1 ) 一個(gè)小人物的思維轉(zhuǎn)化
cctv6看的抗戰(zhàn)電影,不得不說(shuō)真的比手撕鬼子的神劇優(yōu)秀很多。影片描述了一個(gè)愣壯傻大漢從入伍為了賺20元大洋取啞姑,特別害怕被槍炮打殘的一個(gè)小人物,逐漸蛻變?yōu)楦试笧榭箲?zhàn)犧牲生命,最終和敵人同歸于盡的抗戰(zhàn)英雄的故事。影片設(shè)置了很多鋪墊伏筆:小虎說(shuō)最終會(huì)把一班害死,連長(zhǎng)說(shuō)他是代替犧牲的政委來(lái)管理三連的新兵,一班把撿來(lái)孩子送到老鄉(xiāng)家寄養(yǎng),留下字據(jù),“傻子、小虎,猴子、武子、連長(zhǎng)如果沒(méi)犧牲都可以領(lǐng)回?fù)狃B(yǎng)”,這些細(xì)節(jié)都是整個(gè)故事的預(yù)言。故事邏輯合理,鋪陳細(xì)膩,轉(zhuǎn)化流暢自然,以小見(jiàn)大。
2 ) 國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)電影
作為類型的戰(zhàn)爭(zhēng)片而言,其相對(duì)穩(wěn)定的視覺(jué)呈現(xiàn)方式更為特殊,尤其是在戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的表現(xiàn)中,如布光、色彩、影調(diào)、氣氛的控制等各種視覺(jué)符號(hào)和元素的運(yùn)用,都形成了戰(zhàn)爭(zhēng)片獨(dú)特的美學(xué)特色。盡管,中國(guó)本土生產(chǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片不能完全納入到好萊塢戰(zhàn)爭(zhēng)片的類型分析中進(jìn)行考量,但在如何吸引觀眾、創(chuàng)造視聽(tīng)享受、營(yíng)造感官刺激方面,好萊塢的類型經(jīng)驗(yàn)還是具有積極意義的。
國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片的創(chuàng)作規(guī)律和視聽(tīng)呈現(xiàn)方式,大體延續(xù)了八一電影制片廠的制片經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)。八一電影制片廠在拍攝戰(zhàn)爭(zhēng)、革命歷史等題材方面的優(yōu)勢(shì)自然不必贅述。隨著中國(guó)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)努力學(xué)習(xí)好萊塢的經(jīng)驗(yàn),以及亞洲其他制作力量與中國(guó)本土團(tuán)隊(duì)的合作,國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片,以及涉及到戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的影片已經(jīng)呈現(xiàn)出與以往不同的影像風(fēng)格,如《集結(jié)號(hào)》、《南京!南京!》、《金陵十三釵》等大制作的國(guó)產(chǎn)影片。在小成本的影片中,《神勇投彈手》讓觀眾看到了小成本如何經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)爭(zhēng)這類大支出影片題材上的努力和一些產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
不可否認(rèn),戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片在挖掘人性和反思社會(huì)中等方面的深度和力度無(wú)可替代。如果此類電影不能在視聽(tīng)方面讓觀眾獲得從感官到內(nèi)心的震撼,實(shí)為憾事。尤其是,借用類型方式討論戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片時(shí),類型片的敘事模式使得觀眾早就深諳在戰(zhàn)爭(zhēng)片中可以期待什么。因而,觀眾一旦在劇情中難以獲得新奇感時(shí),就寄希望于視聽(tīng)呈現(xiàn)、剪輯、運(yùn)動(dòng)等電影特有的技術(shù)手段和美學(xué)特征。其實(shí),很多觀眾對(duì)這類型電影的期待本身就是來(lái)自視聽(tīng)方面的快感。
