內(nèi)涵，沒有陣容，就連功夫片的功夫都沒有展現(xiàn)出來，這樣的電影只是一朵披著金玉的敗絮，遲早會(huì)遭到淘汰。我不知道《詠春小龍》的票房最后有多少，但耐著性子看完后，我覺得這部影片真的很爛，就如同上世紀(jì)80年代的國產(chǎn)武打片一樣，充滿著各種做作，演技不到位、動(dòng)作不成熟、過招像排練，這樣的電影怎一個(gè)爛字了得??！
　　印象最深的就是里面的打斗場(chǎng)景，這邊主角的拳頭剛剛揮出去，那邊對(duì)手就已經(jīng)知道往右面躲，甚至決定勝負(fù)的一腳，雙方的錯(cuò)位太明顯。不知道這樣的電影是怎么通過審核的，但這個(gè)動(dòng)作太假了，演員中只有元華能稱得上是大牌，其他的是拳擊隊(duì)隊(duì)員、民工搭配而成，演員毫無陣容，影片質(zhì)量自然無法得到保障。武打技巧、動(dòng)作招式絕對(duì)是一部武打片最大的看點(diǎn)，而《詠春小龍》完全丟了這塊“陣地”，電影自然也就沒了內(nèi)涵，成了爛片。