對(duì)于如《神勇投彈手》這類低成本的戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片的生產(chǎn)中,戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面在敘事和視聽(tīng)呈現(xiàn)似乎很難兩全。如果減少或弱化戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的戲份,用其他戲份補(bǔ)充的話,在樹立一個(gè)英勇的投彈手形象上難免說(shuō)服力不夠。如果增加戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的戲份的話,如何掌控捉襟見(jiàn)肘的預(yù)算,必然是對(duì)制片人和導(dǎo)演的考驗(yàn)。在制作成本和視聽(tīng)效果這兩方面的協(xié)調(diào)中,《神勇投彈手》作出了有益的嘗試。
男人在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得成長(zhǎng)必然是戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片的中心,《神勇投彈手》也不例外。影片中陳傻子誤打誤撞加入八路軍,又意外被發(fā)現(xiàn)是個(gè)投彈手的好材料。但是,他的成長(zhǎng)并非只有外部動(dòng)力,他自身的內(nèi)在動(dòng)力之強(qiáng)也不可忽視。陳傻子的成長(zhǎng)正在于他內(nèi)心動(dòng)力的質(zhì)變升華,才真正成就為英雄。
該片中,敘事方面壓縮了陳傻子在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),而是通過(guò)在戰(zhàn)場(chǎng)外對(duì)自我的一次次否定中,獲得了一次在戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)自我認(rèn)同,最后在以一敵十的戰(zhàn)斗中獲得升華。另外,他與班長(zhǎng)、連長(zhǎng)、戰(zhàn)友們的感情關(guān)系是用“靜”(戰(zhàn)場(chǎng)外)“動(dòng)”(戰(zhàn)場(chǎng)中)皆可的方式來(lái)塑造。作為最后一場(chǎng)升華戲的鋪墊,影片還加入了一場(chǎng)文戲,即陳傻子收養(yǎng)、托付戰(zhàn)爭(zhēng)遺孤的情節(jié),成為陳傻子與班長(zhǎng)的關(guān)系最為動(dòng)情的表達(dá)。
在有限的幾場(chǎng)小規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面戲份中,導(dǎo)演在場(chǎng)面調(diào)度和視覺(jué)呈現(xiàn)做出了自己的努力。雖然視覺(jué)的呈現(xiàn)與大成本制作的影片難以同日而語(yǔ)。
首先,戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的空間呈現(xiàn)和表達(dá)。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和冷兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)的差別在于空間上的各自為陣,極少短兵相接的近距離交鋒。所以,對(duì)于這類現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的空間呈現(xiàn)上,需要使用不同空間范圍的景別鏡頭來(lái)交待雙方對(duì)峙的距離、規(guī)模、陣勢(shì)等等。用大遠(yuǎn)景、全景等空鏡頭來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的規(guī)模,其中也包括該場(chǎng)景本身的一些細(xì)節(jié)交待,如戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在何種地理?xiàng)l件、季節(jié)、國(guó)度等信息。盡管,有的時(shí)候這些細(xì)節(jié)可能并不直接推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,但是能夠增加影像呈現(xiàn)上的豐富性和層次感。
除了景別外,主、客觀鏡頭的交替運(yùn)用也是不可或缺的表現(xiàn)方式。在戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面上,像望遠(yuǎn)鏡這樣的觀察工具是特別常見(jiàn)的手頭道具,用望遠(yuǎn)鏡來(lái)表達(dá)主觀鏡頭是常規(guī)的方式。而主觀鏡頭背后用以表現(xiàn)觀察者內(nèi)心變化的潛臺(tái)詞是格外重要的。因而,主觀鏡頭除了表達(dá)看到什么之外,還在于劇中人心理活動(dòng)的轉(zhuǎn)換性表達(dá)。
影片《神勇投彈手》中,導(dǎo)演并沒(méi)有用過(guò)多表現(xiàn)大場(chǎng)景的空鏡頭來(lái)展現(xiàn)敵我雙方的陣勢(shì)。而更多的借助觀眾自身的聯(lián)想和經(jīng)驗(yàn)完成對(duì)整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)空間的想象。該片中常用的方式是用全景分開(kāi)表現(xiàn)敵我雙方的陣地,然后用陳傻子投彈的拋物線軌跡來(lái)構(gòu)建出完整戰(zhàn)爭(zhēng)空間來(lái)。
陳傻子的優(yōu)勢(shì)是他力大、投彈遠(yuǎn)而準(zhǔn)。該片中有為數(shù)不少的手榴彈在空中飛馳而過(guò)的鏡頭:空鏡頭、仰拍,在靜止鏡頭中表現(xiàn)手榴彈的運(yùn)動(dòng)軌跡。這些鏡頭不僅完成對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)空間的構(gòu)建,夸張的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn),同時(shí)在節(jié)奏的松弛上也有一定的作用。
囿于該片最后的播放媒介并不是電影院的大屏幕,而是通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)下載等方式推向市場(chǎng)。觀影媒介和環(huán)境的變化,必然對(duì)鏡頭語(yǔ)言的呈現(xiàn)有一定的影響。相對(duì)于尺寸不及影院的電視熒幕,大量相對(duì)時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)的大遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)景的空鏡頭是不適合電視、電腦屏幕的,很容易造成信息量過(guò)剩,或者視覺(jué)疲乏。導(dǎo)演適度的運(yùn)用觀眾的經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)想所取得的效果并不亞于單一的空鏡表現(xiàn)。
其次,動(dòng)作的編碼設(shè)計(jì)。
動(dòng)作的編碼,以及編碼的反復(fù)運(yùn)用所形成的儀式感是塑造戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物的一種效用極高的方式。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的動(dòng)作設(shè)計(jì),雖然不如冷兵器時(shí)代的動(dòng)作設(shè)計(jì)具有美感和空間張力,卻具有特殊的動(dòng)作復(fù)雜,尤其是與武器共同形成的規(guī)范、節(jié)奏和力量。陳傻子的與眾不同之處正在于他所使用的武器的不同。他投射手榴彈這個(gè)動(dòng)作的分解,不僅具有現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面動(dòng)作的復(fù)雜和規(guī)范,也有冷兵器時(shí)代動(dòng)作的弧度美感和空間張力。對(duì)于陳傻子投彈動(dòng)作的分解再現(xiàn)是該片中動(dòng)作的編碼設(shè)計(jì)的特點(diǎn)之一。
在某場(chǎng)戰(zhàn)役中,陳傻子需要用手榴彈一舉搗毀日軍狙擊手所在的堡壘。于是,陳傻子在連長(zhǎng)的指導(dǎo)下,試圖把手榴彈扔入日軍堡壘上射擊孔中。在這個(gè)段落中,除了需要展現(xiàn)出陳傻子在投彈技術(shù)上和力量的優(yōu)勢(shì)外,還是需要表現(xiàn)他作為一名戰(zhàn)士的勇敢和勇氣,為他的犧牲奠定情感基礎(chǔ)。所以,導(dǎo)演用了一個(gè)復(fù)雜的調(diào)度,既完成了投彈任務(wù),也展現(xiàn)出陳傻子奮不顧身的精神。
再次,戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛的營(yíng)造。
超出常人視覺(jué)適應(yīng)度的運(yùn)動(dòng)鏡頭、快速剪輯、動(dòng)效和環(huán)境聲的重疊等戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛的營(yíng)造都能夠讓觀眾產(chǎn)出一種難以形容的視覺(jué)歡愉:緊張、刺激、血脈噴張??仿佛與劇中人一起沖鋒陷陣。戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛的營(yíng)造需要從攝、錄、美等各個(gè)技術(shù)部門,到導(dǎo)演、演員等綜合實(shí)力的共同協(xié)力。觀眾對(duì)國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影的不滿意常常集中于影片中戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛的營(yíng)造,除了真實(shí)感不足外,感官方面的刺激更是不值得一提。
《神勇投彈手》在戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛的營(yíng)造方面同樣難以讓觀眾滿意。比如,影調(diào)處理的單一;固定機(jī)位的鏡頭過(guò)剩,運(yùn)動(dòng)鏡頭不足;節(jié)奏的張弛趨弱;動(dòng)效缺乏空間感??這些細(xì)節(jié)處理的把握足以影響觀眾對(duì)整部影片的觀影感受。
在戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片中,無(wú)論是背景、人物、服裝,甚至配飾等視覺(jué)呈現(xiàn)系統(tǒng),都應(yīng)具有濃厚的戰(zhàn)爭(zhēng)片特殊符碼。而且,戰(zhàn)爭(zhēng)片中被反復(fù)運(yùn)用的視覺(jué)主題元素,這就使得有觀影經(jīng)驗(yàn)的觀眾只需要從人物的穿著打扮、場(chǎng)景設(shè)計(jì)中捕捉到人物和劇情的大量信息。國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片中普遍存在的問(wèn)題正在于視覺(jué)呈現(xiàn)上的粗糙,以及想象力嚴(yán)重缺乏。這使得在熟悉,并開(kāi)始厭倦好萊塢戰(zhàn)爭(zhēng)片視聽(tīng)效果的中國(guó)觀眾更加難以為中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片埋單。
3 ) 當(dāng)河殤編輯遇上主旋律電影
在家吃飯的時(shí)候背對(duì)著電視聽(tīng)了一段,覺(jué)得這電影挺神奇的。因?yàn)榈簿庉嫸稽c(diǎn)黨史、軍史,也編不出這樣的本子??箲?zhàn)時(shí)隊(duì)伍里有沒(méi)有傻子?當(dāng)然有,而且不會(huì)少——按照現(xiàn)在人的標(biāo)準(zhǔn)。但是我們有識(shí)字班,有小課堂,面對(duì)的學(xué)員都是百分之百的文盲。但教育下來(lái),連十歲的小孩子都能認(rèn)清楚抗戰(zhàn)的意義,劇中傻子能說(shuō)出來(lái)“拿大洋回家娶媳婦”這種話,或許是他的智力還不如十歲兒童?更多槽點(diǎn)我們就不一一列舉了,說(shuō)說(shuō)編劇到底是不懂,還是懂的太多了。
編劇兩個(gè)人,海流和趙玉瑩。海流只有兩個(gè)作品,《神勇投彈手》和《神勇投彈手2》,沒(méi)啥可說(shuō)的,我們靜待他/她的更多作品問(wèn)世吧。扒一扒趙玉瑩,2004年進(jìn)入高產(chǎn)期以后,編劇創(chuàng)作的片子九成以上都是戰(zhàn)爭(zhēng)題材,或者說(shuō)是主旋律。不過(guò)這位編劇的微博還挺有意思的,簡(jiǎn)介寫的是:崇尚科學(xué),追求自由。我覺(jué)得我字典里的自由可能跟這位六零后說(shuō)的不太一樣,雖然他的微博沒(méi)啥原創(chuàng)內(nèi)容,但轉(zhuǎn)發(fā)的都是些YYGQ政府的,挑幾個(gè)最近的展示一下:
我尋思咱攔不住某些知識(shí)糞子歌頌外國(guó)的月亮圓,但是讓這種人操刀主旋律電影,還塞到CCTV6去播,我覺(jué)得當(dāng)年的革命還是不夠徹底了。
4 ) 我就不該有期待
我就不該對(duì)國(guó)產(chǎn)抗日電影有期待!任何不錯(cuò)的點(diǎn)子,想法都只是開(kāi)頭,結(jié)局一定強(qiáng)行喂屎。開(kāi)頭還算是有編劇,后面就好像編劇不干了,一個(gè)小學(xué)生上去續(xù)寫了這個(gè)故事。這部電影,看完只能說(shuō)白浪費(fèi)了觀眾的時(shí)間,更浪費(fèi)了這個(gè)好點(diǎn)子。
我認(rèn)為任何罵完了不解釋的都是耍流氓。有些吐槽視頻,上來(lái)用極為生動(dòng)語(yǔ)言謾罵一部電視劇一部動(dòng)漫或者電影十多分鐘,讓觀眾深感作品的存在侮辱了文藝這兩個(gè)字,但是作品怎么差了哪里不好卻三言兩語(yǔ)潦草帶過(guò),這基本上就是噴子,根本不是吐槽。所謂正確的吐槽,是罵完了十分鐘后會(huì)用半小時(shí)來(lái)告訴你這部作品怎么不好,怎么改會(huì)更加好,而不是一直在罵。好了,說(shuō)了這么多廢話,讓我來(lái)吐槽一下吧。
這個(gè)故事開(kāi)頭還算不錯(cuò)。陳傻子想拿二十塊大洋娶老婆,結(jié)果給錢的國(guó)民黨軍隊(duì)征兵結(jié)束了,他沒(méi)趕上,結(jié)果就加入了八路軍。陳傻子性格單純,為人憨厚,笨手笨腳,隊(duì)列不行,打槍不行,班長(zhǎng)對(duì)他非常不滿,就向連長(zhǎng)投訴,讓他發(fā)配到炊事班,結(jié)果在一次戰(zhàn)斗中,陳傻子投彈能力驚人,成為三連的人形自走迫擊炮,傻子變成了英雄,故事也由此展開(kāi)。這個(gè)故事其實(shí)是個(gè)套路,美國(guó)的超級(jí)英雄電影不少都是這種套路。美隊(duì)自小被人欺負(fù),身材瘦弱,被改造成超級(jí)戰(zhàn)士后還是不得重用,結(jié)果他不堪只是個(gè)花瓶,帶領(lǐng)部隊(duì)英勇作戰(zhàn),成為一代超級(jí)英雄。這個(gè)小人物不得志突然某一個(gè)特長(zhǎng)被發(fā)現(xiàn)自此成為英雄或者明星。這個(gè)套路不是不可以用,但是用不好就強(qiáng)行喂屎,讓觀眾大失所望。
在電影中,第一個(gè)吐槽的點(diǎn)就是日本人說(shuō)漢語(yǔ),說(shuō)的還陰陽(yáng)怪調(diào)。每當(dāng)你看見(jiàn)日本人操著一口怪里怪氣的普通話時(shí),違和感簡(jiǎn)直慘不忍睹。劇組你找個(gè)日語(yǔ)配音不行嗎?為什么每次日本高級(jí)作戰(zhàn)會(huì)議上也都是用漢語(yǔ)啊?日語(yǔ)配音有這么貴嗎?好,我就當(dāng)你是為了觀眾便于理解,所以把日語(yǔ)全部換成中文,但是途中突然蹦出的はぃ是怎么回事啊,這給人的感覺(jué)就是編劇你對(duì)日語(yǔ)的了解應(yīng)該就停留在八嘎米西米西吧。我一直以來(lái)都認(rèn)抗日劇中如果日本人能用日語(yǔ)說(shuō)話是還原歷史尊重歷史的表現(xiàn)?!读羷Α肪妥龅暮芎?,而且日語(yǔ)說(shuō)的很地道,沒(méi)有違和感。
整部電影無(wú)處不在貫徹一個(gè)英語(yǔ)單詞flag,插旗插的遍天飛啊,陳傻子一直在嘟囔一句等抗戰(zhàn)勝利了我就回家娶媳婦。我去,這不就是那句著名的flag等我打完這場(chǎng)仗,就回家結(jié)婚嗎?趙大炮說(shuō)等抗戰(zhàn)勝利了我就給你錢讓你娶媳婦。陳傻子念念不忘丟兒,又說(shuō)等打完仗就回來(lái)領(lǐng)孩子。連長(zhǎng)說(shuō)等抗戰(zhàn)后就把你接到我家去。先不說(shuō)你們對(duì)抗戰(zhàn)勝利的自信心是不是有點(diǎn)忒大了,凡是這種覺(jué)得這把穩(wěn)了的基本都跪了,最關(guān)鍵的是這旗子滿天飛,沒(méi)全軍覆沒(méi)都是好事了。打仗的時(shí)候切忌使用等……就……之類句式,不用等了,你們死定了。
趙大炮這名班長(zhǎng)就只憑一股熱血,熱血當(dāng)然是好,但是打仗不是打架,不是大吼一聲就能五殺十殺,反而會(huì)被人輕松干掉。趙大炮就是這樣一種人,輸了就想再打一場(chǎng),大吼一聲憑一腔熱血?dú)⑺姆?,完全不考慮其他因素,所以他也就是個(gè)班長(zhǎng)的命。我從一開(kāi)始就斷定這人一定會(huì)死,而且一定是保護(hù)戰(zhàn)友而死,最后果不其然。為什么呢?因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤,開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)臟話打罵戰(zhàn)士,這在有著嚴(yán)格紀(jì)律的八路軍身上絕對(duì)不允許的,八路軍愛(ài)兵如子怎么會(huì)犯這種錯(cuò)誤嗎?而且他時(shí)刻不忘把領(lǐng)導(dǎo)二字掛在嘴邊,盡管都是玩笑,但是一個(gè)小小的班長(zhǎng)就整日不離領(lǐng)導(dǎo)二字,這可是官僚主義的大忌啊。更何況當(dāng)丟兒的父母不在了,陳傻子抱回來(lái)時(shí),趙大炮居然嫌累贅要求送回去……我去,你能想象八路軍發(fā)現(xiàn)孤兒后嫌累贅丟在一邊不管嗎?發(fā)現(xiàn)沒(méi)人照顧的孩子覺(jué)得會(huì)影響自己?jiǎn)??八路軍完全不可能做出這種事情來(lái)啊,趙大炮以權(quán)威壓人的樣子完全就是國(guó)民黨軍官啊,關(guān)禁閉都救不了他啊。這些錯(cuò)誤都是八路軍一再?gòu)?qiáng)調(diào)的大忌,趙大炮都犯了。對(duì)待已經(jīng)洗白但做過(guò)重大錯(cuò)事的壞人或者對(duì)待犯了重大錯(cuò)誤的好人怎么辦呢?電影的一般安排都是讓他救戰(zhàn)友而死,死前反省一下自己的錯(cuò)誤,然后壯烈地死去。你看《魯邦三世》里凡是殺過(guò)人又悔改的壞人都是這個(gè)結(jié)局,無(wú)一例外。這種劇情安排是最合理的,也是最俗的,甚至給角色塑造帶來(lái)毀滅性打擊。是壞人又悔改是想干嘛?塑造圓形人物,讓角色形象豐滿起來(lái),結(jié)果觀眾一看就知道這人遲早要死,誰(shuí)還關(guān)心呢。人物結(jié)局都定了誰(shuí)還注意呢。
最最讓我受不了的是傻子班的全體犧牲。我沒(méi)有看到獨(dú)立營(yíng)有迫擊炮,那陳傻子就是唯一的迫擊炮,是整個(gè)三連最“重”的武器。在火力如此之差的三連,陳傻子必須被保護(hù)好,鬼子都用一個(gè)狙擊班來(lái)打了,可見(jiàn)陳傻子多么重要。但是陳傻子顯然沒(méi)有意識(shí)到,周圍的人也沒(méi)有再三強(qiáng)調(diào),結(jié)果陳傻子就三番二次孤身向前扔手榴彈,我真的難以想象要是沒(méi)了陳傻子,敵人的炮臺(tái),迫擊炮怎么擊毀。陳傻子不重要,但他的戰(zhàn)略地位非常重要,別說(shuō)犧牲一個(gè)班,就是犧牲三個(gè)班,也絕對(duì)不能讓陳傻子死。然后他就同歸于盡了……這給人的印象不是八路軍重視兄弟情誼,而是只要打死一個(gè)就會(huì)有數(shù)十人沖上來(lái)對(duì)著機(jī)槍沖上來(lái)的智障,編劇怎么想的?這是不是變相侮辱八路軍?有人陣亡了第一反應(yīng)應(yīng)該是怎么保存自己然后伺機(jī)干死敵人,第一反應(yīng)居然是啊啊啊我的兄弟死了我也不活了小鬼子我和你們拼命。額……這得虧中國(guó)人多.一個(gè)兄弟死了你們就要拼命那游擊戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義?陳傻子炸了敵人的炮彈導(dǎo)致一連串的爆炸,結(jié)果鏡頭給過(guò)去,趙大炮的第一反應(yīng)是干得漂亮?媽的智障,你們是不是還要趴著那里數(shù)數(shù)擊殺鬼子數(shù),要不然戰(zhàn)績(jī)沒(méi)法確認(rèn)啊。迂回偷襲干了一票大的,第一反應(yīng)不是逃跑?你見(jiàn)過(guò)那個(gè)狙擊手擊殺完目標(biāo)再看著能不能狙殺掉奔過(guò)來(lái)的敵人?跑??!在一秒都能決定生死的戰(zhàn)場(chǎng),你還有功夫夸獎(jiǎng)一下?看的我都為他們著急。途中為了給受傷的兄弟取水全班的人掩護(hù)陳傻子都死了,陳傻子回來(lái)一看受傷的兄弟也死了,一個(gè)大寫的尷尬。這種劇情強(qiáng)行喂屎,為虐而虐。那個(gè)緩緩流出來(lái)的水讓我都無(wú)語(yǔ)了,整個(gè)連都沒(méi)水你去取水了,犧牲了這么多兄弟取來(lái)的水就浪費(fèi)了。猴子是死了用不上水了其他人呢?其他人不渴嗎?陳傻子是傻,其他人呢,看著水流出來(lái)了就一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?為了取水,陳傻子置全班人生命于不顧,為了報(bào)仇他又不珍惜自己的生命??谷談≈行值軟](méi)了就拿把機(jī)槍嗷嗷地沖向敵人,這樣的腦殘抗日劇越來(lái)越多,就越侮辱我們智勇雙全的先烈,他們的死是為了拿下一個(gè)目標(biāo)點(diǎn),是為了堅(jiān)守陣地掩護(hù)大部隊(duì),是為了更有意義的事,兄弟死了就憤怒地沖向敵人同歸于盡,那我們的勝利是怎么來(lái)的?是靠人肉堵住的槍眼嗎?我們的游擊戰(zhàn)地道戰(zhàn)算什么?懦弱膽怯?這種腦殘情節(jié)的設(shè)計(jì),只會(huì)讓外人嘲笑。這種抗日劇越多,越會(huì)誤導(dǎo)外國(guó)人和青少年,告訴他們我們的先烈不帶腦子打仗,是死了戰(zhàn)友就只會(huì)嗷嗷上的莽夫,我們抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,不是靠我們頑強(qiáng)的意志和絕妙的智慧,而是靠人肉堵住了槍眼。人肉即使堵住了槍眼也無(wú)法勝利,我們是拖垮了日本,靠著蘇聯(lián)的紅軍和美國(guó)的原子彈擊敗了日本。如果這種思想廣為流傳,中國(guó)東方智慧將人們遺忘,人們一提到中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),就是人多。這多么可怕。
最后我怎么也不明白小鬼子為什么不夜襲北嶺,非得白天打,這智商……仔細(xì)想想可能是為了拍攝方便。
5 ) 三連全連覆沒(méi)
最后他們都死了,陳傻子的所有好朋友也死了,他最后也與敵人同歸于盡,他沒(méi)有拿到二十塊大洋娶啞姑,也沒(méi)有機(jī)會(huì)去領(lǐng)回丟兒,丟兒只能在別人家生活了,真的好意難平。
一開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得什么,但是看著看著,老武、猴子、班長(zhǎng)、連長(zhǎng)等一個(gè)個(gè)離去,最后只剩下陳傻子的時(shí)候,真的特別的難過(guò)
我個(gè)人覺(jué)得這部電影是真的很好看,所以我才會(huì)來(lái)豆瓣上評(píng)
6 ) 壯哉我大彈神傻子
二戰(zhàn)軍神李云龍,二戰(zhàn)狙神順溜,二戰(zhàn)諜報(bào)之王嘎子,二戰(zhàn)投彈王傻子
這組合無(wú)敵了啊思密達(dá)
完爆泥轟國(guó)不解釋~
開(kāi)始還以為會(huì)是大團(tuán)圓結(jié)局呢。現(xiàn)在都是干干凈凈的鬼子戲,沒(méi)有小時(shí)候看到感覺(jué)
CCTV6放的神劇
無(wú)論如何 看得很歡樂(lè)
ccav6 =_=
抗日是需要傻子的
姥爺看到這種片的時(shí)候一般都會(huì)怒摔遙控器“這都他媽什么亂七八糟的” 我愛(ài)我姥爺 這片粗糙的有點(diǎn)像中學(xué)生去抗日景點(diǎn)穿衣服排演了一出歷史課本劇,碰巧拍下來(lái)了
《傻子抗日》這編劇真的是腦洞大開(kāi)
和舍友在病房的大大的創(chuàng)維電視上看的??!
還是有些神的。
不錯(cuò)。。。傳奇文學(xué)敘事傳統(tǒng)
蠻好看。。。
三星半。故事還算討喜,雖然是杯具結(jié)局。我看的時(shí)候真當(dāng)是電視劇看的- -
今天晚上在電影頻道看到了,作為一部國(guó)產(chǎn)小成本影片,在制作上肯定不算太精良,但故事至少講清楚了,故事也挺好看的,有哭有笑,演員也不錯(cuò)。雖然最后是個(gè)悲劇,我的傻子啊~~~~
不算太差
班長(zhǎng)!連長(zhǎng)!草你媽的小日本我跟你拼了?。ǘ?012了,抗戰(zhàn)還是這么拍)
傻子就是大眾基友
挺不錯(cuò)的 還挺有意思的 作為一個(gè)小成本電影 看著很順心 看樓下還有人居然因?yàn)槭强箲?zhàn)題材就給一星 真無(wú)法理解 不喜歡題材也能成為差評(píng) 國(guó)產(chǎn)電影環(huán)境真令人悲哀
哎喲...
在電視電影的這個(gè)品類中其實(shí)還可以
國(guó)產(chǎn)舔腚類 Cult 電影